安徽省池州市贵池区2022-2023学年高一下学期期中生物试题

安徽省池州市贵池区2022-2023学年高一下学期期中生物试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、单选题1．某生物兴趣小组想利用下图所示实验装置开展了对酶的实验研究。下列分析错误的是（）A．实验中产生大量气体，可推测新鲜土豆片中含有H2O2酶B．一段时间后量筒中气体量不再增加，是过氧化氢酶消耗完所致C．若适当增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气泡的速率将加快D．若增加用二氧化锰替代新鲜土豆片的实验，可用于证明酶的高效性2．酶促反应受多种因素的限制，下列酶促反应能取得预期实验效果的是（）A．用双缩脲试剂来检测蛋白酶能催化蛋白质的分解B．用一定量的蔗糖酶和蔗糖溶液来测定蔗糖酶的活性C．用过氧化氢酶和Fe3+作为催化剂来探究酶的专一性D．用淀粉溶液作为底物探究pH对淀粉酶活性的影响3．下列有关ATP的叙述，不正确的有几项（）①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”与构成DNA，RNA中的碱基“A”是同一物质④ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能A．0项 B．1项 C．2项 D．3项4．下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，下列说法错误的是（）A．图中X表示O2，它可以通过植物的光合作用产生B．物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变黄C．人体内不能完成⑤过程D．图中催化②、③过程的酶存在于线粒体内膜上5．探究酵母菌的呼吸方式时，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（）A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时慢C．若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会延长D．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色6．设计如图所示的实验装置探究某植物生理活动，下列叙述正确的是（）A．光合作用产生O2的速率可以用单位时间内装置中液滴移动距离来表示B．给予黑暗条件，图中液滴移动距离即为细胞呼吸消耗的O2量C．为使测得的O2变化量更精确，该装置烧杯中应盛放CO2缓冲液，还应增加对照装置，换死亡的同种植物幼苗替代装置中的植物幼苗D．为了探究光强度对光合作用的影响，调节白炽灯的光强度，当达到全日照光强时液滴向右移动量最大7．细胞周期可分为分裂间期和分裂期（M期），分裂间期又分为DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）和DNA合成后期（G2期）。下表为体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：h），若在细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，则下列叙述错误的是（）细胞周期G1SG2M合计时长1073.51.522A．M期的细胞全部到达G1期和S期的交界处需要11.5hB．G2期细胞数目将减少C．22h后，所有的细胞都将停留在G1期和S期的交界处D．加入过量的DNA合成抑制剂之前，处于G1期的细胞数目将是最多的8．下图为某高等植物细胞有丝分裂不同时期的图像，下列相关叙述错误的是（）A．图②①④③不能表示一个完整的细胞周期B．图④所示细胞中有12条染色体、12个核DNA分子C．在高倍显微镜下观察处于图①所示时期的细胞，能看到的结构是染色体、赤道板D．该细胞经四次有丝分裂之后形成的每个子细胞中各有6条染色体9．下图是细胞衰老的自由基学说示意图，下列有关叙述正确的是（）A．①②过程的作用效果会引起细胞内生物膜面积增大B．③过程会使酪氨酸酶活性升高C．④过程不可能引起细胞内基因突变D．⑤可来自辐射、有害物质入侵和细胞内的氧化反应等10．图示为动物体内细胞凋亡和细胞坏死的过程示意图，细胞凋亡时，细胞崩溃，分解成多个凋亡小体．下列叙述正确的是（）A．坏死细胞和凋亡细胞的内容物都会释放到内环境中B．凋亡小体出现的根本原因是细胞中相关凋亡基因的表达C．细胞凋亡和细胞坏死都受环境的影响，不受机体控制D．细胞凋亡只发生在个体发育的特定时期，而细胞坏死在任何时期都能发生11．科学家利用小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3mm的“胃”，这一研究成果对器官移植技术的发展意义重大，该成果不能说明（）A．胚胎干细胞具有一定的增殖能力B．胚胎干细胞经诱导可发生定向分化C．胚胎干细胞的全能性得以表达D．胚胎干细胞内并非所有基因表达都很活跃12．细胞自噬，即细胞可以通过相关的细胞器清除自身内部的某些变性大分子，或分解衰老、损伤的细胞器。自噬基因的突变会导致某些疾病的产生。下列有关说法正确的是（）A．细胞自噬所需水解酶在溶酶体中合成B．细胞自噬过程不受基因的控制C．细胞自噬过程不会发生在个体的胚胎发育阶段D．提高细胞自噬能力可治疗某些变性蛋白在细胞中堆积所引起的疾病13．下列选项中不是孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因的是（）A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B．豌豆是严格闭花受粉的植物C．豌豆为两性花，在杂交时母本不需去雄D．豌豆花比较大，易于做人工杂交实验14．下列关于利用植物的杂合子（A对a为完全显性）验证基因分离定律的做法，错误的是（）A．自交 B．测交C．鉴定花粉 D．与显性纯合子杂交15．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔认为，遗传因子是“独立的颗粒”，既不会相互融合，也不会在传递中消失B．“孟德尔发现F2姓状分离比显性：隐性=3：1”属于假说—演绎法中“假说”的内容C．