人教版生物会考二轮复习之动物的分类

2024生物会考二轮复习之动物的分类

一.选择题（共16小题）

1.”西塞山前白鹭飞，桃花流水徽鱼肥。”对于白鹭与瞰鱼两类生物的比较，以下叙述正确

的是（）

A.都是恒温动物

B.身体都有脊椎骨构成的脊柱

C.蹶鱼用蛆呼吸，白鹭用气囊呼吸

D.都是卵生、卵外有坚韧的卵壳

2.生物具有与生活环境相适应的结构特点，下列叙述正确的是（）

A.海豚生活在水中，用鲤呼吸

B.蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止水分蒸发

C.鸟类可以利用肺和气囊进行气体交换，满足空中£行的需要

D.乌龟能在水中游泳，也可在陆地上生活，因此属于两栖动物

3.下列对动物与人类关系的叙述错误的是（）

A.河蚌的贝壳分泌的珍珠质把异物包裹形成珍珠

B.眼镜蛇虽然会伤人，但其毒液能治病

C.蚯蚓的身体富含蛋白质，是优质的蛋白饲料

D.珊瑚虫的分泌物构成的珊瑚礁能加固海岸

4.小岳在使用显微镜观察水绵时，发现一个蠕动的小动物，它的身体呈辐射对称，体表有

刺细胞，据此推断这个小动物与哪种动物亲缘关系相近（）

A.水蝗B.涡虫C.蚯蚓D.蝗虫

5.哺乳动物牙齿分化不同，食性不同。如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（）

A.图甲、图乙分别是兔和狼的牙齿

B.①③④是门齿，能切碎食物

C.图乙的牙齿分化是与肉食性生活相适应的

D.牙齿的分化增强了动物对食物的消化能力

6.入侵我国12省的红火叹（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被它咬伤会有

火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是（）

A.红火蚁繁殖力强，适于寄生生活

B.身体和附肢都分节，属于节肢动物

C.体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物

D.外来物种不会威胁我国的生态安全

7.2023年河北省生物多样性调查中发现了181种新记录物种，其中在沧州发现了国家二级

保护动物刀鳏，在承德发现了国家二级保护动物细鳞鞋。下列相关叙述错误的是（）

A.它们体表覆盖鳞片，外面分泌有黏液，可减小游泳时的阻力

B.鳍是它们的运动器官，不仅能保持鱼体平衡，还能控制前进方向

C.鲤是它们的呼吸器官，氧气随水入口，二氧化碳随水由口排出

D.经过多年的环境保护，许多珍稀动物数审:逐渐恢复

8.“蟋，蚯蚓出。王瓜生，苦菜秀”出自《礼记•月令》。关于句中提到的动物，下列描述错

误的是（）

A.蛔蝠和蚯蚓都属于无脊椎动物

B.蛔蛔的外骨骼能防止体内水分蒸发

C.蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松

D.雨后蚯蚓爬到地面是为了取食

9.如下表是对8种生物进行的分类，分类的依据是（）

类型一蟋蟀、乌贼、蟒蟹、蚯蚓

类型二蛇、蟾蛛、海马、海豚

A.卵生和胎生B.无脊柱和有脊柱

C.变温和恒温D.水生和陆生

io.秦皇岛、沧州、唐山等地濒临渤海，海鲜种类多样。卜.列海鲜属于软体动物的一组是（）

A.平鱼、牡蛎B.鲍鱼、海蚕

C.龙虾、梭子蟹D.章鱼、花蛤

11.在南瓜园里放养蜜蜂，能间接提高南瓜的结果率，这体现了动物能（)

A.维持生态平衡B.促进物质循环

C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子

12.下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（）

A.蛇捕食老鼠，可以维护农田的生态平衡

B.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行

C.动物可以帮助植物传粉和传播种子

D.动物的遗体被分解者分解后释放的二氧化碳和无机盐可以供植物利用

13.我国于2006年实现了全国消除丝虫病的目标。但全世界47个国家的8.63亿人仍然受

到淋巴丝虫病的威胁，淋巴丝虫病是一种严重危害人类健康的寄生虫病。以下关于丝虫

的推测不合理的是（）

A.体表有角质层B.消化结构简单

C.生殖器官发达D.运动器官发达

14.羊是家畜之一，是羊毛的主要来源，属于哺乳动物。哺乳类区别于鸟类的主要特征是

()

A.体温恒定B.具有学习行为

C.用肺呼吸D.胎生、哺乳

15.以下关于扁形动物的有关描述，正确的是（）

A.身体呈圆柱形B.身体呈两侧对称

C.有口和肛门D.身体呈辐射对称

16.2021年9月15日，第十四届全运会在古城西安拉开帷幕，这届运动会的吉祥物分别是

以陕西秦岭四种国宝级动物“金丝猴（金金）、羚牛：羚羚）、大熊猫（熊熊）、朱鹘（朱

朱）”为创意原型设订的，分别寓意奔向新时代、喜迎八方客、同享新生活、共筑中国梦。

下列关于“秦岭四宝”的叙述，错误的是（）

A.都通过胎生来繁殖

B.都是通过肺与外界进行气体交换

C.都是陆生脊椎动物

D.都是体温保持恒定的恒温动物

二.实验探究题（共2小题）

17.鱼在水中生活有两个特点至关重要：一是靠灵活自如的运动来获取食物和防御敌害；而

是能在水中呼吸。为了探究鱼的呼吸和尾鳍在游泳过程中的作用，小明进行了如下实验,

请你和他们一起完成:

