小学三年级期中复习计划

小学三年级期中复习计划

小学三年级期中复习计划「篇一」

期中复习计划怎么写

期中复习计划一

复习目标：

1、整理本学期学过的知识与方法，用一张图把它们表示出来，并与同伴进行

交流。

2、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写

下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选

择这个问题的原因。

3、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获，有哪些需要改进的

地方。

复习重点难点

有理数

复习重点：数轴、相反数与绝对值

复习难点：了解数形结合的数学方法。

突破重点难点：数轴的建立以及利用数轴建立起来的数形结合的数学思想是学

习本节的关键。

实际操作：一课时考试，一课时讲解。

有理数的运算

复习重点：掌握有理数的加法、乘法法则及运算律.乘方的概念、表示及符号

法则是重点。

复习难点：石埋数的加法特别是异号两数相加的法则，以及把有埋数的加减混

合算式省略加号写成和的形式是本章的难点。幕、底数、指数的概念也是难点。

突破措施：创设实际情景，借助数轴分类探究有理数的加法法则，关键把握两

点：一是符号，二是绝对值，通过数形结合的方式突破该难点。有理数的乘方是一

种新的运算，教材通过实例引入定义及运算符号，乘方运算可归结为乘法运算，关

键在于让学生搞清帚、底数、指数的意义及相互关系。

实际操作：一课时考试，一课时讲解。

整式的加减

复习重点：单项式及单项式的系数、次数的概念；多项式及多项式的项、次数

的概念c探究发现同类预的特征及合并同类项的法则。夫括号法则及其应用。

复习难点：准确迅速地确定一个单项式的系数和次数，写出多项式的项和次

数。括号前是-号，去括号时，括号内的‘各项都要改变符号，合并同类项及应用。

本章是研究整式的开始，知识由数向式转化，比较抽象，与学生的认知基础和

思维能力有一定差距，学习中会有一定困难。特别是在确定比较复杂的单项式系数

和次数、多项式的项和次数时容易出现错误。

为了突破重点，化解难点，教学中要把握以下两点:

