广东省江门市怡福中学2024-2025学年七年级下学期第一次学科素养评价语文试题（含答案）

2024—2025学年第二学期七年级语文科第一次学科素养评价试题（满分120分，考试用时120分钟）一、积累运用（31分）喜欢的书，约上几位同学，让我们开始“春日读书正当时”主题活动吧！【古韵袅袅】1.“文心”文学社准备组织同学们进行“诗文寄情”主题诵读活动。请在下面横线上填写合适的古诗文句，将开场白补充完整。文墨飘香，华章流芳，情韵悠悠深且长。古诗文中有王维独坐竹林时“①__________，明月来相照”__________，③__________乡思和惆怅，有韩愈暮春赏景时“草树知春不久归，④__________复女装时“⑤__________，著我旧时裳。⑥__________，⑦__________岑参路遇使者时“⑧______________________________让情感在文学的海洋中徜徉。【好书推荐】学校编辑部在公众号的“好书推荐”栏目发布了新一期的专题推送。阅读推文，完成下面小题。[编者按]世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了扩大更多的人去阅读和写作。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”生，我们更应与好书相伴，在书中感悟成长。qiānxùn和蔼的杨绛女士笔下那些看似微不足道的家庭琐事，却有着____的力量。博学睿智的钱锺书先生，才华横溢的杨绛女士，聪慧灵巧的女儿，一家三口皆是____之人，彼此互为bǎngyàng，互相成就。这本书是dāngzhīwúkuì的经典，既能让我们感受到亲情的珍贵、家庭的温暖，又能让我们在____的社会中寻到一份宁静，值得我们反复品味。[好书推荐二：马伯庸《长安的荔枝》]跨越千里为京城递送新鲜荔枝，在那个时代是极其困难的任务，这本书人物丰满、高潮迭起，读者从中不仅能看到小人物的乱世生存之道，也能感受到事在人为的精神力量。2.根据拼音写出相应的词语。（1）qiānxùn（）（2）bǎngyàng（）（3）dāngzhīwúkuì（）3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A动人心弦优越烦躁B.动人心弦卓越浮躁C.可歌可泣卓越烦躁D.可歌可泣优越浮躁4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是扩大更多的人去写作和阅读。B.界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立是为了扩大更多的人去阅读和写作。C.世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是为了推动更多的人去写作和阅读。D.世界读书日全称为“世界图书与版权日”，其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。5.小方同学读完《长安的荔枝》后，被书中人物精神深深感动。请根据“好书推荐二”语段，帮他选择两个合适的短语补全这副对联，在公众号留言，表达对人物的赞美。备选短语：惊破长安梦凡人勇担难使命英雄不惧赴征途智者上联：千里送鲜荔，笨吏①____下联：一心护珍宝，②____彰显大精神【读书活动】6.文学社及学校编辑部举办的活动重复）活动设计一：____________________________________________________活动设计二：____________________________________________________7.小语准备在“世界读书日”那天给同学们讲《骆驼祥子》这本书。为此，他对这本书进行了梳理。在阅读过程中，他摘抄了两个与树有关的比喻句，请根据小说内容帮他完善梳理表格。他觉得，他就很像一棵树，上下

