江苏专版2024高考历史二轮复习专题过关高分练十三西方的人文精神及近代以来的世界科技文艺_第1页
江苏专版2024高考历史二轮复习专题过关高分练十三西方的人文精神及近代以来的世界科技文艺_第2页
江苏专版2024高考历史二轮复习专题过关高分练十三西方的人文精神及近代以来的世界科技文艺_第3页
江苏专版2024高考历史二轮复习专题过关高分练十三西方的人文精神及近代以来的世界科技文艺_第4页
江苏专版2024高考历史二轮复习专题过关高分练十三西方的人文精神及近代以来的世界科技文艺_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE6专题过关高分练(十三)西方的人文精神及近代以来的世界科技、文艺(时间:45分钟满分:59分)一、选择题(每小题3分,共45分)1.(2024·常州一中期初)“他承认人为万物尺度,同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性,他认为人们能够发觉独立于人类欲望之正确和公允的恒久原则。在教化方法上,他反对死记硬背,而是不断地提出问题让人们去思索。”下列选项属于材料中“他”主见的是()A.人的感觉是万物尺度B.教化使人相识美德C.法律是理性的体现D.人非达到目的的工具解析:选B依据材料“他承认人为万物尺度,同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质”“不断地提出问题让人们去思索”等信息可知,“他”是苏格拉底。普罗泰格拉主见人的感觉是万物尺度,故A项错误;苏格拉底提出“美德即学问”,认为教化可以使人相识美德,故B项正确;孟德斯鸠主见法律是理性的体现,故C项错误;康德提出人非工具,故D项错误。2.(2024·赣榆中学)公元前5世纪中叶,希腊社会的状况日渐困难。智者学派以“人是万物的尺度”为依据,认为世上没有确定真理可言;而那些保守派(以苏格拉底为代表)对智者学派的相对主义很顾忌,担忧它会危及社会秩序和道德。两派争辩()A.导致民主的衰败 B.引起社会的分裂C.促进阶级的分化 D.利于思想的进步解析:选D材料中苏格拉底反对智者学派的相对主义,提倡道德,引导人们脱离智者学派所铺设的感觉主义的相对论路轨,坚持理性的指引,追求学问的确定性,这有利于思想的进步,故D项正确;两派争辩不行能导致民主衰落、社会的分裂和阶级的分化,故A、B、C项错误。3.某一时期的部分文艺作品具有共同特点,形成这一特点的主要缘由是()米开朗琪罗《哀悼基督》耶稣被钉死在十字架上后,圣母玛利亚抱着死去的儿子无比哀思。拉斐尔《西斯廷圣母》以宗教为题材,但画中圣母和圣子反映了人间母子亲情。但丁《神曲》记述作者梦游地狱、炼狱和天堂三界的故事,表达了作者的爱憎与立场。A.宗教神学影响根深蒂固B.胆怯 遭遇教会势力的宗教迫害C.资本主义发展但不充分D.享乐思想与禁欲主义冲突尖锐解析:选C从表中可知三部文艺作品都以宗教为题材,但都体现了人文主义精神,形成这一特点的主要缘由是当时资本主义发展但不充分,资产阶级力气比较弱小,封建实力比较强大,故C项正确;A、B、D三项均不合题意,解除。4.(2024·南京三模)马丁·路德提出:“基督徒具有‘精神的属性’,在精神方面,他们是自由的,只听从于上帝……基督徒还具有‘肉体的属性’,在物质方面,应当听从世俗权威,可以当兵,可以嫁娶,可以过任何世俗生活。”其主要目的是()A.主见因信称义 B.否定教皇权威C.反对禁欲主义 D.强调王权至上解析:选B马丁·路德指出了基督徒在精神上是自由的,这就要摆脱教皇的说教,同时,又认为基督徒可以过世俗的生活,听从世俗权威,即要否定教皇权威,故B项正确;A、C两项表述不够全面;D项表述在题干中体现不出。5.(2024·江苏原创模拟三)文艺复兴时期,马洛笔下的浮士德享受了24年尽情声色的世俗生活,最终把灵魂交给了魔鬼。启蒙运动时期,歌德笔下的浮士德利用魔鬼的力气体验人生的快乐与哀痛,被上帝挽救,灵魂归于上帝。文学家笔下“浮士德”形象的变更从一个侧面反映了()A.文艺复兴时代的作家不太注意文学的艺术性B.文艺复兴时期的欧洲文学艺术成就硕果累累C.启蒙运动时期的文学家依旧受宗教神学束缚D.启蒙运动极大地丰富了西方人文精神的内涵解析:选D文艺复兴时期文学艺术成就特别高,故A项错误;B项以偏概全,不符合材料整体和设问角度;歌德借助宗教题材不等于其受神学束缚,故C项错误;“浮士德”形象的变更,事实上反映了启蒙运动时期的人文精神是对文艺复兴时期人文精神的发展,故D项正确。6.这场席卷全欧的思想运动以其富有理性的观念,唤醒欧洲各国乃至美国等国人民起来反对封建意识,反对教会权威,给处于黑暗统治中的人民以光明和希望。这次思想解放运动()A.旨在复兴古希腊罗马文化B.