(1)加强直观性：为学生提供足够的感知材料，丰富学生的感性认识，帮助学

生认识概念。

(2)注重分析：在剖析单项式与多项式结构时，借助变式和反例练习，抓住概

念易混处和判断易错处，强化认识。

正确理解去括号法则，并会把括号与括号前的符号理解成整体。正确运用合并

同类项法则进行整式加减法的练习

实际操作：一课时考试，一课时讲解。

一元一次方程

复习重点：使学生能根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程，掌握解一

元一次方程的基本方法，能运用一元一次方程解决实际问题。

复习难点：用等式的两条性质解一元一次方程，列一元一次方程解决实际问

题，根据具体问题中的数量关系建立议程，从而解决问题。

突破重点难点：鼓励学生的处处探索与合作交流，有效的数学学习过程有能

单纯地依赖模仿与记忆，在解一元一次方程和列一亓一次议程等学习过程中，应学

生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动。充分挖掘结合学生生活实际的

未经要求，加强数学一现实的联系，让学生体会数学的广泛应用。

实际操作：一课时考试，一课时讲解。

具体措施

1.加强集体备课，精选习题

2.针对重难点及易错点强化训练。

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.单词句子熟背，最好能默。

3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。

4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。

5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习

卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越熟

练越好。

还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评

分标准，可谓平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷。

子曰：温故而知新。意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理解。

每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写,

不懂的问题自己去思考，然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后的

时间也不能浪费，自己看看课本，把掌握不好的知识加深印象;其次我们应该上课要

认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及

参加一些有意义的课外活动。

其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，课堂上不

必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能

保证课后一定会去看笔无。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，

适当做一些简要的笔记即可。

最后，在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应

该合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。

期中复习计划三

考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关

键。考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知

识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。

系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复

习，把学过的知识重新准到一个新的层次的学习过程。

系统复习的基本要求与任务是：

（一）首先要作好思想准备

不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多

少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识

了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

（二）制定的复习计划

根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详

细、科学、合理的安排，以便心中有数C同时要明确重点，攻克难点，侧重疑点。在

对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

（三）复习的方法多种多样

不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方

法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交

替复习能减少学科知识同的互相十扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的

时间性。

（四）适当做些综合题

综合题能反映出你对.该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都

存在着密切联系，如果作做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知

识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映

出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。

（五）坚持做好系统复习

要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学

科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。

（六）强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还

欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

（七）融会贯通、强叱记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难

免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起

来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知

识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数

越多，强化作用越多，印象也深刻。

小学三年级期中复习计划「篇二」

初一下册期中考试复习计划

为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地

检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习心态和方法，

更有效率的进行下一阶段的学习。期中考试相对于期末考试来说，主要考察学生前

半学期的学习成果。下面是一篇初一期中考试复习计划方案，有需要的同学不妨学

习一下。

一、英语

1、单词几词组熟练背诵，反复听写。

2、单元语法多练习，学会灵活运用。

3、完形填空和阅读理解需要多见题型。

4、作文分单元练习，多英语作文。

二、数学

1、牢记C20的平方，1~10的立方。

2、不等式这单元学的很差必须得多做题，多练习。

3、因式分解的公式很多得牢记，并灵活运用。

4、数学题目变化多样考试前一定得多加练习。

三、语文

1、熟背，熟默背诵内容及古诗词。

2、练习文言文和现代文阅读。

3、归纳、总结知识点。

4、多看作文、素材本，多练习作文。

四、历史

1、复习繁荣与开放的社会，经济中心的南移和名族关系的.发展。

2、背诵书本知识及资料。

五、地理

1、复习我们生活的大洲一亚洲，我们临近的国家和地区。

2、多看书本知识，背诵资料。

六、政治

1、复习做自尊自信的人，做自立自强的人。

2、在考试前查阅资料，背诵复习归纳的内容。

七、生物

1、复习人的由来，人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输。

2、背诵复习资料及书本。

八、目标

1、语文：95分

2、数学：110分

3、英语：110分

4、历史：90分

5、地理：95分

6、政治：85分

7、生物：90分考试前完成全面复习，争取在期中考试取的好成绩。

期中考试计划制定好了，同学们需要每天监督自己执行这个计划，并在日后的

学习中也要养成制定学习计划的习惯。

小学三年级期中复习计划「篇三」

篇一：我的期中复习计划

我的期中复习计划

唉！月考刚刚过去，我们马上又将迎来期中考试。我认真地思考了月考的一些

不足之处，期待在离我们近在咫尺的期中考试获得好成绩。

在这次月考中，我的数学成绩是96分，是全班的第二名。数学老师说我这次

考的不好，主要原因就在于我太马虎了。马虎这个毛病已经伴随我许多年了，我曾

多次试着改掉这坏毛病，可每次都没斩草除根，我决定采取我妈妈的建议：马虎一

道题就罚做5道题。但愿这种方式能让我根本地除去马虎的毛病，使它不再“旧病

复发”。我的语文成绩是79分，语文老师说这次考试我的错别字太多，光错别字

就扣了3分，要提高准确率，不要再让错别字有机可乘。而且对课外文言文的积累

太少，应该多做一些关于课外文言文的文章，培养语感。另外我每天都应该复习语

文笔记。这样我的语文成绩就能提高了。我的英语成绩是83分，英语老师说我做

题十分马虎而且心太浮躁，英语阅读要加强，完形填空是我的弱项，应该多做这方

面的练习。

通过对这次月考的分析与总结，针对自己的弱项，做了一份关于期中考试的复

习计划。我的复习计划如下:

数学:

1.认真完成课后作业，做到无计算错误，无审题错误。

2.复习错题整理。

3.复习所有笔记。

语文：

1.每天默写2课生字,2首古诗。

2.每天背2课注释。

3.每天复习2课笔史。

4.每天看一篇课外文言文。

英语：

1.每天复习一单元英语，包括词语，笔记，词组等。

2.每天做一篇完形填空的阅读。

3.复习报纸

制定复习计划容易，但做起来很难。一分耕耘，一分收获，我每天一定要按照

以上的计划来执行，这样才会得到良好的学习效果，使我的学习成绩得到提高。

篇二：我的期中复习计划

11月初，马上要进行的是期中考试了。对于初二年级的学生来讲呢，是一个

很关键的考试。虽然它不会涉及到升学等等的压力，但是这次考试会是对你整个初

中学习的一个很客观的反应。以英语为例，因为我们初一的时候课程相对而言会比

较简单，涉及到的语法，单词，阅读等等都过于简单，而初二是一个过渡期。英语

每个知识点难度逐步增大，单词量也有了明显的增加。让很多同学摸不到头脑，尤

其是临近考试，很多同学不知道如何去复习了。不清楚该从哪着手了！其实，如果

我们复习条理清晰的话，我们是可以做到〃攻必克，守必坚〃的！在此，我就对初二

英语的其中考试总复习谈下自己的总结：

一.单词部分：（主要在以下几种题型考察）

1.首字母填空：此类题考察对单词的背诵和意思的掌握。

2.所给词的具体形式填空：此类题考察学生对一个单词的其他形式变化后的

形式的考察。例如：make,made,made等

3.单项选择：此部分对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和判断

上。例如：Can'tyouspeaktooldman?