树状态：挺脱祥子的内心状态：①____他不像先前那样火着心拉买卖树的不幸遭遇：风暴的树，静静的立在阳光里，一点祥子的不幸遭遇：②____8.根据《骆驼祥子》阅任务单里的助读资料，完成相关阅任务。阅读方法助读资料阅读任务探究小说人物，一般可以关注情节突变处。如一个人突然闯入别人的生活或者突然请列举因人物突然出现关注情节驼祥子》中就有很多这样的情节突变处：大或消失而导致兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久祥子命运变化的努力化为泡影；小福子绝望自杀，让祥子的两个情节。二、阅读（39分）分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】准严供帐，大为具【注释】①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。②严：敬重。③供帐：举行宴请。④具：准备饭食或酒席。9.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A.蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去B.及鲁肃过寻阳/过中不至C.闻准入相/求闻之若此D.谓其僚属曰/权谓吕蒙曰10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）孤常读书，自以为大有所益。（2）寇公奇材，惜学术不足尔。请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。咏将去准送之郊问曰何以教准12._______________________________分）阅读下面的文字，完成下面小题。为改善同学们“提笔忘字”和“书写不佳”的状况，学校计划举办一次“汉字文化节”。请阅读以下材料，并完成任务。材料一①在如今这个键盘时代，即使使用输入法打字时将拼音拼写了，一般也能显示出正确的字形来。所以现在认识汉字的意义是什么？要理解这一点，需要大家先回答一个问题：右图这个图标，上面是太阳，下面是云。在天气预报的图标里，云在下，太阳在上，叫作“多云”。如果我们把它写成汉字就是“昙”。你认为它的意思是“时间短”，还是“看不见”？如果你的脑海里想到“昙花一现”，就会很自然地认为它的意思是前者。但事实上，昙花是“看不见”的花，因为它晚上开放，很多人看不到，就像云遮住了太阳，所以命名为“昙花”。这个问题启示我们，要建立一种重要的思维方式—汉字思维。②建立汉字思维需要理解字和词的关系。首先，“字”（woman（man单位，好比一个人有各种各样的身份。在这个世界上，好多人都有着多重身份，但这个人是唯一的。这就是字和词的关系。例如，仔细观察这些汉字：“雀”“集”“准”，会发现它们有一个共同的构件“隹”，“zhuī”“鸟”“雀”是小小的鸟；“集”是一群小鸟站在树上，有“集中”“集合”的意思；“准”是一只鸟张开双爪准备捕捉猎物，正“瞄准”对方。所以，积累汉字要先学会理解其意思。材料二①书法是一种汉字造型艺术。汉字因书法而有无限生动的形式之美，书法因汉字而有无比丰富的内涵之美。梁启超说：“美术一种要素是发挥个性，而发挥个性，最真确的莫如写字。”②书法艺术的个性在于能体现人的情感。书者的情感状态会直接表现在字的线条、结构和布局当中。古人陈绎曾在《翰林要诀》中说：“喜怒哀乐，各有分数。喜则气和而字舒，怒则气粗而字险，哀则气郁而字敛，乐则气平而字丽。”可见情感因素在书法艺术中非常重要。③书法极美，亦极难，难在文化积累上。文化是书法的根脉和源泉。苏东坡说：“”黄庭坚说：“学书要须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。”先贤们的这些经验之谈，实质讲的都是文化，是学书者的深根固本之道。材料三①大家在练字的时候，可能都有一个想法：什么时候能有我自己的字体呢？现在，这个梦想可以落地了！AI造字功能告诉你：用三五分钟时间，手写十二个字，就能诞生属于你的独门字体！②AI造字的个人专属字体生成，在实际体验上“源于真实、高于真实”。所谓源于真实，就是这些字体确实来自个人的书写习惯。它特别妥帖地针对中国汉字设定了“笔锋”，甚至毛笔字都要区分狼毫与羊毫。在创作字体的书写过程中，手指的“笔触”可以根据笔锋的不同、力度的不同而呈现不一样的字体风格。