三年级道德与法治上册 第四单元 家是最温暖的地方 11 爸爸妈妈在我心中教学实录2 新人教版

三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方11爸爸妈妈在我心中教学实录2新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方11爸爸妈妈在我心中教学实录2新人教版设计思路本节课以“爸爸妈妈在我心中”为主题，通过情境模拟、角色扮演、小组讨论等形式，引导学生认识父母的爱，学会感恩父母。课程内容与课本紧密相连，结合三年级学生的认知特点，旨在培养学生尊老爱幼、关爱家人的良好品质。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，包括：1）情感态度价值观：引导学生树立家庭观念，学会感恩父母；2）公民意识：培养学生的家庭责任感和亲子沟通能力；3）法治意识：让学生理解家庭关系中的法律规范，增强法律意识。通过活动，提升学生的道德修养和法治素养。重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解父母对子女的爱是无私的、深沉的。

2.引导学生学会表达对父母的感恩之情。

难点：

1.学生对父母爱的感受可能抽象，难以具体表达。

2.学生在表达感恩时可能缺乏情感投入。

解决办法与突破策略：

1.通过家庭故事分享，让学生具体感受父母的爱。

2.设计情感体验活动，如写信、绘画等，帮助学生将抽象的情感具体化。

3.引导学生进行角色扮演，模拟亲子互动，增强情感投入。

4.邀请家长参与课堂，分享亲子沟通的技巧，提供实践指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《道德与法治》三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与父母爱相关的图片、家庭视频以及亲子互动的案例资料。

3.教学工具：准备信纸、彩色笔、画纸等，以便学生进行感恩创作。

4.教室布置：设置温馨的家庭主题教室环境，包括家庭照片墙、亲子互动游戏区。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为家是什么？家在我们心中有什么特别的意义？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。

简短介绍家庭在道德与法治教育中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成元素如父母、兄弟姐妹等。

详细介绍家庭的功能，如情感支持、教育成长等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，如亲子沟通、家庭冲突解决等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会和谐的影响，以及如何建立和谐的家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母沟通”或“家庭冲突的解决方法”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、功能、案例分析等。

强调家庭关系在个人成长和社会和谐中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭关系知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中实践所学知识。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度价值观的培养：通过本节课的学习，学生能够更加深刻地理解家庭的重要性，体会到父母的爱是无私的、深沉的。他们学会了感恩父母，尊重家庭成员，培养了家庭责任感。

2.道德认知的提升：学生在学习过程中，对家庭关系中的道德规范有了更清晰的认识，如孝顺、关爱、诚信等。他们能够将道德认知转化为实际行动，如主动帮助父母做家务、关心家人的需求等。

3.解决问题的能力：通过案例分析和小组讨论，学生学会了如何面对家庭中的矛盾和冲突，掌握了有效的沟通技巧和解决方法。他们能够运用所学知识解决实际问题，提高自己的生活质量。

4.合作能力的增强：在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的意见，尊重他人的观点，培养了团队协作精神。

5.表达能力的提高：学生在课堂展示中，需要将自己的想法和观点表达出来。通过这个过程，他们的表达能力得到了锻炼和提升。

6.法律意识的增强：本节课中，学生了解了家庭关系中的法律规范，增强了法律意识。他们能够自觉遵守法律法规，维护自己的合法权益。

7.自我认知的深化：通过学习家庭关系，学生对自己的家庭有了更深入的了解，认识到自己在家庭中的角色和责任。他们学会了反思自己的行为，努力成为更好的家庭成员。

8.亲子关系的改善：学生在课堂上学习到的沟通技巧和解决方法，有助于他们在现实生活中与父母建立良好的亲子关系。他们能够更加主动地与父母沟通，增进彼此的理解和信任。

9.社会责任感：通过学习家庭关系，学生认识到家庭是社会的基本单位，每个家庭都承担着社会责任。他们学会了关心社会，关注弱势群体，培养了自己的社会责任感。

10.终身学习的能力：本节课的学习内容，有助于学生树立终身学习的观念。他们能够将所学知识应用于实际生活，不断提升自己的综合素质。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，参与讨论。大部分学生能够集中注意力，认真听讲。在角色扮演和情境模拟环节，学生的表现活跃，能够较好地融入角色，表达对父母的爱和感激之情。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论环节中表现积极，能够围绕主题展开深入的讨论。在展示成果时，学生们能够清晰地阐述自己的观点，表达对家庭关系的理解和感悟。小组成员之间分工明确，合作默契，体现了良好的团队精神。

3.随堂测试：

4.亲子互动活动反馈：

在亲子互动环节，学生与父母共同完成了一系列任务，如写信、绘画等。通过这些活动，学生更加深刻地体会到了父母的爱，学会了如何表达对父母的感激之情。同时，父母也感受到了孩子的成长，亲子关系得到进一步改善。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，教师给予以下评价与反馈：