“测交结果：30株高茎，34株矮茎”属于假说—演绎法中“演绎推理”的内容D．“F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合”属于假说—演绎法中“假说”的内容二、多选题16．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论，正确的是（）A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B．温室栽培该蔬菜时白天的温度最好控制在35℃左右C．若一昼夜内的温度都维持在35℃，则该蔬菜体内的有机物含量将下降D．阴影部分表示蔬菜的有机物积累量17．一定范围内，胃癌细胞的凋亡率随蜂毒素浓度的增大而上升。下图表示胃癌细胞在不同浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后凋亡基因Bax、Bcl­-2的表达率。下列推测正确的是（）A．由图可知，胃癌细胞凋亡是基因与环境共同作用的结果B．蜂毒素培养液中的胃癌细胞凋亡是基因引起的细胞死亡C．一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡且随蜂毒素浓度增大诱导效应增强D．蜂毒素可通过提高Bax基因的表达率和降低Bcl­-2基因的表达率来诱导胃癌细胞凋亡18．下列说法不正确的是（）A．在“性状分离比的模拟”实验中，甲乙两桶分别代表雌、雄生殖器官，每个小桶内两种不同色球各放20个（数量不够时各放10个也可），但须保证两个小桶内的球数一样多且每个桶中两种色球比例均为1∶1B．在“性状分离比的模拟”实验中，分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起，代表受精过程中雌、雄配子结合的过程，重复抓取的次数以20次为宜C．孟德尔对分离现象的原因进行假设，并设计了测交实验成功验证，这是运用“假说—演绎法”进行科学研究的典型案例D．孟德尔对一对相对性状杂交实验的结果进行解释时提出遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现，这是超越自己时代的一种创造性的设想19．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了自交和测交。下列相关叙述中错误的是（）A．自交可以用来判断某一显性个体的遗传因子的组成，测交不能B．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能C．纯合子自交的后代不会发生性状分离，测交后代会发生性状分离D．自交和测交都能用来验证分离定律20．遗传学家研究发现，某种黄色小鼠与黄色小鼠交配，其后代总会有黑色鼠，且黄色鼠：黑色鼠=2︰1，而不是通常应出现的3：1的分离比。下列叙述错误的是（）A．小鼠毛色的黄色和黑色性状中，黄色为显性性状B．小鼠毛色的遗传不遵循基因的分离定律C．黄色鼠和黑色鼠交配，后代全为黄色鼠或黄色鼠：黑色鼠=1︰1D．黄色鼠均为杂合体，纯合的黄色鼠在胚胎发育过程中死亡三、综合题21．下图表示在适宜条件下，等量的过氧化氢经不同处理后生成物的量与时间的关系（①加入2滴过氧化氢酶；②加入2滴Fe3＋；③加入2滴蒸馏水），请分析回答：（1）①～③反应速度从慢到快依次是。（2）①与②相比，得出的结论是。①与③相比，得出的结论是。（3）如果仅将实验温度改为80℃，重做上述实验，则反应速度最快的是，原因。22．图1为植物叶肉细胞代谢的部分过程简图，①~⑦为相关生理过程，图2表示在不同光照强度下该植物叶肉细胞的氧气释放速率。请据图回答：（1）蓝细菌细胞虽然没有叶绿体，但也能够进行光合作用，是因为其具有与叶绿体中（结构）功能相似的结构。（2）在提取叶绿体色素的实验中加入CaCO3的目的是；“看万山红遍，层林尽染”说明秋季植物叶肉细胞中的被分解，剩下的色素几乎不吸收。（3）表示过程③和④的曲线相接触，可以理解为③向④提供。（4）若该植物一天24h处于b点对应的光照强度，该植物有机物的积累情况是（选填“大于0”“等于0”或“小于0”）；在环境中温度及CO2浓度等不变的情况下，光照强度由d点变为c点时，短时间内C3的含量。23．如图甲表示细胞周期中染色体（质）出现的螺旋化和解螺旋的周期性变化，图乙是某生物细胞有丝分裂过程中某一时期细胞图，图丙为细胞周期中细胞内核DNA含量变化的曲线图，图丁为某生物细胞周期各时期图像（未排序）。请据图回答下列问题：（1）细胞不能无限长大，这是因为细胞体积越大，越小，细胞物质运输的效率越低。（2）请用图丁中的字母表示一个完整的细胞周期：。（3）图甲中e到a的过程发生在图丙的段。此时细胞中的染色体、染色单体、核DNA数目比为。（4）图丁中结构1的名称是。若丙、丁两图表示同一种生物的细胞分裂，则图丙中的4n=。（5）图乙与图丁所示细胞有丝分裂在分裂期的区别表现在期。（6）在观察有丝分裂实验时，要用（如醋酸洋红液或甲紫溶液）使染色体着色。（7）完成一次分裂后，细胞的发育方向主要有两种可能，一种是继续完成如上图所示的过程，另一种是经过形成某种组织。24．图1为孟德尔的豌豆杂交实验中异花传粉示意图，图2为孟德尔的豌豆杂交实验示意图。回答下列问题：（1）图1中的母本和父本分别是。②过程应在进行，该过程完成后要进行处理。（2）将图1中的杂种种子种下以后，植株所开花如果为粉红色，则这些植株自交产生的子代中性状分离比是。（3）图2中的子一代高茎再自交，产生的子代性状分离比是高茎∶矮茎＝3∶1，从配子种类及比例的角度分析，原因是。25．玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。（1）甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则亲本为性状；若子一代未发生性状分离，则需要。（2）乙同学选用一株常态叶玉米与一株皱叶玉米杂交，得到的子代中既有常态叶植株又有皱叶植株，则能否判断出显隐性？若不能，请利用子代植株为材料设计一个杂交实验来确定常态叶性状的显隐性（要求：写出实验思路和预期结果）。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、题图广口瓶中盛有H2O2溶液和新鲜土豆片，若实验中产生大量气体，可推测新鲜土豆片中含有H2O2酶，加速H2O2分解产生大量氧气，A正确；