①在鱼口上方

轻轻滴一滴蓝

色BTB指示剂

甲乙②发现从嬲盖

后缘流出的指

示剂变成黄色

图1图2

实验过程：取两条体型、大小、活力相同的鲫鱼（图1）,将其中一条鲫鱼（甲）的尾鳍

用硬塑料板捆绑，另一条鲫鱼（乙）不做处理」观察它们在水中的运动情况。

实验现象：鲫鱼甲不能保持前进的方向，游动缓慢；鲫鱼乙则正常游动。

（1）甲乙两条鲫鱼体型、大小、活力相同的目的是,使实验结果更准确。

（2）该实验可得出的结论是：尾鳍具有作用。

（3）实验过程中，该小组同学发现鲫鱼不停地用口吞水，从细盖后缘将水排出，这是鱼

在进行。

（4）轻轻掀起活鲫鱼的鲤盖，发现鲸是鲜红的，可见其内含有丰富的o

（5）鱼是如何在水中完成呼吸的？该生物兴趣小组利用BTB指示剂（此指示剂遇二氧

化碳由蓝色变黄色）进行了图2所示的实验，发现水从鱼口进入由鲤盖后缘流出后，试

剂变黄了，说明二氧化碳的含量，由此可知鱼是用鳏呼吸。

18.根据实验“观察蚯蚓”回答问题。

（1）蚯蚓身体的前端是端（填A或B）。

（2）用手触摸蚯蚓的腹面，感觉蚯蚓的体表有粗糙不光滑的感觉，因为摸到了蚯蚓体表

的。

（3）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表。这样做是为了保持体表的湿润，维

持蚯蚓的<,

B

三.解答题（共2小题）

19.2023年9月，西北工业大学官方公众号消息：西工大扑翼式飞行器“信鸽”再破自己

创造的世界纪录，其续航时间突破了3小时5分30秒，刷新了扑翼式无人机单次充电飞

行时间吉尼斯世界纪录。“信鸽”扑翼式飞行器是模仿鸟类等生物扑动翅膀的飞行方式，

其具有质量轻（仅260g）、体枳小（翼展70cm）、噪音弱等特点，在试飞中，还常引来鸟

类伴飞。

（1）“信鸽”扑翼式模拟飞行器的出现利用的是技术。

（2）“信鸽”重量仅250g,是其飞行时间长的关键，模拟的是鸟类有无齿，骨

骼轻薄，有些骨中空，直肠等减轻体重的特点。

（3）“信鸽”单次充电飞行时间破吉尼斯世界纪录，也与其电池蓄电能力强、能长时间

提供动力有关系。而鸟类的飞行动力主要来自系统，同时也需循环系统、消

化系统等的协调配合。

（4）试从结构分析，此类匕行器未来将在局部复杂诩境隐蔽侦察、应急救援信息获取和

野外生物科考等多个领域发挥重要作用的原因。。

2（）.请通过阅读资料分析以下问题:

资料一：山东近海海域占渤海和黄海总面积的37%,栖息和洞游的鱼虾类达260多种，

主要经济鱼类40多种、虾蟹类近20种，浅海滩涂贝类百余种。

资料二：山东的黄河三角洲是国家级自然保护区。这里水源充足，植被丰富，野生动物

约1500多种，其中鸟类265种，珍稀濒危鸟类众多。国家一级重点保护鸟类有：白鹳、

中华秋沙鸭、白尾海雕、金,雕、丹顶鹤、大鸨6利，

（1）资料一中的生物杈据体内有无可以划分为脊椎动物和无脊椎动物。其中

鱼类可以借助感知水流方向和水压。

（2）资料二中几种珍稀鸟类分类如图，你认为白尾海II与亲缘关系较近。同

属比同科生物共同特征更o（填“多”或“少”）

（3）中华秋沙鸭雏鸟破壳后不久便能从巢中跳出，跟随妈妈觅食，可说明秋沙鸭雏鸟属

于雏。发育成熟后的中华秋沙鸭飞行能尢极强，每年可长途跋涉数千公里，

在飞行时其特有的呼吸方式为

2024生物会考二轮复习之动物的分类

参考答案与试题解析

一.选择题（共16小题）

1.“西塞山前白鹭飞，桃花流水瞰鱼肥。”对于白鹭与鳏鱼两类生物的比较，以下叙述正确

的是（）

A.都是恒温动物

B.身体都有脊椎骨构成的脊柱

C.蹶角用鲤呼吸，白鹭用气囊呼吸

D.都是卵生、卵外有坚韧的卵壳

【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别；对动物进行分类：鱼类的主要特征；鸟

类的主要特征及其适于空中精丁的特点.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】1、鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲤

呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

2、在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增

强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温

动物更适应环境的变化。

3、鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活方式相适应的。如：前肢变成翼，有

大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气

囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短,

能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行

提供充足的营养物质。

【解答】解：A、白鹭是鸟类属于恒温动物，瞰鱼是鱼类属于变温动物，A错误。

B、白鹭属于鸟类、锻鱼属于鱼类，两者身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动

物，B正确。

C、白鹭用肺呼吸，用气囊辅助肺进行双重呼吸；蹶鱼用蛆呼吸，通过蛆丝内的毛维血管

和水流进行气体交换，C错误。

D、白鹭与锻鱼均是卵生，白鹭的卵外有坚韧的卵壳，但蹶鱼卵外没有坚韧的卵壳，D错

误。

故选：Bo

【点评】掌握鸟类和鱼类的结构特点是解题的关键。

2.生物具有与生活环境相适应的结构特点，下列叙述正确的是（）

A.海豚生活在水中，用鲸呼吸

B.蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止水分蒸发

C.鸟类可以利用肺和气囊进行气体交换，满足空中飞行的需要

D.乌龟能在水中游泳，也可在陆地上生活，因此属于两栖动物

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；爬行动物的主要特征；哺乳动物的

主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系.

【专撅】归纳推理：牛物的分类.

【答案】B

【分析】I.哺乳动物体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿，、犬齿和臼齿的分化。

2.爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

3.鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成黑，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿,

鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强,

生殖方式为卵生，体温恒定“

4.节肢动物的主要特征：身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分

节。

【解答】解：A、海豚属于哺乳动物，呼吸器官是肺，A错误。

B、蝗虫体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，有利于陆地生活，B正确。

C、鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作

用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，

协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，C错误。

D、乌龟体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，因

此属于爬行动物，D错误。

故选：Bo

【点评】掌握各类生物的主要特征是解题的关键。

3.下列对动物与人类关系的叙述错误的是（)

A.河蚌的贝壳分泌的珍珠质把异物包裹形成珍珠

B.眼镜蛇虽然会伤人，但其毒液能治病

C.蚯蚓的身体富含蛋白质，是优质的蛋白饲料

D.珊瑚虫的分泌物构成的珊瑚礁能加固海岸

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；蚯蚓的特征；爬行动物的主要特征；

人类与动物的关系；腔肠动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】A

【分析】动物与人类论关系既有有利的一面也有有害的一面。

【解答】解：A、珍珠是河蚌的外套膜分泌的珍珠质包被沙粒等异物形成的，A错误。

B、眼镜蛇虽然会伤人，但蛇毒也能治病，可以起到溶解血栓和止痛等功效与作用，B正

确。

C、蚯蚓属于环节动物，蚯蚓的身体富含蛋白质，是优质的蛋白饲料，C正确。

D、珊瑚虫的分泌物构成珊瑚礁，形成岛屿，加固海岸，D正确。

故选：Ao

【点评】解答此题的关键是掌握动物与人类的关系。

4.小岳在使用显微镜观察水绵时，发现一个蠕动的小动物，它的身体呈辐射对称，体表有

刺细胞，据此推断这个小动物号哪种动物亲缘关系相近（）

A.水蛆B.涡虫C.蚯蛆D.蝗虫

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】A

【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁

由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。腔肠动物的代表动物有

水蛇、水母、海葵、海螯等。

【解答】解：A、水蛇属于腔肠动物，身体呈辐射对•称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、

外胚层和中胚层构成，体内有消化腔，有口无肛门，小岳观察到的是动物符合腔肠动物

的特征，A符合题意。

B、涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B不符合题意。

C、蚯蚓属于环节动物，身体呈网筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，

C不符合题意。

D、蝗虫属于节肢动物，身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼。D不符合题意。

故选：Ao

【点评】本题主要考杳动物的主要类群相关知识。

5.哺乳动物牙齿分化不同，食性不同。如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（）

A.图甲、图乙分别是兔和狼的牙齿

B.①③④是门齿，能切碎食物

C.图乙的牙齿分化是与肉食性生活相适应的

D.牙齿的分化增强了动物对食物的消化能力

【考点】哺乳动物的主要特征；家兔的形态结构和生理特点.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】1、哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺

呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点,

提高了后代的成活率。

2、图甲是草食性哺乳动物的牙齿，图乙是肉食性哺乳动物的牙齿。（D@是门齿、④是犬

齿、⑤臼齿。

【解答】解：A、图甲是兔的牙齿、有门齿和臼齿的分化；图乙是狼的牙齿，有门齿、臼

齿、犬齿的分化，A正确。

B、①③是门齿，④是犬齿，门齿切断食物，犬齿撕裂食物，B错误。

C、乙图表示狼牙齿示意图，判断的理由：有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食

肉生活相适应的，C正确。

D、牙齿分化提高了哺乳动物消化和摄取食物的能力，D正确。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是熟知草食性动物和肉食性动物的牙齿不同。

6.入侵我国12省的红火叹（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被它咬伤会有

火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是（）

A.红火蚁繁殖力强，适于寄生生活

B.身体和附肢都分节，属于节肢动物

C.体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物

D.外来物种不会威胁我国的生态安全

【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系；威胁生物多样性的原因.

【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题；生物的分类.

