岭南社 美术八年级下册 1.2 典雅优美的古希腊雕塑 教学设计

岭南社美术八年级下册1.2典雅优美的古希腊雕塑教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本课设计意图在于引导学生了解古希腊雕塑的艺术特点，感受古希腊雕塑的典雅优美，培养学生对艺术作品的鉴赏能力和审美情趣。通过本课的学习，学生能够掌握古希腊雕塑的基本知识，提高艺术素养，为后续学习古希腊艺术打下基础。核心素养目标培养学生审美感知能力，使学生能够识别和欣赏古希腊雕塑的艺术美；提升文化理解能力，让学生了解古希腊雕塑背后的历史和文化背景；增强艺术表现能力，鼓励学生通过模仿和创作，表达对古希腊雕塑的感悟；培养创新意识，激发学生对艺术创作的新思考和新尝试。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握古希腊雕塑的基本特征，如对人体比例的精确把握、表情的庄重典雅等。

②理解古希腊雕塑所体现的哲学思想和人文精神，如对人体的赞美和对美的追求。

2.教学难点，

①分析古希腊雕塑的构图和造型技巧，理解其艺术表现力。

②将古希腊雕塑的艺术特点与当时的社会文化背景相结合，深入理解雕塑背后的深层含义。

③引导学生运用所学知识对古希腊雕塑进行鉴赏，培养独立的艺术鉴赏能力。教学方法与策略1.采用讲授法结合图像展示，详细讲解古希腊雕塑的历史背景、艺术风格和代表作品。

2.组织学生进行小组讨论，分析雕塑的构图、造型和人物表情，促进学生对雕塑艺术的理解。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演古希腊雕塑家，体验创作过程，增强对雕塑艺术创作的感性认识。

4.利用多媒体展示古希腊雕塑的实物图片和三维模型，帮助学生直观感受雕塑的立体感和细节。

5.安排学生参观美术馆或博物馆，实地观察古希腊雕塑，将理论知识与实际作品相结合。教学流程1.导入新课

详细内容：首先，通过展示古希腊雕塑的精美图片，激发学生的兴趣。接着，简要介绍古希腊雕塑的历史背景和艺术地位，提出本节课的学习目标：“今天我们将一起探索古希腊雕塑的典雅优美，了解其背后的文化内涵。”

2.新课讲授

①讲解古希腊雕塑的基本特征

详细内容：首先，展示古希腊雕塑的代表作品，如《掷铁饼者》、《米洛的维纳斯》等，引导学生观察雕塑的人体比例、表情和动态。然后，讲解古希腊雕塑对人体比例的精确把握、表情的庄重典雅等特点。

②分析古希腊雕塑的艺术风格

详细内容：通过对比不同时期的古希腊雕塑，分析其艺术风格的变化。例如，展示古希腊古典时期和古希腊化时期的雕塑作品，引导学生观察并讨论两者在造型、构图和表现手法上的差异。

③探讨古希腊雕塑的文化内涵

详细内容：结合古希腊的历史背景，探讨雕塑作品所体现的哲学思想和人文精神。例如，通过讲解《掷铁饼者》的创作背景，引导学生思考古希腊人对人体美的追求和对运动精神的崇尚。

3.实践活动

①角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组选择一位古希腊雕塑家，其他成员扮演其助手。通过角色扮演，让学生体验雕塑创作的全过程，包括构思、制作和展示。

②模仿创作

详细内容：提供古希腊雕塑的模板，让学生根据模板进行模仿创作。在创作过程中，引导学生关注雕塑的构图、造型和表情，提高学生的艺术表现能力。

③创意设计

详细内容：鼓励学生发挥创意，设计一款具有古希腊风格的雕塑作品。在创作过程中，引导学生思考如何将古希腊雕塑的艺术特点与现代审美相结合。

4.学生小组讨论

①回答问题：“古希腊雕塑在艺术史上有哪些重要地位？”

举例回答：古希腊雕塑是人类艺术宝库中的瑰宝，对后世艺术产生了深远影响，如文艺复兴时期的艺术家们深受古希腊雕塑的影响。

②回答问题：“古希腊雕塑体现了哪些哲学思想和人文精神？”

举例回答：古希腊雕塑体现了古希腊人对人体美的追求、对运动精神的崇尚以及对理性、和谐和秩序的崇尚。

③回答问题：“如何将古希腊雕塑的艺术特点与现代审美相结合？”

举例回答：在现代雕塑创作中，可以借鉴古希腊雕塑的人体比例和动态，同时融入现代审美元素，创作出既有古典韵味又具有现代感的雕塑作品。

5.总结回顾

详细内容：首先，回顾本节课的学习内容，强调古希腊雕塑的基本特征、艺术风格和文化内涵。然后，引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，提高自己的审美素养。最后，布置课后作业，要求学生收集古希腊雕塑的相关资料，为下一节课的学习做准备。

用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《古希腊艺术史》：这本书详细介绍了古希腊雕塑的历史发展、艺术风格以及代表作品，有助于学生更深入地了解古希腊雕塑的背景和特点。

-《西方美术史》：通过这本书，学生可以了解古希腊雕塑在西方美术史上的地位和影响，以及它如何影响了后世的艺术发展。

-《古希腊哲学》：阅读这本书，学生可以了解古希腊哲学对雕塑艺术的影响，如柏拉图的理念论和亚里士多德的形而上学思想如何体现在雕塑作品中。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以访问图书馆或在线资源，寻找更多关于古希腊雕塑的图片和视频资料，加深对雕塑形态和艺术风格的理解。

