福建省历年中考作文题与审题指导（2010-2020）

福建省历年中考作文题与审题指导（2010——2020）目录2020年福建省中考作文题 32020年福建福州中考作文题 42020年福建宁德中考作文题 42020年福建莆田中考作文题 42020年福建泉州中考作文题 42020年福建厦门中考作文题 52019年福建省中考作文题 52018年福建省中考作文题 62017年福建省中考作文题 72016年福建福州中考作文题 82016年福建龙岩中考作文题 102016年福建南平中考作文题 102016年福建宁德中考作文题 102016年福建莆田中考作文题 112016年福建泉州中考作文题 112016年福建三明中考作文题 112016年福建厦门中考作文题 112016年福建漳州中考作文题 122015年福建福州中考作文题 122015年福建龙岩中考作文题 132015年福建南平中考作文题 132015年福建宁德中考作文题 132015年福建莆田中考作文题 132015年福建泉州中考作文题 132015年福建三明中考作文题 142015年福建厦门中考作文题 142015年福建漳州中考作文题 142014年福建福州中考作文题 152014年福建龙岩中考作文题 162014年福建南平中考作文题 162014年福建宁德中考作文题 172014年福建莆田中考作文题 172014年福建泉州中考作文题 172014年福建三明中考作文题 172014年福建厦门中考作文题 182014年福建漳州中考作文题 182013年福建福州中考作文题 182013年福建龙岩中考作文题 192013年福建南平中考作文题 202013年福建宁德中考作文题 202013年福建莆田中考作文题 202013年福建泉州中考作文题 202013年福建三明中考作文题 202013年福建厦门中考作文题 212013年福建漳州中考作文题 212012年福建福州中考作文题 212012年福建龙岩中考作文题 212012年福建南平中考作文题 222012年福建宁德中考作文题 222012年福建莆田中考作文题 222012年福建泉州中考作文题 222012年福建三明中考作文题 222012年福建厦门中考作文题 232012年福建漳州中考作文题 232011年福建福州中考作文题 242011年福建龙岩中考作文题 242011年福建南平中考作文题 242011年福建宁德中考作文题 242011年福建莆田中考作文题 242011年福建泉州中考作文题 252011年福建三明中考作文题 252011年福建厦门中考作文题 252011年福建漳州中考作文题 252010年福建福州中考作文题 262010年福建龙岩中考作文题 272010年福建南平中考作文题 272010年福建宁德中考作文题 272010年福建莆田中考作文题 272010年福建泉州中考作文题 272010年福建泉州泉港中考作文题 282010年福建泉州永春中考作文题 282010年福建泉州丰泽中考作文题 282010年福建泉州晋江中考作文题 292010年福建泉州石狮中考作文题 292010年福建三明中考作文题 292010年福建厦门中考作文题 292010年福建漳州中考作文题 30

2020年福建省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。(60分）读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。”生活充满着酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书。从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“学习与性格”为标题，写一篇不少于600字的文章，在主题班会上与同学交流分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄袭，文中不要出现真实的人名、地名、校名等。【考题分析】以《学习与性格》这一题目为题，是需要考生理解“学习与性格”的关系，根据材料可知，本文写作的主题是通过读书、学习，可以让一个人不断获得成长，从而塑造甚至改变一个人的性格。请同学们懂得读书学习，塑造着我们的性格，能够在以后的学习中更加热爱读书，掌握的知识越多，性格会随之改变。【思路导航】考生可通过自身某个阶段的经历或者其它具体事例，展现性格塑造，改变的过程，并由此体现读书学习对性格形成的深刻影啊，也可以写在人生的不同阶段学习对性格的不同塑造。使青少年了解人的学习与性格的塑造，养成之间相辅相成的关系，从而激发青少年更加热爱学习。【名师解题】一、命题特点从形式上看，和2017年的《每个站点都有风景》、2018年的《充电》、2019年的《最好的作品》一样，今年福建中考的写作，延续了前三年的“材料＋命题”的命题方式，体现了中考命题的延续性特点。但在形式上则向高考全国卷靠近，趋向真实情境写作。这道作文题明显地融入了交际语境写作的要素，这与今年高考作文形式上相近，也突出中高考接轨的特点。从内容上看，今年的福建中考作文题继承了前三年省考的优良传统，不在审题上设置障碍，而是引导学生关注学习和生活，关注自身的性格培养，关注自身的成长，审视自己的经历、体验和思考。这充分体现了新课标关于语文教学“情感、态度、价值观”的正确导向，使语文学习成为引领学生成长的“指南针”二、写作思路“学习与性格”是一个并列结构的短语，核心部分是“学习”“性格”。所以要明确人的学习与性格的自我塑造、养成的相辅相成的关系。关键词读书学习（含生活所学），影响、改变、塑造性格。抓住上述的关键词考生不难得出本文写作的主题，通过读书、学习，可以让一个人不断获得成长，从而塑造甚至改变一个人的性格。可以有以下几方面的立意：1．具体描写自己通过学习一部什么作品，改变了自己怎样的性格。2．具体描写自己的生活经历，写自己如何通过学习生活这部无字之书，塑造了自己的性格。3．描写自己通过读书学习而发生性格改变的过程，有力地体现读书学习对性格形成的深刻影响。4．运用摆事实、讲道理的方法，述读书学习对性格塑造的重要作用。5．明确学习与性格之间相辅相成的关系，既学习影响性格，性格成就学习。三、考场得失此次作文，跟前几年侧重记叙文不一样，更适合写议论文。初中生写议论文的主要问题在于不会分析，文章只有观点与名言事例，两者不能很好地融合在一起。要想写好议论文，首先要掌握议论文常见的分析方法，比如因果分析、假设分析等。2020年福建福州中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。(60分)同学们，在你从懵懂走向明理，稚嫩走向成熟，依赖走向独立的成长历程中，一定会有人一路相随，默默陪伴。你们一起经历感怀的事件，记住感动的人物，体味受益的哲理。这一切让你受益匪浅。请以“与我同行”为题，写一篇文章。要求:(1)结合自己的生活体验写作;(2)字数不少于600字;(3)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。2020年福建宁德中考作文题【作文原题】阅读下面文字，按要求作文。“也许我是一道微光，却想要给你灿烂的光芒……”，疫情期间，不能集合排练，厦门六中合唱团的同学们借用爸妈的手机，各自在家翻唱歌曲《微光》，希望把“微光”汇集起来，致敬每一位平凡的英雄，照亮阴霾，温暖世界。生活中，每一位平凡人都是一道微光，可以是你，可以是我，可以是我们身边的每一个他，即使微小，也可以为世界贡献自己的光和热。请自选角度，以“微光”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；文中如需要出现真实的人名、校名等，请用XX代替。2020年福建莆田中考作文题【作文原题】请以“开学”为题目，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。2020年福建泉州中考作文题【作文原题】阅读下面文字，按要求作文。“先手”是指下棋时主动有利的局势。习近平总书记曾指出，我们必须下好先手棋，打好主动仗，做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备。以上文字给你什么联想或感悟，请以《先手》为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。2020年福建厦门中考作文题【作文原题】阅读下列文字，按要求作文。(60分)“落英缤纷”“鸡犬相闻”“怡然自乐”是陶渊明心中的“桃花源”;“大道之行也，天下为公”是士人理想中的“桃花源”;“草木蔓发，春山可望”是抗疫中“最美逆行者”渴望的“桃花源”……每个人心中都有渴求、追逐的“桃花源”，请以“我心中的桃花源”为题作文。要求:①文体不限(诗歌除外),字数不少于600字;②正文中如需出现人名、地名、校名，请用x

