人教版道德与法治三年级上册全册教学设计1

人教版道德与法治三年级上册全册教案教学设

计

篇一

第一单元快乐学习

1、学习伴我成长

2、我学习，我快乐

3、做学习的主人

第二单元我们的学校

4、说说我们的学校

5、走这我们的老师

6、让我们的学校更美妙

第三单元平安护我成长

7、生命最珍贵

8、平安记处上

9、心中的“no”

第四单元家是最温暖的地方

10、父母多爱我

11、爸爸妈妈在我心中

12、家庭的记忆

课题第一单元快乐学习第一课学习伴我成长

课时第一课时课型

教学内容第一课学习伴我成长第2天至第5页

教学目的

1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开

父母师长的教育；

2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理

念，并搜集一句勉励自己不断学习的话写在书上。

教学重点感受成长离不开学习的理念，

教学难点感受大人为什么也要不断的学习。

教学准备老师准备课件。

学生准备调查材料

主备老师审核

教学过程

教学环节主案个性修改

一、导入新课成长离不开学习

从出生到如今，我们成长的每一步都离不开学习。让我们

追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。

二、探究新知

1.交流园请同学考虑一下自己在成长过程中都学会了那

些本领。

2.小组活动：

(1)我们是怎样学习说话的；

(2)我们是怎样学习走路的；

(3)我们是怎样学习整理的；

(4)我们是怎样学习跳舞的；

(5J我们是怎样学习礼仪的；

(6)我们是怎样学习手工的；

(7)我们是怎样学习写字的；

3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学

听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。

三、应用理论1.大人们已经学会很多本领，为什么还要

不断学习呢？

阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。

2.小调查

调查对象：

调查内容：

(1)学什么

(2)为什么学

我的发现：

写一句勉励自己不断学习的话。

四、总结拓展小结：我们的成长离不开学习，无论是小

孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应

飞速开展的时代需要。

篇二

第一单元快乐学习

L学习伴我成长

教学目的：

1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的

成长。

2、理解学习的直要性，学会积极主动地学习，擅长利用

各种时机学习。

3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观

念，不断充实自己。

教学重、难点：

教学重点：学习的重要性。

教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终

点。

教学方法：演说与讨论

课前准备：

老师：课件、视频等。

学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。

教学时数：一课时

教学过程：

一、新课导入

播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。

二、新知讲授

活动一：成长离不开学习

老师：从出生到如今，我们成长的每一步都离不开学习。

让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起

来的。

学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。

老师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：

老师：从出生到如今我们已经有了很多本领，这些本领都

是天生就有的吗？你在学习中或得了哪些本领？

学生交流：小组讨论，答复下列问题。

老师：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习

呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧！

学生交流：介绍自己的调查结果。

老师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学

习？

学生交流：学生考虑答复下列问题。

活动二：处处可学习

老师：你知道学习的途径有哪些吗？看看"面这些同学是

通过哪些途径学习的？

学生交流：学生观察教材，答复下列问题。

1.从报纸和儿童杂志上，电脑上学到很多知识；

2.在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待；

3,跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了；

4.在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。

5.参观科技馆，使我们增长不少科学知识。

老师：玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在

玩耍中学到了什么？还可以通过哪些途径来学习呢？

学生交流：小组讨论，小组代表汇总答复。

老师：做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中

学来的。说说你的哪些本领是从“做”中学来的。让我们一起

学一道菜或学种一种植物并这下准备过程、操作过程、我的学

习收获。

板书设计：

老师小结：我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随

地不在学习，我们小学生是国家的希望，我们更应该争取时间

好好学习，勤学好问，快乐的学习，过好我们美妙的小学学习

生活。

2..我学习，我快乐

教学目的：

1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。

2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度,

体会战胜困难后的快乐。

3、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，

克制畏难情绪。

教学重、难点：

教学重点：学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。

教学难点：明白遇到困难要解决困难，克制畏难情绪，体

会战胜困难后的快乐。

教学方法：演说与讨论

课前准备：

老师：课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生

活动所需计时器。

学生：衣服外套。

教学时数：一课时

教学过程：

一、新课导入

问题导入：你觉得学习快乐吗？为什么？

学生交流：学生考虑，举手答复下列问题，并说明原因。

二、新知讲授

活动一：学习的快乐

老师：你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一

下吧！

师生互动：师生共同玩游戏。

老师：我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学

习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手。在这样的学习

中，你感到快乐吗？

学生活动：比赛打鸡蛋、叠衣服，看诺做的又快又好。

老师：仔细阅读教材P9图文，答复下列问题：你曾经体

验过这些同学的快