B、广口瓶中盛有10mL3%H2O2溶液，即反应物的量是一定的，所以一段时间后量筒中气体量不再增加，是反应物消耗完所致，B错误；

C、若适当增加新鲜土豆片的数量，即酶的量加大了，那么酶降低的反应所需的活化能更多，反应速率将更快，因此量筒中产生气泡的速率将加快，C正确；

D、酶具有高效性，是与无机催化剂进行对比而言的，因此要证明酶的高效性，应该用无机催化剂替代新鲜土豆片进行实验，二氧化锰是常见的无机催化剂，D正确。故答案为：B。【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，作为催化剂在化学反应前后其性质不变，其作用的机理是可以降低反应所需的活化能，因此可以提高反应速率，但不能改变平衡点的位置。验证酶的特性：高效性，需进行对比实验，与无机催化剂的催化效率进行比较。2．【答案】B【解析】【解答】A、酶在反应前后化学性质不变，用双缩脲试剂来检测蛋白酶催化蛋白质的水解，无论蛋白质是否水解，蛋白酶与双缩脲试剂都会生成紫色络合物，A不合理；

B、用一定量的蔗糖酶和蔗糖溶液来测定蔗糖酶的活性，可以用单位时间内蔗糖的消耗量表示蔗糖酶的活性，B合理；

C、Fe3+是一种金属离子，一种无机催化剂，因此可选用过氧化氢酶和Fe3+作为催化剂进行对比实验，来探究酶的高效性，C不合理；

D、淀粉在酸性条件下也会水解，因此用淀粉溶液作底物来探究pH对淀粉酶活性的影响实验误差非常大，D不合理。故答案为：B。【分析】酶促反应又称酶催化作用，指的是由酶作为催化剂进行催化的化学反应。酶促反应的速率快慢可以用酶活性的高低来表示，酶的活性可以用单位时间内酶的反应物的消耗量或者生成物的生成量来表示。3．【答案】B【解析】【解答】①ATP的主要来源是细胞呼吸，因此人体成熟的红细胞通过无氧呼吸合成ATP，蛙的红细胞、鸡的红细胞主要通过有氧呼吸合成ATP，①正确；