x代替。2019年福建省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。(60分）成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。【原题特点】2019年福建省中考作文题延续了近几年的形式，仍然是给出一个命题和一段材料，要求考生谈自己的联想和感悟。其实，题目“最好的作品”是对考生理解材料的一种限制，一定程度上可以避免考生审题失误；而材料又能启发考生的思维，给考生提供思考的基点。这道作文题的内容贴近生活，让考生在选材和写作方向上有更多的选，但是要想写出亮眼的作文，审题立意还是很重要。首先分析材料。考生要注意材料中的关键信息，如“成长路上”“迎接挑战”“各种作品”“有形或无形”“成长的印迹”“最好的作品”“还在追寻的路上”等。从这些信息可以看出，考生写作时一定要关注自我，结合自身的经历、回忆，筛选出与成长挑战和收获等相关的素材，选好合适的角度写作。其次分析作文题目。针对作文题“最好的作品”，审题的第一关键词是“作品”。结合材料可知“这些作品或有形或无形”：有形的作品是具体的，可以是一首歌、一支舞、一道菜等；无形的作品是抽象的，可以是一件事、一段回忆、一种精神等。第二关键词是“最好的”，它强调了“作品”的特殊意义和重要价值，提示考生这个“作品”对自己必须要有积极的影响。另外，材料中的另一句话“也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上”，也能给考生带来更多的思路。考生可以写自己最好的作品是什么，也可以写自己为了完成最好的作品将会怎么做，还可以写自己理解的最好的作品是怎么样的。最后要注意文体的选择。从文体上看，如果选择写记叙文，考生可以记叙自己成长过程中的一件事情，或是一场文体活动，或是一次晚会策划，或是一次激情演讲，等等。重点在记叙当中表现出这是自己最好的作品，凝聚了自己成长道路上的力量。如果选择写议论文，要注意围绕“为什么是最好的作品”这一问题的答案进行论证，表现中心。【思路要点】1．养成良好习惯是“最好的作品”可以记叙自己养成良好习惯的经历。例如，主动帮助爷爷奶奶等长辈做一些力所能及的事情，放学回家主动帮助父母做家务等，而这些良好的习惯就是自己成长路上“最好的作品”。2．克服困难是“最好的作品”可以叙述自己是如何克服在学习或生活中遇到的困难的。详细记述自己克服困难的经历，然后分析论证在困难面前应该具有的态度，以及自己从中得到的感悟和启示。3．超越自我是“最好的作品”可以从如何消除自己身上的一此不良嗜好，如何才能超越自我等方面展开议论，选择典型事例，通过正反对比、铺排等手法进行论述，最后得出能够超越自我、成为更好的自己便是“最好的作品”的主题。4.“我”是父母“最好的作品”可以运用夹叙夹议的方式，写父母在“我”成长的道路上是如何教育“我”，使“我”变得越来越优秀，以此表达对父母的感恩之情。同时，文中要体现优秀的自己便是父母的“最好的作品”。5.“最好的作品”在未来的路上可以展开联想，由现实推测或者虚构设计自己在未来的形象。正是因为现实中的自己有诸多的不如意，还不够优秀、不够完美，所以，自己“最好的作品”还在未来的人生之路上。2018年福建省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。(60分）习技艺，修品行，读万卷书，行万里路。每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论：人的一生只充电一次的时代已经结束，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地持续地释放能量。”以上文字给你什么联想和感悟，请以“充电”为题写一篇记叙文或议论文。【原题特点】这道作文题为命题作文。首先，考生要理解所给材料的深刻含意。其实，材料中的“充电”只是一个形象的比喻，它可以理解为人的学习、修行，指增长自己的知识，提高自己的技能、提升自己的品行。而习近平主席提出的“蓄电池理论”则可以理解为“人的一生只有不停地学习，不断地充实自己，才能不断地为社会做出贡献”。其次，考生要从材料的内容出发，进行联想或思考，明确自己的写作内容。可以说，每个人都有过“充电”的经历。只不过，对于考生而言，他们的经历基本上只是以增加知识为主的学习生活，或者是在校外（即在家庭、社会上）的所见所闻。显然，这道作文题主要是让考生对学习或生活进行思考，提示考生要不断学习以增加知识、提高修养、锻炼自己，或者从别人的经历中得到启示和感悟。另外，考生还要注意写作的要求。要求写一篇记叙文或议论文，那就要注意所写的作文要符合记叙文或议论文的文体要求，即注意记叙文的六要素时间、地点、人物、事件的开端、经过、结局，注意议论文的三要素论点、论据和论证。写作时，考生不能文体不明，与以“叙述议论”混杂在一起的“四不像”文章。【思路要点】首先解词，充电在词典中的明确解释:（1）让直流电从放电相反的方向通过,以使[蓄电池]中活性物质恢复作用（2）给蓄电池等补充电的过程（3）比喻培养精力或补充实力。显然，第一第二种解释不可能作为文章主体和写作目的，要在第三种解释上花功夫。结合材料，可以大胆得出这样的结论：充电是一个人培养精力或补充实力的过程，有时是能量匮乏时的及时补给，有时也指能量还有时的积累蓄能。但是不要忘记，充电是一个动词，是动作过程，文章想要完整，必然也要写出“变化过程”，即：我“没电”了感受到苦恼—我经历了什么给自己充了电—我充到电有能量了，你将这三个部分扩充，就是完整篇章了。这样的思路才能让你写起来顺手，出文清晰。接着我们再来思考创意选材的问题，你必须要过这一关，因为即使思路清晰了，选材无新意，把用读书学习给自己充电这类写上去就太过保守且没有竞争力。那么你就要思考，我“没电了”还指什么？是不是可以指一个人的善良“缺电”，是不是可以指一个人的童真“缺电”？是不是可以指一个人内心空虚寂寞？是不是可以指一个人的诚信“缺电”？【思路要点】1．习技艺，常充电可以记叙自己曾经在课外学习某个技艺的经历，如小时候学画画、学吹葫芦丝、学习书法等事情，并且还经常参加比赛，交流学习的经验。2．修品行，常充电在如何与同学相处、如何为人处世等方面，应该经常加强学习。或认真阅读有关书籍，或时常聆听长辈贤达的教诲，或参加学校或社会上举行的礼仪讲座，总之，修品行，就要经常学习，经常充电。3．大量阅读，常充电作为学生，学习是主要的任务。而阅读书籍则是增长知识的重要途径。我们要克服从众心理，不要受到外界环境的干扰，要静下心来，阅读大量古今中外的名著，以提升自己的素养。4．出外旅行，常充电作为学生，在校学习是常态。但是，到了假期就应该多出门走走。要知道，读万卷书不如行万里路。出门在外会遇到各种情况，能够增加许多历和见识。这些是课堂上或学校里学不到的。因此，假期多出去走走，不但可以丰富阅历，也可以借此锻炼自已，提升自己的实践能力。5．明白事理，常充电考生可以写通过与家人、朋友、老师等的交往情况，明白学习和生活中的许多事理，增强了自已的适应能力，提高了自己与他人交往的能力。2017年福建省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。