A.politeB.kindC.kindly

D.friendly

显然C是正确的，因为其他3个都是形容词，而修饰speak需要一个副词。

4.阅读理解：毫无疑问，阅读部分是对单词最直接的考查，所以，在阅读部

分我们要练习我们猜生词的能力。

二.语法部分（大部分学校会在期中考试时考查前6模块的知识点）

1.第一模块：主要复习了4种时态，即：一般现在时，一般过去时，一般将

来时，现在进行时。此模块我们重点要复习这4种时态的构成和用法。另外尤其牢

记与他们相匹配应用的时间状语。

2.第二，三，四模块，这3个模块都讲的是现在完成时。此模块我们要牢记

现在完成时的构成，have/has+been和其用法。区别于一般过去时。另外牢记那些

过去分词不规则变化的动词形式。例如：see-seenmake-madebreak-broken

等。由于2,3,4模块都讲的是现在完成时，所以同学们在复习时尤其侧重于现

在完成时的复习。尽量做到每题必会。考试前多做此类时态语法题相信考试必定效

果极佳。

3.第五模块主要讲的是反义疑问句。此部分考点在于它的构成。即：前肯后

否，前否后肯。以及反义疑问句的主语的选择一定是代替前面的主语的代词。另外

时间和人称要保持一致。另外还要知道儿个带有否定意思的词，例如：

never,seldom,little等等

4.笫六模块主要讲了过去进行时，此类时态相对简单，我们记住它的构成和

用法即可。was/were+doing

三.听力部分

听力其实是一个长期积累的过程，但是临阵磨枪，不快也光是有道理的。我们

可以从现在起每天抽出20-30分钟操练一下听力，在短时间内可以让我们的耳朵有

一个适应的过程，到考试的时候也不会觉得耳朵听听力的时候很生疏了。

四.完型和阅读部分

此类考题如想有效的复习，建议从题中去复习。可以把历次考试的完型和阅读

拿出来反复地看，对了为什么对，错了又错在哪里，循环往复，相信会对你在考试

时做完形阅读的时候的feeling大有帮助。

五.作文部分

作文是对大家综合能力的考察，建议同学们把module16老师要求背诵的句子

和段落在熟练的背诵几遍。里面肯定会有些好词好句在其中考试的时候用得上的。

呵呵，最后预祝大家在其中考试取得好成绩，加油！

第2篇：我的期中复习计划

时间，像一个勇往直前的孩子一样，步履匆匆地向前不停地追赶。所以，感觉

眨眼间这个学期即将过半了。快要期中考试了，为了检测•下这段时间的学习情

况，为了期中考试能考出好成绩，为了能给远在外地打工的爸爸妈妈一个交代，我

要制定一个复习计划，争取考个好成绩！

首先，从语文开始：课后要求背诵的课文不用说了，一定要会背诵，会默写，

会理解。这些搞定之后，要把学习园地里〃词语盘点〃和〃口积月累〃掌握。如果时间

还充足的话，我还打算任基础训练上的题目也看一看。

再者是英语，英语是我比较喜欢的科目，平时学的也比较好，课文和单词我都

能比较清楚地记得，所以，复习英语用的时间会少一点。

然后是数学，数学我学的有些欠缺，有些知识学得不够牢，今天会了，过两天

可能又忘了.所以，数学复习不仅要把学过的题型掌握，还要会举一反三。数学复

习对我来说是个挑战，但我不会退缩的，我相信我能行的。

最后是科学和品德，这两门课，平时课堂占优时间很少，所以，这两门课的复

习主要在于自己找寻找时间。

我的记忆是早晨的时候最佳，所以早晨我会选择背诵，晚上的时候可以用来做

题目、写东西。

不仅要说，还要去做，不要只说不做假把式。加油！加油！丁想悦加油！呵

呵，给自己打打气。

第3篇：我的期中语文复习计划

复习目的：梳理知浜，查缺补漏，夯实基础，加强诵读，激趣写话。

复习方法：先单元复习，再归类复习，最后综合复习。

具体措施：自主复习为主，课堂游戏和试卷抽查为辅。

步骤：

一、单元复习以自主复习为主。要让学生围绕单元主题，读透主体课文。掌握

生字词。要求认的字，可以注音。要求写的宁可以看拼音写词语。课后习题能够独

立的完成。语文七色光中的'习题作为例题要掌握知识点，并可以举一反三。H积

月累要熟读成诵。

二、归类复习要在单元复习的基础上，对知识进行梳理归类。本学年的老师分

好工对单元复习中出现的共性问题进行归类整理，重点讲解，反复练习，特别是学

困牛，要单独辅导c中间要设计一些有趣的游戏，让孩子在玩中掌握知识。

三、综合复习要面全，题精。所有任课教师集体备课，总结单元复习和归类复

习中出现的问题，出两套综合试卷，对学生进行检测。

要注意在复习过程中仍然要坚持〃日有所诵〃和〃专题日记〃，要让学生高高兴兴

的复习，快快乐乐的读书写话。不要让复习变得单调枯燥。

生字：会认307个，会写202个。

生词：ABAC式AABB式ABB式成语ABCD式

近义词反义词扩词形近字组词同音字组词多音字组词关联词填空

句子：1、用加点词造句。2、仿写句子。3、为句子加标点。4、选词填空补充

句子。5、缩句、扩句。6、比喻句。7、连词成句。

古诗：本册书中的九首古诗要会背诵。

段落：每个单元的主体课文中的重点段落要烂熟在心。特别是要求背诵的篇

目。

写话：本册书中的8篇作文，平时上课时已经指导过，加之每天写日记，所以

作文的功夫在平时，复习时再次规范一下书写的工整，格式的正确即可。

第4篇：我的期中数学复习计划

一、复习的意义：

期中复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学

习过程中，耍引导学生任所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺

漏，使本学期学生所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的

重点和关键°要重视知一只的系统化，避免肓目做题，搞题海战术。要能够按照素质

教育的要求确实抓好复习工作，真正提高教学质量。

篇三：期中复习计划

【期中考试时间】11月3日一一4日

【期中考试内容】

七年级：第一章地球和地图

第二章陆地与海洋

八年级：第一章从世界看中国

第二章中国的自然环境

【复习计划】

一、复习时间

定于：10月24日一一11月2日，每班约3课时。

二、复习安排

万的镇中学地理教研组20xx年10月

篇四：我的期末复习计划

第1篇：我的期末复习计划

将近期末了，为了我的寒假过得开心点，所以我必须做好期末的复习计划，内

容如下：

1、元月六日前，将本学期的所学内容进行提纲总结。

2、元月七日前，将自己不会的问题要解决好。

3、元月八日前，认真看自己的错题本，并根据错题给自己出一份试卷。

4、在老师的指导下，一单元一单元的复习，将学过的内容巩固好。

5、认真完成老师布置的复习训练题，认真听取老师的复习指导。

6、坚持早读，背通乐园积累、古诗以及优美语段，并会默写。

7、早读时读过的课文，记住课文的作者以及他的简介，还有课文的主要人物

的姓名及他们的品质、性格、课文的课题等。

8、午休时多听写生字、重点词，默写乐园中的好词句，体会句子表达的意

思。

9、完成好老师复习期间布置的作业。

10、《课堂作业》中不懂的题要再做。

11、课文的段义能简单概括。

12、元月十一日进行系统复习。

13、元月十二口完成家庭作业后开始做单元练习试卷。

14、元月十三日练习写作。

15、元月十五日课外阅读，积累成语、谚语、歇后语、名言二警句等。

16、训练标点符号的运用。

时间过的真快啊!一转眼就到了学期末了，真是日月如梭啊!想起我刚上五年级

的时候，面对一个新的课程，我感到有些陌生，但是，面对我的同学和老师，我可

是熟悉的不得了。到了学期末了，最重要的日子终于来了一一那就是期末考试。期

末考试是考验你一个学期下来，把学到的东西掌握的怎么样，运用的怎么样，所

以，期末考试可不能放松了，要加紧复习，争取在期末考试中取得好成绩。

为了冲刺期末考，我专门订制了一个期末夏习计划，让我的期末复:习更科学更

有效。我语、数、英三科相对来说，数学比较差，所以，我要加强数学的复习。因

此我定了一个期末复习计划。

我设定计划是这样的：在剩余的几天里，把考过的考试卷拿出来重做一遍，把

一些曾经做错的题反复做，直到会做。多做一些练习题，多看看老师讲过的一些重

点、难点题，学会方法，就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看，不懂

的地方，要去问，正所谓〃学问学问，多学多问〃。

但愿我的期末复习计划会帮助我在期末考试中取得好成绩。但是，有一点我坚

信，只要有付出就会有回报，只要我认真，专心的好好复习了，我就能取得好成

绩，如果，我不认真复习的话，那我就不要妄想在期末考试中取得好成绩，正所谓

〃有付出就有回报〃，还有〃没有付出就不要想有回报〃，这是我冲刺期末考的唯一信

念。我会以这个信念来做为我的动力，一直坚持下去。

这就是我的期末复习计划，不错吧!在这里，我要祝愿大家在期末考试中取得

好成绩，让我们一起为期末考试加油吧！

期末的脚步渐渐来临，我们班也进入了紧张的复习阶段。为了充分地管理好时

间，我制定了一份期末复习计划。因为这次的期末考可能是要调考的，所以，我要

严格安排自己

的复习时间。首先，我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的

时候避免不会写的词语、生字。除了要背诵以外，还要多看看《北绿卡》里的资

料•，那样能增长从课文中学不到的知识。还要仔细看单元作文，并再次修改。数学

的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。因为它们是最重要的，它会涉及到课

