陕西省榆林市第二中学2025届高三下学期第三次联考历史试题试卷含解析

陕西省榆林市第二中学2025届高三下学期第三次联考历史试题试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．1927年12月，联共（布）十五大决议指出，粮食订购制“在今后能够而且必须成……促使那些通过合作社同社会主义工业发生联系的小生产者自愿地联合起来的最重要的手段之一。”据此可知，粮食订购制A．缓解了战争造成的粮食短缺 B．保障了工业化所需的劳动力C．推动了集体农庄时代的到来 D．改善了农民的生产生活状况2．美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望这次会议开不起来。“这次会议“是指A．华盛顿会议 B．汪辜会谈 C．日内瓦会议 D．万隆会议3．1921年夏，美国人哈默对列宁谈起了访问饥荒地一一乌拉尔区的印象。他认为，俄国的物资和人力都很充足，许多工厂的状况比他预计的要好，哈默的这番评价表明该地区A．新经济政策已经取得初步成功B．具有发展经济的潜力C．曾抵制“战时共产主义”政策D．没有遭到战争的破坏4．《九章算术》系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就。其中有题为：“今有人持米出三关，外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一，余米五斗。问本持米几何？（答）十斗九升八分之三。”该材料实质上反映了()A．秦汉时期科技发达 B．大米成为了主要的商品C．市场管理不够规范 D．政府推行抑制商业政策5．1955年，苏联《外国文学》发表了美国作家厄斯金考德威尔的小说《男人群》，其内容包括美国企业的无赖行径、黑人的贫困与自暴自弃。苏联此举的主要目的是A．揭露黑奴制度的罪恶历史 B．借助文化交流宣扬和平共处C．服务国内改革的实际需要 D．在美苏对抗中占据舆论优势6．某同学运用以下史实撰写历史小论文①《实践是检验真理的唯一标准》，②中共十一届三中全会，③家庭联产承包责任制，④一国两制。最合适的主题是A．中国走向世界 B．改革开放C．中国特色社会主义事业的开拓 D．伟大的历史转折7．公卿的族属是商周政治建构的重要因素。下列商周异、同姓公卿的比例差异说明西周政治制度的特点是A．家国同构 B．等级森严 C．君主专制 D．官僚政治8．下列各项措施与加强皇权最有关的是A．推行郡县制 B．确立三省六部制度 C．创立科举制 D．实行行省制度9．1348年，黑死病传遍欧洲，给整个欧洲毁灭性打击。佛罗伦萨如地狱一般，无计可施的市民只能举行盛大游行，向上帝忏悔，结果更多的人感染了瘟疫，无路可走的人们开始酗酒玩乐、日夜狂欢，用纵情享乐忘记身边的痛苦。这一变化A．使罗马教会对欧洲的控制动摇 B．促使人文主义思想的加速到来C．体现了人民救助瘟疫能力有限 D．导致了欧洲商路中心向西转移10．法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。”作者的意思是A．任何文字史料都带有主观因素 B．实迹和文字史料都真实反映历史C．历史是“心理的状态”的反映 D．只有实迹史料才能反映历史真实11．某研究者查阅到光绪二十七年一份吏部档案，残缺不全，原文有：“上年□月间，□□入都，本署即被占据，迨洋兵撤退，检查署内所存档案则例等件，全行遗失。”与这份档案相关的历史事件是A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华12．如图漫画为19世纪末日本人所画，其（注：图中文字为“铁甲”）所讽刺历史事件的结果是签订A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）郑和下西洋和新航路开辟是世界航海史上的重大事件。阅读材料，回答问题。材料（1）读图并结合所学知识，指出两大航海事件航路的异同点。（2）结合所学知识说明两大航海事件对国际关系的不同影响。14．（20分）儒学的传承问题（1）指出古代儒学发展的三个阶段，归纳儒学在传承发展中呈现的鲜明特点。（2）综观东汉以来的时代变化，概括儒学面临困局和挑战的主要原因。（3）宋人在复兴儒学方面，是如何体现“包举宇内，囊括天下”的？

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

材料体现的是当时苏共利用农业的联合来为工业化积累资金，这种做法的结果就是推动集体农庄时代的到来，C正确；当时苏联尚未发生大规模战争，A排除；当时苏联的工业化尚未展开，B排除；苏联的粮食订购制侵害了农民的利益，D排除。故选C。2、D【解析】

结合所学可知，万隆会议于1955年在印尼万隆召开，与会国皆为亚非国家，旨在讨论反对殖民主义的问题，又称第一次亚非会议，该会议符合杜勒斯“亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯……印度和中国无疑将控制局面”的描述，故D项正确；华盛顿会议为一战后主要帝国主义国家参与，排除A项；汪辜会谈反映的是海峡两岸关系的发展，排除B项；日内瓦会议于1954年4月召开，是苏、美、英、法、中五国参加的外交会议，与会国中无非洲国家，排除C项。故选D。3、B【解析】

