《互联网安全与文明》名师教学设计

ADDINCNKISM.UserStyle第四节《网络安全与文明》一、授课内容教材来源河南省基础教育教学教研室编河南大学出版社/河南电子音像出版社2020版初中信息技术内容来源七年级上册第2.4课《网络安全与文明》P53-59主题2.组件家庭局域网（7-9年级设置制作活动信息技术活动主题）课时1课时授课对象七年级学生二、目标设定依据纲要相关要求通过信息技术的学习实践，提高利用信息技术进行分析和解决问题的能力以及数字化产品的设计与制作能力。学科核心素养相关要求了解因特网的发展历史以及在我国的应用现状，了解因特网对社会的影响，增强健康、安全使用网络的意识，进一步提高网络应用能力，增强信息意识与信息社会责任。（信息社会责任）教材分析本节课要让学生结合生活实际来探究互联网在生活中的广泛应用，同时认识到网络是一把双刃剑，技能给我们的生活带来便利，同时也有一些不法分子借助网络平台，进行违法活动，给我们的生活带来安全隐患。通过学习要了解到常见的互联网安全问题，同时能进行相应的有效防范，文明上网，时刻注意网络安全问题。学情分析现在的学生可谓是“数字土著”，对于网络的使用已经有了一定的经验和基础，能借助于网络了辅助学习和生活，但初中生好奇心比较强，对于专门针对青少年设置的十分花哨的网络陷阱抵制力较弱，总想去尝试一些未曾经历过的网络新鲜事物，在这里如果不能进行有效引导，将会不如网络迷途。因此，教学中要充分利用学生的好奇心增强学动力，用大量的案例来告诫引导学生正确利用网络。三、学习目标目标1.掌握网络安全知识及网络安全防范措施；2.理解网络安全与文明上网的重要性；3.了解互联网应用现状；知识要点1.常见的网络安全问题2.网络安全防护技巧重点掌握安全文明使用网络的方法难点掌握网络安全防护的技巧四、教学用具1.教学课件2.学习任务单五、评价任务设计评价任务针对目标1.通过小组交流，探索互联网在生活中的广泛应用目标32.通过安装软件，查杀病毒等实践操作，掌握网络安全防范的措施目标13.通过查阅资料，小组分享，理解安全文明上网的重要意义。目标2六、教学过程教学环节教师活动学生活动评价要点设计意图时间分配一趣味导入揭示课题1.看图猜网语活动（神马都是浮云）2.网语四六级闯关考试：童鞋们+U流口水木油爱老虎油，3Q可爱走召弓虽人参公鸡蛋白质I服了U8861.看图思考，回答问题2.根据流行网语翻译生活用语。趣味导入，激发学生学习兴趣。5分钟二任务驱动合作探究任务一：（1）结合课本提示，思考网络在我们日常生活中的广泛应用。（网上购物、听音乐看视频、线上学习、查找地图、聊天交流、文件传输……）（2）展示青少年网民数量和最常用的网络工具。任务二：（1）介绍中学生使用网络被骗案例，引导学生思考生活中还有哪些网络安全问题（2）引导学生探究如何进行网络安全防护，并使用杀毒软件进行病毒查杀（3）网络安全小测试，考察本环节学习效果任务三：（1）引导上网查找资料，讨论作为中学生应该如何文明使用网络（2）介绍不文明使用网络的案例和造成的影响（3）通过文明上网相关测试题考察本环节学习情况1.结合生活积极思考，在小组中分享交流。2.学生讨论网络安全问题，使用电脑实际操作查杀病毒、安全补丁等，掌握安全防护方法。3.上网参照资料，小学交流讨论。1.学生单独回答问题2.随机抽选学生进行查杀病毒操作演示，3.小组合作交流学习收获在问题和学习任务的引导下，学生独立思考、合作探究、交流分享，不断提升信息素养水平。22分钟三实践练习学以致用结合本节课的学习，撰写学习收获，分享到班级教育博客平台本课专题帖子中。学生使用电脑撰写学习收获，并分享。结合生活实际拓展练习，加深印象5分钟四展示交流自主总结1.小组推选优秀学生分享学习心得2.分享学习收获，提出疑问，课下探究小组分享交流学习成果，提出疑惑共享知识，解疑答惑5分钟五课堂检测布置作业1.使用问卷星在线测试，检验学习效果：2.教师结合测评结果，评价总结。登录测评网站，完成