牛津沪教版五年级上册英语Unit 4 Grandparents 教学设计2

Module2Relationships

Unit4Grandparents

教学设计2

教学目标

1、帮助学生掌握频度表达法。

2、帮助学生描述自己的习惯。

教学重难点

1>掌握句型Whatdoyouusuallydowithyourgrandparents?

Iusuallyplaychesswithmygrandpa.

2、能准确运用频度副词描述自己的祖父母的日常生活。

教学流程

Pre-taskpreparations：

1.T:Askthestudentstoshowthephotosoftheirgrandparentsandintroducethem.

Ss:Thisismygrandma.Shelikes...Shegoestothemarketeveryday.

2.Askthestudentsabouttheirlifewithgrandparents.

T:Doyoulikelivingwithyourgrandparents?

SI:Yes,Ido./No,Idon^.

T:Whatdoyouusuallydowithyourgrandparents?

S2:Iusually...

While-taskprocedure：

1.学生带着问题听Listenandsay的课文录音，然后通过问答检验学生是否听懂对话。

1)Whousuallyplayschesswithhergrandpa?

2)Whosegrandparentslivefaraway?

3)WhosegrandparentslivesintheUK?

2.学生独立阅读课文，然后填空完成有关人物与活动的表格。

Who...?Howoften...?What...?

AliceusuallyPlaychess

KittyoftenGotothepark

KittysometimesPlaythepiano

PeteroftenWriteemails

把学生分成三组，选择表格中的一个人物，扮演这个角色说说自己和祖父母的活动。

S：Hello,I'mAlice.Iusuallyplaychesswithmygrandpa.

指导学生完成课本第25页的练习。

3.让学生独立完成一张调查表，然后互相调查。

4.要求学生在完成上一表格的基础上加入做事情的频率，并在同学间进行对话。

S1:Whatdoyouusuallydowithyourgrandparents?

S2:Ialways/usually/sometimes/often...withthem.

S3:...

S4:...

Post-taskactivities

让学生制作一本相册，贴上自己与祖父母的照片，先口述照片内容再写下来。

课后作业

1.听录音熟读课文并抄写课文。

2.写五到六个句子描述自己和祖父母的日常生活。

牛津上海版英语四年级上册知识点整理

Unit1Meetingnewpeople

生词：eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteennew

morningclassmatehernamesitafternoonhis

句型：My/His/Hernameis...Nicetomeetyou.Seeyou.

He's/She's...[age]Thisismy...Goodmorning/afternoon

语法：形容词性物主代词my,her,his,your

在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的。形容词性物主

代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须

跟一个名词。例如：Thisismybrother.HisnameisTom.这是我的哥

哥。他叫汤姆。

形容词性物主代词有人称和数的变化,

单数形式：my我的，your你的，his/her/its他的、她的、它的。

复数形式：our（我们的），your（你们的），their（他们的）。

Unit2Canyouswim?

生词：runfastflydrawreadwriteswimjumpwelcome

butskatedancecatmousebirdrabbitfishelephant

句型：I/He/She/Kitty/Mysistercan...I/He/Shecan't...

Canyou/he/she...?Whatcanyou/he/shedo?

WelcometoSuperShow.

Afishcanswim.Anelephantcanranfast.

语法：1.情态动词can意思是"会，能"，表示会做某事。

句子结构：肯定句：主语+can+do（动词原形］

否定句：主语+can+not+do（动词原形］

一般疑问句：Canyou/he/she/theyrunfast?

特殊疑问句：Whatcanyou/he/she/theydo?

例如：Myfriendcanrideabicycle.Ican'tswim.

Mybrothercanhearthebird.Ican'tdrawflowers.

注：can的否定有两种书写形式can't和cannot2.连词but

But是个表示转折关系的并列连词，意思是“但是，然而"。

例如：Icanrun,butIcan'tswim.我会跑但是我不会游泳。

Mysistercansing,butshecan，tdance.我妹妹会唱歌但是不会游

Unit3Areyouhappy?

生词:happyhungrythirstysadfulltiredbirdseedrink

bottleanewkitelookathavesomewater/biscuits.

littlestonesdrinkthewaterverythirstyhaveagoodidea

语法：fm/He/She/Peterishappy/hungry.

Areyousad/tired?Yes,Iam/No,I'mmot.

IsKittythirsty?Yes,sheis/No,sheisn't.

Howdoyoufeel?rm/We're...

Module2Me,myfamilyandfriends

Unit4Jill1sfamily

生词：fathermotherparentbrothersisteruncleaunt

grandfathergrandmothergrandparentmecousin

abigfamilyUncleJohn'ssonDan'sfather

语法:Ihavetwocousins.Idon'thaveanycousins.

Doyouhaveany...?Yes,Ido./No,Idon/t.

Howoldisyourbrother?Heis11yearsold.

Whoisthis/that?This/Thatismyuncle/me.

Welcometomyhome.

Isthisyourbrother?Yes,heis./No,heisn't.

Unit5Myfriends

生词：shirtT-shirtskirtshortsdressbrowngreenred

whiteblackbluepinkyellowpurpleapairofshorts

orangegetouttooth/teethsharpabrownshirtflyakite

anorangedressrideabikeskateafraid

语法：IhaveablackT-shirt.He/Shehasapairofbrownshorts

Unit6Myparents

生词：doctornurseteacherstudentfiremancookbusdriver

Jill'sfatherkidhelppeoplefireplaywith

语法：Whatdoesyourfatherdo?He/Sheisafireman.

Whatdoyou/yourparentsdo?fm/Myfatherisadoctor.

Isyoursisteranurse?Yes,sheis/No,sheisn't.

Don'tplaywithfire.Yes,MrXu.

Areyouafraidoffire?No.Ilikemyjob.

Module3Placesandactivities

Unit7Atschool

生词：schoolofficebusycomputermanylibrarytry

Playgroundclassroomtoiletanimalpupilforestfirst

Climbtreesteacher/sofficeananimalschoolnoclassroom

语法：Therebe句型是英语中常用句型，意思是"有"，表示"人

或事物的存在"或"某地有某物"。

Therebe句型的构成形式一般为"Thereis/are+某物/人+某地/

时"，表示某地/时有某物/人

1.当动词be后所接的名词是单数可数名词或不可数名词时，be应该取单数

is；当其后所接的名词是复数的可数名词时，be用复数are。

2.Therebe句型中的be应和其后出现的主语在数上一致，即“就近原

贝U",如：Therearefivebooks,twopensandarulerintheschoolbag.

Thereisaruler,twopensandfivebooksintheschoolbag.

Unit8Attheshop

生词：shoptomato(es)potato(es)soupcarrotfishmeat

ricetogetherbreadmilkwaterjuicecandyegg

aneggacarrotsomejuice/tomatoesapairofmagicglasses

glassesshop

语法：可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：

desk-desks,apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可

数名词没有复数形式，只有单数形式。如：somebread,alittlemilk

结寸o

Whatwouldyoulike?I'dlikea/an/some—.

Howmucharethese?Thirtyyuan,please.

Hereyouare.CanIhelpyou?Yes.Tdlike—.

Unit9Athome

生词：needwhereinboxgiveplateontablelunch

underbesidefloorangryplatekitchenhavelunch

intheboxonthebedunderthetablebesidethechair

语法：Whereistheball?It's—.

Wherearethebooks?Theyare—.

Givemeaplate,please.Letshavelunch.OK/Great.

Module4Theworldaroundus

Unitl0aroundmyhome

生词：homearoundstreetparknearbehindsupermarket

restaurantliveo