1921年3月，苏俄开始实施新经济政策，哈默在这一年的夏天访问了饥荒地一一乌拉尔区，由材料可知，新经济政策在这一地区尚未推行或未见成效，A错误；哈默在访问饥荒区后却说“比他预计的要好”，可见他很乐观地看待当地的经济发展潜力，B正确；饥荒与“战时共产主义”政策的破坏可能存在联系，但不能说明这一地区抵制“战时共产主义”政策，排除C；苏俄内战发生于1918-1920年，该地区有没有遭到战争破坏，从材料信息不能得知，D错误。4、D【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。通过现象获其本质，由材料中“外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一”“余米五斗”可见当时关卡林立，且对商品征收重税，从本质上反映了重农抑商政策的推行，D符合题意，而ABC与题干主旨无关，故选D。考点：古代中国的科学技术与文化·古代中国的科学技术与成就·明清时期日益落后于西方【名师点睛】本题是通过材料解读中国古代的经济政策。从战国时期我国就一直实行重农抑商的经济政策。对于这个政策备考复习时有必要全面地理解和把握。重农抑商政策的目的是维护专制主义国家政权的经济基础，巩固封建统治。影响：初期，巩固小农经济，维护政治稳定。后期，抑制了商品经济和资本主义萌芽的发展5、D【解析】

1955年美苏争霸时期，苏联发表揭露美国社会问题与矛盾的小说，意在借此在美苏对抗中占据舆论优势，D项正确；揭露黑奴制度的罪恶历史不是此举的主要目的，A项错误；小说中揭露的美国社会问题，与美苏“和平共处”和苏联的“国内改革”无关，BC两项错误。6、C【解析】

①《实践是检验真理的唯一标准》，②中共十一届三中全会，③家庭联产承包责任制，④一国两制，都是中国特色社会主义建设理论的重要组成部分，故C项符合题意；ABD都不能全面概括材料主旨，故排除。7、A【解析】

根据材料，从商到周，异姓公卿减少同姓公卿增加，结合所学知识可知，这体现出通过宗法制和分封制的配合，西周的政治管理加强，具有家国同构的特点，A选项符合题意；公卿比例中同姓和异姓数据的升降，没有体现出等级森严的特色，B选项错误；君主专制制度和官僚政治在西周时期尚未形成，CD两项错误。8、B【解析】

根据所学知识可知，隋唐时期三省六部制的发展和完善，适应了君主加强专制统治的需要，B选项正确；管理地方的郡县制度、行省制度和选拔官员的科举制，都有利于中央集权的加强，与皇权加强关系不大，ACD三项不符合题意。9、B【解析】

纵情、享乐、狂欢体现了人们冲破教会禁欲观念，把握关注短暂的现实生活，这体现了人文主义精神的兴起，故B正确；罗马教会对欧洲的控制动摇，在文艺复兴、尤其宗教改革后。排除A；“人民救助瘟疫能力有限”不符合材料中变化的主旨，排除C；欧洲商路中心向西转移是新航路的结果，排除D。故选B。10、A【解析】

材料反映了作者认为史料分为文字史料何实物史料。材料中第一种即指实物史料，第二种即指文字史料。作者指出文字史料是“是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈”，说明了文字史料都带有主观因素。故A正确。11、D【解析】试题分析：根据材料中“入都”可知“洋兵”侵入北京，再根据“光绪二十七年”可判断是八国联军侵华。故选D。12、C【解析】

漫画是19世纪末日本人所画，可推知是讽刺的甲午战争中以自强求富为旗号的洋务运动的破产，故C正确；A、B是两次鸦片战争后，与材料时间不符，排除；《辛丑条约》签订于1901年，D与材料时间不符。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）同：都加强了与亚非地区的联系。异：前者开创了西太平洋和印度洋间的亚非海上交通线，后者实现了全球范围内的航行；前者一人多次航行，后者多人多次航行。（2）不同影响：郑和下西洋增进了中国与亚非国家的相互了解和友好往来。新航路开辟使世界由分散走向整体，同时伴随着殖民扩张，使东方从属于西方【解析】

（1）“相同点”，通过两幅图片并结合所学知识从都加强了亚非之间的联系角度说明。“不同点”，通过图片可以看出，郑和下西洋是实现了中国和印度之间亚非海上交通线，而新航路开辟了全球范围内的航行；依据所学知识得出，郑和下西洋是一人多次航行，而新航路开辟是多人多次航行。（2）“不同影响”，依据所学知识从郑和下西洋促进了亚洲和非洲之间的友好往来；而新航路开辟则使世界连为一体，同时带来了殖民扩张等角度说明。14、（1）春秋战国的孔孟之道；汉代经学；宋明理学。从时代变化；统治需要；文化交融等角度归纳（说出2个角度即可）（2）军阀割据和集权制度瓦解使儒家官学地位失去政权保障；道教盛行和佛教传入也动摇了儒学统治地位；唐中期来的时变政治经济和社会文化变化，儒家极力维护的社会等级秩序以及相应的伦理纲常遭到巨大冲击。（3）在排拒佛、道同时，融合佛、道思想，将儒家伦理、政治学说提升到哲学思辨高度，创成一个以“理”为核心更加精致完备的新儒学体系——理学。【解析】

（1）三个阶