-对学生的积极参与表示肯定，鼓励他们在今后的学习中继续保持这种热情。

-对学生在讨论环节中展现出的团队合作精神给予赞扬，希望他们在生活中也能发扬光大。

-对学生在角色扮演和情境模拟环节的投入给予认可，希望他们在现实生活中能够将所学知识运用到实际生活中。

-针对学生在随堂测试中出现的问题，教师指出具体知识点，并提供相应的学习建议，帮助学生查漏补缺。

-针对亲子互动活动，教师建议家长在日常生活中多与孩子沟通交流，共同营造和谐的家庭氛围。

6.学生自我评价与反馈：

学生在课后对自己的学习情况进行自我评价，主要内容包括：

-对本节课的学习内容掌握程度进行评估，找出自己的不足之处。

-反思自己在课堂上的表现，总结经验教训。

-评价亲子互动活动的效果，提出改进建议。

7.教学反思：

教师在课后对本节课的教学效果进行反思，主要内容包括：

-评估教学目标的达成情况，总结教学过程中的优点和不足。

-分析学生的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。

-反思自己在课堂管理、师生互动等方面的表现，为今后的教学工作提供借鉴。典型例题讲解1.例题：小明的父母每天早上都为他准备早餐，小明应该如何表达对父母的感激之情？

答案：小明可以在早餐后对父母说：“谢谢爸爸妈妈，你们每天为我准备这么美味的早餐，让我感到很温暖。我爱你们！”或者小明可以写一封感谢信给父母，表达自己的感激之情。

2.例题：小红在家帮助父母做家务，她的父母表扬了她。小红应该如何回应？

答案：小红可以微笑着说：“不用谢，爸爸妈妈，我很乐意帮助你们。我们一起努力让家里更整洁。”或者小红可以写一封信给父母，表达自己的快乐和愿意为家庭付出。

3.例题：小刚发现妈妈为他准备的午餐忘带了，他应该如何处理这种情况？

答案：小刚可以温和地对妈妈说：“妈妈，你辛苦了，我理解你今天可能很忙。我会自己解决午餐问题，不用担心我。”这样的回应体现了小刚的成熟和理解。

4.例题：小丽在家庭中经常帮助弟弟做作业，弟弟却不太感激。小丽应该如何引导弟弟？

答案：小丽可以耐心地对弟弟说：“弟弟，帮助别人是件好事，而且我们是一家人，互相帮助是应该的。如果你需要帮助，我随时都在这里。”通过这样的引导，小丽既表达了自己的意愿，也教育了弟弟。

5.例题：小明在学校的比赛中获得了第一名，他应该如何向父母分享这个好消息？

答案：小明可以兴奋地告诉父母：“爸爸妈妈，我今天在学校比赛中得了第一名！这是你们的鼓励和支持让我有了今天的成绩，我要感谢你们！”这样的分享不仅能让父母感到高兴，也能增强家庭的凝聚力。内容逻辑关系①父母的爱

-重点知识点：父母对子女的爱是无私的、深沉的。

-关键词：无私、深沉、关爱、支持。

②学生的感恩表达

-重点知识点：学生应该学会表达对父母的感激之情。

-关键词：感激、表达、感谢、回报。

③家庭关系的重要性

-重点知识点：家庭关系对个人成长和社会和谐有重要影响。

-关键词：家庭、关系、影响、成长、和谐。

④解决家庭矛盾的方法

-重点知识点：学生应掌握解决家庭矛盾的有效沟通技巧。

-关键词：矛盾、解决、沟通、技巧、和谐。

⑤家庭责任的培养

-重点知识点：学生需要认识到自己在家庭中的责任。

-关键词：责任、认识、承担、家庭、成长。教学反思与总结今天这节课，我们学习了“爸爸妈妈在我心中”这一主题，我觉得整体上学生们表现得非常积极，课堂氛围也很活跃。下面，我想从几个方面来反思和总结这节课的教学。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种形式，比如情境模拟、角色扮演、小组讨论等，这些方法都很受学生们的欢迎。通过这些活动，学生们不仅能够更好地理解父母的爱，还能够学会如何表达自己的感激之情。不过，我也发现了一些问题，比如在角色扮演环节，有些学生可能因为紧张而表达不够流畅，这需要我在今后的教学中更加注重学生的心理辅导，帮助他们克服紧张情绪。

其次，关于教学策略，我认为今天的效果还不错。我通过讲述家庭故事、展示家庭照片等方式，让学生们直观地感受到了家庭的温暖和父母的爱。同时，我也鼓励学生们分享自己与父母之间的感人故事，这样不仅能够增进学生之间的情感交流，也能够让他们更加深刻地体会到家庭的珍贵。

在课堂管理方面，我觉得自己做得还可以。学生们在课堂上都比较安静，能够认真听讲和参与活动。但是，我也发现有些学生可能在小组讨论时过于活跃，导致讨论偏离了主题。这提醒我在今后的教学中，需要更加细致地引导学生们进行讨论，确保讨论的方向和深度。

至于教学效果，我觉得学生们在知识、技能、情感态度等方面都有所收获。他们在课堂上能够积极地表达对父母的爱，也能够提出一些有建设性的意见。在情感态度方面，学生们更加