这种体验可以比较完美地满足书法爱好者对个性化字体的需求。据称，AI造字可以根据不同用户手写字体的大小、宽窄和书写速度等，进行完整记录和最终生产。“高于真实”则是另一种体验。在字库里还有很多好看的书法家和名人的字体，如AI者在日常输入时可以沉浸体验帝王挥毫的气度。13.下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（）A.字是唯一的，但组合成词意思便丰富了，这就是中国汉字字与词的关系。B.汉字和书法的美相互依存，书法赋予汉字形式美，汉字赋予书法内涵美。C.古代先贤认为，要写出一手好字，写字者自身应具备一定的文化积累。D.AI造字技术可以完美满足使用者创造个性化字体和体验名家字体的需求。14.材料一中解释字词的方法，赏析“霍霍”一词的妙处。大雨突然来临，三只鸟（表示许多鸟）解释为“飞声也”。后来鸟数目逐渐简化为两只，最后简化为一只。15.小白同学认为，AI造字可以帮助生成自己的独门字体，因此中学生没有必要练习书法。你对此并不认同，请结合材料二、三说说你的理由。分）阅读下面的文字，完成下面小题。山河血李舫①北京—长春—通化—靖宇。②复兴号载满思乡的人们飞驰，欢快的笑声浸润着晚春馥郁的麦香。从长春市到靖宇县的高速公路上，现代化的播种机、农耕机、除草机、收割机，整齐排列在道路两侧。笔直的白桦林像一队队晨练的列兵，金戈铁马，整装待发。③这条无比熟悉的路，对我来说却是无比沉重。八十余年前的那个伸手不见五指的黑夜，依稀在我眼前闪动。那时候，靖宇还不叫靖宇，叫作濛江。④1940年正月十五当天，吉林省濛江县保安村三道崴子，大雪下了几天了，气温越降越低。一米九几的他在窝棚里缩成一团，雪花从窝棚的缝隙里飘进来，落在他的脸上、身上。他的眼窝深陷，颧骨高耸，面色苍白，凌乱的胡须贴住下颌。他已经病了五天，高烧，咳嗽，胸闷，头疼欲裂。他的双脚早已冻伤，肿得像两个石锤，右臂还有一处枪伤。他撕开棉衣，掏出里面的棉絮，一点一点吃掉。⑤夜晚的风，寒凉刺骨。天空如一块硕大沉重的铅板，扣在白山黑水之上。身子越来越麻木了，他用残余的意志支撑着自己：不能睡，不能死，我要站起来，我要战斗！可是，他并不知道，在这个四面透风的地窖（yin）子里，他孤独地度过的这个佳节，是他人生的最后一个夜晚。⑥他，就是杨靖宇。⑦1905年出生于河南省确山县的杨靖宇，原名马尚德。1923年，杨靖宇考入河南省立开封纺染工业学校。在此期间，他接触到马克思主义学说，秘密参加革命活动。1927年5月，杨靖宇加入中国共产党。⑧1929年7月，中东铁路事件爆发。东北军损兵折将，东北人民损失惨重。值此重要关头，杨靖宇受中共中央指派来到了东北。⑨1933年初，吉林磐石游击队政委杨君武因伤离队，杨靖宇接替杨君武担任游击队代理政委。杨君武在当地的影响非常大，深入人心。杨靖宇为了更好地开展工作，就临时改姓杨，对外仍然称“杨政委”。⑩因吉林跟朝鲜接壤，在朝鲜战士口中，“杨政委”听起来很像“杨靖宇”，而在汉语中，“靖宇”又有地方安靖、平定宇内的意思，他对这个名字非常喜欢，索性就此改名为“杨靖宇”。当时的东北，天寒地冻，人迹罕至。日本关东军对东北实行残酷的“讨伐”和“肃正”。导致党的游击根据地几乎全部丧失，抗日斗争经历了异常艰难的岁月。从1931年到1945年，在长达14年敌强我弱的抗日斗争中，3万多抗联将士，只有700余人迎来了抗战胜利的曙光，其余全部血洒疆场。一寸河山一寸血，一杯黄土一杯魂。1946年，为纪念抗日英雄杨靖宇，中央将其殉难之地濛江改名为靖宇。今天，在这里，我见到了杨靖宇的曾孙马铖明。2019年，马铖明从天津大学毕业后，毅然来到曾祖父战斗和牺牲的靖宇县，担任保安村村书记助理。易地搬迁、危房改造、信息采集、收入台账、低保发放、产业帮扶、“两不愁三保障”实米油盐、吃喝拉撒，马铖明很快便完成了身份的转变。马铖明阔步走在乡间的小路上。隔着八十余年的时空，马铖明同杨靖宇的神情是那么相似，又是那么不同。相似的是一样的坚执、一样的凛然；不同的是，马铖明的脸上，洋溢着对日新月异的新时代满满的骄傲与自豪。春渐渐地深了。蔚蓝的天空里没有一丝云彩，白桦的树叶几乎一夜之间染成了碧绿，它们与姹紫的枫树叶、嫣红的杨树叶、苍翠的樟松叶交织在一起，色彩斑斓，蔚为壮观。