【答案】B

【分析】节肢动物的特征：身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢部分节。

【解答】解：A、红火蚁是一种营社会性生活的昆虫，A错误。

B、红火蚁的身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢部分节，属于节肢动物，B正

确。

C、红火蚁的身体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，C错误。

D、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、

其他原因等，因此，外来物种会威胁我国的生态安全，D错误。

故选：Bo

【点评】掌握节肢动物的主要特征是解题的关键。

7.2023年河北省生物多样性调查中发现了181种新记录物种，其中在沧州发现了国家二级

保护动物刀鳏，在承德发现了国家二级保护动物细鳞跳。下列相关叙述错误的是（）

A.它们体表覆盖鳞片，外面分泌有黏液，可减小游泳时的阻力

B.鳍是它们的运动器官，不仅能保持鱼体平衡，还能控制前进方向

C.鲤是它们的呼吸器官，氧气随水入口，二氧化碳随水由口排出

D.经过多年的环境保护，许多珍稀动物数量逐渐恢复

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鱼类的主要特征.

【专题】归纳推理：生物的分类.

【答案】C

【分析】刀鳏和细鳞解都属于鱼类，鱼类的主要特征：体表覆盖鳞片，能分泌黏液，生

活在水中，用鲤呼吸，用脑游泳。它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾绪控

制前进方向，前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动。

【解答】解：A,刀鳏和细鳞鞋都属于鱼类，它们体表覆盖鳞片，外面分泌有黏液，可减

小游泳时的阻力，A正确。

B、鱼类生活在水中，鳍是它们的运动器官，不仅能保持鱼体平衡，还能控制前进方向，

B正确。

C、鱼的呼吸器官是鲤，当水从口进出，水中的溶解氧进入鲤里的毛细血管血液中，使血

液中的含氧量增加，而血液中由于鱼进行生理活动产生的氧化碳被排入水中，然后水从

鲤盖后缘流出，完成一次气体交换，C错误。

D、在人•力保护环境的行动下,有些珍稀动物的家园奔以恢箱数最也逐渐恢箱D正确。

故选：Co

【点评】掌握伯.类的特征是解题的关键。

8.“蟋，蚯蚓出。王瓜生，苦菜秀”出自《礼记•月令》。关于句中提到的动物，下列描述错

误的是（）

A.嵋蛔和蚯蚓都属于无脊椎动物

B.蜗蜗的外骨骼能防止体内水分蒸发

C.蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松

D.雨后蚯蚓爬到地面是为了取食

【考点】蚯蚓的特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；无脊椎动物和脊椎动物

的区别.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】I、节肢动物的主要特征：体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。

2、生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形

态结构、生理特征或行为方式。

3、无脊椎动物与脊椎动物的主要区别就是脊柱的有无：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的

动物，叫做无脊椎动物；体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，叫做脊椎动物。

【解答】解：A、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动

物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。帼嵋和蚯蚓体内没有由脊

椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，A正确。

B、蛔蛔属于节肢动物，它们身体具有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适应陆地生活，B

正确。

C、蚯蚓在土壤中钻来拈去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，C正确。

D、蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，积水把土壤缝

隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷

钻出地。所以，雨后，蚯蚓爬上地面是为了呼吸，D错误。

故选：Do

【点评】掌握各种动物的主要特征是解答此题的关键。

9.如下表是对8种生物进行的分类，分类的依据是（）

类型一蟋蟀、乌贼、螃蟹、蚯蚓

类型二蛇、蟾蛛、海马、海豚

A.卵生和胎生B.无脊柱和有脊柱

C.变温和恒温D.水生和陆生

【考点】对动物进行分类：无脊椎动物和脊椎动物的区别.

【专题】结合课本知识的信息：归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功

能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，解答即可。

【解答】解：脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。蟋蟀、

乌贼、螃蟹、蚯蚓的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；蛇、蟾蛛、海马、海豚的体内都

有脊柱，都属于脊椎动物。

故选：Bo

【点评】关健点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。

10.秦皇岛、沧州、唐山等地濒临渤海，海鲜种类多样。下列海鲜属于软体动物的一组是（）

A.平鱼、牡蛎B.鲍鱼、海强

C.龙虾、梭子蟹D.章鱼、花蛤

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，

身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如

河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。

【解答】解：A、牡蛎的身体柔软，具有坚硬的贝壳，是软体动物；平鱼属于鱼类，A不

符合题意。

B、鲍鱼属于软体动物，海装结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，B

不符合题意。

C、龙虾和梭子蟹身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，都

属于节肢动物，C不符合题意。

D、章缶、花蛤的身体柔软，有外套膜，都属于软体动物，D符合题竟:。

故选：D。

【点评】掌握软体动物的主要特征以及常见的软体动物即可解答。

11.在南瓜园里放养蜜蜂，能间接提高南瓜的结果率，这体现了动物能（）

A.维持生态平衡B.促进物质循环

C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子

【考点】动物在自然界中的作用.

【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题.

【答案】C

【分析】动物在自然界中的作用：对保持生态平衡有重要作用；促进生态系统的物质循

环；帮助植物传粉、传播种子。

【解答】解：在南瓜园里放养蜜蜂，能间接提高南瓜的结果率，这体现了动物能帮助植

物传粉。

故选：Co

【点评】解答此题要掌握动物在自然界中的作用。

12.下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（）

A.蛇捕食老鼠，可以维护农田的生态平衡

B.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行

C.动物可以帮助植物传粉和传播种于

D.动物的遗体被分解者分解后释放的二氧化碳和无机盐可以供植物利用

【考点】动物在自然界中的作用.

【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题：生态系统专题.