(60分）站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点;既是旧旅行的终点，又是新旅程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。以上文字给你什么样的联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意，符合文体，不要套作，不要抄袭。不少于600字。【文题解读】此题的题眼是“站点”和“风景”，这是两个带有很深比喻义的词语。“站点”既有空间的指向，比如公交车或者火车的站点，又有时间的节点，比如四季的某段时间，或者人生成长的阶段等。而“风景”一词同样值得咀嚼，既可以是自然风光，比如长城风光、鼓浪屿风光，也可以是人文社会的情景，比如温馨感人的场景。明白了这两个词语的含义之后，构思立意就简单得多了。结合提示语中“憩息处”“落脚点”“旅行的终点”“旅程的起点”，加上“联想”“感悟”等词语，选材的范围十分开阔，我们只需要选择一个地方或者一个时间段来选材，并由此推广来点题，管中窥豹，可见一斑。“人生就是由无数站点组成的一个人生命的完整链条”，火车站点有风景、运动会上有风景、清晨街道有风景、市民广场有风景、十六岁有风景……“每个站点都有风景”，需要你留意观察，切身感受，这都是主观个性化的行为举动，无论自然风光，还是社会人情，只有最真实的感受和体会，才能够成为心中的景观。【思路要点】这是一道有引导材料的命题作文题。材料共两段，第一段阐述了“站点”的功用、特性，侧重于“站点”的实物性，亦即公交车或者火车的站点。第二段由作为实物的“站点”过渡到人生的“站点”，用的是“站点”的抽象意义，指的是人生路途上的某一特定阶段或某个时间节点。因此，题目“每个站点都有风景”的“站点”在立意取向上应偏重抽象意义的层面。“风景”，既可以是自然风光，也可以是社会人文风景，从题目的指向性上看，这里应该写后一种风景。在立意与文体选择上应注意以下几点。1．写记叙文。如写自已学习生活的精彩瞬间，身边的亲人、同学、老师等是各个站点上亮丽的风景，从他们身上领悟到亲情的无价、友情的珍贵、师生之情的纯洁，等等；又如，先写自然界的风景，进而联想到自已的人生经历，引发思考，抒发关于成长的情感认知。2．写议论文。可以选取人生路途中的某个让你印象深刻的“站点”，阐述其对你人生的影响，从中领悟到的生活真谛；可以“社会中的风景”为着力点，描绘出生活中那些平凡的人身上所散发出来的人性光辉，描绘出“最好的风景”。2016年福建福州中考作文题【作文原题】“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请以“和谐之美，美在____”为题，写一篇文章。要求：①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。②文体自选，不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。【文题解析】2016中考作文出炉，跌破众人眼球的是考了把半命题，还是带有限定性质的半命题。福州中考从2008年起至2015年全以命题作文形式出现，此次中考作文作为福州自主命题的最后一年，一反常态。写作形式：正常情况下，半命题作文是最容易发挥的作文，然而这次的半命题却给出了三个限定词，从“真诚”“友善”“互助”中任选其一，使作文的选材范围被大大缩小。写作范围：但是我们依然可以看到，虽然给了三组限定词，但是依然可以从我们一直强调的“个人成长，友情，真情”这些短语当中入手。那么，接下来，我们可以思考一下，作文应该怎么写，其实，作文万变不离其宗。今年的中考会考社会主义核心价值观方面的题目，还有提到的“写作思维之对比”，前后对比，美丑对比等等

1.审题，找中心词。①《和谐之美，贵在诚信》，和谐，诚信②《和谐之美，贵在友善》，和谐，友善③《和谐之美，贵在互助》，和谐，互助2.对比①《和谐之美，贵在诚信》，不诚信——诚信②《和谐之美，贵在友善》，不友善——友善③《和谐之美，贵在互助》，各自为战——互帮互助3.选材当我们整理好思路之后，就可以抓住一些我们熟悉的素材，例如，《和谐之美，贵在诚信》，可以写自己，发生了某一件事情，我应该种种的原因，选择隐瞒，选择欺骗等等不诚信的方式来解决，当然，过程一定是不愉快的，也许这段时间，看什么都觉得难受（不和谐），在经历过心里的纠葛之后，终于明白了，只有勇敢地面对，诚信地解决这件事情，才能得到内心的快乐，安宁，舒适，和谐。4.估分①这和今年二检作文题形式一致，所以，如果孩子们横线上填的是其他内容，那么，20-25分~~）.②审题偏差，偏离了重点，没有体现出和谐，那么分数大致智能在40—42分（不含字迹分）③审题没有问题，文章一路平平，没有通过前后的对比，情节的起伏，思想的

转变等等，那么分数也是平平，45左右（不含字迹分）总得来说，其实这次的作文也不难写，形式与二检一样，让同学们在有话说的同时，给出限定，更不容易偏题。至于得分多看，就得看同学们的身手了~换句话说，入题容易出彩难。想要文章出彩，要学会选用自己生活中熟悉的内容，并能抓住一些别人没注意到的细节，重点从“怎么做”入手，增加适当的描写，夹叙夹议，有自己的反思的感悟，就能锦上添花。【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料，且给出了一定限制的半命题作文题。“和谐”是当今社会一直提倡的价值观，根据提示性材料，我们可以对其有一个全面的了解，因此在理解题意方面并不存在什么难点。写好这篇作文，关键是表现“诚信”“友善”“互助”这些美好的品德。我们应该从如何践行这些品德入手，写出自己的经历、感悟，展示美好的品德所带来的和谐关系与幸福生活，以此表现作文的主题。以下立意均可判定为符合题意：①讲述自己听到、看到、经历的有关“诚信”的事件，比如商家对品质的坚持、童叟无欺，表现“和谐之美，美在诚信”的主题；从历史中或现实的社会事件中选取“诚信”和“欺诈”的事例，从正反两个方面论证“诚信对于和谐之美”的重要意义。②讲述自己听到、看到、经历的有关“友善”的事件，比如同学间的相亲相爱，表现“和谐之美，美在友善”的主题；从历史中或现实的社会事件中选取“友善”和“敌对”的事例，从正反两个方面论证“友善对于和谐之美”的重要意义。③讲述自己听到、看到、经历的有关“互助”的事件，比如邻里之间相互帮助，表现“和谐之美，美在互助”的主题；从历史中或现实的社会事件中选取“互助”和“自私”的事例，从正反两个方面论证“互助对于和谐之美”的重要意义。2016年福建龙岩中考作文题【作文原题】⑴为（爱、自己、生命……）点赞⑵伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。体育如何影响一代人？伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢，同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”要求：根据材料内容，选好角度，明确立意，自拟题目。2016年福建南平中考作文题【作文原题】“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……

“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……