本中学过的知识，背公式和定律就等于复习一遍。数学练习册的错题还要及时订

正，这样就不会在考试的时候又做错。英语是我的弱项，因为我以前老是不读不

背，导致很多英语单词不会读。

小学三年级期中复习计划「篇四」

九年级英语下学期期中考试复习计划

导语：第一轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本，按教材的编排顺序进行单

元复习。

九年级英语下学期期中考试复习计划

一、总体目标

1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力，争取把课

堂变成学生学习的乐园。

2、做好中考总复习工作，抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,不让一个学

生漏掉,鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。

二、遵循原则

以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《考

纲》要反复研究。关注学生的全面发展，整体提高;注重双基，夯实基础，强化学生能

力。练习过程中注重精讲精练，精雕细刻,决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所

学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。

三、具体工作措施

1、加强学习，认真学习新课程标准,专研七年级、八年级、九年级五本教材，

形成固定的知识体系,研究去年的考试说明，精选去年的中考题。

2、继续大练基本功，提高自己的教学能力。

3、实行课堂教学改革,创建新型教学模式。

4、走进学生家庭,走进学生的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师

生关系，既是教师,又是家长和朋友。

5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学

生养成良好的学习习惯。

四、总体复习思路

1、按单元复习。通览初中教材，进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基

本技能进行系统的复习，把好〃基础关〃;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知

识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本

技能的训练;面向全体,面向基础。

2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句了•、时态和

话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内

容。

3、题型专练，模拟演练。按照中考题型（单项选择、补全对话、句子翻译、完

型填空、阅读理解和书面表达）进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌

握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟

演练,演练之后教师要精讲精炼,在讲题上下功夫。

五、具体复习内容

第一轮：

时间安排安月8日一一4月30日

主要内容:初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对话和课文，理

解所学语法内容。

阶段目标:完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟

练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程度。

具体思路:第一轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的编排顺序进

行单元复习。每复习一单元之前,教师布置学生认真记忆书后单词和短语;课上检验,

然后让大家找出本单元的知识点，总结用法，教师再做以适当的补充;这一阶段的复

习，应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。注重学生归纳，

教师总结指导应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要

重点讲。同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题,巩固所复

习的知识点。最后，再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中,进行再

一次检测。

九年级英语下学期期中考试复习计划

第一：争分夺秒，上好复习课

三天的时间不算长，但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁吝啬时间，时

间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多

做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之

重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓

缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效

果。所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。

第二：合理安排，制定科学计划

复习计划是复习工作的.前提条件•，制定复习计划，是实现计划目标的重要保

证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，

由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水

平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复

习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我

们以此来鞭策自己，激励自己。

第三：掌握技巧，以平和心对待

考试是掌握技巧也是非常关键的：1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏

览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。

2、提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹像。3、碰到难题时，可以

先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题

思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技

巧，然后尝试。4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有

遗漏的题目；重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的

正确。考试既是知识的检测，乂是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑，但更

重要是沉着冷静，满怀信心。

第四：总结经验，谱写新篇章

考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们

查漏补缺，找到新的目标，为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的

一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如

你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。

九年级英语下学期期中考试复习计划

一、学情分析

1.部分学生的学习成绩较低；

2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好;

3.优生人数较少;

4.学生的写作、阅读练习与能力较弱。

二、复习内容及时间安排

第一部分：

1.复习9AU1-4单词和词组。

2.复习9AU1-4句型、课文和语法知识等基础知识。

第二部分：

专项复习，根据9AU1-4内容进行分析、归类，指导正确的解题技巧、思路和

方法，尤其是听力训练。

第三部分：

考前模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导。

小学三年级期中复习计划「篇五」

开学已经有段时间了，对于初一学生，检验这一段时期学习效果的期中考试就

要来临了。应该如何合理安排时间，以保证每一科都复习到位了呢?一对一补习专

家发现初一的学生普遍出现的现象有：第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调

习题的训练。第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重

