《定格春郁》少儿美术教育绘画课件创意教程教案

23教学重难点1、知识与方法：学习、了解照相机的由来、结构，郁金香的造型、色彩搭配等知识，运用色彩与线描相结合创作一副色彩斑斓的定格春郁创意画。2、过程与方法：通过写生观察的方式创作出照相机、郁金香等物体的造型，根据自己的想法插入一些有趣的昆虫，点线面元素装饰照相机，马克笔水彩为郁金香进行丰富的色彩搭配。3、情感态度和价值观：通过新颖有趣的表现形式，更好的锻炼孩子们的造型表现力和思维发散能力。4、重点：了解照相机的发明者、造型特点，学会运用照相机和郁金香结合进行丰富的创意设计。5、难点：照相机的造型表现与点线面的运用。1适合年龄：7-8岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：8开素描纸、勾线笔、马克笔第一章节课前引导叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导在日常生活中，我们会看到很多美好的事物并把他们记录下来，小朋友们你们会用什么方法来留住这美好的记忆呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导老师呢会用照相机记录下生活中的每个值得珍藏的瞬间，今天我们就一起来认识一下这神奇的照相机吧！叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导相机摄影可以拍出许多美丽的照片，摄影是一种放松身心的方式，并能记录下生活中的每个值得珍藏的瞬间，同时可以去发现美和记录美，满足了我们对生活的憧憬和对未来的向往，让我们珍惜周围的一切美好事物。通过摄影，我们留下了太多难忘的瞬间，记录下生活中的每个片断。照相机有什么作用呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导接下来欣赏照相机的图片，仔细观察它有哪些特点呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导同时，相机的种类也由原来单纯用于拍摄风光的相机变为：显微照相机、水下照相机、航空照相机、高速照相机、文献缩微照相机、印刷制版照相机等多种形式的照相机。这些相机为方便人类的日常生活作出了巨大的贡献。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导相机的形态特征叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导照相机有些什么作用呢？你知道吗？照相机对于我们来说，它不但是个照相机，还是一本自然记录册，更是自然之眼，能够探究到真实的自然。用它能够记录下全天下的、精彩的、细致的瞬间与片段。照相机让我们回想起某些景色或者某些物品的时候还能够有迹可循。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导我们用相机可以拍摄什么样的景色呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导在室外，可以拍摄出美丽的日出、日落。旅游的时候，可以拍摄古老的建筑、连绵起伏的山峰···不同的季节和天气展现在我们眼前的景色都不同，可以根据自己喜欢的风景进行描绘。可以用相机拍摄美丽的风景叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导欣赏春天的美好景象，说一说你看到了什么？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导春天，是美好的开端。有那温柔的清风，有盛开的花朵、有千奇百态的昆虫等等。春天是一个美丽的季节，说一说你发现了什么？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导郁金香是春天的使者，每当春天来到，它们就会绽放，把大地装扮得五颜六色。想象一下，如果你站在一大片郁金香花田里，微风轻轻吹过，花儿们摇来摇去，几只小蜜蜂在花丛中快乐地飞舞，是不是感觉自己就像走进了童话世界？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导人们常用“凌寒独自开”来形容梅花，但是你知道吗，还有一种花它同样早春开放，在春寒料峭、乍暖还寒的三四月，缤纷的色彩和典雅的外形为人们捎来春的气息，它便是郁金香。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导春天是一个富有生命力的季节。春天，动物们也从沉睡中醒来啦！小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。田野里，一片片黄色的油菜花犹如一块块黄色的绸缎；果园里，粉红的桃花、雪白的梨花好象在争奇斗艳·········叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导郁金香是一种著名的观赏花卉，花形呈杯状，高贵独特，端庄优雅；花色有红、黄、白、粉、紫等许多种，丰富艳丽，惹人喜爱。你知道吗，郁金香不同的颜色还有着不同的寓意呢，比如：红色代表喜悦、热烈，黄色代表活泼、开朗，粉色代表温馨、浪漫，白色代表纯洁、清高......小朋友们，你们最喜欢哪种颜色呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导郁金香作为著名的观赏花卉，有“世界花后”的美誉，被土耳其、荷兰、匈牙利等国珍为国花。其中，荷兰的郁金香最为著名，这里有着全球最大的郁金香公园，每年三、四月份是郁金香盛开的时节，千朵万朵的郁金香争相开放，成为重要的旅游资源，吸引着大量的游客前往参观。郁金香的外形是怎样的呢？小朋友们通过观察说一说吧！叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你知道郁金香是由那些部分组成的吗？花朵花茎叶子叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导【花朵的颜色】郁金香的花朵颜色丰富多彩，有着很高的观赏价值，常见的颜色就有黄色、红色、粉色、紫色和白色等。红的热烈、粉的娇嫩、白的纯洁、黄的欢快……小朋友，你喜欢哪种颜色的郁金香呢？在鲜艳的色彩中，又有着深浅、明暗的细腻变化，小朋友们，你们注意到了吗？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导在今天的美术课程中，我们将学习绘画美丽的郁金香，展现它们迷人的外形和缤纷的色彩。同时，我们还会画上几只可爱的小蜜蜂，让画面更加生动有趣。准备好了吗？让我们开始这场春天的艺术之旅吧！课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材第二章节绘画教程绘画教程步骤一:各准备一张8开素描纸，铅笔起型设计出照相机、郁金香的造型，并根据自己的想法，添加可爱的小蜜蜂、七星瓢虫、蚯蚓……等昆虫，老师这里是引用了一只从泥土里钻出来的蚯蚓来定格春日，小朋友们可以展开更丰富的趣味性哦。勾线笔勾线，黑白点线面进行装饰照相机。绘画教程步骤二：郁金香花朵色彩：玫红色+嫩粉色；嫩粉色+浅粉红；中黄色+柠檬黄；浅紫色+浅蓝色……郁金香的色彩小朋友们可以根据自己的想法进行搭配哦！叶子：深绿+中绿+草绿+翠绿；绘画教程步骤三：叶脉：白色高光笔画出叶片上细细的脉络纹理；昆虫根据自己的想法进行丰富的色彩搭配。绘画教程步骤四：草地：草绿色+黄绿色；背景：巧用郁金香花球的色彩进行简单的圆点装饰即可，圆的大小可以自由搭配，这样一幅充满视觉盛宴的定格春日就完成啦！你学会了吗？今天我们度过了一节充满春天气息的美术课，主顺是“绘画郁金香花丛与小蛮蜂”。在这节课中，孩子们学习了如何用流畅的线条勾勒郁金香的花朵和叶子表现花朵之间的高低错落和花叶之间的遮挡关系。通过色影的深浅变化，他们为郁金香赋予了和谐而丰富的色彩。通过本次课程，孩子们提高了对自然细节的观察能力，并握了空间布局、色彩搭配以及动态表现的基本方法，在小朋友们的作品中，我们看到了郁金香花丛的高低层次感和