请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。要求:①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。【题解】这是一篇命题作文，“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》“挥手”是分别时候的动作，表达了李白与友人告别时候的依依不舍。这首诗是初中语文课本里出现过的，因此学生对此审题并不困难。从题目字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和“去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别。更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手，写对离开的洒脱和前程的憧憬。本题目写记叙文和议论文都可以，如果写记叙文，要通过具体的事例来传达情感，如写自己即将初中毕业进入高中，通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面，传递感情。当然，如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳。然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一。此外，擅长议论文的学生只要有鲜明论点，能选择符合主题、主旨的论据进行写作，也是可以的。写记叙文时，一定要写到告别时的心理描写，缺少了相应的细节描写，文章显得假大空。2016年福建宁德中考作文题【作文原题】21.下面两道作文题，请任选一道作文。题一：以“回首”为题写一篇文章。题二：以“触及我心灵深处的________”为题写一篇文章。要求：（1）若选题二，先将题目补充完整，然后作文。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，如果必须要写人名，就用“小明”、“小刚”来替代。（3）卷面整洁，字迹清楚，不得抄袭。2016年福建莆田中考作文题【作文原题】那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹住你的神往。请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。文体符合要求；（1）字数不少于600字；（2）不得抄袭或套作；（3）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。2016年福建泉州中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文。“禁不住”，意思是“承受不住”，“不能承受、不由得。”的确，总有一些人或事，让人不能承受；总有某种情绪或感悟让人无法抑制而难以自持，可是“禁得住”往往才是人生常态。请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。要求：题目自拟；不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。2016年福建三明中考作文题【作文原题】从下面两个题目中，任选一题作文。（60分）（1）题目：________的目光（在横线上填写恰当的词或短语，然后作文）（2）人生是一个不断“寻”的过程，也许你寻觅过自然的美景，寻找过逝去的美好，探寻过科学的奥秘，追寻过伟人的足迹……请以“寻”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；②于不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。2016年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文。（1）有些鱼类有洄游现象，历尽艰险也要回到它出生的家。在我们成长的过程中，也有着“精神洄游”的现象：我们要洄游到过去的时光中，洄游到心灵、文化、社会等往事中，洄游到爱与美、诗与思的精神家园里，去寻找情感的本真与思想的胜境。在岁月里洄游，我们可以看见未来。每一次的洄游，都是一次成长。请以“洄游”为话题，写一篇文章。（2）题目：那些年，

相伴（加上适当的词或短语，补足题目）要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。2016年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文。（1）题目：

的颜色（将题目补充完整，然后作文）（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。

——杨绛要求：①文体不限，字数不少于600字(诗歌不少于30行)。②不得出现真实的校名、人名。③字迹工整，卷面整洁。2015年福建福州中考作文题【作文原题】生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料的命题作文题。提示性材料中的第一句话给出了“让”的种类，第二句话给出了“让”的内涵；显然，第二句话对理解题目更为重要，是提示性材料的中心句。由“让”的内涵可知，“让”关乎人的“素养”“胸襟”与“取舍”。“素养”“胸襟”较为简单，很好理解；“取舍”则具有辩证的色彩，它表明“让”不是一味地“舍”，还包含着“取”的意思。这表明，“让”与“度”是紧密相联的，超过了一定的“度”,“让”就不再是提示性材料中所说的“让”了。因此，对于“让”的内涵，我们应吃透“让，是聪明睿智的取舍”这句话。在正确理解提示性材料后，我们便可根据题目要求，选择自己擅长的文体进行写作。在写作时，我们应将写作的重点放在表现“让”的内涵方面。以下立意均可判定为符合题意：①写自己的亲身经历，表明“让”对于个人魅力的重要性。②选取有关“让”的典故，说明“让”作为传统美德的重要意义。③结合“当仁不让”“一味的退让就是懦弱”等，讨论何谓真正的“让”。2015年福建龙岩中考作文题【作文原题】题一：以“就在我身边”为题写一篇记叙文题二：根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。我这个人走得很慢，但是我从不后退。——[美]林肯2015年福建南平中考作文题【作文原题】伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分勤劳就有一分收获，只要勤劳自有酬报。请以“天道酬勤”为题目，写一篇记叙文或议论文。要求：=1\*GB3①文体规范，不得套作；=2\*GB3②600字以上；=3\*GB3③文中不要出现真实的校名、人名。2015年福建宁德中考作文题【作文原题】四、作文（60分）21.下面两道作文题，请任选一道作文。题一：以“年龄给了我珍贵的礼物”为题写一篇文章。题二：以“设计”为题写一篇文章。要求：（1）若选题二，可在“未来、青春、我的家园、我家的装修……”中选择一个词语填入题目的横线，也可自己在题目的横线上填入合适的词语，将题目补充完整，然后作文。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，如果必须要写人名，就用“小明”、“小刚”来替代。（3）卷面整洁，字迹清楚，不得抄袭。2015年福建莆田中考作文题【作文原题】请以“我终于说了公道话”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）文体符合要求；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。2015年福建泉州中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文。星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。2015年福建三明中考作文题【作文原题】下面两道作文题，请任选一道作答。（本题共60分）(一)以“我运动，我快乐”为题写一篇600字以上的文章。(二)精神之所以能成为家园，因为它给我们支撑的力量，那么在你成长过程中，什么是你的精神家园，或者你对精神家园又有怎样的认识和见解呢?请你以“精神家园”为题，写一篇文章。