②细胞内Na+浓度一般来说均高于细胞外，故为维持Na+浓度的稳定，其运出细胞的方式必为主动运输，主动运输由ATP供能，细胞消耗ATP的量增加，②正确；

③ATP中的A是指腺苷，是由腺嘌呤和核糖构成的，而DNA和RNA中的A是指碱基腺嘌呤，③错误；

④ATP中的能量可以来源光合作用中的光能、细胞呼吸中的化学能，也可以转化为光能和化学能，④正确。

综上所述，不正确的只是③一项，所以B正确，ACD错误。故答案为：B。【分析】ATP是生物体内的直接能源物质，由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三分子磷酸基团构成。其来源于光合作用于细胞呼吸，结构简式为A-P~P~P，含有2个特殊化学键，远离腺苷的那个特殊化学键易水解释放能量，为各项需能生命活动提供能量。4．【答案】D【解析】【解答】A、图中③过程是①②过程产生的【H】和X反应生成水，符合有氧呼吸的第三阶段物质变化，因此X代表O2，可以通过植物光合作用的光反应产生，A正确；

B、⑤是丙酮酸在酶的催化下生成酒精和Y，是酒精发酵的过程，因此Y表示CO2，可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变成绿色再变成黄色，B正确；

C、人体内的无氧呼吸发生是乳酸发酵，即④过程，因此不能完成⑤过程，C正确；

D、由AB知，X是氧气，③是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜，Y是二氧化碳，那么②过程是有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质中，因此图中催化③过程的酶存在于线粒体内膜上，D错误。故答案为：D。【分析】根据物质变化情况分析图示可知：①是葡萄糖分解产生丙酮酸和【H】，可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质；②是丙酮酸和水反应，生成Y二氧化碳，是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质；③是①②过程产生的【H】和X氧气反应生成水，是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜；④⑤为无氧呼吸的第二阶段，根据酶的不同生成物不同，④是乳酸发酵，高等动物(人的红细胞)、乳酸菌马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚的无氧呼吸方式；⑤是酒精发酵，植物和酵母菌的无氧呼吸方式。5．【答案】B【解析】【解答】A、t1~t2时间内，O2含量下降变缓，说明酵母菌有氧呼吸减弱，无氧呼吸增强，A正确；B、t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要进行无氧呼吸，t1和t3产生CO2的速率相同，根据有氧呼吸和无氧呼吸过程可知，产生相同的CO2时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3时溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快，B错误；C、图示是最适温度下测得的，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C正确；D、据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色，D正确。故答案为：B。【分析】据图分析，0~t1时间内，O2含量快速下降，说明此阶段存在强烈的有氧呼吸；在t1~t2时刻，氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降；t2~t3时刻，氧气的减少速率非常慢，说明酵母菌的有氧呼吸强度非常低；t3时刻之后，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌不再进行有氧呼吸，此时只进行无氧呼吸。6．【答案】C【解析】【解答】A、光合作用产生的O2用于植物进行呼吸作用，多余的才释放出来，因此单位时间内装置中液滴移动距离表示的是净光合速率，A错误；

B、图中装置的烧杯中盛有的是蒸馏水，此时给予黑暗条件，植物进行有氧呼吸消耗的氧气与产生的二氧化碳量相等，如装置气密性良好，液滴不会发生移动，B错误；

C、若要测得O2含量的变化，由B可知，应把装置中烧杯内的蒸馏水换成碳酸氢钠溶液，以吸收呼吸作用产生的二氧化碳，保证液滴移动的距离是氧气浓度变化引起的；同时为了排除装置气密性的影响，该实验还需要设置空白对照组，具体为容器内应分别放入死的植物幼苗和碳酸氢钠溶液，C正确；

D、为了探究光强度对光合作用的影响，可以通过调节白炽灯的光强度实现，当达到全日照光强时液滴向右移动量未必最大，因为光合作用强度随着光照强度的增加而增加，增加到光饱和点时达到稳定，D错误。故答案为：C。【分析】图示是采用液滴移动法测植物体的光合作用强度。总（实际）光合作用强度=呼吸作用强度+净光合作用强度，测定呼吸强度时应该将植物放在黑暗处，以排除光合作用的影响，液滴移动的距离即呼吸强度；测定光合作用的速率应该保证二氧化碳的供应，液滴移动的距离代表净光合作用强度；另外，为了排除装置气密性的影响，该实验还需要设置空白对照组，具体为容器内应分别放入死的植物幼苗和碳酸氢钠溶液。7．【答案】C【解析】【解答】A、M期过后是G1期，因此M期的细胞全部到达G1期和S期的交界处需要1.5＋10=11.5h，A正确；

B、由于加入的DNA合成抑制剂会抑制S期的细胞进行DNA的复制，因此无法完成DNA的复制则无法进入G2期，而G2期进入M期的细胞数目不变，故G2期的细胞数目将减少，B正确；

C、由于加入的DNA合成抑制剂会抑制S期的细胞进行DNA的复制，因此无法完成DNA的复制则细胞会停在G1期和S期的交界处，所以刚进入G2期的细胞到达G1期和S期的交界处需要3.5＋1.5+10=15h，15h小于22h，那么22h后，所有细胞都将停留在G1期和S期的交界处，C错误；

