高考历史（全国）二轮专项分层特训卷•高三历史高频考点 14

PAGE544高频考点14西方人文精神的起源、发展与交融碰撞[备考提示]1．考什么：人文精神的起源及背景、文艺复兴与宗教改革、启蒙运动。2．怎么考：人文精神的起源多考古希腊具有人文精神的思想主张，还会与中国孔孟思想相联系命制综合性非选择题；人文精神的发展多考启蒙运动。3．还会怎么考：古希腊民主政治与人文主义精神相结合，理解雅典民主制与人文精神的关系；理解17、18世纪西欧社会转型的表现；将西方的启蒙思想与中国的近代思想进行比较，认识其异同点及启蒙思想对中国近代化的推动。一、选择题(每小题4分，共48分)1．“古希腊七贤”是指古希腊人所说的七个最有智慧的人，生活在苏格拉底之前的那个时代，由于当时的哲学很少用文字记录，所以那个年代人们大都是讨论或口头上传播关于人的哲学思想，然后应用于各自的行为。由此可见，古希腊()A．以学术缓和社会矛盾B．奴隶主的利益扩大C．哲学高于独裁者意志D．人文主义源远流长答案：D解析：据材料“由于当时的哲学很少用文字记录，所以那个年代人们大都是讨论或口头上传播关于人的哲学思想，然后应用于各自的行为”并结合所学可知，古希腊人文主义源远流长，故D项正确。其他三项材料无法体现。2．希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。这反映了古希腊人文精神的内涵是()A．“人是万物的尺度”B．民主政治的发展C．强调人的作用和价值D．用理性驱散黑暗答案：C解析：“人是万物的尺度”强调人的感觉，是人类自我意识的觉醒，与题意不符，故A项错误；民主政治的发展是人文精神产生的一个原因，而不是内涵，故B项错误；题干中“其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活”，强调人的作用和价值，故C项正确；启蒙运动强调“用理性驱散黑暗”，故D项错误。3．公元前5世纪中叶，由于社会需要，古希腊出现了“教授智慧”的智者。但是到了后期，某些智者为达目的，不顾事实地玩弄概念，把哲学蜕化为概念游戏、颠倒是非的方术，因而有些人又把智者称为诡辩者。材料反映出在古希腊()A．思想学术走向没落B．诡辩亦为社会需要C．智、诡界限逐渐消失D．个人主义有泛滥迹象答案：D解析：公元前5世纪中叶，古希腊思想文化繁荣发展，故A项错误；B项不符合史实；C项表述错误；由材料“某些智者为达目的，通过不顾事实地玩弄概念，把哲学蜕化为概念游戏、颠倒是非的方术”可知个人主义的泛滥，故D项正确。4．从“美德即知识”的观点出发，苏格拉底提出了“德行可教”的主张，这种主张否定了当时盛行于希腊的道德天赋的观念。这反映了()A．重视思想自由和人格尊严B．人类自我关怀的人文精神C．雅典的民主缺乏道德基础D．罗马法尚处于习惯法阶段答案：B解析：材料“美德即知识”“德行可教”意为美德和知识都可以通过后天的学习获得，体现了对人类自身价值的认可，具有鲜明的人文主义色彩，故选B项；其他三项不符合题意。5．“它对于整个中世纪神权的精神统治，都是一次强力反动。这个时代的理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。”材料中的“这个时代”()A．推翻了基督教会神权统治B．深刻地感悟到了人的伟大C．描绘了资产阶级理性王国D．直接引发了近代科技革命答案：B解析：推翻基督教会神权统治不符合史实，故A项错误；“它对于整个中世纪神权的精神统治，都是一次强力反动”指的是文艺复兴，文艺复兴主要是歌颂人的伟大，故B项正确；描绘资产阶级理性王国的是启蒙运动，故C项错误；文艺复兴解放了人们的思想，间接引发了近代科技革命，故D项错误。6．文艺复兴中的艺术把握了人文主义的精髓，提出了愈完善就愈接近自然的基本原则，艺术中细致入微的观察，以及为精确观察而进行的实验、透视法所带动的数学方法的兴起，促进了观察实验与数学方法的各自发展，并将二者相结合。这说明()A．文艺复兴标志着近代科学的建立B．文艺复兴推动了近代科学的建立C．近代科学是文艺复兴的有力武器D．近代科学直接体现了对人的关怀答案：B解析：牛顿经典力学体系的建立标志着近代科学的建立，故A项错误；材料所示，在文艺复兴的推动下，“愈完善就愈接近自然的基本原则”被提出，“观察实验与数学方法的各自发展．