(“精神家园”可指伦理道德、文明修养、亲情友情、文学艺术等)要求：①如选文题一，自拟标题作文；选文题二，须在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文中不要出现真实的地名、校名、人名。2015年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文。（1）“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行……请以“品”为话题写一篇文章。（2）题目：我的世界（加上适当的词或短语，补足题目）要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。2015年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文。（1）题目：守护（将题目补充完整，然后作文）（2）看漫画写作文。下面漫画，不同的人读出不同的意味。仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。②不得出现真实的校名、人名。③字迹工整，卷面整洁。2014年福建福州中考作文题【作文原题】自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”说的也是这个道理。你在学习和生活中约束、管理、反省过自己了吗？你在自律中获得怎样的感悟？请以《自律》为题，写一篇文章。要求：（1）诗歌除外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。【思路解析】2008年至今，福州市的中考作文题型一直很稳定，今年也延续了过去几年的一贯命题风格，仍旧是命题作文，考题很贴近考生实际，注重考生的生活积累，强调考生的情感体验，引导考生去做一个遵纪守法、有高尚道德情操的人。这种品质的培养，既是人性的需要，也是社会的需要。审题中要特别注意：“自律”中的“自”包含了两层意思，一是指自己，二是指自觉。“自律”的意思即为自觉地用法纪律规、社会公德、高尚品格来规范约束自己的行为。理解了这一点，写起来就不难了。我们既可以写具有“自律”行为的人和事，也可以表达自律是一种怎样美德，“自律”在我们的成长过程中能起到的作用等。文体上，既可以选择写记叙文，也可以选择写议论文。无论选择什么文体，都要体现出鲜明的文体特征。如果选择写记叙文，就要抓住“自律”这个关键词，写出“培养自律精神”的具体过程、心理变化以及从中得到的收获、感悟。如果选择写议论文，可以从“为什么要自律”“怎样才能做到自律”等角度阐述，引经据典、谈古论今。可以从以下几个角度进行构思立意：1、记述自我生活，强调心理变化。抓住“自律”这个关键词，写出自我“培养自律精神”的具体过程，特别注意描摹在培养自律精神的过程中自我心理变化的过程，最后立足在从中得到的收获、感悟上。2、记叙他人生活，体现人物品格。写他们在事件过程中展现出的自律的精神，可以写家庭成员自律的事件，也可以写社会人员自律的事件。3、论述自律精神，展现社会正能量。论述自律精神对自己、对社会、对国家的重要性，呼唤这个社会树立起自律精神。【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料的命题作文题。对于题目“自律”，提示性材料给出了其定义及作用，并且引用《论语》中的句子对其进行了解释。由提示性材料可知，“自律”是一种“自我”主动进行的行为，是自己主动对自己进行“约束”“管理”“反省”的行为。它为自律的人带来的好处是“克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己”。引用的《论语》中的话则从生活和学习方面对自律作了解释，而这也给我们的写作点明了选材立意的方向。在写作时，我们可以从生活或学习中取材，重点表现自律的过程及由此带来的收获与感悟，指出“自律”对于人们的积极意义。以下立意均可判定为符合题意：①描述自己戒除不良嗜好的经历，表现“自律”在其中发挥的重大作用。②选取历史中自律的名人故事，论述自律对于成功的意义。【试题解读】2014年的福州中考作文题目“自律”很实在，也很有内涵，考题立意清晰，难度不大。题目的说明文字对什么是自律也说得很清楚：约束、管理、反省、克服惰性、抵制诱惑等等，所以审题没有困难。考生在审题之后，就可以静下心来思考人生中的事，人生就像行驶中的汽车，车轮的快慢好像人生的节奏，失去控制的车轮常常会出轨，失去控制的人生最终会导致人生中的失败。考生如果这样理解的话，就比较好写。对于这样的作文题目，一定要是原创的、诚实的、真挚的，打动人，说真话，这样就能拿高分。考生在写作时，文章的切入点要小，不能面面俱到，要有真情实感，让自己心中的秘密、生命中的经历、心灵的感受充分地展示出来。这样的作文要比那些矫情的、言不由衷的、模仿抄袭的不知好多少倍！考生若能在文章中结合国学知识，展现考生的文化底蕴，便可锦上添花。如能谈谈中华文化，如“慎独”等古训当然更好。考生可以写如何将“欲望”自觉地、理智地控制在道德规范之内，并且能“省察于莫见莫显”之间，连不被人注意的细枝末节也不放过，做一个“表里如一，人前人后都一样”的人。这样的例子应该每个学生都经历过，所以大家都有话可说。和往年的福州中考作文题不同，2014年的作文题既可以写成议论文，又可以写成记叙文。不像往年的中考题，看起来写议论文合适，可是写成议论文难度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，两种文体界限非常分明。如果考生选择的文体是议论文，需要理清楚文章的层次，可以从什么叫自律、为什么要自律、如何自律三个方面下笔写，注重文章的逻辑性，把道理说清楚、讲明白。如果考生写的是记叙文，要结合自己的人生体验，从生活感悟着笔，写自己感受最深的一件事，从事件中体会到自律的重要性，或是不自律所带来的后果，事件描述应具体，情感表达要真挚。总体而言，作文题目非常简明扼要，命题者已经给考生立意。题目就是文章的中心，不用自己去设想中心和立意。这样的作文，审题没有障碍，也不容易跑题。2014年福建龙岩中考作文题【作文原题】题一：以“我是一个幸运的人”为题写一篇记叙文题二：根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。阿拉伯有句谚语：“为了玫瑰，也要给刺浇水。”因为，如果你不能忍受那些扎在心头的芒刺，甚至，将那些芒刺化为刺激自己前进的动力，那么又如何为自己博得一座可以悠游一辈子的心灵花园呢？2014年福建南平中考作文题【作文原题】有一首小诗这样写道：“学会宽容／也学会爱／不要听信青蛙们嘲笑／蝌蚪那又黑又长的尾巴……允许蝌蚪的存在／才会有夏夜的蛙声。”宽容是一种爱，宽容是一种美德，宽容是一种修养。宽容利己，利人，利社会。在学习和生活中，你是否有过宽容他人或被人宽容的经历？是否耳闻目睹过有关宽容的故事？是否对宽容有深刻的感受？请以“宽容是温暖的”为题目，写一篇记叙文或议论文。要求：①文体规范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出现真实的校名、人名。2014年福建宁德中考作文题【作文原题】下面两道作文题，请任选一道写作，文体不限(诗歌除外)，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”来替代。题一：请以“渴望回到童年”为题，写一篇不少于600字的文章。题二：一个汉字，一段记忆。人们都喜欢用一个汉字来形容曾经的感动、悲哀、幸福。在初三生活即将结束的时候，你将用哪一个汉字来表达自己一学年来的体验和感受呢？请以“，我的年度汉字”为题，写一篇文章。(横线上可填“搏”“变”“泪”……)2014年福建莆田中考作文题【作文原题】请以“原来我从未被忽略”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）文体符合要求；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。