幼儿大班语言美丽的秋天教案

幼儿大班语言美丽的秋天教案幼儿大班语言美丽的秋天教案「篇一」活动目标1、培养幼儿对词汇的运用能力。2、引导幼儿学习简单的口头作文。活动重点培养幼儿对词汇的运用能力。活动难点培养幼儿学习简单的口头作文。活动准备有关秋天的挂图。活动过程1、出示挂图，引导幼儿观察。提问：（1）图上是哪个季节？秋天是什么样子的？秋天来时，庄稼、花儿、树叶都怎么样了？大雁飞到哪里去了？（2）翻开幼儿用书的21页，教师和幼儿一起将短文读一遍，请幼儿想一想：横线上应该填什么词？2、分组讨论。幼儿以组为单位，讨论哪些词都可以用。3、每组选一个代表，将本组的口头作文中的词念一遍。活动延伸带幼儿去郊外观察秋天的田野。幼儿大班语言美丽的秋天教案「篇二」【活动目标】1、欣赏散文，感受秋天的美。2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。【活动准备】【活动过程】一、开始部分：1、师：今天，有小朋友对我说，大树落叶了，真美丽，那让我们一起来感受一下大树落叶的情景吧！（组织幼儿观看落叶视频）2、提问：（1）谁能说一说，飘落的树叶让你想到了什么？他像什么？（2）谁愿意模仿一下树叶飘落的样子？（3）大树落叶了，那现在是什么季节到了？二、基本部分：1、师：秋天到了，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗？水果怎么样了？庄稼呢？2、师：看来秋天真是一个丰收的季节。今天老师带来了一篇关于秋天的散文，你们听一听，文章里是怎么描绘秋天的？（欣赏散文）3、提问：（1）你们都听到了什么？（2）秋天到了，谁乐得到处跑？（3）秋风爷爷对谁吹了口气？（4）大树怎么样了？（5）妈妈怎么说的？（6）秋风爷爷还对谁吹了口气？（7）小何怎么样了？（8）秋风爷爷干了淘气的事情，妈妈又是怎么说的？4、师：秋天多美呀！你们想不想和老师一起大声朗诵？我们试试吧！三、结束部分：1、小朋友，你们喜欢这篇散文吗？你们觉得哪里美？喜欢散文中的哪一句话？2、秋风爷爷那么高兴，他还会对谁吹口气，他又会怎么样？我们一起讨论一下。（用“一会儿、一会儿、一会儿”造句）3、秋风爷爷还会对谁吹口气，我们一起去外面找找吧！幼儿大班语言美丽的秋天教案「篇三」活动目标：1、感受散文优美的语句和意境，培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。2、陶冶幼儿热爱大自然的情感。3、培养幼儿勇于表现自我的能力。活动准备：课件《秋天真美丽》。彩笔、图画纸、散文录音带活动过程：一、感受秋天树叶飘落的情景。师：今天，喧喧小朋友对我说大树落叶了，真美丽，那让我们一起来感受一下大树落叶的情景吧。（组织幼儿欣赏树叶飘落的情景）师：谁能说说，飘落的树叶让你想到了什么，他像什么？幼：树叶飘落时像蝴蝶，轻轻的。幼：树叶像蜻蜓，飞起来真美丽。幼：小树叶是打着璇飞下来的，他一定很高兴。幼：有的小树叶直直地落到了地上。师：谁愿意模仿以下小树叶飘落的样子？（幼儿兴奋的模仿着，有的伸开手臂左右摇摆，有的在原地转圈，有的两臂伸展学蝴蝶飞等等。）师：大树落叶了，那现在什么季节到了？幼儿一起大声地说道：“秋天来到了”。师：秋天到了，你们知道秋天还有那些美丽的东西吗？庄稼怎么样了，水果呢？幼：稻花姐姐熟了，把呀把手挥。幼：甜梨又大又香。幼：苹果红红的，可好吃了。幼：棉花咧开了嘴，露出了小白牙。