D、从表可知，G1期的时间最长，因此加入过量的DNA合成抑制剂之前，处于G1期的细胞数目是最多的，D正确。故答案为：C。【分析】连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期（M）。细胞分裂的间期分为三个阶段：G1期即DNA合成前期，进行与复制有关蛋白质和RNA的合成；S期即DNA复制期，进行DNA的复制；G2期即DNA复制后期，进行分裂期有关蛋白质和RNA的合成。8．【答案】C【解析】【解答】A、一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期，图中没有分裂间期，A正确；

B、图④所示姐妹染色单体分开移向细胞两极，是有丝分裂后期，因此图④所示细胞中有12条染色体、12个核DNA分子，B正确；

C、赤道板不是真实存在的结构，显微镜下看不到此结构，C错误；

D、观察题图可知，该高等植物体细胞中含有6条染色体，有丝分裂过程染色体数不会减半，因此每个子细胞中各有6条染色体，D正确。故答案为：C。【分析】根据染色体的行为辨析图示各属于有丝分裂何时期的图像，其中①染色体整齐的排列在赤道板上，是有丝分裂中期；②核膜还在，染色体散乱排布，是有丝分裂前期；③上下两极有核膜，是有丝分裂末期；④姐妹染色单体分开移向细胞两极，是有丝分裂后期。9．【答案】D【解析】【解答】A、①过程自由基破坏生物膜的磷脂分子，进而引起②过程产生更多的自由基，破坏生物膜的磷脂分子使生物膜面积减小，A错误；

B、③过程自由基攻击蛋白质，使酪氨酸酶的活性降低，B错误；

C、④过程自由基攻击DNA，可能会引起基因突变，C错误；

D、⑤自由基的产生可以来自辐射、有害物质入侵和细胞内的氧化反应等，D正确。故答案为：D。【分析】细胞衰老机制的研究，目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。

（1）自由基学说：我们通常把异常活泼的带电分子或基团称为自由基。自由基含有未配对电子，表现出高度的反应活泼性。在生命活动中，细胞不断进行各种氧化反应，在这些反应中很容易产生自由基。此外，辐射以及有害物质入侵也会刺激细胞产生自由基。自由基产生后，即攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。此外，自由基还会攻击DNA，可能引起基因突变；攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老。

（2）端粒学说：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体，称为端粒。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。随着细胞分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧正常基因的DNA序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。10．【答案】B【解析】【解答】解：A、凋亡细胞的内容物在凋亡小体内被溶酶体水解吸收，A错误；B、细胞凋亡受基因的调控，凋亡小体出现的根本原因是细胞中相关凋亡基因的表达，B正确；C、细胞凋亡受基因的控制，为程序性的死亡，C错误；D、细胞凋亡发生在个体发育的各个阶段，细胞坏死是由外界环境因素引起的，不一定在哪个时期，D错误．故选：B．【分析】细胞凋亡和细胞坏死的比较是常考知识．细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害．11．【答案】C【解析】【解答】AB、题干描述：利用胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3mm的“胃”，由题干信息能说明胚胎干细胞具有一定增殖的能力，并且经诱导可发生定向分化，AB正确；

C、该成果胚胎干细胞并没有发育成完整个体，因此其全能性没有表达，C错误；

D、细胞分化的本质是基因的选择性表达，因此在胚胎干细胞中并非所有基因表达都很活跃，D正确。故答案为：C。【分析】1.动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫作干细胞。在功能上，干细胞具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞；另一方面，在体外培养条件下，干细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。

2.细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。12．【答案】D【解析】【解答】A、细胞自噬所需水解酶本质为蛋白质，在核糖体中合成，A错误；