【答案】B

【分析】1、动物在自然界中的作用：对保持生态平衡有重要作用；促进生态系统的物质

循环；帮助植物传粉、传播种子。

2、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫

做生态平衡。

【解答】解：A、在自然界生态系统中，蛇与老鼠通过营养关系构成食物链，在维持生态

平衡方面发挥重要作用，A正确：

BD、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变

成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能最，同时也产生二氧化

碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者（植物）利用，而动物排出的粪便或遗体经过

分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态

系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。分解者腐生细

菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机

物，归还到无机环境中，参与了物质的循环，B错误，D正确。

C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系.

动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物

传播果实和种子，有利「扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛

上，C正确。

故选：Bo

【点评】解答此题要掌握动物在自然界中的作用。

13.我国丁2006年实现了全国消除丝虫病的目标。但全世界47个国家的8.63亿人仍然受

到淋巴丝虫病的威胁，淋巴丝虫病是一种严重危害人类健康的寄生虫病。以下关于丝虫

的推测不合理的是（）

A.体表有角质层B.消化结构简单

C.生殖器官发达D.运动器官发达

【考点】线形动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。

【解答】解：淋巴丝虫属于线形动物，是寄生虫，它适于寄生生活的特点有，体表有角

质层，防止消化液的侵蚀：消化结构简单；生殖器官发达；运动器官退化。

故选：D。

【点评】掌握丝虫适于寄生生活的特点是解题的关键。

14.羊是家畜之一，是羊毛的主要来源，属于哺乳动物。哺乳类区别于鸟类的主要特征是

()

A.体温恒定B.具有学习行为

C.用肺呼吸D.胎生、哺乳

【考点】哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【专撅】归纳推理：牛物的分类.

【答案】D

【分析】哺乳动物特有的特征有：体表被毛；胎生哺乳；牙齿有分化。鸟类特有的特征

是双重呼吸。

【解答】解：体温恒定、心脏由四个腔构成是哺乳类和鸟类都具有的特征；哺乳类和鸟

类都具有学习行为。鸟类和哺乳类都用肺呼吸。鸟类是体内受精、卵生，具有孵卵、育

雄等行为，只有哺乳类是胎生哺乳的。即胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育现象.哺

乳类区别于鸟类的主要特征是胎生、哺乳。

故选：D。

【点评】本题考查了嗜乳动物特有的特征。

15.以下关于扁形动物的有关描述，正确的是()

A.身体呈圆柱形B.身体呈两侧对称

C.有口和肛门D.身体呈相射对称

【考点】扁形动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

【解答】解：扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。所以，关于扁形动

物的有关描述B正确。

故选：Bo

【点评】理解掌握扁形动物的特征是解题的关键。

16.2021年9月15□,第十四届全运会在古城西安拉开帷幕，这届运动会的吉祥物分别是

以陕西秦岭四种国宝级动物“金丝猴（金金）、羚牛：羚羚）、大熊猫（熊熊）、朱鹘（朱

朱）”为创意原型设计的，分别寓意奔向新时代、喜迎八方客、同享新生活•、共筑中国梦。

下列关于“秦岭四宝”的叙述，错误的是（）

A.都通过胎生来繁殖

B.都是通过肺与外界进行气体交换

C.都是陆生脊椎动物

D.都是体温保持恒定的恒温动物

【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别；我国特有的珍稀动植物；对动物进行分

类：鸟类的主要特征及其适干空中飞行的特点：哺乳动物的主要特征.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类.

【答案】A

【分析】恒温动物具有恒定的体温，体温不会随环境温度变化而变化；变温动物体温不

恒定，体温随环境温度变化而变化。恒温动物一般有鸟类和哺乳动物，变温动物有鱼类、

两栖动物和爬行动物

【解答】解：A、金丝猴（金金）、羚牛（羚羚）和大熊猫（熊熊〉都属于哺乳动物，通

过胎生来繁殖；朱鹘（朱朱）属于鸟类，通过卵生来繁殖后代。A错误。

BCD、金丝猴（金金）、羚牛（羚羚）和大熊猫（熊熊）都属于哺乳动物，朱鹃（朱朱）

属于鸟类，它们都是通过肺与外界进行气体交换，都是陆生脊椎动物，都是体温保持恒

定的恒温动物。BCD正确。

故选：Ao

【点评】解答此题的关键是明确变温动物与恒温动物的概念及其区别、鸟类与哺乳动物

的主要特征和时生物分类的相关知识。

二.实验探究题（共2小题）

17.鱼在水中生活有两个特点至关重要：一是靠灵活自妇的运动来获取食物和防御敌害；而

是能在水中呼吸。为了探究鱼的呼吸和尾鳍在游泳过程中的作用，小明进行了如下实验,

请你和他们一起完成：

①在鱼”上方

轻轻滴一滴蓝

色BTB指示剂

甲乙②发现从艇盖

后缘流出的指

示剂变成黄色

图1图2

实验过程：取两条体型、大小、活力相回的鲫鱼（图1）,将其中一条鲫鱼（甲）的尾鳍

用硬塑料板捆绑，另一条鲫鱼（乙）不做处理，观察它们在水中的运动情况。

实验现象：鲫鱼甲不能保持前进的方向，游动缓慢；鲫鱼乙则正常游动。

（I）甲乙两条鲫鱼体型、大小、活力相同的目的是控制单一变量，使实验结果更

准确。

（2）该实验可得出的结论是：尾鳍具有控制前进的方向作用。

（3）实验过程中，该小组同学发现鲫鱼不停地用口有水，从鳏盖后缘将水排出，这是鱼

在进行呼吸。

（4）轻轻掀起活鲫鱼的蛆盖，发现鲍是鲜红的，可见其内含有丰富的毛细血管.