设计出资本主义的社会蓝图C.反对罗马教皇兜售赎罪券D.有力挑战了封建神学创世说解析:选B据材料“理性的观念”“唤醒欧洲各国乃至美国”“反对封建意识”“反对教会权威”,综合分析解读得出“这场运动”是指“启蒙运动”。A项是对文艺复兴的描述,C项是对宗教改革的描述,D项是指达尔文进化论的影响,均解除;启蒙运动构建了资本主义社会的蓝图,故B项正确。7.(2024·徐州一中)“他是一个探究者。经过一段热情兴奋的思索和试验,好像发觉宇宙隐私。他把宇宙想象为一个机械装置,像绅士图书室里的流行玩具——一个用黄铜和闪光木料制作的装有发条的天国模型。它由一个上帝的工程师调试,在地心引力的作用下,转动并保持平衡。”“探究者”的成就()A.奠定了经典力学体系的基础B.有利于诠释自然现象的奇异C.揭示了物体高速运动的规律D.标记着科学摆脱神学的限制解析:选B奠定经典力学体系基础的是伽利略,故A项错误;“他把宇宙想象为一个机械装置,像绅士图书室里的流行玩具——一个用黄铜和闪光木料制作的装有发条的天国模型”表明他是牛顿,他创立的经典力学体系有利于诠释自然现象的奇异,故B项正确;揭示了物体高速运动的规律的是爱因斯坦,故C项错误;标记着科学摆脱神学的限制是达尔文的进化论,故D项错误。8.“这种革命不是伽利略物理学对亚里士多德物理学的那种以否定为主并最终取而代之的革命。”“任何一个更为普遍的理论,都应当将从前所应用的并在广阔范围内所证明的理论作为一个局部状况包含在本身之中。”上述论断评论的科学理论是()A.相对论 B.生物进化论C.经典力学 D.量子假说解析:选A题干中提到的科学理论并没有否定前人的成果,而是对前人成果的继承和否定,结合所学学问可知,这是指爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学之间的关系,前者把后者概括到自己的理论里,使其成为自己理论的一个特例,故A项正确,C项错误;B项属于生物学方面的理论,故解除;量子假说是根本上变更人们近代物理学传统观念的理论,但是与前面的物理学理论没有包含与被包含的关系,故D项错误。9.达尔文逝世后,英国的报纸呼吁把这位“自牛顿以来最宏大的英国人”与牛顿等人埋在一起供后人凭吊。因为“与这位震撼世界的思想家的成果所产生的巨大影响相比,日常政治的喧嚣大部分不过是尘土一般的贫乏”。这主要是基于达尔文的理论()A.致命地直刺封建神创理论B.极大地激发社会竞争意识C.促进了人口的大幅度增长D.标记着近代自然科学诞生解析:选A达尔文的生物进化论,打破了神学的禁锢,把生物学建立在科学的基础之上,与材料中“自牛顿以来最宏大的英国人”“震撼世界的思想家的成果所产生的巨大影响”相符,故A项正确。10.(2024·扬州中学)达尔文在《人类的由来》中供应了人类与整个动物生活有关的证据,断定“假如有谁不情愿像野蛮人那样把自然界的各种现象看作是支离破裂的,那他就不能再信任人类是一个单独的创建行为的成果”。达尔文的论断()A.论证自然选择法则的科学性B.否定了神创建世界的谬论C.反映了生物学取得显著成就D.强调生物界各物种的联系解析:选B达尔文进化论中提到了自然选择法则,但不符合材料的主旨,故A项错误;据材料“假如有谁不情愿……的创建行为的成果”得出达尔文的论断,否定了神创建世界的谬论,故B项正确;达尔文的进化论反映了生物学取得显著成就结论正确,但不符合材料的主旨,故C项错误;强调生物界各物种的联系结论正确,但不合题意,故D项错误。11.(2024·清江中学阶段检测一)1836年,俄国闻名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》,描写的是一名小官吏路过某偏僻小城,当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品()A.抨击了资本主义政治腐败B.揭露了专制体制的腐朽C.体现了浪漫主义文学风格D.讽刺了拜金主义的风气解析:选B1836年的俄国正处于沙皇专制统治时期,俄国还依旧是一个封建农奴制国家,《钦差大臣》里的情节反映的是小官吏被误认为是钦差大臣而备受巴结和奉承以至于行贿,这是沙俄腐朽的专制体制的产物,故B项正确;当时的俄国处于封建制时代,“资本主义政治”不符合史实,故A项错误;剧作表现的是现实主义创作的风格,故C项错误;题干没有反映拜金主义,故D项错误。12.英国文豪狄更斯在他的作品中曾真实地描绘了英国工业化、城市化过程中出现的贫民窟、童工、妓女、刑事犯罪、骗钱学校、高利贷剥削等人间众生相。下列在创作风格上与狄更斯相像的作家是()A.雨果 B.易卜生C.贝克特 D.泰戈尔解析:选B由题干中的“真实地描绘了英国……等人间众生相”可知,狄更斯的作品属于批判现实主义风格,结合所学学问可知,B项符合题意。