第七单元 能源的合理利用与开发【单元检测】（原卷版）

试卷第=page66页，共=sectionpages77页第七单元能源的合理利用与开发测试卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14第I卷选择题（共45分）一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分，每题只有一个选项最符合题目要求。）1．从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是A．柴油 B．酒精 C．氢气 D．汽油2．在开发和利用下列能源的过程中，主要发生了化学变化的是A．用风力发电 B．用日光灯照明C．用太阳能加热水 D．用天然气做饭、取暖3．燃煤会影响环境。下列环境问题与燃煤没有直接关系的是A．酸雨 B．温室效应C．臭氧层破坏 D．可吸入颗粒物增加4．从燃烧的角度看反应4P+5O22P2O5的发生，下列分析不合理的是A．P属于可燃物B．O2体现了氧化性C．点燃条件表明该反应吸热D．点燃条件使可燃物温度达到着火点消防救援局在全国组织开展消防安全集中除患攻坚大整治行动。中学生也需要掌握基本的消防安全知识，养成良好的安全行为习惯。回答第5～7题。5．下列标识与所张贴位置或场所不相符的是A．学校洗手池 B．运输酒精的槽罐车C．面粉加工厂 D．居民住宅区夏季，不少家庭会使用蚊香驱蚊。为避免蚊香中毒及预防火灾，下列做法正确的是①点燃蚊香后，将蚊香放在通风处

②将点燃的蚊香远离易燃物品③为达到更好驱蚊效果紧闭门窗

④点燃的蚊香不宜靠近头部A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列火灾现场处理方法错误的是A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．逃生路线被火封住，应退回室内，打开所有门窗通风C．处理燃气罐着火：先用浸湿的被褥盖灭，迅速关闭阀门，再转移到安全地方D．用湿毛巾捂住口鼻，低姿行走到安全通道8．下列有关燃料及其利用的说法正确的是A．应该有效地提高煤等化石燃料的利用率B．所有的化学反应过程中都会发生放热现象C．埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是石油D．用高压水枪灭火，是降低了可燃物的着火点9．用如图装置探究燃烧的条件，下列说法错误的是A．实验所需的氧气可通过加热高锰酸钾制取B．实验室中少量白磷可以保存在盛有冷水的广口瓶中C．通入氧气后红磷不燃烧白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低D．通入氧气后白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要氧气10．“生命可贵，安全第一”，下列采取的安全措施错误的是A．在厨房内天然气燃气灶的上方安装燃气报警器B．火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C．用炭火暖，房间内放一盆水预防CO中毒D．燃气泄漏，立即关闭阀门，打开门窗11．某无色气体可能由H2、CH4、CO中的一种或几种组成。将该气体点燃后，罩上干而冷的烧杯，发现烧杯内壁出现水珠，将烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则该气体组成不可能的是A．H2、CH4 B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CO12．魔术——烧不坏的手帕：将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏。对此现象，下列解释合理的是A．酒精燃烧消耗了空气，氧气不充足，手帕不会燃烧B．水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点C．手帕被水浸湿，导致着火点降低D．手帕不是可燃物，不能燃烧13．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是A．

中蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气B．

中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．

中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动D．

由图中现象可知，金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火14．燃油汽车发动机排出的气体中含有CO和NO等，安装催化转化器可减少这些有害气体的排放。CO和NO在经过催化转化器时相互反应，示意图如下。下列说法不正确的是该反应前后原子的种类和数目不变B．CO和NO按个数比1:1进行该反应C．该反应中两种生成物的质量比为11:7D．安装了催化转化器的汽车，尾气中也含CO和NO15．粉尘爆炸的实验装置如下图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法错误的是吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积B．剧烈燃烧不一定会发生爆炸C．蜡烛熄灭的原因是金属网导热降低了着火点D．面粉厂要严禁烟火，防止发生爆炸第II卷非选择题（共55分）16．（7分）古籍中蕴含着丰富的化学知识。（1）《韩非子·五蠹》中记载：“有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”“钻燧取火”通常理解为钻木取火，从燃烧的条件分析，“钻木”的作用是。（2）《汉书·地理志》记载，“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤，煤属于（填“可”或“不可”）再生能源。工厂使用煤作为燃料时，常鼓入空气，这样做的化学原理是。（3）古籍《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载。①“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。此过程发生分解反应的化学方程式为。②“煤饼烧石成灰”的过程中，能量转化的主要方式有。17．（8分）【科普阅读】经过多年的努力，我国在甲烷的开发利用方面已取得重大突破。其中的两种方法如下：方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。方法二：开发煤层气。煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。方法三：开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。根据以上材料，回答下列问题：（1）方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用。（2）方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：CO+3H2CH4+H2O，则二氧化碳转化为甲烷的原理为(写化学方程式)。（3）从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于(填“纯净物”或“混合物”)。（4）根据方法三，判断有关可燃冰的说法正确的是_______。A．在15℃和100atm时，可燃冰能稳定存在B．可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害（5）“碳中和”中的“碳”是指(填“CO”或“CO2”)。我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是A．植树造林

B．焚烧秸秆

C．节能减排

D．燃放烟花18．（10分）实验是化学研究的重要方法，结合以下实验回答问题。实验一：氢气的制取（1）仪器①的名称是__________。（2）与A装置相比，用B装置制取氢气的优点是_____。实验室制取氢气的反应的化学方程式为________。（3）收集氢气应选用的装置是_____（填“C”或“D”），原因是_______。用E装置收集氢气时，氢气应从______（填“a”或“b”）端通入。实验二：氢气的燃烧某同学将氢气与空气混合，在安全保障下点燃，实验记录如表：氢气的体积分数1%3%4%50%70%80%现象不爆炸不爆炸爆炸爆炸爆炸不爆炸（4）该实验说明氢气的爆炸极限可能为_____。（5）由此实验可知，点燃氢气前必须要_____。19．（10分）某学习小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识燃烧（1）酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列属于三者燃烧共有的现象是。A．发光 B．产生有刺激性气味的气体C．放热 D．产生使澄清石灰水变浑浊的气体（2）写出酒精燃烧的化学方程式：。【任务二】探究燃烧的条件小组同学进行如图所示的实验：（3）实验Ⅰ能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是。（4）设计实验Ⅱ的目的是，（5）实验中热水的作用是。（6）铜片上的红磷没有燃烧的原因是。【任务三】调控燃烧（7）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议。20．（10分）杭州亚运会开幕式使用“零碳甲醇”（CH3OH）作主火炬燃料，为中国能源转型和可持续发展提供了新的解决方案。制备甲醇与甲醇燃烧的过程如图。（1）光伏发电是将能转化为能。（2）制备甲醇的原料之一是氢气，主要通过电解水获取，该反应属于（填基本反应类型），产生氢气和氧气的体积比约为；另一原料二氧化碳可从空气中捕集。（3）制备甲醇时发生反应的化学方程式为。（4）整个过程中可循环利用的物质有（填化学式）。（5）火炬“薪火”传递结束后，采用关闭燃料阀门的方法熄灭火炬，其原理是。（6）开发和利用新能源是21世纪人类面临的重要课题，目前正在开发和利用的新能源还有（写一种）。21．（10分）液化石油气和天然气都是家庭中常用的燃料，液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，天然气的主要成分是甲烷。（1）1.6kg甲烷充分燃烧，消耗氧气的质量为