2024-2025学年新教材高中政治 第三课 第一框 伟大的改革开放教学实录 部编版第一册

2024-2025学年新教材高中政治第三课第一框伟大的改革开放教学实录部编版第一册主备人备课成员设计意图本节课以“伟大的改革开放”为主题，旨在引导学生了解改革开放的历史背景、重要意义和取得的成就，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。通过分析改革开放对国家、社会和人民生活的影响，激发学生对改革开放的认同感和自豪感，为今后的人生道路奠定坚实的思想基础。核心素养目标1.培养学生的历史思维，使其能够从历史的角度理解改革开放的意义和影响。

2.增强学生的政治认同，引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

3.提升学生的法治意识，使学生理解改革开放与法治建设的关系。

4.培养学生的公共参与能力，激发学生关注社会发展和国家政策的热情。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：改革开放的历史背景。强调改革开放是在中国社会主义建设进入新时期的历史条件下，为了解决发展中的问题而进行的伟大变革。

-重点二：改革开放的伟大成就。具体阐述改革开放在经济、政治、文化、社会等各个领域的具体成就，如农村改革、城市经济体制改革、对外开放等。

-重点三：改革开放的意义。引导学生理解改革开放对于中国现代化建设、民族复兴的重要意义，以及其对世界的影响。

2.教学难点：

-难点一：改革开放的复杂性和多样性。帮助学生理解改革开放过程中所面临的困难和挑战，以及不同地区、不同领域改革的差异性。

-难点二：改革开放的历史评价。引导学生客观、全面地评价改革开放的历史地位和作用，避免片面和极端的观点。

-难点三：改革开放与社会主义的关系。帮助学生理解改革开放与坚持社会主义基本制度的一致性，以及如何正确处理改革开放与社会主义建设的关系。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、电子白板。

-课程平台：学校内部网络教学平台、政治学科学习网站。

-信息化资源：改革开放相关历史图片、视频资料、新闻报道。

-教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对改革开放的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国改革开放以来发生了哪些巨大的变化吗？”

展示一些关于改革开放前后的图片或视频片段，让学生初步感受改革开放的魅力或特点。

简短介绍改革开放的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.改革开放基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解改革开放的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解改革开放的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍改革开放的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.改革开放案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解改革开放的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的改革开放案例进行分析，如深圳经济特区的设立、农村家庭联产承包责任制等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解改革开放的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用改革开放的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与改革开放相关的主题进行深入讨论，如“改革开放对教育的影响”或“改革开放对环境保护的挑战”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对改革开放的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调改革开放的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括改革开放的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调改革开放在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用改革开放的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于改革开放的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们思考如何将改革开放的精神应用到自己的学习和生活中。知识点梳理1.改革开放的历史背景

-改革开放是在中国社会主义建设进入新时期的历史条件下进行的。

-面对计划经济体制的弊端和外部环境的压力，改革开放成为解决发展问题的必然选择。

2.改革开放的基本原则

-坚持四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。

-坚持改革开放，推动社会主义市场经济体制的建立和完善。

3.改革开放的主要成就

-经济领域的成就：GDP持续高速增长，人民生活水平显著提高，经济实力大幅增强。

-政治领域的成就：政治体制改革深入推进，民主法治建设取得重大进展。

-文化领域的成就：文化事业蓬勃发展，民族文化自信心增强。

-社会领域的成就：社会保障体系逐步完善，人民生活水平不断提高。

-外交领域的成就：国际地位不断提高，积极参与全球治理。

4.改革开放的伟大意义

-改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

-改革开放为中国特色社会主义制度注入了新的活力，为中华民族伟大复兴奠定了坚实基础。

-改革开放对世界产生了深远影响，为世界和平与发展作出了积极贡献。

5.改革开放的历史评价

-改革开放是中国历史上的一次伟大革命，是具有深远意义的伟大事业。

-改革开放是中国共产党领导下的一次伟大实践，为中国特色社会主义制度注入了新的活力。

-改革开放是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，为中国特色社会主义道路提供了有力支撑。

6.改革开放与社会主义的关系

-改革开放与坚持社会主义基本制度是一致的，都是中国特色社会主义事业的重要组成部分。

-改革开放是社会主义制度的自我完善和发展，有利于巩固和发展社会主义制度。

-改革开放要坚持党的领导，确保改革开放沿着正确方向前进。

7.改革开放的启示

-坚定不移地推进改革开放，是实现中华民族伟大复兴的关键一招。

-坚持以人民为中心的发展思想，推动全体人民共享改革开放成果。

-坚持理论联系实际，不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了改革开放这一重要主题。通过学习，我们了解到改革开放的历史背景、基本原则、主要成就、伟大意义以及与社会主义的关系。以下是本节课的要点总结：