视,指望考前几天的突击C

考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关

键。考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知

识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。

系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复

习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。

一对一补习专家指出，系统复习的基本要求与任务是：

（•）首先要作好思想准备

不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多

少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识

了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

（二）制定的复习计划

根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详

细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点，攻克难点，侧重疑点。在

对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

（三）复习的方法多种多样

不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方

法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交

替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的

时间性。

（四）适当做些综合题

综合题能反映出你对.该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都

存在着密切联系，如果作做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知

识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映

出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。

（五）坚持做好系统复习

要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学

科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。

（六）强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还

欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

（七）融会贯通、强叱记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难

免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起

来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知

识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数

越多，强化作用越多，印象也深刻。

篇四：初一语文期中考试复习计划

开学已经过半了，对于小升初后的同学们而言，期中考试就是检验你们初中学

习成果的第一次标准。正所谓“凡事预则立，不预则废。”考试成绩的得来一方面

来自于学生自身所学的知识，另一方面复习指导的有效、得当也是一个非常重要的

方面。根据学校的安排，以及我们初一语文备课小组的统i教学方案，同时结合

老师对教材的梳理、班级学生的具体情况及语文学习的实际情况，我们积极为即

将到来的期中考试制定周密详细的复习计划，以巩固学生的实际所学内容，增强语

文基础方面的积累，提高语文的基础能力，把学生的积极性和学习的潜力充分调

动挖掘出来，使学生在这次考试中取得优异成绩，使整个初一级部的学习成绩有较

高的突破。

初一语文的期中考试复习主要是针对第一单元、第二单元和第三单元的课

文，以及后面的古诗。

复习目的：

1、巩固课本中的基本知识点，主要是生字词方面和语言训练方面，引导学生

让知识点构成线，织成网，形成知识系统。

2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式，并学会如何积极应对。

3、逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。

4、在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。

复习内容：包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。

复习重难点：基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理想，语言组织

能力较差；阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用，许多主观性的题目

不敢作答;写作文文比不流畅，思路不清晰，而且大多数学生没有自己的真情实

感，喜欢编造了事。

复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。

复习计划：

基础知识：重点识汜生字、解词、重点的文学常识、部分课文的背诵，主要是

学生自主背诵记忆，教师作适当的点拨。

课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在文言文。重点在体

会散文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美好的感情；同时注意语言的积累和

写法的借鉴。

练习巩固：复习学案的相关内容，及时讲解，反馈学生的掌握情况。

作文指导：老师根据平时所学内容对作文训练进行有重点的指导，主要是写景

类散文。结合所学习的课文，揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语，以及修辞手法的

运用，在自己的写作中要学会适当的借鉴。

复习学案的分工：

字词部分:丁洁

古文部分:张敏

默写部分:王长丰

名著赏析：印松

应对重难点的策略：

1、课下加强基础知识的识记，把学生按程度分小组，互帮互助，课堂加强提

问以巩固其识记结果。

2、拓展课外阅读，课堂讲解多侧重方法训练，课下多做针对性练习。

3、鼓励学生多参加社会实践，并敢于抒发自己的真情实感，同时加强语言训

练与应用。

总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方

面知识，培养学生的自学能力和考试的能力，希望通过一段时期的努力可以在期中

考试中取得满意的成绩，进一步提高学生学习语文的兴趣，增强学习的积极性。

小学三年级期中复习计划「篇六」

一、班级情况

本班现有学生41人，其中女生19人，男生22人。大部分学生能按老师要求

完成学习任务，上课积吸发言，作业认真完成。刘晶晶、白冰等同学基础稍差些，

不过本学期进步较大，只不过有些马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力。希望从

习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。

二、复习目的

1、教师带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原

有的基础上，加深理解，巩固知识。

2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。

三、复习重点

1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音

和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。

5、指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。

四、复习方法

1、单元复习和分类(写字、习作、阅读)相结合，两线交叉进行。

2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。

3、每天对复习内容检测、评价及时总结。

五、复习内容

1、基础知识：

(1)词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。

⑵改错别字、修改病句。

⑶用词语及关联词语造句、补充句子。

⑷加标点符号。

⑸改写句。

(6)排列句子。

2、课内每单元的重难点：

⑴课文中要求背诵的篇章及重难点。

(2)课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练:

(1)找找中心句。

(2)找找近、反义词。

(3)填空。

(4)回答问题。

4、习作训练：

(1)审题训练。

(2)对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。

(3)正确使用标点符号。

六、主要措施

1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的

牢固掌握。

2、教师认真制订计划，认真备好复习课。

3、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习

有困难的学生多提问、多辅导。

4、指导学生加强课外积累，增强阅读能力。

5、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。

七、复习安排：

1、复习生字词3课时

2、复习背诵的课文、段落1课时

3、复习读读背背(成语)1课时

4、复习读读背背(名言警句)1课时

5、复习古诗

6、复习阅读、复习作文1课时3课时

小学三年级期中复习计划「篇七」

(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过

一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联

想法将其区分开。

(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是

错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔

在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其

巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就

可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的

财富，对你的数学学习有极大的帮助。

小学三年级期中复习计划「篇八」

新目标英语七年级上册，英语教学内容共有12个单元，教学内容涉及面广，

词汇量大，学生学习自觉性差，所以教学进度较慢，所以五月底结束新课。有一个

月的复习时间，共40节课。

一、7、3、7、4班学情分析

1、有部分学生的基础薄弱，学习成绩不理想；

2、学生的解题方法与技巧掌握的不够好；

3、两班优生人数较少；

4、学习的写作与阅读练习与能力较弱；

二、重难点分析：

1、单词的复习

七年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单

词，英语的学习将无从说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，在全面复习单词

（默写）的基础上，对每单元的重点单词，按考试题型（根据中文写单词、用所给单

词的正确形式填空），按单元顺序，以测试卷形式进行复习。对“单词词填空”这

一题型进行强化训练，在考试中保证大部分同学不失分。-一狠抓后进生此块内

容。

2、语法知识的复习

考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、现在进行时、一般过去式等。计

划对语法知识进行全面的总结，并配合适量练习，让学生达到懂语法并且会用语

法。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学

过的语法写句子，写简单的文章。对于错题及时反馈（将错题改正后重做），做到天

天清，课课清。

3、作文的复习

每单元给学生提供两篇与课文题材相关的作文，让学生背诵，并提供类似题

材，让学生进行写作训练。

三、复习目标：

本次复习仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习

题。单词、语法、作文、听力（正在讨论要不要使用芭比英语）和阅读各项要彼此兼

顾，提高学生的综合能力。

小学三年级期中复习计划「篇九」

语文期中考试复习计划

导语：复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干

扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。

语文期中考试复习计划

为迎接期中考试，必须全面系统地给学生进行复习，帮助学生更好的掌握巩固

所学知识，并能学以致用，争取考出好成绩。下面我就具体谈一谈具体的计划内

容：

一、复习内容

1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。

2、继续复习用部首查字法查字典。

3、熟练背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背部分。

4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。

5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话

6、主要是四个识字，和12篇课文。

7、加强生字词的书写、理解及运用的训练。

8.以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅

读的基本方法。

9.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按

顺序写几句话。

二、改进措施

1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味

性、实效性。

3、抓好语文的基本功”听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓

好学生学习的劲头

4、优生带动希望生，进行一帮一学习。班内安排座位时，基本是一个优生和

一个希望生同位，这样便于及时给予希望生帮扶。实在帮扶不了的，老师利用自习

课给予耐心辅导。

5、利用早读时间主抓学生的课文背诵，争取让每个孩子都能本要求背诵的课

文都能完整的背诵下来。

6、利用晚自习时间，主抓二类生字，让孩子多写多练，教师进行反复听写。

7.充分调动小组的积极性，让小组长帮老师进行组内检查。小组比赛看哪个小

组最先完成任务。进而调动每位同学的学习积极性。

8、在平时的课堂当中，让孩子多做练习题，进行反复练习。

9、总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。

11、根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强复

习的情趣性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。

语文期中考试复习计划

不知不觉的开学已经是近两个多月了，检验初一学生这一段时期学习效果的期

中考试很快就要来临了。我应该如何合理安排时间，以保证我每一科都复习到位了

呢？

第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄希望于

运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。

考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对•性的复习是提高复习效率的关

键.考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知

识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。

系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复

习，把学过的知识重新准到一个新的层次的学习过程。

系统复习的基本要求与任务是：

（一）首先要作好思想准备

不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多

少的一次检验，反映出作学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识

了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。

（二）制定的复习计划

根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详

细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点，攻克难点，侧重疑点。在

对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

（三）复习的方法多种多样

不同的方法也许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方

法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交

替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的

时间性。

（四）适当做些综合题

综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都

存在着密切联系，如果，尔做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知

识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映

出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。

（五）坚持做好系统复习

要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学

科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。

（六）强化记忆，查漏补缺

在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还

欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

（七）融会贯通、强化记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难

免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起

来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知

识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数

越多，强化作用越多，印象也深刻。

语文期中考试复习计划

一、克服考前易出现的几种不良习惯

1.做难题

有些同学在考前觉得自己复习得很不充分，所以在考前仍然在做大量难题.他

们一般有这样的心理：“如果我做会了这些难题，万一考试时出现了某道题，我不

是捡了一个便宜吗？”事实上，考前做难题有害无益.因为：

第一，做难题会影响你的自信，产生消极的心理暗示.本来你正准备以正常的

自信心态迎接考试，可复习中突然遇到了难题，你不由得变得心中无底了，你会自

己吓唬自己，深信考试必出这种难题.实践证明，你所深信的“难题必考”的假

定，十有八九是不准的.