-鼓励学生研究古希腊雕塑的复制作品，比较原作和复制品之间的差异，探讨复制技术在艺术传承中的作用。

-学生可以尝试创作自己的雕塑作品，运用古希腊雕塑的技巧和风格，进行艺术实践。

3.知识点拓展

-古希腊雕塑的流派：介绍古希腊雕塑的主要流派，如古典时期、化时期等，以及每个时期的特点和代表作品。

-古希腊雕塑的题材：探讨古希腊雕塑的常见题材，如神话人物、体育竞技者、英雄人物等，分析这些题材背后的文化意义。

-古希腊雕塑的制作工艺：介绍古希腊雕塑的制作工艺，包括雕塑材料的选择、雕刻工具的使用、雕塑作品的抛光等。

-古希腊雕塑的修复和保护：讨论古希腊雕塑的修复和保护方法，以及现代科技在雕塑保护中的应用。

4.实用性拓展

-学生可以通过参观博物馆或艺术展览，实地观察古希腊雕塑，将理论知识与实物相结合。

-鼓励学生参与社区艺术活动，如雕塑工作坊，亲身体验雕塑创作的过程。

-学生可以尝试将古希腊雕塑的元素融入现代设计中，如服装设计、室内装饰等，展现古希腊艺术的现代魅力。课后作业1.分析作业：

题目：请分析《掷铁饼者》这一古希腊雕塑作品的艺术特点。

答案：《掷铁饼者》是古希腊古典时期的代表作品，其艺术特点包括：

-人体比例精确，符合古希腊对人体比例的理想标准。

-动态表现生动，展现了运动员掷铁饼的瞬间动作。

-表情庄重，体现了古希腊人对运动精神的崇尚。

2.比较作业：

题目：比较《米洛的维纳斯》和《拉奥孔》这两尊古希腊雕塑作品，分析它们的异同。

答案：两尊雕塑的异同如下：

-相同点：都是古希腊雕塑的经典之作，都具有高度的审美价值。

-不同点：《米洛的维纳斯》展现了女性的柔美和优雅，而《拉奥孔》则体现了男性的力量和紧张感。

3.创意作业：

题目：设计一尊以古希腊神话为题材的雕塑作品，并说明你的设计理念。

答案：设计作品《宙斯与雷神之锤》：

-设计理念：以宙斯作为主体，手持雷神之锤，表现其作为众神之王的威严与力量。通过夸张的手法，突出宙斯肌肉的健美和雷神之锤的沉重，展现古希腊人对神的崇拜。

4.应用作业：

题目：探讨古希腊雕塑对现代雕塑设计的影响。

答案：古希腊雕塑对现代雕塑设计的影响主要体现在以下几个方面：

-人体比例的运用：现代雕塑设计中，常常参考古希腊雕塑的人体比例，以达到和谐美观的效果。

-动态表现：古希腊雕塑的动态表现手法，为现代雕塑设计提供了丰富的灵感来源。

-美学观念：古希腊雕塑所体现的美学观念，如对称、平衡等，对现代雕塑设计仍有重要指导意义。

5.探究作业：

题目：研究古希腊雕塑的修复和保护方法，并分析其重要性。

答案：古希腊雕塑的修复和保护方法包括：

-清洁：使用适当的清洁剂和工具，清除雕塑表面的污垢和氧化物。

-修复：根据雕塑的破损情况，采用相应的修复材料和方法进行修复。

-保护：涂上保护层，防止雕塑受到环境因素的侵蚀。

重要性：修复和保护古希腊雕塑对于保存人类文化遗产、传承艺术精髓具有重要意义。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后阅读《古希腊艺术史》的相关章节，总结古希腊雕塑的历史发展和艺术特点。

2.选择一尊古希腊雕塑作品，如《掷铁饼者》或《米洛的维纳斯》，撰写一篇简短的艺术评论，分析其艺术价值和美学特征。

3.设计一个古希腊风格的装饰图案，并解释你的设计理念，展示其与古希腊雕塑的关联性。

4.制作一张古希腊雕塑知识卡片，包括雕塑名称、时期、艺术家、主要特点等信息。

5.观察校园或社区中的公共雕塑，分析其设计灵感是否受到古希腊雕塑的影响，并撰写观察报告。

作业反馈：

1.对于阅读作业，教师将检查学生对古希腊雕塑历史发展的掌握程度，以及对艺术特点的总结能力。对于错误或不完整的地方，教师将提供正确的信息，并指导学生如何查找相关资料进行补充。

2.对于艺术评论作业，教师将评估学生的分析能力和写作技巧。对于分析不够深入或观点不明确的地方，教师将提出具体的问题，引导学生进行更深入的思考和分析。

3.对于设计作业，教师将评价学生的创意和设计技巧。对于设计理念不够清晰或图案不够美观的地方，教师将提供反馈，建议学生考虑更多元素或调整设计细节。

4.对于知识卡片作业，教师将检查学生是否准确掌握了古希腊雕塑的基本信息。对于信息缺失或不准确的地方，教师将提供正确的信息，并指导学生如何整理和记录资料。

5.对于观察报告作业，教师将评估学生的观察力和分析能力。对于观察不够细致或分析不够深入的地方，教师将提出改进建议，鼓励学生提高观察力和批判性思维能力。