B、题干描述到自噬基因的突变会导致某些疾病的产生，因此细胞自噬过程是由基因决定的，B错误；

C、胚胎发育过程手指缝的形成、蝌蚪尾的消失都涉及到细胞自噬，因此细胞自噬过程会发生在个体的胚胎发育阶段，C错误；

D、题干描述到细胞自噬能清除细胞内部的某些变性大分子，因此提高细胞的自噬能力可治疗某些变性蛋白在细胞中堆积所引起的疾病，D正确。故答案为：D。【分析】细胞自噬：通俗地说，细胞自噬就是细胞吃掉自身的结构和物质。在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬。处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量；在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的稳定。13．【答案】C【解析】【解答】解：A、豌豆具有多对稳定的、容易区分的相对性状，这是豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因之一，A正确；B、豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种，这是豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因之一，B正确；C、豌豆为两性花，在杂交时母本需去雄，否则会进行自花传粉，C错误；D、豌豆花比较大，易于做人工杂交实验，这是豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因之一，D正确．故选：C．【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．14．【答案】D【解析】【解答】A、杂合子自交，若后代出现3∶1的分离比，可推测亲本产生配子时A和a分离，亲本产生了A、a两种数量相等的雌、雄配子，可验证基因分离定律，A正确；B、杂合子测交，由于aa只能产生含a的一种配子，所以若后代出现1∶1的分离比，可推测亲本产生配子时A和a分离，Aa产生了A、a两种数量相等的配子，可验证基因分离定律，B正确；C、若通过花粉鉴定法能看到杂合子产生了两种数量相等的花粉，可直接说明Aa产生了A、a两种数量相等的配子，可验证基因分离定律，C正确；D、杂合子与显性纯合子杂交，后代均为显性性状，不能反映Aa产生配子时发生了A和a的分离，故不能验证分离定律，D错误。故答案为：D。

【分析】验证基因分离定律：常用方法选育杂合子（如Aa）结果预测自交法Aa自交子代显：隐=3：1测交法Aaxaa子代显：隐=1：1花粉鉴定法取杂合子的花粉，处理后用显微镜观察并计数A花粉：b花粉=1：115．【答案】A【解析】【解答】A、孟德尔认为，遗传因子是“独立的颗粒”，既不会相互融合，也不会在传递中消失，A正确；

B、“孟德尔发现F2姓状分离比显性：隐性=3：1”，属于假说—演绎法中“观察到的现象”的内容，B错误；

C、“测交结果：30株高茎，34株矮茎”属于假说—演绎法中“实验验证”的内容，C错误；

D、孟德尔没有提出基因的概念，应该是“F1产生配子时，成对的遗传因子分离，非成对的遗传因子自由组合”属于假说—演绎法中“假说”的内容，D错误。故答案为：A。【分析】孟德尔发现遗传定律的整个过程运用了假说—演绎法，其基本流程为：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

（1）提出问题：在纯合豌豆亲本杂交与F1个体自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题；

（2）做出假设：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；减数分裂产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子中遗传因子成单存在（核心）；受精时雌雄配子随机结合；

（3）演绎推理：如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的表型；

（4）实验验证：设计测交实验进行验证，结果确实产生了两种数量相等的表型个体，说明假说的内容正确；

（5）得出结论：基因的分离定律。16．【答案】C,D【解析】【解答】A、据表可知，光合作用产生有机物的量在25℃达到最大值后下降，呼吸作用有机物的消耗量超过40℃仍然继续增强，因此光合作用酶的最适温度低于呼吸作用酶的最适温度，A错误；

B、据表可知，光合作用产生有机物的量在25℃达到最大值，因此温室栽培该蔬菜时白天的温度最好控制在25℃左右，此温度条件下，光合作用产生量与呼吸作用消耗量的差值最大，有机物积累最多，B错误；

C、据表可知，35℃两曲线相交，此时净光合速率为零，若一昼夜内的温度都维持在35℃，白天，没有有机物积累，进入夜晚，呼吸作用不断消耗有机物，故该蔬菜体内的有机物含量将下降，C正确；

D、阴影部分代表光合作用产生量与呼吸作用消耗量的差值，即表示净光合速率，也就是蔬菜的有机物积累量，D正确。故答案为：CD。【分析】总光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度。据表可知，该实验用有机物的产生量表示总光合强度，在实验温度范围内，随着温度的升高，光合作用产生量先增加后降低，在25℃时最高；用有机物的消耗量表示呼吸作用强度，在实验温度范围内，随着温度的升高，呼吸作用消耗量不断升高；两曲线的差值，即表示净光合速率，也就是该植物有机物积累量。17．【答案】A,B,C,D【解析】【解答】A、据曲线图的横坐标和左边的纵坐标可知，胃癌细胞凋亡受基因表达率与蜂毒素浓度（环境）共同影响，A正确；

BC、据曲线可知，随着蜂毒素浓度的增加，促进胃癌细胞凋亡效果越显著，而细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，故胃癌细胞凋亡是基因引起的细胞死亡，BC正确；

D、据曲线可知，在该实验的浓度范围内，随着蜂毒素浓度的增大，Bax基因的表达率升高，而Bcl-2基因的表达率下降，据此推测蜂毒素是通过提高Bax基因的表达率和降低Bcl-2基因的表达率来诱导胃癌细胞凋亡的，D正确。故答案为：ABCD。【分析】由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以它是一种程序性死亡。在成熟的生物体中，细胞的自然更新，某些被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。18．【答案】A,B【解析】【解答】A、在“性状分离比的模拟”实验中，甲乙两个小桶内的球数不一定要相等，但每个小桶内两种色球的比例必须为1∶1，A错误；

