2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟试题库：诗歌鉴赏与情感表达技巧解析

2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟试题库：诗歌鉴赏与情感表达技巧解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列诗句中，哪一句的意境最为深远？A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）C.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2.下列诗句中，哪一句运用了拟人手法？A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）C.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。（辛弃疾《青玉案·元夕》）D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）3.下列诗句中，哪一句运用了夸张手法？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）C.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。（辛弃疾《青玉案·元夕》）D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）4.下列诗句中，哪一句运用了比喻手法？A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。（辛弃疾《青玉案·元夕》）C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）5.下列诗句中，哪一句运用了对比手法？A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。（辛弃疾《青玉案·元夕》）C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）6.下列诗句中，哪一句运用了借景抒情手法？A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。（辛弃疾《青玉案·元夕》）C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）7.下列诗句中，哪一句运用了直接抒情手法？A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。（辛弃疾《青玉案·元夕》）C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）8.下列诗句中，哪一句运用了情景交融手法？A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。（辛弃疾《青玉案·元夕》）C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）9.下列诗句中，哪一句运用了动静结合手法？A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。（辛弃疾《青玉案·元夕》）C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）10.下列诗句中，哪一句运用了虚实结合手法？A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》）B.春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。（辛弃疾《青玉案·元夕》）C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）二、填空题（每空1分，共10分）1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”的意境是__________。2.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”的意境是__________。3.《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意境是__________。4.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的意境是__________。5.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意境是__________。6.《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”的意境是__________。7.《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境是__________。8.《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意境是__________。9.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的意境是__________。10.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”的意境是__________。三、简答题（每题5分，共10分）1.简述诗歌鉴赏的基本方法。2.简述诗歌情感表达技巧。四、材料分析题（每题10分，共20分）要求：阅读下列材料，结合所学知识，分析诗歌的意境和情感表达。材料一：白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。材料二：杜甫《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。五、论述题（每题10分，共20分）要求：论述诗歌情感表达与意象、意境的关系。六、作文题（30分）要求：以“青春”为话题，写一篇不少于600字的诗歌。要求语言优美，情感真挚，结构完整。本次试卷答案如下：一、选择题答案及解析：1.B.王安石的《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”一句，通过描绘江南春色和明月，表达了对故乡的思念之情，意境深远。2.D.王安石的《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”一句，运用了拟人手法，将春风和明月赋予了人的情感。3.A.王安石的《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”一句，运用了夸张手法，将春风和明月的影响夸大。4.C.辛弃疾的《青玉案·元夕》中“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。”一句，运用了比喻手法，将美好的春景与所思之人相比较。5.D.孟浩然的《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一句，运用了对比手法，将春眠与鸟鸣形成对比。6.A.孟浩然的《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一句，运用了借景抒情手法，通过描绘春景来抒发情感。7.D.孟浩然的《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一句，运用了直接抒情手法，直接表达了对春景的喜爱。8.B.辛弃疾的《青玉案·元夕》中“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。”一句，运用了情景交融手法，将春景与所思之人融合在一起。9.D.孟浩然的《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一句，运用了动静结合手法，将春眠的静与鸟鸣的动相结合。10.C.王安石的《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”一句，运用了虚实结合手法，将现实中的春风和明月与对故乡的思念相结合。二、填空题答案及解析：1.欲穷千里目，更上一层楼，表达了诗人登高远望，追求更高境界的意境。2.会当凌绝顶，一览众山小，表达了诗人立志登高，超越众人的豪情壮志。3.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，表达了诗人不畏困难，追求真理的坚定信念。4.床前明月光，疑是地上霜，描绘了宁静的夜晚，月光洒在床前的景象，营造出一种静谧的氛围。5.千山鸟飞绝，万径人踪灭，描绘了一幅荒凉的山野景象，表达了对世外桃源的向往。6.春风又绿江南岸，明月何时照我还？表达了对故乡的思念之情，以及对美好时光的渴望。7.山重水复疑无路，柳暗花明又一村，描绘了山水交错的美景，以及困境中希望的出现。8.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，描绘了春天的景象，表达了对生机勃勃的春天的喜爱。9.春眠不觉晓，处处闻啼鸟，描绘了宁静的春晨，以及鸟鸣的生动场景。10.离离原上草，一岁一枯荣，表达了大自然的生生不息，以及生命的循环往复。三、简答题答案及解析：1.诗歌鉴赏的基本方法包括：理解诗歌的意象、意境；分析诗歌的结构、韵律；探究诗歌的情感、主旨；品味诗歌的语言、技巧。2.诗歌情感表达与意象、意境的关系：意象是情感的载体，意境是情感的升华。通过描绘具体的意象，诗人将抽象的情感具象化，使读者更容易感受到诗歌的情感；意境则是将情感融入广阔的自然景象中，使情感更加深远、含蓄。四、材料分析题答案及解析：材料一《赋得古原草送别》通过描绘草原的四季变化，表达了生命的无常和离别的哀愁。诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”展现了生命的顽强，而“又送王孙去，萋萋满别情”则表达了诗人对离别之情的深切感受。材料二《月夜忆舍弟》通过描绘边塞的荒凉景象和月夜下的孤独，表达了诗人对远方亲人的思念和对国