一年级下册环境教育教案

一年级下册环境教育教案一、教学目标1.让学生初步了解环境的概念，知道我们生活的环境包括自然环境和人文环境。2.培养学生观察周围环境的能力，激发学生对环境的兴趣和好奇心。3.引导学生认识到环境与人类生活息息相关，树立初步的环保意识。

二、教学重难点1.重点帮助学生理解环境的含义。通过实例让学生感受环境对人类生活的影响。2.难点如何引导一年级学生将环保意识转化为实际行动。

三、教学方法讲授法、直观演示法、讨论法、实践活动法

四、教学准备1.收集与环境相关的图片、视频资料，制作成多媒体课件。2.准备一些简单的环保道具，如垃圾袋、小铲子等。3.绘制校园环境地图。

五、教学过程

第一课时：认识我们的环境1.导入（5分钟）播放一段小鸟在森林中欢快飞翔、鱼儿在清澈水中游弋的视频，引起学生的兴趣。提问：同学们，你们喜欢这样的地方吗？想不想知道这是哪里呀？2.新授（20分钟）展示一些美丽的自然风光图片，如青山绿水、蓝天白云、广袤的草原等，向学生介绍这就是我们生活的自然环境。讲解自然环境包含的要素，如阳光、空气、水、土壤、动植物等。通过简单的例子说明这些要素对人类生存的重要性，比如没有空气我们就无法呼吸，没有水我们就会渴死等。接着展示一些城市的图片，介绍城市中的高楼大厦、街道、公园等，告诉学生这是我们生活的人文环境，它是人类为了满足自身的需求而创造出来的。引导学生观察教室，提问：我们教室里的一切属于什么环境呢？让学生初步感受环境就在我们身边。3.课堂活动（15分钟）组织学生进行小组讨论，让他们说一说自己心目中的环境是什么样的。每个小组推选一名代表发言。开展"找环境"活动，让学生在教室里找一找自然环境和人文环境的元素。比如绿植属于自然环境元素，桌椅属于人文环境元素等，比一比哪个小组找得又快又准。4.总结（5分钟）老师总结本节课内容，强调环境包括自然环境和人文环境，它们对我们的生活都非常重要。布置课后作业：让学生回家后和家长一起说一说今天学到的环境知识。

第二课时：环境对我们的影响1.导入（5分钟）提问学生昨天回家后和家长交流环境知识的情况，了解学生的反馈。展示一张干旱地区人们缺水的图片，问学生：这些人为什么会这样？引导学生思考环境与人类生活的关系。2.新授（20分钟）讲解自然环境对人类生活的影响。通过图片和视频展示不同的气候条件下人们的生活方式。比如在寒冷的地区，人们会穿厚厚的衣服，住保暖的房子；在炎热的地区，人们的穿着比较轻薄，房屋也有相应的隔热设计。举例说明干净的水和清新的空气对我们健康的重要性。如果水被污染了，我们喝了可能会生病；空气不好，我们会容易咳嗽、呼吸困难等。再展示一些因乱砍滥伐导致水土流失、土地沙漠化的图片，让学生了解破坏自然环境带来的危害。接着介绍人文环境对人类生活的影响。比如良好的社区环境可以让我们心情愉悦，方便的交通设施能让我们出行更快捷等。3.课堂活动（15分钟）开展"环境影响大讨论"活动，让学生说一说如果身边的环境变差了，对自己的生活会有什么影响。进行"情景模拟"，假设教室的窗户玻璃坏了，风一吹灰尘进来，让学生感受一下这样的环境变化会给自己带来什么不便，从而加深对环境影响的理解。4.总结（5分钟）老师总结环境对人类生活有着多方面的影响，有好的影响也有不好的影响，我们要努力保护好环境，让它更好地为我们服务。布置课后作业：让学生回家后观察家里的环境，看看哪些地方需要改进，以保护环境。

第三课时：校园环境大发现1.导入（5分钟）展示校园的全景图片，提问学生：这是我们每天学习和生活的地方，你们对校园环境熟悉吗？想不想更仔细地了解它？2.新授（20分钟）拿出校园环境地图，带领学生一起认识校园里的各个区域，如图书馆、教学楼、操场、花园等。引导学生观察校园里的自然环境元素，如校园里的树木、花草、小鸟等，让学生说一说它们给校园带来了什么。接着让学生关注校园里的人文环境，比如教室的布置、校园的文化墙等，了解它们对我们学习和成长的意义。提出问题：我们在校园里活动时，有没有发现一些不环保的现象呢？3.课堂活动（15分钟）组织学生分组在校园里进行观察，看看能发现哪些环境问题，如垃圾乱扔、水龙头漏水等。每个小组记录下来发现的问题。回到教室后，各小组汇报自己发现的问题，全班一起讨论如何解决这些问题。4.总结（5分钟）老师总结校园环境中存在的问题以及大家讨论出的解决办法，鼓励学生从自身做起，爱护校园环境。布置课后作业：让学生制作一张校园环保小贴士，提醒同学们保护环境。

