淄博市高青县2024-2025学年四年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析

淄博市高青县2024-2025学年四年级数学第二学期期末监测模拟试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．求（__________）的和的简便运算，叫做乘法。2．甲数是260，乙数是甲数的25倍，乙数是（________）。3．有两根6厘米长的小棒，如果再添一根a厘米长的小棒能围成一个三角形，a最大是（________），这时三角形的周长是（________）厘米。（填整数）4．3个小朋友排成一排唱歌，有（________）种不同的排法。5．在横线上填上“>”“<”或“=”2.7×1.02________2.7

0.9×0.8________0.9×1.16．一个三角形至少有____个锐角，至多有____个锐角。7．丁丁在班级座位是第2列第四行，用数对表示是（______），小明座的位置用数对表示（3,6），他坐在第（____）列第（_____）行。8．30平方分米=（_____）平方米2.9千克=（_____）克9．在括号里填上适当的数。3m16cm=（______）m0.48m2=（______）dm290kg=（______）t4角8分=（______）元10．请你用3，6，8，9四张扑克牌上的点数算出24，综合算式是（_______________________）．11．一个数由3个十，9个十分之一，5个百分之一组成，这个数写作（______），把它精确到十分位是（______）。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．一个三角形的三个内角分别是56°、72°、62°。（________）13．长方形和正方形也是平行四边形．_____．14．大于0.995而小于0.997的小数只有0.996。（____）15．解决鸡兔同笼问题常用假设法。（______）16．长度为8cm、5cm、4cm的三根小棒可以围成一个三角形。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．下面有关三角形的描述不正确的是（）。A．一个三角形中最小的内角度数大于45°，这个三角形一定是锐角三角形。B．有两条边相等的直角三角形一定是等腰直角三角形。C．只有两个角是锐角的三角形一定是钝角三角形。18．在一个数的末尾添上一个0，这个数的大小(