1.改革开放是在中国社会主义建设进入新时期的历史条件下进行的，是解决发展问题的必然选择。

2.改革开放坚持四项基本原则，推动社会主义市场经济体制的建立和完善。

3.改革开放在经济、政治、文化、社会、外交等领域取得了显著成就，为中华民族伟大复兴奠定了坚实基础。

4.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，为中国特色社会主义制度注入了新的活力。

5.改革开放与坚持社会主义基本制度是一致的，是社会主义制度的自我完善和发展。

当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的掌握程度，以下进行当堂检测：

1.简述改革开放的历史背景和意义。

2.列举改革开放在经济、政治、文化、社会、外交等领域取得的成就。

3.解释改革开放与坚持社会主义基本制度的关系。

4.分析改革开放对当代中国的影响。

5.结合实际，谈谈你对改革开放的认识和体会。

检测结束后，教师对学生的回答进行点评和总结，针对学生的不足之处进行个别辅导，确保学生对本节课内容的理解和掌握。同时，教师可以根据学生的反馈，对教学过程进行适当调整，以提高教学效果。教学反思与总结今天这节课，我们学习了改革开放这一重要主题。回顾整个教学过程，我觉得自己有几点体会和反思。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过展示改革开放前后的图片和视频，让学生直观感受到改革开放带来的巨大变化，这样的方式似乎挺有效的，学生们看起来都很投入。不过，我也发现，有些学生对于改革开放的背景和意义还是有些模糊，这可能是因为他们对历史的了解不够深入。所以，我打算在接下来的教学中，加入更多与历史相关的内容，帮助学生建立更全面的历史观。

其次，我在讲解改革开放的基本原则和主要成就时，尽量用通俗易懂的语言，结合实际的案例来讲解。我发现，这样学生们更容易理解。比如，我通过讲述农村家庭联产承包责任制的实施过程，让学生们明白了改革开放是如何一步步深入到农村的。但是，我也注意到，有些学生对于改革开放的复杂性还是难以把握，这可能需要我在今后的教学中，更加注重逻辑性和系统性。

在教学管理方面，我尝试了小组讨论的方式，让学生们在讨论中互相学习，共同进步。这种互动式的教学方法，不仅提高了学生的学习积极性，也锻炼了他们的合作能力。不过，我也发现，在讨论过程中，有些学生比较内向，不太愿意表达自己的观点。针对这个问题，我打算在今后的教学中，更多地鼓励学生参与讨论，提高他们的自信心。

当然，教学中也存在一些不足。比如，有些学生对改革开放的历史背景和意义理解不够深入，这可能需要我在今后的教学中，更加注重历史知识的铺垫。另外，我在课堂管理上还需要更加细致，确保每个学生都能参与到教学中来。

针对这些问题，我提出以下改进措施：

1.在教学中，增加历史知识的讲解，帮助学生建立更全面的历史观。

2.在讲解复杂概念时，采用更加清晰、逻辑性强的教学方法。

3.在课堂管理上，更加注重学生的个体差异，确保每个学生都能得到关注和参与。

4.加强与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论，提高他们的自信心。典型例题讲解1.例题：

改革开放以来，我国农村实行了家庭联产承包责任制，这一制度的主要目的是什么？

答案：家庭联产承包责任制的主要目的是调动农民的生产积极性，提高农业生产效率，促进农村经济发展。

2.例题：

改革开放以来，我国城市经济体制改革的主要内容包括哪些？

答案：城市经济体制改革主要包括国有企业改革、价格改革、金融体制改革、社会保障制度改革等。

3.例题：

改革开放以来，我国对外开放的主要形式有哪些？

答案：我国对外开放的主要形式包括设立经济特区、开放沿海港口城市、建立经济技术开发区、加入世界贸易组织等。

4.例题：

改革开放以来，我国在政治体制改革方面取得了哪些进展？

答案：政治体制改革方面取得了以下进展：推进民主法治建设、加强党风廉政建设、完善人民代表大会制度、深化行政体制改革等。

5.例题：

改革开放以来，我国在文化领域取得了哪些成就？

答案：文化领域取得的成就包括：文化事业蓬勃发展、民族文化自信心增强、文化产业成为国民经济支柱产业、文化交流与合作日益广泛等。

补充说明：