第二章第二节海陆的变迁教学设计第 2课时 2023-2024学年人教版地理七年级上册

第二章第二节海陆的变迁教学设计第2课时2023-2024学年人教版地理七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第二章第二节海陆的变迁，包括海陆变迁的原因、实例和影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：与课本中关于地球形态、板块构造等内容相联系，帮助学生理解地球表面的运动和变化。核心素养目标分析培养学生地理实践力，通过观察、分析和实验，理解海陆变迁的自然过程和人为因素；提升学生科学思维，学会运用证据支持观点，理解科学探究方法；增强学生的区域认知，了解不同地区海陆变迁的特点和影响；发展学生的人地协调观，认识到人类活动与海陆变迁的关系，培养可持续发展意识。教学难点与重点1.教学重点，

①海陆变迁的原因，包括板块构造学说和地壳运动；

②海陆变迁的实例，如喜马拉雅山脉的形成、海底扩张和大陆漂移；

③海陆变迁对人类活动的影响，如海岸线的演变、港口的变迁和城市选址。

2.教学难点，

①学生理解板块构造学说和地壳运动的概念，以及它们与海陆变迁的关系；

②学生能够运用科学方法分析海陆变迁的实例，并解释其地质过程；

③学生将海陆变迁的知识与现实生活中的现象相结合，如气候变化、灾害预防和城市规划。教学资源-软硬件资源：地球仪、地质模型、PPT展示设备、投影仪、计算机。

-课程平台：学校地理教学平台、网络教育资源库。

-信息化资源：地理科普视频、海陆变迁相关动画、卫星影像资料。

-教学手段：实地考察照片、地图、地理信息系统（GIS）软件、互动式教学软件。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了地球的形状和大小，了解了地球的表面特征。今天，我们将继续探索地球的奥秘，走进第二章第二节“海陆的变迁”。请大家打开课本，翻到第XX页，让我们一起揭开海陆变迁的神秘面纱。

二、新课讲授

1.海陆变迁的原因

（教师）同学们，首先我们来探讨海陆变迁的原因。请看课本上的内容，结合板块构造学说，我们可以知道地球表面是由多个板块组成的。那么，这些板块是如何运动的呢？

（学生）老师，板块是不断运动的。

（教师）很好，那么板块的运动会对地球表面产生什么影响呢？

（学生）老师，板块的运动会导致地壳的变动，从而引起海陆变迁。

（教师）非常正确。接下来，我们通过一个动画来直观地了解板块的运动和海陆变迁的关系。

（教师展示动画，学生观看）

（教师）通过观看动画，我们知道了板块的运动是海陆变迁的主要原因。那么，除了板块运动，还有其他原因吗？

（学生）老师，地壳运动、气候变化等也可能导致海陆变迁。

（教师）同学们说得很好。那么，这些因素是如何影响海陆变迁的呢？

（教师讲解地壳运动、气候变化等因素对海陆变迁的影响）

2.海陆变迁的实例

（教师）了解了海陆变迁的原因后，我们来探讨一些海陆变迁的实例。请同学们打开课本，阅读相关内容。

（学生阅读课本）

（教师）请同学们分享一下你们了解到的海陆变迁的实例。

（学生）老师，喜马拉雅山脉的形成就是一个海陆变迁的实例。

（教师）很好，喜马拉雅山脉的形成是由于印度板块与欧亚板块的碰撞，导致地壳隆起，形成了山脉。

（教师）除了喜马拉雅山脉，还有哪些海陆变迁的实例呢？

（学生）老师，海底扩张、大陆漂移等也是海陆变迁的实例。

（教师）同学们说得对。接下来，我们通过地图和图片来了解这些实例。

（教师展示地图和图片，学生观看）

3.海陆变迁对人类活动的影响

（教师）了解了海陆变迁的实例后，我们来探讨海陆变迁对人类活动的影响。请同学们结合课本内容，谈谈你们的看法。

（学生）老师，海陆变迁会影响海岸线的演变，进而影响港口的变迁。

（教师）很好，海岸线的演变会对港口的变迁产生影响。那么，还有其他影响吗？

（学生）老师，海陆变迁还会影响城市的选址和灾害预防。

（教师）同学们说得非常准确。接下来，我们通过案例分析来深入了解海陆变迁对人类活动的影响。

（教师展示案例分析，学生观看）

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了第二章第二节“海陆的变迁”，了解了海陆变迁的原因、实例和对人类活动的影响。希望大家能够通过今天的课程，对海陆变迁有更深入的认识。

四、课后作业

1.阅读课本相关内容，总结海陆变迁的原因、实例和影响。

2.收集有关海陆变迁的新闻或案例，分析其对人类活动的影响。

3.设计一个关于海陆变迁的科普宣传海报，向同学们普及相关知识。

五、教学反思

本节课通过讲解、展示、讨论等方式，使学生了解了海陆变迁的原因、实例和对人类活动的影响。在教学过程中，注重培养学生的地理实践力、科学思维和区域认知。在今后的教学中，将继续关注学生的核心素养培养，提高教学效果。知识点梳理1.海陆变迁的概念

