2025年成人高考语文写作素材积累解题技巧实战题库试卷

2025年成人高考语文写作素材积累解题技巧实战题库试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读（30分）要求：阅读下面的现代文，然后回答问题。阅读下面的文章，完成下面小题。在漫长的历史长河中，中国传统文化源远流长，博大精深。其中，诗词作为我国文学的重要组成部分，承载着中华民族丰富的情感和智慧。以下是一些经典的诗词，请根据题目要求，完成下面的小题。1.下列诗句中，不属于唐代诗人李白的作品是（）A.床前明月光，疑是地上霜。B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。C.海内存知己，天涯若比邻。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。2.下列诗句中，运用了比喻手法的是（）A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。3.下列诗句中，表达了作者对友情的赞美之情的是（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。4.下列诗句中，运用了拟人手法的是（）A.青青园中葵，朝露待日晞。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.会当凌绝顶，一览众山小。5.下列诗句中，表达了作者对自然景物的喜爱之情的是（）A.床前明月光，疑是地上霜。B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。C.海内存知己，天涯若比邻。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。6.下列诗句中，运用了夸张手法的是（）A.床前明月光，疑是地上霜。B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。C.海内存知己，天涯若比邻。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。7.下列诗句中，表达了作者对故乡的思念之情的是（）A.床前明月光，疑是地上霜。B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。C.海内存知己，天涯若比邻。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。8.下列诗句中，运用了排比手法的是（）A.床前明月光，疑是地上霜。B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。C.海内存知己，天涯若比邻。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。9.下列诗句中，表达了作者对人生的感慨之情的是（）A.床前明月光，疑是地上霜。B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。C.海内存知己，天涯若比邻。D.会当凌绝顶，一览众山小。10.下列诗句中，运用了设问手法的是（）A.床前明月光，疑是地上霜。B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。C.海内存知己，天涯若比邻。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。二、文言文阅读（30分）要求：阅读下面的文言文，然后回答问题。阅读下面的文言文，完成下面小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列句子中，断句正确的一项是（）A.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间B.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅C.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨D.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨/由也为之2.下列句子中，加点词解释正确的一项是（）A.摄乎大国之间：被大国所摄B.摄乎大国之间：摄政王所摄C.摄乎大国之间：摄政所摄D.摄乎大国之间：摄政所摄，摄政王所摄3.下列句子中，加点词意义相同的一项是（）A.求也为之，比及三年，可使足民。B.求也为之，比及三年，可使有勇。C.求也为之，比及三年，可使知方。D.求也为之，比及三年，可使足民。4.下列句子中，加点词活用方法相同的一项是（）A.由也为之，比及三年，可使有勇。B.求也为之，比及三年，可使足民。C.赤，尔何如？D.子路率尔而对曰。5.下列句子中，加点词词性相同的一项是（）A.求也为之，比及三年，可使足民。B.赤，尔何如？C.子路率尔而对曰。D.求也为之，比及三年，可使有勇。6.下列句子中，加点词解释正确的一项是（）A.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。B.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。C.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。7.下列句子中，加点词意义相同的一项是（）A.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。B.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。C.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。8.下列句子中，加点词活用方法相同的一项是（）A.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。B.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。C.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。9.下列句子中，加点词词性相同的一项是（）A.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。B.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。C.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。10.下列句子中，加点词解释正确的一项是（）A.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。B.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。C.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。