雨果的作品属于浪漫主义风格,贝克特的作品属于现代主义风格,泰戈尔的作品是亚非拉文学的代表性风格,故A、C、D三项均与题意不符。13.(2024·泰州中学、宜兴中学联合考试)马克垚主编《世界文明史》中说:“假如说20世纪西方哲学思潮是对社会变更所作出的理性思索、理性反映的话,那么20世纪西方文学艺术就是对社会变更所作出的感情反映,它是现代人被压抑的思想情感的爆发。”这说明20世纪西方文学艺术领域的突出变更是()A.浪漫主义文学获得新生B.与西方哲学思潮对社会变更的反映一样C.否认理性的作用与地位D.努力表现人在现代社会中的体验与感受解析:选D“20世纪西方文学艺术就是对社会变更所作出的感情反映,它是现代人被压抑的思想情感的爆发”,这说明20世纪西方文学艺术表现了人在现代社会中的体验与感受,具有现代主义特色,故D项正确;这一文学艺术是现代主义文学,故A项错误;材料信息表明20世纪西方文学艺术与西方哲学思潮对社会变更的反映是不一样的,故B项错误;材料体现不出否认理性的作用与地位,故C项错误。14.(2024·苏锡常镇二模)“他们拿起画笔,没有历史的包袱,没有沉重的使命;他们只是要书写愉悦的心情,描绘那些跳动在树叶、水面上的光……他们摆脱了许久以来主宰西方美学的古典符号,他们以自己的语言书写自己的时代。”与该风格类似的美术作品是()解析:选D紧扣题干中“没有历史的包袱、没有沉重的使命”,这说明白该画派反传统,再结合“描绘水面上的光”,可知该画派注意光的运用,这符合印象派的特征,故D项正确;A、B、C三项分别是浪漫主义、现实主义和现代主义风格,均解除。15.新浪潮电影产生于1958年的法国,一经出现即风靡全球。这类电影刻意描绘现代都市人的境况、心理与爱情,主见即兴创作,大多没有完整的故事情节。这种现象反映了人们()A.对时代的困惑和迷茫B.对社会问题的典型再现与剖析C.对“理性王国”的悲观D.对工业化带来的精神满意解析:选A从“即兴创作,大多没有完整的故事情节”可知体现的是现代主义风格,A项与现代主义流派出现的背景相符,故A项正确;B项是现实主义风格的特点,故B项错误;C项是浪漫主义风格的背景,故C项错误;工业化带来的精神满意是在19世纪中期,与材料时间和内容不符,故D项错误。二、非选择题(14分)16.(2024·苏锡常镇四市三模)人文主义是一种维护人类尊严的哲学思潮与世界观,在文艺复兴和启蒙运动中得到了弘扬和发展。阅读下列材料,回答问题。材料一人文主义的特点:一是宣扬以人为中心的思想,对抗以神为中心的旧观念。人文主义者对人的价值、地位和权利赐予充分确定,认为“人是上帝创建的众多奇异造物中最奇异的”。人文主义者并没有否定上帝的至高无上地位,但他们关注的焦点由上帝而转向了人……二是重视尘世生活,强调特性解放和自由发展。人文主义者认为人应当享受尘世生活的快乐和华蜜,主动地生活。他们赞美爱情,歌颂创建,追求同等自由,确定财宝占有,把中世纪天主教的禁欲、苦行、守贫等观念弃置不顾。——摘编自徐国辉《论彼特拉克的人文主义精神》材料二启蒙学派的思想家们公开宣称文艺复兴时期的人文主义者是他们的思想先驱。但在启蒙学派那里,文艺复兴时期的人文思想已详细化为人的“自由、同等、博爱”等内容,而这种政治经济上的人权要求迫切须要理性加以论证,要求获得法律上的保证,理性成为人们评判一切的标准。而理性与科学又相互联系,自然科学的发展使人们的科学理性精神更加根深蒂固,甚至哲学探讨、社会探讨、政治学探讨、伦理学探讨等都深深打上了科学的烙印。国家是机器、动物是机器、人是机器等一度成为人们的“科学相识”。——摘编自韩庆祥、王勤《从文艺复兴“人的发觉”到现代“人文精神的反思”——近现代西方人的问题探讨的清理与总结》(1)据材料一,概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。结合所学学问,分析其产生的历史背景。(5分)(2)据材料二,指出理性主义的特征。结合所学学问,说明理性主义对后世的影响。(5分)(3)综合上述材料并结合所学学问,评析人文主义与理性主义的关系。(4分)解析:第(1)问第一小问,据材料一“一是宣扬以人为中心的思想”,可见文艺复兴以人为中心,确定人的价值。据材料一“二是重视尘世生活,强调特性解放和自由发展”,可见文艺复兴强调特性自由,反对禁欲主义。其次小问,结合所学学问可知,文艺复兴时期人文主义思想呈现的特点须要从当时的社会性质、经济形态、文化传统等角度分析。第(2)问第一小问,据材料二“文艺复兴时期的人文思想已详细化为人的‘自由、同等、博爱’”和“理性成为人们评判一切的标准。而理性与科学又相互联系”的信息,由此综合

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论