2014年福建泉州中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文。问答，就是发问和回答。生活中，也许最简单的一问一答，却在心中留下了最深的印象。历史上，执着的追问，或完满的回答，往往成为影响历史的大事件。对此，你有何经历、见闻或者看法、感悟。请自拟标题写一篇记叙文或议论文。要求：①不少于600字；②不得出现真实人名、校名、地名。2014年福建三明中考作文题【作文原题】从下面两个题目中，任选一题作文。（60分）（1）以“从前”为题，写一篇文章。（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。作家贾平凹在德国上厕所时发现了一件怪事：明明两边各有蹲位，左边排着十个人，右边却一人没有。他纳闷地问翻译。翻译说：“德国规定，右边留给老弱病残孕。”贾平凹说：“一般人不能用？”她说：“只有十分内急时才可以。”贾平凹说：“这内急的事谁知道，怕不好界定吧？”她平静地说：“不需要别人界定，自己的心知道。”要求：①文体自选（诗歌除外）,扣题作文，不少于600字；②不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。2014年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文。（1）岸，是水的边界，是限制，也是规则；它象征归宿，承载游子的思念与寄托；它饱含憧憬，写满孩童的梦想与期待；它既是起点，又是终点……请以“岸”为话题，自拟题目，写一篇文章。（2）距离（加上适当的词或短语，补足题目）要求：①以上两题目，任选一题，根据提示，扣题作文；②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。2014年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文。(1)题目：我懂了(2)阅读下面材料，选取恰当的角度，自拟题目，写一篇作文。天津“奶奶大学生”仝正国初中毕业38年重返高中，经过三年苦读、三度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日上午，66岁的仝正国第三次走进考场，希望圆自己的研究生梦。已经是“全国最年长考研生”的她坦言：“我考研不是为拿文凭，而是享受学习的过程。”日前。考研再度落榜的全正国告诉记者，明年将全力以赴四冲考研。要求：①文体不限，字数不少于600字(诗歌不少于30行)。②不得出现真实的校名、人名。③字迹工整，卷面整洁。2013年福建福州中考作文题【作文原题】兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。【文题解析】捧出真心来写作平铺直叙是大忌点评人：省语文学会会长、福州三中特级教师王立根“这道作文题不难，考生只要有一点情商，下笔都会选择一两件事自然而然地写出自已的内心世界。人是有思想、有情感、有个性的，如果能写出与众不同的经历，考生的作文就有独特的神韵。”王立根认为，600字的作文篇幅虽短，但要想拿高分务必捧出一颗真心，让文章中有浓浓的情感、浅浅的哲理、美美的语言，切忌平铺直叙记流水账。写好这篇作文，务必抓住“兴趣”“趣味盎然的生活”“神奇美妙的世界”“甜蜜的成功果实”等关键词。考生可以写兴趣带来生活的乐趣、探究的动力和成功的喜悦，当然不要求这三点内容面面俱到，选择其中一点来写即可。王立根说，如果考生写的是记叙文，切入点可以写自己喜欢什么东西、自己的特长是什么，比如阅读、画画、唱歌、跳舞、游泳、跑步等，还可以写自己曾经经历过的一件事。如果考生写的是议论文，则要理以情趣出之，不要空洞的说理，从实入手、以实论虚，选择最能体现兴趣魅力之所在的事例讲明白兴趣对生活、对学习、对探究的作用。“一篇佳作一定要可以看出个性，如果紧扣题目、可读性强，有一定的波澜则会更加出彩。”王立根说。“兴趣”入手易写得出彩难点评人：屏东中学初二语文集备组组长林密今年中考作文题目平实，立意清晰，难度不大。与往年《走一步，再走一步》《爱，还要会爱》相比，显得平易，切入口不大，让人感觉入手快，出彩难。“选材看似丰富，考生却容易捉襟见肘，千篇一律，更难以别出心裁。”林密说，题目中有三个关键词：兴趣、甜蜜、牵引。其中“兴趣”是中心语，“甜蜜”与“牵引”是辅词，不可忽略。兴趣可涵盖文化、科学、艺术、体育、政治、经济领域，可以是阅读、书画、音乐、垂钓、旅游、探险……考生需认真审视内心体验，回顾成长经历，从单调贫瘠的应试生活中发现兴趣的亮点与牵引。本题考验了学生能否与生活积极互动，与心灵深度对话。正所谓，没有无聊的人生，只有无聊的人生态度。“兴趣”的选材是本题的第一个难点。选好了兴趣，还要往纵深挖掘它的内涵，诠释它的甜蜜牵引。兴趣带来激情、追求、灵感、爱、梦想，它影响生活情趣，促进事业成功，决定生活态度，它让人忘怀得失，享受奋斗，甚至虽败犹荣。只有培养高雅的兴趣爱好，塑造积极的人生态度，才可以体会到兴趣甜蜜的滋味和深情的牵引。此命题提醒考生们要真实地成长，真诚地热爱生活，这才是写作成功的关键。拉开分数档次的，除了对“兴趣”的阐释，还有对“牵引”的理解、“甜蜜”度的大小。考查对“兴趣”选材的匠心，如何“牵引”体现文章的波澜，“甜蜜”则要表达出对兴趣的一往情深，三个关键词应面面俱到，文章即可跌宕起伏，引人深思。若想标新立异，可以设计书信体，沿用标题的拟人手法，给“兴趣”写一封感谢信；也可以写日记体，记录兴趣如何伴随你成长。当然，形式要为内容服务，文章才显自然率真，不同凡响。贴近中学生活体现高考衔接点评人：师大附中高级教师薛章辉薛章辉说，看到这道作文题，就会想起一句格言“兴趣是最好的老师”，还让人想到“小时候喜欢解剖苍蝇，长大成为名医”的白求恩大夫。不过考生要注意的是一定要注意引言提示。引言的提示就是要写“正面的兴趣”。同学们可以写记叙文，写对体育、音乐、美术的兴趣等，也可以写通过坚持走向成功，以小见大、彰显主题。还可以写议论文，提出中心论点：你的兴趣是什么、兴趣促使我热爱生活、如何坚守兴趣等。考生要注意的是这里说的兴趣是“个别”的兴趣。尤其是写成议论文时，体现个人兴趣与集体兴趣相驳时，若能“舍”个人兴趣、以大局为重，那么文章立意就更高了。议论时也可以写具体的兴趣，写如何正确对待个人的兴趣，如探索音乐的美妙、阅读诗歌的意境，还可以进行正反对比等。2013年福建龙岩中考作文题【作文原题】（1）不是每一次掌声都一定要属于自己，不是每一个光环都非得戴在自己头上。如果力所不及，与其勉强，不如放弃。有时，一个转身，会发现身后的天空更高、更蓝……根据上面的材料，选择一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇议论文或记叙文。（2）周末，难得的一个阳光明媚的上午。蹙着眉头，我被第七道数学题难住了。客厅的电话铃骤然响起，我隐约听到妈妈说：“……他（她）在做作业……半期考……”妈妈的声音越来越小，我终于听不见了。我走出房间：“妈，谁？是找我吗？”要求：①将上面的文字续写成一篇记叙文。（上述文字不必抄写）②情节构思要合情合理。③题目自拟。2013年福建南平中考作文题【作文原题】“滴水穿石”是因为它目标专一，持之以恒。在学习和生活中，你是否有过这样的经历？是否耳闻目睹过这样的故事？是否有深刻的感受？请以“滴水可以穿石”为题目，写一篇记叙文或议论文。要求：①文体规范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出现真实的校名、人名。2013年福建宁德中考作文题【作文原题】请从下面两道作文题中，任选一道写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于600字。题一：以“初三生活是首歌”为题写一篇文章。题二：以“我______，我快乐”为题写一篇文章。先将题目补充完整，再作文。2013年福建莆田中考作文题【作文原题】请以“冬天里的阳光”为题，写一篇记叙文。