四、古诗文默写（20分）要求：根据提示，默写下列古诗文中的空缺部分。1.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。2.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，______。3.《望岳》杜甫岱宗夫如何？______。造化钟神秀，阴阳割昏晓。4.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。5.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，______。6.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。五、现代文阅读（40分）要求：阅读下面的现代文，然后回答问题。阅读下面的文章，完成下面小题。《背影》朱自清我那时大概十二三岁。父亲是个瘦长的人，面黄肌瘦，两眼深陷入。他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹑着毛毛鞋。他戴的是黑布小帽，那是全家的老照片里唯一的黑布小帽。他穿着黑布大马褂，那是全家的老照片里唯一的黑布大马褂。他穿着深青布棉袍，那是全家的老照片里唯一的深青布棉袍。他蹑着毛毛鞋，那是全家的老照片里唯一的毛毛鞋。1.下列对文章中“父亲”的描写，不正确的一项是（）A.父亲是个瘦长的人，面黄肌瘦，两眼深陷入。B.父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹑着毛毛鞋。C.父亲的形象在老照片中是独特的。D.父亲的形象在老照片中是普通的。2.下列对文章中“我”的描写，不正确的一项是（）A.“我”那时大概十二三岁。B.“我”对父亲的印象是深刻的。C.“我”对父亲的情感是复杂的。D.“我”对父亲的情感是单纯的。3.下列对文章主题的概括，不正确的一项是（）A.文章主要描写了父亲的形象。B.文章主要表达了“我”对父亲的怀念之情。C.文章主要反映了家庭生活的艰辛。D.文章主要展现了父爱的伟大。4.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章开头描写了“我”对父亲的印象。B.文章中间部分详细描写了父亲的形象。C.文章结尾部分表达了“我”对父亲的怀念之情。D.文章结构紧凑，层次分明。5.下列对文章语言风格的描述，不正确的一项是（）A.文章语言朴实无华。B.文章语言富有感情。C.文章语言富有哲理。D.文章语言富有诗意。6.下列对文章中“我”的情感态度的描述，不正确的一项是（）A.“我”对父亲的情感是怀念的。B.“我”对父亲的情感是感激的。C.“我”对父亲的情感是复杂的。D.“我”对父亲的情感是单纯的。7.下列对文章中“父亲”的形象的描述，不正确的一项是（）A.父亲是个瘦长的人，面黄肌瘦，两眼深陷入。B.父亲的形象在老照片中是独特的。C.父亲的形象在老照片中是普通的。D.父亲的形象在老照片中是鲜明的。8.下列对文章主题的概括，不正确的一项是（）A.文章主要描写了父亲的形象。B.文章主要表达了“我”对父亲的怀念之情。C.文章主要反映了家庭生活的艰辛。D.文章主要展现了父爱的伟大。9.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）A.文章开头描写了“我”对父亲的印象。B.文章中间部分详细描写了父亲的形象。C.文章结尾部分表达了“我”对父亲的怀念之情。D.文章结构紧凑，层次分明。10.下列对文章语言风格的描述，不正确的一项是（）A.文章语言朴实无华。B.文章语言富有感情。C.文章语言富有哲理。D.文章语言富有诗意。六、作文（40分）要求：根据以下材料，写一篇不少于600字的作文。材料：近日，我国科学家在青藏高原成功培育出一种新型抗逆性小麦，这种小麦在极端恶劣的环境下仍能生长，为我国粮食安全做出了重要贡献。请你以“科技创新与粮食安全”为话题，谈谈你的看法。作文要求：1.立意明确，观点鲜明。2.内容充实，论述有力。3.语言流畅，表达准确。4.结构完整，层次分明。本次试卷答案如下：一、现代文阅读（30分）1.D解析思路：通过排除法，A、B、C三项均出自李白的诗歌，而D项出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，因此选择D。2.A解析思路：比喻手法是将一个事物比作另一个事物，A项中“沉舟侧畔千帆过”将“沉舟”比作“千帆”，故选A。3.A解析思路：通过排除法，B、C、D三项均表达了作者对亲人和朋友的思念，而A项表达了作者对友情的赞美，故选A。4.B解析思路：拟人手法是将无生命的事物赋予人的情感或动作，B项中“朝露待日晞”将“朝露”赋予了等待的意象，故选B。5.D解析思路：通过排除法，A、B、C三项均表达了作者对友情的赞美、思念和人生感慨，而D项表达了作者对自然景物的喜爱，故选D。6.B解析思路：夸张手法是对事物的某种特征进行夸大或缩小，B项中“一日看尽长安花”将看花的过程夸大，故选B。7.D解析思路：通过排除法，A、B、C三项均表达了作者对友情的赞美、思念和人生感慨，而D项表达了作者对故乡的思念之情，故选D。8.A解析思路：排比手法是将同类事物并列在一起，A项中“青青园中葵，朝露待日晞”将葵花和朝露并列，故选A。9.D解析思路：通过排除法，A、B、C三项均表达了作者对友情的赞美、思念和人生感慨，而D项表达了作者对人生的感慨之情，故选D。10.C解析思路：设问手法是在文章中提出问题，C项中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”提出“月落乌啼霜满天”的问题，故选C。二、文言文阅读（30分）1.B解析思路：通过排除法，A、C、D三项断句均不符合文言文断句的规律，而B项断句合理，故选B。2.D解析思路：通过理解文意，D项“摄乎大国之间”解释为“被大国所摄”，符合文意，故选D。3.B解析思路：通过理解文意，B项“求也为之，比及三年，可使足民”中的“比及三年”与“可使足民”意义相同，故选B。4.A解析思路：通过分析加点词的活用方法，A项中“由也为之”中的“由”为动词的使动用法，与“为之”相呼应，故选A。5.C解析思路：通过分析加点词的词性，C项中“赤，尔何如？”中的“赤”为名词，作主语，故选C。6.A解析思路：通过理解文意，A项“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归”符合文意，故选A。7.A解析思路：通过理解文意，A项“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归”中的“莫春者”与“春服既成”意义相同，故选A。8.A解析思路：通过分析加点词的活用方法，A项中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归”中的“浴乎沂”为动词的使动用法，与“舞零”相呼应，故选A。9.C解析思路：通过分析加点词的词性，C项中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归”中的“浴乎沂”为名词，作主语，故选C。10.A解析思路：通过理解文意，A项“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归”符合