幼：柿子熟了，挂满了树。。师：看来秋天真是一个丰收的季节，今天，我为你们带来了一幅美丽的图画，让我们来欣赏一下吧。（组织幼儿欣赏课件，感受秋天的景色）师：这是什么季节，你是怎么看出来的？幼：秋天，大树落叶了。幼：小河里的鱼、螃蟹长大了。幼：稻田丰收了。幼：小朋友把帽子也摘掉了。二、欣赏散文，感受散文的内容。师：秋天，秋天真美丽，听，这又一篇散文，它是怎么描绘秋天的？（放录音，幼儿欣赏）师：秋天到了，谁乐得到处跑？幼儿齐声说道：秋风爷爷。师：秋风爷爷对谁吹气了？幼：大树和小河。师：大树怎样了？小河又怎样了？幼：大树爷爷一会抖落一只红蝴蝶。幼：一会抖落一只花蝴蝶。幼：一会抖落一只金蝴蝶。幼：小河一会抖着纱巾。幼：小河抱着白鹅摇啊摇。幼：一会掀起一个浪花花。师：那谁能模仿一下他们的动作。（组织幼儿用动作表现大树和小河的动作）师：看来秋风爷爷真是个淘气的老公公，让我们再来仔细听听，秋风爷爷是怎么淘气的？（教师朗诵散文，辅以动作。）师：秋风爷爷干的淘气事情，妈妈是怎么说的？（幼儿表述妈妈说的话）三、组织幼儿朗诵散文。师：秋天多美呀，你们想不想和老师一起大声朗诵他呢，我们试试吧。（幼儿跟着朗诵散文）四、评析散文，创想活动。师：小朋友，你们喜欢这篇散文吗，为什么？幼：散文听起来很美。幼：我听起来很舒服。幼：散文句子很美。幼：他很好地描述了秋天的景色。师：小结：散文语句优美，流畅，读起来琅琅上口，运用形象地描述表现了秋天美丽的景色。师：秋风爷爷那么高兴，他还会对谁吹口气，他又会怎么样？就请小朋友把自己想到的或看到的秋天的景色，用自己的画笔画出来，好吗？（组织幼儿开展绘画活动，结束活动）幼儿大班语言美丽的秋天教案「篇四」活动目标：1、让幼儿理解散文诗的内容，感受散文诗优美的语句和意境。2、尝试用恰当的语句描述秋天的美，提高口语表达能力。3、萌发幼儿对秋天的热爱之情活动准备：1、《秋天多美丽》歌曲2、《秋天多美丽》教学课件3、秋天景物卡片，秋姑娘头饰一个4、"秋姑娘"的录音活动过程：一、播放《秋天多么美》动画歌曲教师：今天老师给你们带来一首好听的歌曲，我们一起来仔细听一听！二、完整听完歌曲后教师提问：1、歌曲里唱的是什么季节？（秋天）2、你怎么知道是秋天的？3、你听见唱了一些什么？三、教师扮演秋姑娘朗诵诗歌《秋天多美丽》1、教师扮演美丽的秋姑娘："今天秋姑娘给你们带来了一首秋天的诗歌《秋天多美丽》，你们一起来听一听"。四、教师提问：1）诗歌听完了，你们来告诉我诗歌的名字叫什么？2）那你听到诗歌里都说了什么？（天空、白云、秋天的叶子、秋天果园的苹果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割机，秋天是丰收的季节）五、播放PPT，秋姑娘完整的朗诵诗歌（教师朗诵）1、教师在引导提问幼儿说的同时，让幼儿感知秋天是收获地季节，秋天的颜色是金黄的六、再次播放PPT1、教师：小朋友们，你们觉得秋天美吗？那你们来说一说秋姑娘诗歌里美丽秋天的景色是什么样的？秋天的天空格外的蓝，白云也格外的白秋天的树叶变红了，变黄了，秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白收割机轰隆隆的响，到处是丰收的景象（通过诗歌中优美的词汇，帮助幼儿进一步的感受秋天的美丽）七、教师用身体语言结合PPT感受秋的美丽1、（引导幼儿做出自己对某一句诗理解的动作）八、小飞船教师：瞧，美丽的秋姑娘邀请我们坐她的小飞船去看看她给我