第二，做难题会打乱你的整个思路.知识是成体系的，理解了才能得以运用.由

于做难题使你无暇整理刍己的思路，到了考场上头脑易发生混乱.

第三，做难题会耗费大量精力，使你得不到适当的休息.考前的主要任务是调

整心态，适当休息，整理思路，如果做难题，势必会造成大脑过度兴奋，到了考试

时则有可能使你感到疲劳，力不从心了.

2.开夜车

有些同学在考前拚命抓紧时间，可谓是分秒必争.常常是挑灯夜战，处于极度

兴奋状态.这种提前兴奋是非常危险的，它很有可能使你陷入身心疲劳，还会使你

思维不清晰.

此外，考前熬夜的人，在考试期间会出现生物钟紊乱的现象熬夜必迟起，而

考试则是早晨8点，你勉强起床，毫无食欲，昏昏沉沉，怎么能答好题呢？

3.看弱点

有些同学在平时复习时缺少计划性和系统性，觉得自己还可以.但到考前几

天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做，这个公式

还没有背上于是便重新开始复习.•旦进了考场必然大脑乱作•团，原来会的'知识

也记不起来了，一走出考场，什么都想起来了，可为时已晚.

所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：反

正已复习这么长时间，该掌握的大概都掌握了，没有掌握的着急也来不及了.不可

能什么都会，只要正常发挥，就不会有大问题.现在是复习已掌握的知识的时候，

而不是再学习新知识的时候.

二、科学安排好考前一周的复习

考前的复习与平时的学习，其策略是有差别的，具体来说考前的复习应从以下

几个方面着手：

1.制定一个短期复习计划

制定复习计划，首先要考虑到考试的顺序，即凝习的顺序应同考试的顺序一一致.

有的同学制定复习计划的原则是后考的学科先复习，先考的学科后复习.从心理学

角度来说，这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的.那么，临考

前一周的复习计划如何制定呢?假设考试顺序是：9日的考试科目是A、B科，10日

的考试科目是C、D科，11日考试的科目是E、F科.那么，复习的安排应是：3H

复习A、B科，4日复习C、D科，5日复习E、F科，6日再复习A、B科，7日再复

习C、D科，8日再复习E、F科.

上述计划的另一特点是分散复习，因为集中复习易使大脑皮层疲劳，而分散复

习可以转换皮层的兴奋区，复习的效果比较好.

2.确定考前复习的侧重点

在考前有限的时间里，不可能把所学的内容都面面俱到地复习一遍，所以这时

的复习应有侧重点.可以考虑以下几个方面：（1）考试大纲和考试说明要求掌握的内

容；（2）考前老师看重和强调的内容；（3）针对自身的弱点，应注重加强这方面知识的

复习.

3.阅读以前的各科考试试卷

通过阅读以前的试卷，可以了解命题的规律，比如说上一年压轴题是二次函

数、方程综合题，那么这种题型今年作为大题可能性不大.这样为自己的复习提供

一定的线索.

另外，熟悉以往的考题也是了解题型的过程，对于一个考生来说，熟悉各类题

型，可以防止考场上措手不及.

三、如何保持考前最佳的身心状态

考前的临考状态，包括两个方面:身体状态和心理状态.要想精神饱满地走进考

场，必须身心两方面都达到最佳状态.

(一)保持良好的心杰

1.对自己要有充分的信心

就是要树立一个“信念”，即“我一定能考出最佳水平”，这并不是盲目乐观

而是一种积极的自我心理暗示.心理学研究表明，这种积极的自我心理暗示，可以

使人乐观、勇敢、有效地面对各种困难.

2.树立正确的考试观

考前对“能不能考上重点中学”，“考不上重点中学怎么办”这类问题不要想

得太多，应把思想集中到复习及答题中去，使自己以平和的心态走进考场.

3.不要过分关注周围人的言行

另外，考试之前，如果你的情绪很紧张，还可以采用以下的方法来缓解.

(1)找朋友交流；

(2)写出自己的担忧；

⑶适当地听音乐.心理学研究表明，动人的音乐，能使人消除疲劳，缓解紧张

情绪；

(4)为考试做准备.与其紧张，不如想能为自己做点什么.例如检查考试的必备

物品，考前一天去考场看一看，熟悉一下考场周围的环境.最后，不要忘记提前一

些时间从家中出发，以防路上遇到意外情况而耽误了考试.

(一)保持最佳的生理状态

考试期间保持最佳的生理状况，也是决定考试成功的一个重要因素.那么，考

前如何调节生理状态呢。

1.保持原71的起居和规律

有的同学本来平时生活很有规律，可到临考前总希望自己睡的时间能更长一

些，认为这样会使自己状态更加好一些，因此，他们常常比平时提前一些时间上床.