（5）鱼是如何在水中完成呼吸的？该生物兴趣小组利用BTB指示剂（此指示剂遇二氧

化碳由蓝色变黄色）进行了图2所示的实验，发现水从值口进入由鳏盖后缘流出后，试

剂变黄了，说明二氯化碳的含量增加，由此可知鱼是用鲤呼吸。

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点：探究鱼鳍在游泳中的作用.

【专题】过程示意图；实验步骤设计与评价：单一变量思想；生物的分类.

【答案】（1）控制单一变量；

（2）控制前进的方向；

（3）呼吸；

（4）毛细血管;

（5）增多。

【分析】1、对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原

实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异

同，对照实验用来证明某种因素对■实验结果的确切影响。

2、鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鲤呼

吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

【解答】解：（1）根据对照实验原则，要保持变量唯一，因此甲乙两条鲫鱼体型、大小、

活力相同的目的是控制单一变量，使实验结果更准确。

（2）鲫鱼甲的尾鳍用硬塑料板捆绑，不能保持前进的方向，游动缓慢，因此可得出的结

论是：尾鳍具有控制前进的方向作用。

（3）鱼的呼吸呼吸主要依靠它的鲤，当水流从口中进入，经过鲤排出的时候，鲤丝内密

布的毛细血管就会进行气体交换，从而获得氧气，因此实验过程中，该小组同学发现鲫

鱼不停地用口吞水，从鲤盖后缘将水排出，这是鱼在进行呼吸。

（4）鱼的呼吸相官是鲤，是由许多的鲤丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，所以

颜色为鲜红色。

（5）利用BTB指示剂（此指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色）进行了丙图所示的实验，

发现水从鱼II进入由鲤盖后缘流出后，试剂变黄了，说明二氧化碳的含量增多，由此可

知鱼是用鲍呼吸。

故答案为：

（1）控制单一变量；

（2）控制前进的方向；

（3）呼吸;

（4）毛细血管；

（5）增多.

【点评】解答此题要掌握鱼类的主要特征和对照实验的相关知识。

18.根据实验“观察蚯蚓”回答问题。

（1）蚯蚓身体的前端是A端（填A或B）。

（2）用手触摸蚯蚓的腹面,感觉蚯蚓的体表有粗糙不光滑的感觉，因为摸到了蚯蚓体表

的刚毛。

（3）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表。这样做是为了保持体表的湿涧，维

持蚯蚓的正常呼吸。

【考点】蚯蚓的特征；探尢蚯蚓的运动.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】（1）Ao

（2）刚毛。

（3）正常呼吸。

【分析】蚯蚓属于环羊动物，靠近身体前端有环带，用湿润的体壁呼吸，腹面有刚毛，

刚毛有协助运动的作用。

【解答】解：（I）蚯蚓属于环节动物，身体有许多环形体节构成；前段稍尖，后端稍圆，

在前端有一个分节不明显的环带。因此A是前端，B是后端。

（2）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用.因此用手触摸蚯蚓体

节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。

（3）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用

沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。

故答案为：

（1）Ao

（2）刚毛。

（3）正常呼吸。

【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益

处。

三.解答题（共2小题）

19.2023年9月，西北工业大学官方公众号消息：西工大扑翼式飞行器“信鸽”再破自己

创造的世界纪录，其续航时间突破了3小时5分30秒，刷新了扑翼式无人机单次充电飞

行时间吉尼斯世界纪录。“信鸽”扑更式飞行器是模仿鸟类等生•物扑动翅膀的飞行方式，

其具有质量轻（仅260g）、体积小（翼展70cm）、噪音弱等特点，在试飞中，还常引来鸟

类伴飞。

（1）“信鸽”扑翼式模拟飞行器的出现利用的是仿生技术。

（2）“信鸽”重量仅260g,是其飞行时间长的关键，模拟的是鸟类有喙无齿,骨骼

轻薄，有些骨中空，直肠短等减轻体重的特点。

（3）“信鸽”单次充电飞行时间破吉尼斯世界纪录，也与其电池蓄电能力强、能长时间

提供动力有关系。而鸟类的飞行动力主要来自运动系统,同时也需循环系统、消化

系统等的协调配合。

（4）试从结构分析，此类飞行器未来将在局部复杂环境隐蔽侦察、应急救援信息获取和

野外生物科考等多个飘域发挥重要作用的原因。质量轻（仅260匕）、体积小（翼展

70cm）、噪音弱，在试飞中，还常引来鸟类伴飞，导致“信鸽”具存体枳小、质量轻的便

携性，不易被察觉的隐蔽性，外形与鸟类相似的仿生性。

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；生物仿生的应用.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】（1）仿生

