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文档简介
Unit6Earthfirst
Understandingideas
把握主题,建立各语篇关联,形成大观念主题语境“人与自然”—关爱地球,保护环境正视环保问题增强环保意识践行环保理论Period1startingout&Vocabulary感知环境问题,学习主题语言Period3UsingLanguage:Grammar关注海洋环境,聚焦人类活动Period4Listening
&Speaking讨论雾霾污染,礼貌打断他人Period2Understandingideas新建救援理念,重新认识鲨鱼Period5DevelopingIdeas了解先进理念,真正绿色生活Period7PresentingIdeas&Reflection关注碳足迹子主题:小观念Period6Writing坚持光盘行动环保共同参与单元大观念:正视全球面临的环保问题,了解先进的环保理念,增强环保意识,践行绿色生活方式,树立共同关爱地球,保护环境,与自然和谐相处的价值观。Lookdangerousbutinfactendangeredpangolin(穿山甲)Chinesealligator(扬子鳄)SnowLeopard(雪豹)SouthChinaTiger(华南虎)What’syourfeelingaboutsharks?dangerousaggressive(攻击性的)powerfulhugefierce(凶猛的)man-eatingintelligentendangeredhorribleterrifyingHaveyoueverwatchedthemovieJaws?Jawsisa1975Americanthrillerfilm(惊悚片)directedbyStevenSpielberg,basedonthe1974novelbyPeterBenchley.Whatcanyougetfromthetitleandpicture?Whatisthepassageabout?Asharkfin鲨鱼鱼鳍Option1:假定你是李华,刚刚加入世界自然基金会(WWF),请你以Howtoprotectsharks为题,写一篇倡议书,号召大家保护鲨鱼。内容包括:1.鲨鱼现状;2.如何保护;3.发出倡议。______________________________________________________________________________________________________________________________________________Howtoprotectsharks?Option2:Formareadingreport(读书笔记)onanotheranimallookingdangerousbutendangered.(includingsituation,reasons,measures)
1.TocriticisePeterBenchley'smisleadingdescriptionofsharksinhisbookandadvocatetheprotectionofsharks.2.Toexplainpeople'smisunderstandingofsharksandraiseawarenessofsharkprotection.3.Toinformpeopleaboutsharksandrecommendthefilmandthebooktothem.Whatistheauthor'spurposeinwritingthepassage?Sharks:DangerousorEndangered?Part1:(para.__¶.__)Sharksare
___________Part2:(Para.__&Para.__)Sharksare
____________Part3:(para.__)Sharksarebeing
___________dangerousendangeredprotected12345Fastreading---TheStructureQuestionAnalysis(分析)conclusionExposition(说明文)
ThankyouReadthepassageanddecidethefollowingstatementstrue(T)orfalse(F).1.ThefilmJawsmadepeoplefrightenedofsharks,whichledtofishingforsharks,killingasmanyastheycould.2.Afterfinning,thesharksarethrownbackintotheseawheretheydiequickly.3.ThebookthefilmJawswasbasedonwaswrongaboutsharks.4.Alotofpeoplearekilledbysharkseveryyear.TFslowlyandpainfully.TFOnlyaround6Finning'seffectonPeterBenchleyis_______________.(adj.)Heusedtothinksharkswere
animals.In1980,hecametoseepeopleas
tosharks.After1980,he
sharksand
thathisbookwaswrong.unexpecteddangerousadangerfoughttoprotectadmittedSupportiveevidenceExpertshaveprovedthat8____________________________,andtheyattackusbymistake.sharksdonotseepeopleasfoodAsastudentswhatcanpeopledotoprotectendangeredsharks?Forreference:Reduce,Reuse,RecycleLearnasmuchasyoucanaboutsharkseducateyourfriendsandfamily.Donotusesharkproducts.Spreadawarenessonsocialmedia.…Howdoespeople’sattitudetowardssharkschange?
bemorefrightenedwanttoprotectbescaredlearnmore,understandPeoplethinksharksareendangeredWeshouldstart
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