-海陆变迁是指地球表面形态随时间推移而发生的改变，包括海陆的相互转化。

2.海陆变迁的原因

-地壳运动：地壳板块的相互作用导致地壳的变动，如板块的碰撞、俯冲、张裂等。

-地质作用：包括侵蚀、沉积、风化等自然力量对地表形态的影响。

-气候变化：气候变化导致的冰川融化、海平面上升等。

-人类活动：如填海造陆、海岸侵蚀、河流改道等。

3.海陆变迁的实例

-喜马拉雅山脉的形成：印度板块与欧亚板块的碰撞导致地壳隆起。

-大陆漂移：大陆板块的移动导致大陆边缘的变迁。

-海底扩张：海底地壳的扩张导致新的海洋地壳的形成。

-冰川作用：冰川的侵蚀和沉积作用改变地表形态。

4.海陆变迁的影响

-地形地貌变化：海陆变迁导致山脉、平原、海岸线等地形地貌的变化。

-气候变化：海陆变迁可能影响局部或全球的气候模式。

-生态环境变化：海陆变迁可能改变生物栖息地，影响生态系统。

-人类活动：海陆变迁对人类居住、交通、资源利用等方面产生影响。

5.海陆变迁的研究方法

-地质学方法：通过地质调查、岩石分析等研究地壳运动和地质作用。

-地貌学方法：通过地貌观察、地形测量等研究地表形态的变化。

-气象学方法：通过气候数据分析研究气候变化对海陆变迁的影响。

-人类学方法：通过历史文献、考古挖掘等研究人类活动对海陆变迁的影响。

6.海陆变迁的预测与应对

-预测：利用地质学、气象学等知识预测未来海陆变迁的趋势。

-应对：采取措施应对海陆变迁带来的挑战，如海岸带保护、城市规划等。

7.海陆变迁的教育意义

-增强学生的地理实践力：通过实地考察、案例分析等，让学生了解海陆变迁的实际应用。

-提升学生的科学思维：通过分析海陆变迁的原因和影响，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

-发展学生的区域认知：了解不同地区海陆变迁的特点和影响，增强学生的空间观念。

-培养学生的人地协调观：认识到人类活动与海陆变迁的关系，促进可持续发展。课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过课堂提问，了解学生对海陆变迁知识的掌握程度。设计开放式和封闭式问题，鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点。

-观察学生表现：关注学生在课堂上的注意力、参与度和互动情况，观察学生的课堂笔记和地图操作能力。

-小组合作：组织学生进行小组讨论或项目学习，评估学生的团队合作能力、信息处理能力和问题解决能力。

-实地考察：如果条件允许，组织学生进行实地考察，观察海陆变迁的实例，评估学生的实践操作能力和观察能力。

-课堂测试：通过小测验或随堂作业，检验学生对海陆变迁知识点的理解和记忆，及时发现问题并进行针对性辅导。

2.课堂互动评价：

-鼓励学生提问：鼓励学生在课堂上提出问题，培养他们的质疑精神和自主学习能力。

-学生互评：组织学生进行互评，让他们互相学习，共同进步。

-教师反馈：及时给予学生正面反馈，增强他们的自信心和学习动力。

3.作业评价：

-认真批改作业：对学生的作业进行细致批改，关注作业的正确性和完整性。

-点评作业：在作业批改过程中，给予学生具体的点评和建议，指出他们的优点和不足。

-及时反馈：将作业批改结果及时反馈给学生，让他们了解自己的学习情况，并据此调整学习方法。

-鼓励学生反思：在作业反馈中，引导学生反思自己的学习过程，帮助他们总结经验教训。

4.评价工具和方法：

-课堂表现记录表：记录学生在课堂上的表现，包括参与度、合作能力、问题解决能力等。

-作业评分标准：制定明确的作业评分标准，确保评价的客观性和公正性。

-学生自评和互评表：设计学生自评和互评表，让学生自我评价和互相评价，提高他们的自我反思能力。

5.评价反馈与改进：

-定期回顾评价结果：定期回顾学生的评价结果，分析学生的学习情况和存在的问题。

-针对性辅导：根据评价结果，为学生提供针对性的辅导，帮助他们克服学习困难。

-教学方法调整：根据学生的反馈和评价结果，适时调整教学方法，提高教学效果。

-家校沟通：与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况，形成教育合力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解海陆变迁的过程中，引入实际案例，如喜马拉雅山脉的形成、海底扩张等，让学生通过案例分析来理解海陆变迁的原理和过程。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术展示海陆变迁的动画、图片和视频，增强学生的学习兴趣和直观感受。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂讨论和互动环节参与度不高，可能是因为对海陆变迁的兴趣不够或者对问题理解不深。

2.教学方法单一：目前的教学方法主要以讲授为主，缺乏多样化的教学手段，可能影响学生的学习效果。

3.评价方式局限：评价方式主要依赖于课堂表现和作业成绩，缺乏对学生综合能力的全面评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计互动性强的问题，鼓励学生积极参与讨论，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。

2.丰富教学方法：结合课本内容，采用多种教学方法，如案例教学、问题引导教学、探究式学习等，提高学生的主动学习能力和批判性思维。

3.拓展评价方式：除了课堂表现和作业成绩，还可以通过课堂提问、小组合作、项目展示等方式，全面评价学生的知识掌握、能力发展和学习态度。

4.加强与学生的沟通：定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学效果。

5.引入实践环节：组织学生进行实地考察，如参观地质博物馆、进行地理考察等，让学生在实践中学习，加深对海陆变迁的理解。

6.加强跨学科融合：结合其他学科知识，如历史、生物学等，让学生从多角度理解海陆变迁的复杂性和影响。

7.关注学生个性化发展：针对不同学生的学习风格和能力水平，提供个性化的学习资源和指导，促进学生的全面发展。板书设计1.海陆变迁的原因

①地壳运动：板块构造学说、地壳板块的相互作用

②地质作用：侵蚀、沉积、风化

③气候变化：冰川融化、海平面上升

④人类活动：填海造陆、海岸侵蚀、河流改道

2.海陆变迁的实例

①喜马拉雅山脉的形成：印度板块与欧亚板块的碰撞

②大陆漂移：大陆板块的