并将二者相结合”，说明文艺复兴推动了近代科学的建立，故B项正确；人文主义是文艺复兴的有力武器，故C项错误；近代科学没有直接体现人文主义，它是通过一系列的科学与技术来体现对人的关怀，故D项错误。7．马丁·路德反对罗马教廷，宣扬因信仰而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革()A．使社会各阶层有了共同目标B．扩大了世俗贵族权力C．有利于近代民族国家的形成D．有着广泛的社会基础答案：D解析：由材料“改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了宗教民族主义的发展”可知，宗教改革有着广泛的社会基础，故选D项；材料中的社会各阶层，应该包括罗马教廷，故A项表述不准确；宗教改革使以王公贵族为代表的世俗贵族的政治权力有一定扩大，但这不是材料的主旨，排除B项；材料没有涉及宗教改革对近代民族国家形成的影响，排除C项。8．16、17世纪欧洲思想家高举“回到希腊去”的大旗，18世纪末思想家们又提出“回到中世纪”的口号，提倡人道主义。这两次文化“回归”的出现都是因为()A．传统文化面临着严峻的挑战B．工业化加剧了人们的紧张感C．思想家们对现实社会的不满D．科技发展拓宽了民众的视野答案：C解析：由材料及所学可知，这两次文化“回归”前者是文艺复兴，后者是启蒙运动，二者都是利用传统文化回应现实的挑战，表达出对现实社会的不满，故A项错误，C项正确；文艺复兴时期还未开始工业化，故B项错误；文艺复兴时期近代自然科学才刚刚兴起，科技发展拓宽民众的视野不符合史实，故D项错误。9．斯宾诺萨(1632～1677年)说道：一个人只要受制于外在的影响，他就处于被奴役的状态，而只要和上帝达成一致，人们就不再受制于这种影响，而能获得相对的自由，也因此摆脱恐惧。这一言论()A．体现了社会契约的思想B．萌发了人类的自主意识C．抨击了天主教会的思想D．体现了理性主义的思想答案：D解析：材料所示，斯宾诺萨所说的“上帝”指的是自然规律，人只要不违背自然规律，就能获得相对的自由，这体现了一定的理性主义思想，故选D项；材料论述人如何获得自己的自由，与社会契约无关，排除A项；人类自主意识的萌发在公元前5世纪的古代希腊，排除B项；材料无法体现抨击天主教会的思想，排除C项。10．伏尔泰说：“中国的皇帝、蒙古的大汗、土耳其的苏丹都不能对地位最低微的人说‘我禁止你消化、上厕所和思维’。”伏尔泰意在强调()A．君主专制导致等级森严B．法律面前人人都应平等C．君主专制破坏平等关系D．平等是天赋的自然权利答案：D解析：题干中“消化、上厕所和思维”都是自然现象。依据材料可知，人人都有生理活动和思维活动的权利，这在本质上说明平等是天赋的自然权利，故选D项。其他三项材料无法体现。11．有学者认为，哥白尼的革命意味着把人从宇宙的中心和特权地位上撤换下来，而康德在一定意义上是把人当作偶像崇拜的。两者()A．对人的地位的认识是对立的B．有利于思想解放运动发展C．促进了近代科学的发展进步D．动摇了中世纪神学的统治答案：B解析：根据材料“把人从宇宙的中心和特权地位上撤换下来”可知，哥白尼的革命改变了人类对自然界的认识，有利于人类的思想解放；据材料“把人当作偶像崇拜”表明康德的人文主义提高了人的地位，同样有利于人类的思想解放，故B项正确。哥白尼从自然的角度解放人的思想，康德从人文的角度解放人的思想，都体现了对人的地位的关注，故A项错误。C、D两项与材料无关，排除。12．该理论“为英国‘光荣革命’之后君主立宪制度的最后确立打下了坚实的基础，并对英国后来的社会发展起到了巨大的推动作用。后来陆续传播到法国和美国，对法国的启蒙思想，以及美国独立战争时期和其后的政治思想也产生了极为深刻的影响”。对近代英国、法国、美国政治体制的确立产生深刻影响的是()A．自然权利学说B．社会契约学说C．权力分立学说D．人民主权学说答案：C解析：近代的权力分立学说最早由17世纪英国著名政治学家洛克提出，用以巩固当时英国的资产阶级革命成果。后来该学说不断传播，并被法国启蒙思想家孟德斯鸠诠释为行政、司法、立法三权分立的形式，之后美国成功地运用了此学说。该学说在当时被广泛认为是民主制度的有力保证，故选C项。其他三项不符合题意。二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13．阅读材料，完成下列要求。