快乐的儿童节美术教案

快乐的儿童节美术教案快乐的儿童节美术教案「篇一」活动目标：1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。3.感受到节日的快乐。4.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。活动准备：有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。活动过程：一、经验唤醒。提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。二、交流画法。1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。三、幼儿创作。重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。四、作品展示评价。1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。小百科：每年的六月一日这天，几乎是小孩子最幸福、开心的一天，因为他们可以得到父母的陪伴、老师的奖励，可以上台去表演，可以去游乐园、动物园，可以去吃美食，可以得到他们想要的礼物，可以说，他们想要的应有尽有，而且还有父母的陪伴。这一天，对他们来说，是美好而又充满欢乐的一天。快乐的儿童节美术教案「篇二」活动目标：1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动时间：20XX-6-1下午14:30——15:30活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。活动过程：一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开始。二、节目表演：幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。1.大合唱太阳班：春天里来星星班：小鱼的梦彩虹班：兄弟无数2.个人才艺表演(待定)三、游戏：(以班级为小组进行活动，根据时间玩相应的游戏项目，适当给予小奖励)1.比比谁的运气好准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精美的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应根据上面的要求完成。2.夹弹珠准备：弹珠若干，筷子若干，小碗三个规则：30秒内，三组幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。3.抢椅子准备：椅子若干，音乐规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。4.垒高准备：盒子若干规则：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。5.大风吹规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。6.有规律的排提供各种形状、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排的规律。7.猜谜语贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。8.拼图提供块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。9.叠被子比赛规则：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进行。四、送礼物：送上准备的小礼物，庆祝小朋友们节日快乐。快乐的儿童节美术教案「篇三」活动目标：1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。4、感受到节日的快乐。5、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动重点：引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。活动难点：引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。活动准备：节日活动照片、示范画活动过程：一、用“六一”儿童节的照片导入，引起幼儿兴趣。教师展示“六一”活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六一”活动的情景，启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动?表演了什么节目?最喜欢什么活动、什么节目?二、教师根据幼儿的回答和照片，总结“六一”活动内容，并交代作画要求：“六一”时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各样的游戏，有的玩了金蝉脱壳的游戏，有的玩了钻圈的游戏、现在请小朋友把这些活动画出眯。我们要画出“六一”儿童节的欢乐场面。“六一”节很热闹，我们可以用鲜艳的色彩来画。想好了，就把它画下来。三、幼儿作业，教师允许小朋友轻声交谈、提问。教师指导，鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。四、小朋友互相赠送并讲解作品，分享欢乐。五、结束活动。教学反思：《儿童节》这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。快乐的儿童节美术教案「篇四」目标：1.知道六一节是全世界儿童的节日。2.学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。准备：走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。活动与指导：1.幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。2.幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的变化，加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。3.歌曲：“庆祝六一儿童节”。(1)“六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和快乐，六一的歌是甜甜的，六?的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的”。(2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。(3)随老师有节奏的朗读歌词。(4)学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情感。4.复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。(2)《大雨小雨》幼儿分组，一组唱大雨?组唱小雨，分组唱时注意衔接的要紧凑、自然，节奏准确合拍。5.欣赏：《小鸭的舞》(1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。你们仔细听听小鸭子在干什么?(2)分段听：⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐，从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在高兴的跳舞，速度稍快。⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳，速度较慢。(21)─(25)小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来，速度稍快。结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。活动目标：1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。重难点：能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。活动准备：1、师幼共同布置教室，张灯结*，营造节日气氛。2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数相同。活动过程：一、和木偶娃娃游戏，学习新歌1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀?我