第四课时：环保行动小能手1.导入（5分钟）展示同学们制作的校园环保小贴士，表扬大家的积极参与。提问：我们知道了校园里的环境问题，也讨论了一些解决办法，那我们要怎么开始行动起来呢？2.新授（20分钟）讲解一些简单的环保行为，如随手关灯、节约用水、不乱扔垃圾等。通过实际的例子让学生明白这些行为对保护环境的重要性。教学生正确的垃圾分类方法，可通过图片和简单的口诀帮助记忆，如"可回收，物利用；有害物，别乱丢；厨余垃圾是湿垃圾；其他垃圾是干垃圾"。展示一些环保小工具，如环保袋、手帕等，告诉学生使用这些工具也是环保的表现。3.课堂活动（15分钟）开展"环保小能手比赛"，进行垃圾分类小游戏，将准备好的各种垃圾卡片分给学生，让他们快速准确地投放到相应的垃圾桶模型里，比一比谁分类又快又准。组织学生进行"环保行动角色扮演"，设置一些生活场景，如在超市购物时是否使用环保袋，让学生分别扮演不同角色，展示正确的环保行为。4.总结（5分钟）老师总结本节课学习的环保行动内容，鼓励学生在日常生活中积极践行环保行为，做环保行动小能手。布置课后作业：让学生回家后和家长一起完成一件环保小事，如用手帕代替纸巾一天，并记录下来过程和感受。

第五课时：我爱大自然1.导入（5分钟）请学生分享回家和家长一起完成环保小事的感受。播放一段大自然中各种生物和谐共处的视频，引导学生感受大自然的美好。2.新授（20分钟）展示更多大自然的美丽图片，如五彩斑斓的花海、壮观的瀑布等，让学生说一说自己最喜欢大自然的什么地方。介绍一些珍稀的动植物，如大熊猫、银杏树等，让学生了解保护珍稀动植物对维护生态平衡的重要性。讲解大自然中的生态系统，如森林生态系统、湿地生态系统等，让学生明白每个生物在生态系统中都有自己的作用。3.课堂活动（15分钟）开展"我是大自然小画家"活动，让学生用画笔描绘出自己心中大自然的样子，然后展示并分享自己画中的内容。进行"自然知识问答"游戏，准备一些关于大自然的简单问题，如世界上最大的动物是什么等，让学生抢答，增加对大自然知识的了解。4.总结（5分钟）老师总结本节课内容，强调大自然是我们人类的朋友，我们要热爱它、保护它。布置课后作业：让学生周末和家长一起去公园或郊外亲近大自然，回来后和同学们分享自己的感受。

第六课时：保护我们的地球1.导入（5分钟）请学生分享周末亲近大自然的感受。展示地球的图片，告诉学生我们生活在地球上，地球是我们共同的家园。2.新授（20分钟）讲解地球面临的一些环境问题，如全球气候变暖、臭氧层空洞等，通过图片和视频让学生直观地了解这些问题的严重性。介绍人类活动对地球环境的影响，如过度开采资源、排放废气废水等。强调保护地球的重要性，让学生明白地球只有一个，我们要共同努力保护它。3.课堂活动（15分钟）开展"地球保卫战"讨论活动，让学生说一说自己能为保护地球做些什么。制作"保护地球承诺书"，让学生在承诺书上写下自己要采取的环保行动，然后签名，贴在教室里激励自己。4.总结（5分钟）老师总结本节课内容，鼓励学生将保护地球的承诺落实到行动中，从身边小事做起，共同守护我们的地球家园。布置课后作业：让学生回去后给家人讲一讲保护地球的重要性，并一起制定一个家庭环保计划。

六、教学延伸1.在班级设立环保角，展示学生的环保作品和环保行动照片，定期更新，激励学生持续参与环保活动。2.组织学生参加学校或社区的环保志愿者活动，如清理校园周边环境、给树木浇水等，让学生在实践中增强环保意识。3.鼓励学生在家庭中开展环保行动，如和家长一起进行家庭垃圾分类、节约水电等，形