材料一启蒙运动的出现并不是偶然的。17、18世纪西欧资产阶级力量日益强大，握有雄厚的经济力量，但是垂死的封建专制制度是他们进一步发展的巨大障碍。18世纪早期，对植物学感兴趣成为一时的风气，人们热衷于采集矿石、昆虫、化石等，并且加以分类编目。新大陆的发现及异邦物种的出现，也刺激了人们在这方面的兴趣。——《世界史·近代史编》材料二由辛亥革命所唤起的中国社会的希望，同民国初年中国社会的黑暗之间形成一种巨大的落差，巨大的落差产生了巨大的波澜，于是而有新文化运动。五四新文化运动想用启蒙手段达到救亡目的。然而20世纪前半叶的中国充满战乱苦难，国家利益与人民痛苦压倒了知识分子对自由、平等、民主的追求。为了群体的救亡，个人权利、自由与尊严都显得不切实际，启蒙工作因而受到了牵连。——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等(1)根据材料一并结合所学，概括17、18世纪欧洲社会发生的变化。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括西方启蒙运动和中国启蒙运动的不同之处，分析导致中国启蒙工作“受到牵连”的原因。(17分)答案：(1)资本主义发展；自然科学取得巨大成就；地理大发现(新大陆的发现)；文艺复兴、宗教改革的思想解放作用。(8分)(2)不同：背景，中国启蒙运动兴起于对中华民国的巨大失望，西方启蒙运动兴起于经济社会发展对未来社会的构想。目的，中国启蒙运动以救亡图存为目的；西方启蒙运动以反对封建制度、构建未来理想社会为目的。结果，中国启蒙运动影响有限，主要在于启迪了青年，西方启蒙运动成为一股社会思潮并最终改变了社会面貌。原因：国家充满战乱，动荡不安；救亡背景下的个人权利不受重视；资本主义发展不充分，资产阶级力量不足；没有自然科学的兴起作为支撑力量。(17分)解析：第(1)问，据材料“17、18世纪西欧资产阶级力量日益强大，握有雄厚的经济力量”“18世纪早期，对植物学感兴趣成为一时的风气，人们热衷于采集矿石、昆虫、化石等，并且加以分类编目”“新大陆的发现及异邦物种的出现，也刺激了人们在这方面的兴趣”并结合所学概括。第(2)问，第一小问，据材料一、二及所学从背景、目的、结果等角度概括。第二小问，据材料“20世纪前半叶的中国充满战乱苦难，国家利益与人民痛苦压倒了知识分子对自由、平等、民主的追求”得出中国国家充满战乱、动荡不安，救亡背景下的个人权利不受重视；对比材料一启蒙运动兴起的历史条件，分析得出中国资本主义发展不充分，资产阶级力量不足，没有自然科学的兴起作为支撑力量。14．[2019·青海西宁四中三模]阅读材料，完成下列要求。材料“人是万物的尺度”这句古老的希腊哲学话语，完整的含义至少包括三个层面。第一，人身方面，人必须有人身自由，人不能成为他人的奴隶，就是要把人从奴隶制度下解放出来。第二，精神方面，人必须有精神自由，人不能成为神及其代言人的奴隶，就是要把人从蒙昧、蒙骗中解脱出来。第三，物质方面，人必须有物质自由，人应当追求理性，追求科学，用发展生产力来克服物质世界的限制，让自然为人类服务。这三个方面构成了人文精神的完整含义，成为西方人文精神的渊源。近代欧洲科学和思想解放运动从根源上说无不滥觞于这一思想，它们不断地丰富和发展着人文精神的内涵，共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。——摘编自张晖明等《人文精神的回归与马克思主义经济学的理论创新》请概括材料中的观点，并结合近代欧洲文明发展的相关知识，任选两个角度对材料中的观点加以论述。(要求：观点明确，史实准确，史论结合)(12分)答案：示例观点：近代欧洲文明继承和发展了古希腊人文精神。(2分)角度一：文艺复兴批判神权统治，鼓吹个性解放和思想自由；崇尚理性和科学，追求知识，体现了精神方面的进一步解放。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争上升到反对封建专制制度，建立资产阶级“理性王国”，按照资产阶级利益构建政治制度的高度上来，体现了人身方面的进一步解放。(4分)角度二：欧洲近代科学的兴起与发展(即科学革命)，破除了迷信和盲从，对自然规律的重大发现不仅激起了人们探索社会规律的热情，也推动了工业革命的发生，极大地推动了资本主义的发展，体现了物质方面的进一步解放。