江苏省赣榆县青口学高三生物第一轮复习第12章单元训练一新人教版必修1

第1～2章单元训练一班级姓名一、单项选择题1．禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内D．生物体的活细胞内2．下列有关叙述错误的是A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动3．下列关于原核细胞的叙述，正确的是A．没有细胞器，但有细胞壁B．无成形细胞核，但有染色体C．能进行转录、翻译过程D．进行有丝分裂，遵循孟德尔遗传规律4．对细胞学说内容的理解正确的是A一切生物都是由细胞构成的B．细胞是一个完全独立的单位C．所有的细胞都只能由细胞分裂而来D．细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用5．下列关于细胞学说的叙述，错误的是A．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D．新细胞可以从老细胞中产生6．用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是①把装片放在载物台上，使标本位于低倍物镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本处③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野中央A．①③②④⑤⑦⑧⑥B．③④①②⑤⑧⑥⑦C．④③①⑦②⑥⑤⑧D．①②③④⑦⑥⑤⑧7．下列关于高倍物镜使用的叙述中，正确的是A．因为藓类的叶片大，在高倍物镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜B．在低倍物镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜C．换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用大的光圈或凹面反光镜8．禽流感病毒H5N1为高致病性病毒，其作为生物的主要依据是A．由有机物组成B．具有细胞结构C．能使其他生物致病D．能复制产生后代9．所有原核细胞都具有的结构是A．核糖体和线粒体B．细胞膜和核糖体C．细胞壁和核糖体D．细胞膜和线粒体10．下面不能体现组成细菌和松鼠的细胞具有统一性的是A．都具有细胞膜B．都具有细胞质C．都具有成形的细胞核D．都具有DNA分子11．噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A．细胞壁B．细胞膜C．线粒体D．核酸12．下列叙述错误的是A．SARS病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核C．植物细胞内存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素13．下列能表现出复杂生命活动的是A．洋葱表皮细胞B．人的口腔上皮细胞C．人体的红细胞D．变形虫14．下列结构中具有生命的是A．脱氧核糖核酸（DNA)B．生物大分子C．独立的SARS病毒D．人体的心肌细胞15．在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离，为便于判明，此时应A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈16．下列关于细胞与生命活动关系的叙述中错误的是A．草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒的生命活动可以离开细胞C．细胞内的生命大分子没有生命D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动17．如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察清晰时物镜与标本玻片之间的距离。若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是A．l、3、5B．2、4、6C．2、3、518．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是A．低倍物镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍物镜并增加进光量，调焦观察B．低倍物镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍物镜并减少进光量，调焦观察C．低倍物镜对焦，转用高倍物镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍物镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察19．一般来说，生物共同具有的生命活动是A．细胞分裂B．组织分化C．反射D．繁殖后代20．在将显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．转动转换器D．调节反光镜和光圈21．可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的A．个体B．种群C．群落D．生态系统22．水绵、蓝藻、黑藻全部A．是真核生物B．含有叶绿体C．是自养生物D．能有丝分裂23．用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于A．物镜上B．目镜上C．实验材料中D．反光镜上24．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧B．在活细胞中各种化合物含量从多到少的顺序是：蛋白质、脂质、无机盐、糖类、核酸C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别25．在动物的肝脏细胞中含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是A．蛋白质、水B．核酸、蛋白质C．水、蛋白质D．蛋白质、核酸26．若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是A．鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀B．只添加了双缩脲试剂A，未添加双缩脲试剂BC．鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料D．蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长27．生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作正确的是A．鉴定脂肪需要使用显微镜B．三个实验都需要加热，以使现象明显C．使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用D．还原糖的鉴定，用甘蔗或甜菜作为实验材料28．下列关于生物体内水的叙述，不正确的是A．不同生物体内的含水量不同B．同种生物相同年龄的生物个体含水量大体相同C．同一个体的不同器官含水量可能不同D．同一器官的不同组织含水量基本相同29．人体某些组织的含水量很接近，但形态却不同，例如心肌含水量约79％而呈坚韧状态，血液含水量约82%，却呈川流不息的液态。从水在生物体内的存在状态看，对这种差异的解释是A．心肌内结合水较多B．血液中结合水较多C．心肌内全是结合水D．血液中全是自由水30．人的红细胞必须生活在含有0.9％的氯化钠溶液中，若将红细胞置于浓盐水中。红细胞则会失水皱缩，从而丧失运输氧气的功能。这些事实说明A．无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用B．无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用C．无机盐离子容易进出细胞D．水分子容易进出细胞31．缺铁性贫血的人，需要补充含铁的无机盐，原因是A．Fe2+是维持生命活动的重要物质B．Fe2+是血红蛋白的重要组成成分C．Fe2+对维持细胞的渗透压有重要作用D．Fe2+是构成骨骼的重要物质32．下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色反应的是①尿液②胃液③汗液④唾液A．①③B．①④C．②③D．②④33．某种作物的种子充分晒干后仍含有12％的水，这些水主要是A．自由水B．结合水C．自由水和结合水D．代谢水二．简答题1．据图示回答下列问题：（1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是，属于真核细胞的是。判断的主要依据为。（2）甲、乙两细胞根似之处为。由此看出原核细胞与真核细胞具有性。（3）甲、乙两细胞的不同之处有。由此可知，两种细胞存在性。（4）常见的由甲种细胞组成的生物有，由乙种细胞组成的生物有。2．实验探究：探究镍盐为植物生长所必需的无机盐。材料用具：完全营养液甲、缺镍的营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐。（1）方法步骤：①将长势相似的玉米幼苗分成数量相等的两组；②。③。（2）实验预期：甲营养液中玉米幼苗正常生长，。（3）为进一步验证镍盐一定是必需的无机盐，还应增加的实验步骤是。结论是。3．为了研究怎样更好地保存种子，有人做了如下系列实验：实验实验操作方法时间（年）种子发芽率实验一1000g水稻干种子充氮气密封贮藏5>95%1000g水稻干种子普通保存1<85%实验二1000g含水9%的大豆种子于30℃1<10%1000g含水9%的大豆种子于105>80%实验三1000g小麦鲜种子用无水CaC12吸湿干燥、密封无光保存10>80%1000g小麦鲜种子普通保存1<10%试根据上述实验回答下列问题：（1）实验三中，用无水CaCl2吸湿的目的是去掉种子内以形式存在细胞中的水；正常植物细胞中该形式水的含量与植物耐旱性的关系是。（2）种子发芽除需要水分外，还需要的条件是。（3）从以上实验可以看出，农民贮藏水稻种子应采取的最好的措施是：。（4）从以上实验可以看出，贮藏粮食很重要的一点就是要降低粮食的呼吸速率，请结合所学知识加以分析，说明原因：