)．A．变大了 B．变小了 C．不变 D．可能变，也可能不变19．小数点右边第二位是（

）A．十分位 B．个位 C．百分位 D．千分位20．锐角三角形的任意两个锐角之和一定()90°．A．大于 B．等于 C．小于21．下面的小数中的零可以去掉的是（）A．50.2 B．6.20 C．0.0052四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数．479－56－144＝0.045×100＝0.9÷100＝1.9÷100×10＝4.7＋3.5－0.7＝2.6＋3.04＝10－0.09＝0×36÷6＝23．计算下面各题。（能简便计算就简便计算）54×101－549900÷25÷4125×13×88.43－（6.43＋1.171）224×[105÷（220－185）]24．列综合算式并计算。275与25的积比它们的商多多少？五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连．26．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）六、解决问题（每题6分，共30分）27．张师傅加工一批零件，前6天加工了492个，照这样的速度，再加工5天就能完成任务。算一算这批零件一共有多少个？28．暑假期间“佳佳”旅行社推出“XX风景区一日游”两种方案：现有成人5人，儿童4人，选哪种方案合算？29．解方程。x+6=1810x=3002x-2.8×2=20.430．用两个完全一样的直角梯形拼成一个长方形，直角梯形的上底是10厘米，下底是16厘米，高是6厘米，拼成的长方形的周长是多少厘米？31．某镇中心小学四年级同学帮助村民叔叔摘梨。四（1）班共摘了283千克，四（2）班分成4个小组，平均每组摘了69千克。哪个班摘得多？多多少千克？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、几个相同加数【解析】略2、6500【分析】根据题意，乙数是甲数的25倍，也就是260的25倍，用260×25即可求出乙数。【详解】根据分析：260×25＝6500。故答案为：6500。【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可。3、1123【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】因为6＋6＞第三边，即第三边小于12厘米根据题意要求必须是整数，而小于12的最大整数是11，所以a最大是11；三角形的周长是6＋6＋11＝23（厘米）；故答案为：11；23。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答，一定要熟记。4、6【分析】从左往右数分别为第一个位置、第二个位置、第三个位置，先确定第一个位置有3种排法，则第二个位置有2种排法，第三个位置有1种排法，据此解答即可。【详解】3×2×1＝6（种）答：一共有6种排法。故答案为：6。【点睛】本题主要考查学生对排列组合知识的掌握。5、＞＜【详解】一个非0数乘一个大于1的数，积大于这个数；一个因数相同，另一个因数大的积就大．1.02＞1，所以2.7×1.02＞2.7；0.8＜1.1，所以0.9×0.8＜0.9×1.1．故答案为＞；＜．6、23【分析】根据三角形内角和为180度分三种情况讨论：①在直角三角形中；②在钝角三角形中；③在锐角三角形中；三角形的三个内角的情况，据此解答。【详解】根据三角形内角和为180度可知：在直角三角形和钝角三角形中都只有2个锐角，而锐角三角形的三个内角都是锐角。所以一个三角形至少有2个锐角，最多有3个锐角。故答案为2、3。【点睛】本题考查了三角形的内角和定理，属于基础题，注意三角形内角和定理的熟练掌握。7、2,436【解析】略8、0.32900【解析】略9、3.16480.090.48【解析】略10、（8-6）×（3+9）【解析】略11、30.9531.0【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；把写出的数用“四舍五入”法精确到十分位即可。【详解】一个数由3个十，9个十分之一，5个百分之一组成，这个数写作30.95，精确到十分位31.0。故答案为：30.95；31.0。【点睛】此题考查了小数的写法以及用“四舍五入”法求小数的近似值。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、错误【解析】三角形的内角和是180°，三角形的三个内角要符合这个条件才可以。【详解】56°+72°+62°=190°>180°，所以不能组成三角形。故答案为：错误。13、√【详解】长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形，也是特殊的平行四边形．故答案为：√．14、✕【解析】略15、√【详解】解决鸡兔同笼问题常见的方法有列表法、假设法和方程法，所以原题说法正确。故答案为：√。【点睛】此题主要考查解决鸡兔同笼问题常用的方法。16、√【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】4＋5＞8所以长度分别是8cm、5cm、4cm的三根小棒，可以围成一个三角形，说法正确；故判断正确。【点睛】本题考查三角形三边的关系，解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、C【分析】根据三角形的特征及按角度的分类逐项进行判断。【详解】A、根据三角形内角和是180°，如果一个三角形最小的一个内角大于45°那么另两个内角其中一个较小的内角也大于45°，用180°分别减去这两个角的度数，第三个内角的度数一定小于90°，由此可知这个三角形的三个内角都小于90°，所以此三角形一定是锐角三角形。正确。B、根据两边相等的三角形叫做等腰三角形，再加上是直角三角形，所以是等腰直角三角形。正确C、只有两个角是锐角的三角形也可能是直角三角形不一定都是钝角三角形，所以C说法错误。故答案为：C【点睛】本题考查三角形的分类，根据不同类别三角形的特征进行判断。18、D【详解】略19、C【详解】小数的小数部分的数位顺序，从小数点右边第一位起依次是：十分位、百分位、千分位、万分位……20、A【分析】三角形三个内角和等于180度，据此即可解答。【详解】如果一个三角形中有两个角之和小于90°，由于三角形三个内角和等于180°，所以另外一个肯定大于90°，那么这个三角形就不是锐角三角形，所以锐角三角形的任意两个锐角之和一定大于90°。故答案为：A【点睛】本题考查学生对三角形内角和知识的理解与掌握。21、B【解析】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、279；4.5；0.009；0.19；7.5；5.64；9.91；0【详解】略23、5400；99；13000；0.829；672【分析】（1）将100拆成100＋1，然后利用乘法分配律将括号去掉再进行计算；（2）利用除法的性质，先算将25÷4打上括号变成25×4，然后再计算；（3）将括号去掉，再按照从左到右的顺序计算；（4）利用乘法交换律，将13和8交换顺序，然后再按照从左到右的顺序进行计算；（5）先算小括号的减法，再算中括号的除法，最后算括号外面的乘法。【详解】54×101－54＝54×（100＋1）－54＝54×100＋54×1－54＝5400＋54－54＝5400＋（54－54）＝54009900÷25÷4＝9900÷（25×4）＝9900÷100＝99125×13×8＝125×8×13＝1000×13＝130008.43－（6.43＋1.171）＝8.43－6.43－1.171＝2－1.171＝0.829224×[105÷（220－185）]＝224×[105÷35]＝224×3＝672故答案为：5400；99；13000；0.829；672【点睛】本题考查整数的四则混合运算，以及小数的加减法，灵活运用简便运算律，降低解题难度，提高解题速度。24、6864【分析】275与25的积是275×25，275与25的商是275÷25。则275与25的积比它们的商多275×25－275÷25。【详解】275×25－275÷25＝6875－11＝6864则275与25的积比它们的商多6864。【点睛】根据题意分别求出275与25的积和商，再用求出的积减去求出的商解答即可。五、操作题（每题5分，共10分）25、【解析】略26、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、解决问题（每题6分，共30分）27、902个【分析】6天加工了492个，则平均每天加工492÷6个，5天可加工492÷6×5个零件。将前6天加工的零件数量加上后5天加工的零件数量，求得的和即为这批零件的总数量。【详解】492÷6×5＝82×5＝410（个）492＋410＝902（个）答：这批零件一共有902个。【点睛】本题考查归一问题，先