B、在“性状分离比的模拟”实验中，分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起，代表受精过程中雌、雄配子结合的过程，重复50-100次，减少因为偶然因素造成的误差，B错误；

C、孟德尔运用“假说—演绎法”进行科学研究得出了遗传学的两大规律，C正确；

D、孟德尔对一对相对性状杂交实验结果进行解释时提出了遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现，这是超越自己时代的一种创造性的设想，因为在当时人们还没有认识到减数分裂过程，D正确。故答案为：AB。【分析】性状分离比模拟实验：

19．【答案】A,B,C【解析】【解答】A、测交和自交都可以用来判断某一显性个体的遗传因子的组成，A错误；

B、可以通过自交知否出现性状分离，来判断一对相对性状的显隐性，但测交不可以，B错误；

C、纯合子自交和测交的后代都不会发生性状分离，C错误；

D、杂合子的自交和测交都可以用来验证分离定律，D正确。故答案为：ABC。【分析】遗传学几种交配规律的应用交配类型应用杂交①通过杂交将不同优良性状集中到一起，得到新品种；

②通过后代性状分离比，判断性状的显、隐性。自交①不断提高种群中纯合子的比例；

②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定；

③判断性状的显、隐性。测交①测定某个个体的基因型，产生配子的类型及比例；

②可用于动、植物纯合子、杂合子的鉴定。正反交①常用于判断细胞核遗传还是细胞质遗传；

②可用于判断基因在常染色体上还是在性染色体上。20．【答案】B,C【解析】【解答】AB、根据题干”黄色小鼠与黄色小鼠交配，其后代总会有黑色鼠“，可以推测出小鼠毛色中黄色相对黑色而言是显性性状，且性状分离比是黄色鼠：黑色鼠=2︰1，说明控制小鼠毛色的遗传因子在遗传过程中会分离，即遵循基因的分离定律，A正确，B错误；

CD、后代的性状分离比是2︰1，而不是通常应出现的3：1的分离比，由此可以推测出黄色显性纯合子致死，可能是纯合的黄色鼠在胚胎发育过程中死亡，也就是说黄色鼠均为杂合子，因此黄色鼠和黑色鼠交配，即相当于测交，所以后代黄色鼠：黑色鼠=1︰1，C错误，D正确。

故答案为：BC。

【分析】黄色小鼠与黄色小鼠交配，其后代总会有黑色鼠，根据性状分离可以判断出黄色为显性性状，但是黄色鼠与黑色鼠的比例，不是通常应出现的3：1的分离比，这种差异的原因即是黄色显性纯合子致死导致的。21．【答案】（1）③＜②＜①（2）酶具有高效性；酶具有催化作用（3）②；在此温度下，Fe3＋催化作用增强，而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性【解析】【解答】（1）根据曲线图中不同曲线到达反应平衡点所需要的时间从短到长为①＜②＜③，到达平衡点所需的时间越短，反应速率越快，因此反应速率从慢到快依次是③＜②＜①。

故填：③＜②＜①。

（2）根据题干”①加入2滴过氧化氢酶；②加入2滴Fe3＋；③加入2滴蒸馏水“可知①与②的不同是加入的催化剂的种类，①是有机催化剂，②是无机催化剂，二者相比，①的反应速率大于②，因此得出的结论是酶的催化作用具有高效性。①与③的不同是是否加入了酶，有酶的①反应速率远远大于③，因此可以得到结论酶具有催化作用。

故填：酶具有高效性；酶具有催化作用。

（3）如果仅将实验温度改为80℃，重做上述实验，因为酶的作用条件比较温和，在高温下过氧化氢酶空间结构被破坏，导致永久失活；Fe3＋作为无机催化剂在高温影响下不会失活，高温反而会加速过氧化氢的分解，因此反应速率最快的是②。

故填：②；在此温度下，Fe3＋催化作用增强，而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性。

【分析】酶的特性

22．【答案】（1）类囊体（2）防止叶绿体中的色素被分解（或保护叶绿体中的色素）；叶绿素；红光（3）[H]（NADPH）和ATP（4）小于0；增多【解析】【解答】（1）蓝细菌是原核生物，能够进行光合作用是因为其细胞内光合片层中含有叶绿素和藻蓝素，可以吸收光能，因此蓝细菌具有的光合片层和真核生物叶绿体的类囊体结构和功能相似。