要求：(1)文体符合要求（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。2013年福建泉州中考作文题【作文原题】请你以“近在眼前”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：文体规范；不要出现真实的人名、校名、地名。2013年福建三明中考作文题【作文原题】从下面两个题目中，任选一题作文。（60分）⑴以“收获”为题写一篇文章。⑵阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。小溪说：我要是能抵小河达就好了。小河说：我要是能抵达大江就好了。大江说：我要是能抵达大海就好了。而大海说：我理想的源头，只是一条弯弯的小溪。要求：①上面两题，任选一题，扣题作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容；④文中如需出现人名、地名、校名等，请用化名代替。2013年福建厦门中考作文题【作文原题】下列两题，任选一题作文。（1）阳光、土地、空气的温度是人类生命之泉的本源，情感、文字、声音的温度是人类灵魂家园的归依……请以“温度”为话题写一篇文章。（2）题目：在你身边，我（加上适当的词语或短语，补足题目）要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。2013年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文。（1）题目：我的，我的歌（将题目补充完整）（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。夏至蝉鸣。蝉的幼虫要在地下生长四年，然后才来到地面上蜕皮成为成虫，成年的蝉只能在阳光下生活五个星期，这就是它们生命的全过程。黑暗中默默求索，阳光下声声嘹亮。哪怕只拥有一个多月的阳光，它们也会好好珍惜。要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。②不得出现真实的校名、人名。③字迹工整，卷面整洁。2012年福建福州中考作文题【作文原题】人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：(1)不少于600字；(2）文中不能出现真实的人名、校名；(3)不能用本试卷的阅读材料作为写作内容；(4)书写工整规范。2012年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不能出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。（1）一位教育家说：只要我们的孩子能部分支配他们的时间，他们就能尽情享受自由与快乐；只要我们的孩子能自主选择他们的兴趣，他们就能成为将来的比尔·盖茨。根据上面材料，选择一个恰当的角度，自拟题目写一篇记叙文或议论文。（2）整整一天，林春就是不搭理吴彤，他（她）闹不明白，自己平时跟吴彤那么要好，是班上公认的“死党”，可是吴彤为什么要把新买的《西游记》先借给陈晨呢……要求：=1\*GB3①将上面的文字续写成一篇记叙文。=2\*GB3②情节构思要合情合理。=3\*GB3③题目可自拟，也可以“借书风波”为题。2012年福建南平中考作文题【作文原题】在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。请以“迈过那道坎”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）、规范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出现真实的校名、人名。2012年福建宁德中考作文题【作文原题】下面有两这作文题，请任选一道写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”、“小刚”等来替代。题一：以“父爱不缺席”为题写一篇文章。题二：以“____的道歉”为题写一篇文章。先将题目补充完整，再作文。2012年福建莆田中考作文题【作文原题】请以下面一段文字作为开头，写一篇记叙文。教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响……要求：（1）自拟题目，并把题目写在答题卡上相应的位置；（2）文体符合要求；（3）字数不少于600字；（4）不得抄袭或套作；（5）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。2012年福建泉州中考作文题【作文原题】题目：如果没有他们……要求：①文体规范。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。2012年福建三明中考作文题【作文原题】从下面两个题目中，任选一题作文。（60分）（1）最____的声音（将题目补充完整，然后作文）（2）翻过这一页要求：①上面两题，任选一题，扣题作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③不套作，不抄袭，不能用本试卷阅读材料作为写作内容；④文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。2012年福建厦门中考作文题【作文原题】下列两题，任选一题作文（60分）（1）今天发生了什么？今天，新的奇迹出现在生命里；今天，智慧之声响彻校园；今天，爱在无偿地传递；今天，有人终于找到了自己的信仰；今天，这世界因为我们的笑容被装点得更美丽……今天，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦想的开始。请以“今天发生了什么”为话题写一篇文章。【剖析】1.立意。审题时要抓住关键字眼“今天”。“今天”可以理解为眼前、现在，也可理解为过去发生的每个“今天”。2.选材。从眼前、现在的角度选材构思，可按照时间顺序，选择“两小时前——一小时前——现在”展开叙述；还可以从社会生活取材，如：今天的这场考试，不仅在考学生，也在考家长、、考老师、考社会，可以选取交警为考生护航、家长亲送考生、老师考前交代细节等片段，组合成文。从过去发生的每个“今天”角度选材构思，可以用古人生平事迹及其诗词来再现当时（“今天”）的情景画面，可以写“今天”发生了“小悦悦事件”，路人漠然而过，呼唤国人重拾对生命的尊重、对他人的关怀等精神品质。（2）题目：________地图或地图________（加上适当的词语或短语，补足题目）要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；②问题自选（诗歌除外），字数不少于500字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。2012年福建漳州中考作文题【作文原题】⑴请以“留住”为题，写一篇文章。（60分）要求：①把题目补充完整，除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。⑵有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字以上的文章。可以写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。2011年福建福州中考作文题【作文原题】化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。（60分）要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）字数不少于600。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。2011年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。