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文档简介
Word1/1幼儿园五一实践活动的策划方案合集幼儿园五一实践活动的策划方案合集(篇一)
活动目的:为了培育幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣,理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日,我园特进行迎"五一"劳动节活动。
活动时间、地点:x月x日在幼儿园进行,x月x日、x月x日、x日、在家进行。
活动形式:以班为单位,班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义,劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任支配、督促各班工作。
活动过程:一、第一阶段
x月x号上午:(幼儿不带书包,每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)
1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺,老师检查收回。
2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水,其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品,(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持洁净,同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。
3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!
4、班主任做整理、进行劳动教育总结:劳动感受、劳动价值、劳动的意义,劳动节是哪一天等等
x月x号下午:
起床后各班幼儿在老师指导和关心下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)
二、其次阶段
x月x日、五月x、x号:
在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动,例如:
1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具,整理餐具、洗碗等。
2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西,帮妈妈叠衣服,帮妈妈打扫房间、院落等。
3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录,特殊是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动,并让孩子谈一谈劳动感受,劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上,x月x号(周x)交给老师保存。
活动结果:
第一阶段每区选出两个做得好的班;其次阶段每班选出2--5名做得好的家长。
幼儿园五一实践活动的策划方案合集(篇二)
活动目标:
1.使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生,增加幼儿的自我爱护意识。
2.通过争论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿喜爱劳动,坚持自己的……
3.感受到节日的欢乐。
4.简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动预备:
平安教育挂图。
活动过程:
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的学问阅历,激发幼儿过节的爱好。
1.老师:"小伴侣们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2.老师叙述"五一"国际劳动节的来历,让幼儿了解。
二、组织幼儿争论怎样平安、开心的过好这三天的假期。
1.老师引导幼儿:"放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。
3.创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?
三、老师总结假期里要留意的平安事项。
(一)平安教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2.留意交通平安,不单独走出家门。若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不任凭与生疏人说话,不要生疏人的东西。
3.独拘束家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。
4.不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。
5.不能在危急地带玩耍,不做危急嬉戏;6.熟识三个特别电话号码的用法。
(二)卫生保健
1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
2.多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
3.勤洗澡洗脚,勤剪指甲。
四、活动延长:请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容。
幼儿园五一实践活动的策划方案合集(篇三)
一、活动的生成:
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”的熟悉,幼儿熟悉四周的劳动,萌发幼儿喜爱劳动的情感,懂得珍惜劳动。
二、活动内容:
1、介绍“五一”国际劳动节。
五一劳动节的由来,理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动”美术作品。
介绍各行各业的劳动,不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
介绍的爸爸妈妈的工作,知道工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“漂亮的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝愿的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作歌曲内容,情愿在大家面前演唱歌曲,表达对劳动的喜爱。
幼儿园五一实践活动的策划方案合集(篇四)
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉,引导幼儿熟悉四周的劳动人民,萌发幼儿喜爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。
活动内容:
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的
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