故填：类囊体。

（2）叶绿素含有镁离子，易于酸性物质发生反应而破坏叶绿素使其含量减少，Ca2+的金属活性大于镁离子，因此加入CaCO3可以防止叶绿体色素被分解；叶绿素易分解，“看万山红遍，层林尽染”说明秋季植物体内叶绿素含量较类胡萝卜素少，类胡萝卜素几乎不吸收红光，红光被反射出来，因此夜叶片呈现红色。

故填：防止叶绿体中的色素被分解（或保护叶绿体中的色素）；叶绿素；红光。

（3）③过程水在光下分解产生氧气，是光反应阶段，④过程二氧化碳转化为葡萄糖，是暗反应阶段，③光反应可以为④暗反应提供【H】（NADPH）和ATP。

故填：【H】（NADPH）和ATP。

（4）由图2可知，b点氧气释放速度为零，即该点光合速率等于呼吸速率，净光合速率为零；若该植物一天24h处于b点对应的光照强度，则该植物叶肉细胞的净光合速率为0，而除叶肉细胞外的其他细胞呼吸作用还需要消耗有机物，因此该植物有机物的积累量小于0；在环境中温度不变，与呼吸作用和光合作用有关的酶活性不变；CO2浓度不变，光照强度由d点变为c点时，光照强度弱，光反应速率下降，提供给暗反应的【H】和ATP减少，因此C3的还原速率减慢，含量增加。

故填：小于0；增加（或增多）。

【分析】根据物质变化分析图1①~⑦各属于哪个生理过程，①表示细胞通过渗透作用吸水，②表示吸收矿质元素离子，③过程水在光下分解产生氧气，是光反应阶段，④过程二氧化碳转化为葡萄糖，是暗反应阶段，光反应与暗反应是光合作用的两个阶段，其联系是③光反应可以为④暗反应提供【H】（NADPH）和ATP；⑤葡萄糖分解为丙酮酸，表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，⑥水和氧气转化为水和二氧化碳，表示有氧呼吸的第二、三阶段，⑦丙酮酸转化为酒精和二氧化碳，表示无氧呼吸的第二阶段。

图2是坐标曲线图，分析时关注横纵坐标表示的意义，该曲线是表示随着光照强度的增加，氧气释放速率的变化情况；a点，该植物只进行呼吸作用，故A点表示呼吸速率为6；b点氧气释放速度为零，即该点光合速率等于呼吸速率，净光合速率为零，表示光补偿点，d点氧气释放速率不再随光强增加而增加，光合速率达到最大值，与横坐标对应的光强表示光饱和点。23．【答案】（1）细胞的表面积与体积的比值（或者答相对表面积）（2）C→E→D→A→B→F（3）de或jk；1∶0∶1（4）细胞板；12（5）前期和末（6）碱性染料（7）细胞分化/分化【解析】【解答】（1）细胞不能无限长大的原因是：细胞体积越大，细胞的表面积与体积的比值（相对表面积）越小，细胞的物质运输效率越低。

故填：细胞的表面积与体积的比值（或者答相对表面积）。

（2）根据图丁染色体的行为可知，A姐妹染色体移向了细胞的两极，表示有丝分裂后期；B、F上下两极有核膜，染色体散乱排布，表示有丝分裂末期；C核膜、核仁依旧，表示有丝分裂间期；D染色体整齐的排列在赤道板上，表示有丝分裂中期；E核仁消失，出现纺锤体和染色体，表示有丝分裂前期，因此C→E→D→A→B→F可以表示一个完整的细胞周期。

故填：C→E→D→A→B→F。

（3）图甲中e到a的过程着丝粒分裂，姐妹染色体分开发生在分裂后期，染色体数量暂时性加倍，DNA数是体细胞的2倍，因此对应图丙的de或jk，该阶段没有染色单体存在，每条染色体上含有一个DNA分子，因此染色体、染色单体、DNA数目比为1∶0∶1。

故填：de或jk；1∶0∶1。

（4）图丁中结构1的名称是细胞板，往后发展成为细胞壁；从图丁可知该生物体细胞中含有6条染色体，即2n=6，因此图丙中的4n=12。

故填：细胞板；12。

（5）图乙是动物细胞，图丁有细胞壁的变化是植物细胞，动物和植物细胞有丝分裂的不同主要表现在前期：纺锤体的形成方式不同；末期：细胞质一分为二的方式不同。

故填：前期和末。

（6）染色体易被碱性染料着色，因此在观察有丝分裂实验时，要用碱性染料（如醋酸洋红液或甲紫溶液）使染色体着色。

故填：碱性染料。

（7）正常细胞一般分裂50-60次之后会停止分裂，进行细胞的分化，形成具