（1）“阡陌交通，鸡犬相闻”，“听君一席话，胜读十年书”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文。（2）请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文。2011年福建南平中考作文题【作文原题】我们常常欣赏他人，却忽视了欣赏自己。欣赏自己的暖暖善意，欣赏自己的拳挚孝心，欣赏自己的奇思妙想……欣赏自己可以增强信心，带给你前行的动力；欣赏自己可以完善自己，带给你完美的人生。请以“欣赏自己”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（除诗歌外），不少于600字，不能套题。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。2011年福建宁德中考作文题【作文原题】下面有两道作文题，请任选一道写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”等来替代。题一：廊桥让古今对话，心桥使情感碰撞。其实，每个人都渴望沟通，期待对话……请以“_______和我的对话”为题，写一篇文章。先将题目补充完整再作文。横线上可填“妈妈”、“春天”、“鲁迅”……题二：请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章2011年福建莆田中考作文题【作文原题】请以“我错了吗”为题目，写一篇记叙文或议论文，字数不少于600字，不得抄袭。2011年福建泉州中考作文题【作文原题】逗号、句号、问号、感叹号不仅仅是标点符号，它们各自蕴含着丰富的意义。请你展开联想和想象，就所领悟到的意思，结合生活经历，或叙事，或议论，写一篇不少于600字的文章。要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体自选、规范。2011年福建三明中考作文题【作文原题】阅读下面文字，按要求作文。（60分）（1）在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、一段情谊，或是……它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题写一篇作文。（2）请以“如果我有”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆……要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。2011年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文。(1)请以“远山的呼唤”为题目写一篇文章。(2)题目：让我回味无穷（加上适当的词语，补足题目）要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。2011年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文。⑴题目：在飞扬（将题目补充完整）⑵阅读下面寓言故事，自选角度，自拟题目，写一篇作文。孔雀向天后诉苦，说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵，自己却只要一开口，就受到所有听见它歌声人的嘲笑，天后安慰她说：“但是你的美丽和身高远远胜过它，你的脖子闪耀绿宝石的光彩，你有五颜六色的尾巴，孔雀开屏，更是受人们喜爱。”但是孔雀说：“只要有一天我在歌声上比不过夜莺，却只有这无声的美，我仍然觉得不快乐…….要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。②文章不得出现真实的人名、校名、地名。③认真书写，力求工整、美观。2010年福建福州中考作文题【作文原题】在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为题写一篇作文。要求：1.文体不限(诗歌除外);2.字数不少于600字;3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。【名师讲堂】王立根：紧扣“自己”写真情实感“这次的中考作文题，贴近学生生活、贴近学生心灵，学生都有话可说，但题目又有一定的难度，命题限制多，要注意审题。”王立根认为，每个人都有自己的成长历史，会碰到无数的第一次，但“尝试”不仅仅是第一次，还要求是有意义的、主动的，要揭示出对自己成长的意义。比如第一次看电视、第一次杀鱼，就不一定对自己的成长有意义；有的考生写自己第一次打针，这就是被迫的，不能算尝试。如果不了解“尝试”的内涵，就会显得肤浅。还有一个关键词是“成长”。王立根表示，考生要了解，成长是一个逐渐成熟的过程，是心灵、思想、精神等更方面的成熟，要把从幼稚到成熟的历程展现出来。同时，题目要求要结合自己的生活，所以如果考生写爱因斯坦、牛顿、苏东坡的尝试，都是离题的，要写自己的生活经历。考生如果选择写议论文，可以旁征博引，引用别人的例子，但最后还是要落实到自己，通过自己的生活体验体现尝试对成长的意义。把两个关键词联系到一起，就是要考生写那些对自己成长有帮助的第一次的经历。但考生还要注意的是写出真情实感，要调出生活中最感人、最有震撼力的经历，首先要感动自己才能感动他人，切忌胡编乱造。福州十八中高级教师林璇：想拿高分立意、选材很重要“此次中考的作文在审题方面不存在难度，而且‘尝试’和‘成长’这两个词都十分切合学生的生活实际。”林璇说，因为无论身处校园、社会还是家庭，学生们都是在不断的尝试中成长起来的，可以说成长离不开尝试，尝试也促进成长。每个学生几乎从小学到初中都写过这种尝试类的作文，比如第一次学会洗衣服、骑车。“从立意上说，要写好这篇文章是不容易的，从选材上就会有高中低之分。”林璇表示，如果单单只是写学会了某件事，就显得单薄，考生体现出通过尝试获得了某种生命的体验、身心的成长，真正写出真情实感，从就事写事上升到就事悟事，就是真正立意高的好文章。从结构上讲，文章必须要抓住成长这根主线，写出成长过程，叙事要得当，要讲究波澜起伏、详略得当。总之，只有结构上巧安排、立意上角度新有个性，才能拿到高分。“学会做什么事只是本领的成长，如果能写出心灵的感悟，比如通过尝试认识自己也是一种成长的过程。”林璇表示，生活中充满尝试，只有从平凡尝试中挖掘不平凡的体会，关注生活、品味生活、感悟生活，才是人生之道，也是作文之道！【审题构思】考生审题时，要把握两个关键词：尝试和成长。首先，要认清什么叫尝试。许多考生都知道尝试指的是第一次，但是只认识到这些还不够深刻。尝试，还包括主动地进行而不是被动地做某件事。另外，必须是尝试有意义的事情。所以说，尝试的意思应该是第一次主动地去做有意义的事情。其次，第二个关键词是成长，指的不是身体上的成长，而是精神、思想、心灵上的成长，而且成长指的是积极健康向上的一面。通过第一次做某件事，对自身的成长有帮助和意义，这就是审题的关键点。在审题之后，下一步就要结合自身的生活体验。一个孩子成长到十五六岁，一定经历了许多人生的第一次，要选取对成长有深刻影响、能震撼心灵的经历。写在尝试中成长，可以写一次尝试带来的成长，也可以写多次尝试带来的成长。本文一般应写成记叙文，写成议论文也可以，但要注意结合自己的生活体验，说明尝试对成长的意义和作用，可以用他人和自身的体验进行类比，把道理说清楚。2010年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题写作，不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。（1）请以“记忆深处”为题目，写一篇记叙文。（2）生活中，我们要面对很多考验，有失败，有诱惑，有掌声……请以“考验”为题目，自选角度，写一篇议论文。2010年福建南平中考作文题【作文原题】题目：有一种美