16.要分析。17.文章以杨靖宇的英雄事迹和马铖明的新时代实践为线索，旨在凸显怎样的主题思想？18.按要求完成下面的题目。1470019.本文为什么在最后用较长篇幅补记马铖明的事迹？请结合文本分析。三、作文（50分）20.阅读下面的文字，按要求作文。生活中总有拨动我们心弦的人、事或物，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一道皱纹，朋友的一声问候，兄弟的一次谦让，老师的一句安慰；风中飘落的一片叶子，浪中疾行的一叶白帆，枝头孤零的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦，让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木，请以“________拨动了我的心弦”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。2024—2025学年第二学期七年级语文科第一次学科素养评价试题答案（满分120分，考试用时120分钟）一、积累运用（31分）喜欢的书，约上几位同学，让我们开始“春日读书正当时”主题活动吧！【古韵袅袅】【1题答案】【答案】①.深林人不知②.此夜曲中闻折柳③.何人不起故园情④.百般红紫斗芳菲⑤.脱我战时袍⑥.当窗理云鬓⑦.对镜帖花黄⑧.马上相逢无纸笔⑨.凭君传语报平安⑩.商女不知亡国恨【好书推荐】【2~5题答案】【答案】2.①.谦逊②.榜样③.当之无愧3.B4.D5.①.勇担难使命②.英雄不惧赴征途【读书活动】【6题答案】【答案】①.火花。②.巩固阅读知识。【7题答案】【答案】①充满自信、对生活充满希望②.经历了三起三落，买车梦想彻底破灭，精神崩溃，走向堕落【8题答案】【答案】①孙侦探突然出现，敲诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空。②虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。③曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。④车夫老马晕倒在茶馆，老马祖孙的境遇让祥子对买车的梦想产生了怀疑。二、阅读（39分）分）【9~12题答案】【答案】9.D10.（1）我经常读书，自己认为有很大的益处。（2）寇准是个奇才，可惜学问不够啊。咏将去/准送之郊/问曰/何以教准12.①.都能虚心听取他人意见，努力学习。②.甲文中孙权通过现身说法，以自己读书受益的经历劝吕蒙学习；乙文中张咏通过委婉暗示，让寇准读《霍光传》来明白自己的不足，从而学习提升自己。分）【13~15题答案】13.D14.弟磨刀时发出声响，生动形象地表现出小弟得知姐姐归来时的欢快、急切的心情，也渲染了一家人迎接木兰归来时热闹、欢乐的氛围。15.虽然AI造字可以帮助生成自己的独门字体，但中学生仍有必要练习书法。一方面，书法是一种汉字造型艺术，汉字因书法而有无限生动的形式之美，书法因汉字而有无比丰富的内涵之美，练习书法可以感受这种独特的艺术魅力。另一方面，书法艺术能体现人的情感，书者的情感状态会直接表现在字的线条、结构和布局当中，练习书法有助于表达情感。此外，书法的文化积累很重要，练习书法可以提升自身文化素养，而这些是AI造字无法替代的。分）【16~19题答案】16.景象和人们的欢声笑语，感受到了时代的发展和生活的美好。结尾同样描写这些景物，此时作者的心境除了对自然美景的欣赏，更多了一份对英雄事迹的缅怀和对新时代传承精神的感慨。经过对杨靖宇事迹的叙述，作者的情感变得深沉，同时也为新时代如马铖明般传承先辈精神的人感到骄傲，对未来充满希望。17.迹，展现了英雄为了国家和民族不畏牺牲的伟大精神。马铖明在新时代来到曾祖父战斗和牺牲的地方，积极投身乡村建设，完成身份转变，体现了英雄精神在新时代的传承，以及新时代青年对先辈精神的继承和对家乡建设的担当，表达了对英雄精神的赞美和对新时代传承精神的肯定。18.（1）运用比喻的修辞手法，把天空比作硕大沉重的铅板，形象地写出了天空的压抑感，烘托出