然而由于生物钟的影响，上床后并不能马上入睡，第二天早晨起床后，会感觉头昏

昏的，反而会影响了考前的状态.

2.避免疲劳

临考前的•周•定要避免疲劳.如果考生考前仍拼命读书至深夜或其他原因而

导致体力过度消耗，进入考场会感到精力不足.此外，如果是放松或娱乐，也要避

免疲劳.总之，考前的学习、娱乐一定要适度，有一个原则，即不要从事过于兴奋

和刺激强烈的活动，只有活动适当才有利于脑力和体力的恢复，否则会得不偿失.

3.防止考前暴饮暴食

一些家长在考前，对考生进行所谓的“大补”，每天鱼、肉、蛋，还要外加

一些补脑冲剂，结果导致考生胃肠出现问题，也会对考试带来不利影响.

考前可食用富含维生素及蛋白质的食物，如柑橘、西红柿、瘦肉、乳类、鱼

类，少食脂肪含量较高的食物，睡前不要喝过多的咖啡和茶，以免影响休息

4.晚上散步

考前一周每天散步15分钟，散步可以缓解人的紧张情绪，提高人的睡眠质量.

5.洗温水浴

考前的最后一天，可以洗个温水浴也将有利于消除疲劳，缓解紧张情绪.

最后还要强调的是应预防考前失眠，这在上面“保持原有的起居和规律”中已

经提及，在此不一一赘述了.以上三个方面仅供各位考生参考，衷心祝愿各位考生

能保持考前的最佳状态，从而能够发挥出最佳水平.

小学三年级期中复习计划「篇十」

一、指导思想：

复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行

技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮扶

学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

二、复习目标：

（一）数与代数：

1、元、角、分与小数

（1）初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；

（2）掌握小数大小的比较方法；

（3）会计算一位小数的加减法运算，能解决一些简单的生活问题；

（4）能运用小数表示口常生活中的一些事物，并进行简单交流。

2、乘法

（1）会计算两位数乘两位数的乘法；

（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程:

（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。

3、认识分数

（1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；

（2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法；

（3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些简单的问

题；

（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。

（二）空间与图形

1、对称、平移和旋转

（1）能正确分辩而称、平移和旋转现象；

（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；

（3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对

称图形。

2、面积

（1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，了解统一面积

单位的必要性；

（2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；

（3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面

积;

（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活

问题。

（三）统计与概率一一统计与可能性

1、了解平均数的意义和学平均数的必要性，会求简单数据的平均数（结果为

整数）；

2、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想

法；

3、能够列出简单试验所有可能发生的结果；

4、知道事件发生的可能性有大小的；

5、能对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。

三、复习重点：

小数的读写法、大小比较，小数的加减和应用；对称图形、平移和旋转的

辨认、对称图形和平移图形的画法。两位数成两位笔算和应用；面积和周长的

概念和应用，面积单位的转换和大小比较；分数的意义、读写法和大小比较和

应用。求平均数和可能性、体操表演和比赛场次问题。

四、复习难点：

对称图形和平移图形的画法。面积和周长的概念和应用，面积单位的转换

和大小比较，分数的意义和应用

五、复习方法：

1、按照先分类复习，再分单元查缺补漏、最后期末模拟测试的顺序进行分类

复习要重在梳理，把知设点窜成线，连成面，织成网；单元查漏补缺要多收集书

本、小学数学、单元卷上易错题进行练习。再通过期末模拟试卷培养学生良好的审

题习惯、答题习惯。

2、精讲多练，以练为主。

要结合历年的期末试卷，研究考题，本学期共复印4套试卷。围绕数学书、小

学数学、单元卷设计练习，把经常做错的题目归纳，练习。

3、加强基础训练与提炼方法、拓展能力、提升思维相结合。加强计算过关训

练。

六、复习时间安排

1、数与代数（3课时）；

2、空间与图形（1课时）；

3、统计与概率（2课时）；

4、综合复习（4课时）。

小学三年级期中复习计划「篇十一」

最新五年级期中复习计划范文参考

【最新五年级期中复习计划范文】

以下是为大家整理的关于最新五年级期中复习计划范文的文章，希望大家能够

喜欢！

同学们一定以把握时间，以正确的态度认真对待期中考试，把它当作锻炼考验

的难得机会，努力备战，充分展示自己的才华和智慧。首先要合理安排复习时间，

科学制定各科复习计划。

语文学科

要分块复习，分步完成。可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复

习。基础知识部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵

默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。

作文则着重复习记叙文。

基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段

落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，

掌握规律。作文要注重老师平时的批改、讲评。

数学方面

复习时首先要把基础复习好，要认真看好概念、例题，考试做到不因基础知识

基本理解而失分。另外，复习时要注意基本运算的练习。

英语学科

关键要了解差异，改变复习方法，提高复习效果。小学英语往往以对话为载

体，以培养学生的听说能力为主要目标，初中英语体裁形式多样，以培养学生灵活

运用语言的综合能力为目标。因而，应迅速将学习方法转变到“听说读写齐复习，

总结归纳重规律”上来。

历史、地理、生物等

记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础知识的记忆上，要

在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的.方式来帮助理解记忆。用

好笔记和试卷，做好阶段梳理。

每节课至关重要的总结归纳或考