（2）喙：短

（3）运动

（4）质量轻（仅260g）、体积小（翼展70cm）、噪音弱，在试飞中，还常引来鸟类伴飞,

导致“信鸽”具有体积小、质量轻的便携性，不易被察觉的隐蔽性，外形与鸟类相似的

仿生性

【分析】利用鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知鸟类有喙无齿，被

覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体

温恒定，生殖为卵生。

【解答】解：（1）扑翼式飞行器是模仿鸟类等生物扑动翅膀的飞行方式。鸟类的匕行技

巧比现有的固定翼飞机要轻巧和高效许多，基于仿生学原理的技术。

（2）鸟类适于飞行的特点：前肢变成翼；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内

有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠

很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物；胸肌发达，利于

牵动两翼完成飞行动作。新型仿生飞行器“信鸽”，具有轻巧的特点，模拟鸟类有喙无齿,

骨骼轻薄，长骨中空，直肠短等减轻体重的特点。

（3）鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5,它能发出强大的动力，牵引翼

的扇动。因而鸟类的飞行动力主要来自运动系统。

（4）“信鸽”仿生扑翼飞行器通常具有尺寸适中、便于携带、飞行灵活、隐蔽性好等特

点，因此在很多领域杓十分重要而广泛的应用。

故答案为：（1）仿生

（2）喙；短

（3）运动

（4）质量轻（仅260g）、体积小（翼展70cm）、噪音弱，在试飞中，还常引来鸟类伴飞,

导致“信鸽”具有体积小、质量轻的便携性，不易被察觉的陷蔽性，外形与鸟类相似的

仿生性

【点评】本题主要考查鸟类的主要特征，及生物仿生的应用相关知识。

20.请通过阅读资料分析以下问题：

资料一：山东近海海域占渤海和黄海总面积的37%,栖息和泡游的鱼虾类达260多种，

主要经济鱼类40多种、虾蟹类近20利。浅海滩涂贝类百余种。

资料二：山东的黄河三角洲是国家级自然保护区。这里水源充足，植被丰富，野生动物

约1500多种，其中鸟类265种，珍稀濒危鸟类众多。国家一级重点保护鸟类有：白鹳、

中华秋沙鸭、白尾海雕、金雕、丹顶鹤、大鸨6种。

（1）资料一中的生物根据体内有无脊柱可以划分为脊椎动物和无脊椎动物。其中

鱼类可以借助侧线感知水流方向和水压。

（2）资料二中几种珍稀鸟类分类如图，你认为白尾海雕与金雕亲缘关系较近。同

属比同科生物共同特征更多.（填“多”或“少”）

（3）中华秋沙鸭雏鸟破壳后不久便能从巢中跳出，跟随妈妈觅食，可说明秋沙鸭雏鸟屈

于早成雏。发育成熟后的中华秋沙鸭飞行能力极强，每年可长途跋涉数千公里，在

匕行时其特有的呼吸方式为双重呼吸。

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；鸟的生殖和发育过程；生物的分类

依据：生物的分类单位；对动物进行分类.

【专题】归纳推理：生物的分类.

【答案】（1）脊柱；侧线

（2）金雕；多

（3）早成；双重呼吸

【分析】1、根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁

形动物、环节动物、羊肢动物、线形动物身体中无脊柱，无脊椎动物。鱼类、两栖类、

爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。

2、生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中“界”是最大

的分类单位，“种”是最基本的分类单位。

【解答】解：（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。鱼类身

体两侧的侧线有感知水流方向和水压的作用。

（2）界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，

往下依次减小，种是最某本的分类单位。分类单位越大，所包含的牛物共同特征越少，

生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生

物种类越少，亲缘关系越近，属比科小，因此同属比同科生物共同特征更更多。图中自

尾海雕与金雕同科，白尾海雕与丹顶鹤、百鹤同纲，科比纲小，因此白尾海雕与金雕亲

缘关系较近。

（3）中华秋沙鸭雏鸟破壳后不久便能从巢中跳出，跟随妈妈觅食，腿有力，属于早成维。

中华秋沙鸭有独特的气囊，可以辅助肺进行双重呼吸。

故答案为：

（1）脊柱；侧线

（2）金雕；多

（3）早成；双重呼吸

【点评】关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。

考点卡片

1.人类与动物的关系

【知识点的认识】

动物与人类的关系

人类是由森林古猿进化而来的.从进化的历史看，各类动物都比人类出现得早，人类是动物

进化的最高级阶段，从这个意义上说，没有动物就不可能有人类.同时，由占代类人猿进化

成人类以后，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物，人类就无法

很好地生存.

（1）动物为人类生活提供了丰富的物质资源

丰富的动物资源是大自然赐给人类的物质宝库.随着社会的发展和进步，人类对食物的选择

性越来越强.从祖先的茹毛饮血、饥不择食，到后来变成以植物性食物为主，今大乂转向以

动物性食物为主，并从含脂肪较多的肉食转向含蛋白质较多的肉食.

（2）人类健康与动物的关系

保持身体健康、防病治病、延缓衰老是人们的愿望.在长期的实践中，人们发现很多疾病可

用各种各样的动物来治疗，例如古人早就知道用医蛭吸淤血，治疗肿毒痒疮等顽症.我国的

中医药历史源远流长，广泛使用的动物药材很多，例如牛黄、鹿茸、麝香、龟板等等.外形

丑陋的蟾的耳后腺可制成蟾酥，海马、水蛭、娱蚣、土鳖虫等，也都是有药用价值的宝贵资

源.

（3）动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料

当人类对动物的了解越来越多以后，人们发现有些动物的“产品”，动物的毛皮、羽毛等物

大有用途，可以成为美化生活的原料.

（4）动物是传播花粉的使者

在生态系统中，绿色植物是“生产者”，它为各种动物制造营养物质，并提供栖息场所.但

是，植物离开了动物也不行，离开了动物，植物就不能很好的繁殖后代，植物的生存能力就

会下降，就有死亡的危险.据估计，在开花植物中，约有84%的植物是通过昆虫来帮助它

们授粉的.

【命题的方向】

直接考查了对人类与动物的关系的认识，基础知识，一股为选择、填空题.

例：“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%

以上.这个事例可以说明（）

A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系

C.人类是由黑猩猩经漫长的年代进化而来D,生物具有遗传和变异的特性

分析：亲缘关系越近，遗传物质的相似程度越高，分析作答.

解答：A、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，只能表明人类和黑猩猩的较近

的亲缘关系，不能表明共同祖先是森林古猿.故该选项不符合题意；

B、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上.表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，

有共同的祖先.故该选项符合题意；C、人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化

而来的，人类不是由黑猩猩进化而来的.故该选项不符合题意；

D、黑猩猩与人类非同类生物，不能表明生物具有遗传和变异的特性.故该选项不符合题意.

故选:B.

点评：解答此类题目的关谴是提高学生分析处理信息的能力.学生容易错选为A.

【解题思路点拔】

熟记人类就是由森林古猿进化而来，与人类关系最亲近的是现代类人猿.日常生活中我们是

离不开动、植物的，离开了我们人类也就灭亡了.

2.鸟的生殖和发育过程

【知识点的认识】

鸟的生殖和发育过程：

在生殖时期，发育成熟的雄、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合,

形成受精卵，完成体内受精.受精卵在雌鸟的体内开始发育.鸟卵产出以后，由于外界温度

低于鸟的体温，胚胎就暂停发育.以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发

育，最后雏鸟破壳而出.

鸟类的繁殖具有明显的季节性，并伴有系列复杂的行为，般包括求偶、交配、筑巢、产

卵、孵卵、育雏等.

【命题的方向】

直接考查了对鸟的生殖和发育过程的理解认识，难度一般，常结合图或多个知识点出题，注

意灵活解答.

例：秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（）

A.保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死B.招引食虫鸟类在巢箱中繁殖

C.保护鸟类免受敌害D.捕捉鸟类

分析：此题考查的是鸟的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、

产卵、孵卵和育雏等过程.

解答：鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为.包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、

孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的

多样性，我们在遗传物质'物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护

生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系

统的多样性，我们不能随便捕捉鸟类.因此，人们在树干上悬挂一些人工巢箱是为了招引食

虫鸟在巢箱中繁殖.

故选：B

点评：解答此类题目的关犍是理解鸟类的繁殖行为.

【解撅思路点拔】

熟记鸟的生殖特点和发育过程，鸟类是体内受精.

3.生物的分类依据

【知识点的认识】

I、为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似

程度，把它们逐级分类。

2、对植物进行分类时，要观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种

子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在

被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据.

3、动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。

4、细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真菌形

态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。

综上，生物分类主耍是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为

种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清

不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

【命题的方向】

本考点的考查比较简单，一般以选择题、填空题的形式考查学生对生物分类依据的认识。

例：生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，如图是将不同生物分为A、B、C、D四

突的示意图，请据图分析回答：

（1）地球上的生物多种多样，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。

其中一是最某本的分类等级单位。

（2）与图中A类生物相比，a最显著的特点是；将b、c、d、e四种生

物与其他几种生物分开，归为B类的依据是它们的细胞结构中都有能将无机物转

变为贮存能量的有机物。将图中的a、b、f归为C类，原因是三者在结构上都是o

（3）D类四种生物还可以依据一定的标准继续进行分类，依据,可以把1和3

归为一类，2和4归为另一类。

（4）从生殖方式上看，a主要进行生殖。

分析：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同

的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界,

最小的等级是种。图中a是细菌，b是衣藻，c是肾蕨，d是银杏，e是玉米，f是酵母菌，1

是水蛇，2是蜥蜴，3是蛔虫，4是家兔。

解答：（1）生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是

界，最小的等级是种。

（2）a细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；A类生物都有形成的细胞核，属于真核生

物。因此与图中A类生物相比，a最显著的特点是没有成形的细胞核。b衣藻，c肾蕨，d

银杏，e玉米都属于绿色植物，体内含有叶绿体，能进行光合作用将无机物转变为贮存能量

的有机物。图中的a、b、f归为C类，原因是三者都是由一个细胞构成的，属于单细胞生物。

（3）依据动物体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把D类中的1水蛇和3蛔虫归为一类，属

于无脊椎动物：2蜥蜴和4家兔归为另一类，属于脊椎动物。

（4）从生殖方式上看a细菌主要进行分裂生殖。

故答案为：（1）种。

（2）无成形的细胞核：口•绿体；单细胞。

（3）有无脊柱。

（4）分裂。。

点评：掌握生物的分类方法是解题的关键。

【解题思路点拔】