2025年大学辅导员学生活动策划与执行能力测评试卷

2025年大学辅导员学生活动策划与执行能力测评试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、策划与组织要求：根据给定情境，运用策划与组织能力，设计一个主题鲜明、内容丰富、形式多样的学生活动方案。1.情境：为增强学生们的团队协作能力和创新能力，学校决定举办一次“创新创意大赛”。请根据以下要求，设计一份完整的活动策划方案：（1）活动名称：创新创意大赛（2）活动时间：2025年10月15日至10月20日（3）活动地点：学校多功能厅（4）活动对象：全校本科生（5）活动内容：参赛队伍需在规定时间内，围绕主题进行创意设计，并进行现场展示和答辩。（6）活动要求：a.每个参赛队伍由5名队员组成，其中队长1名；b.每个参赛队伍需提交一份创意设计方案，包括项目背景、创意阐述、实施步骤、预期成果等；c.活动当天，每个参赛队伍需进行现场展示和答辩，展示时间不超过10分钟。2.情境：为提高学生们的环保意识，学校计划在校园内举办一场“绿色环保宣传周”活动。请根据以下要求，设计一份完整的活动策划方案：（1）活动名称：绿色环保宣传周（2）活动时间：2025年11月1日至11月7日（3）活动地点：学校图书馆前广场（4）活动对象：全校师生（5）活动内容：a.举办环保知识讲座，邀请相关专家进行讲解；b.组织环保主题宣传活动，如环保标语、环保手抄报等；c.开展环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等。3.情境：为庆祝“五四”青年节，学校决定举办一次“青春诗会”。请根据以下要求，设计一份完整的活动策划方案：（1）活动名称：青春诗会（2）活动时间：2025年5月4日（3）活动地点：学校报告厅（4）活动对象：全校师生（5）活动内容：a.举办诗歌朗诵比赛，邀请师生参赛；b.邀请著名诗人进行现场讲座，分享诗歌创作心得；c.开展诗歌创作交流活动，鼓励师生创作原创诗歌。二、执行与协调要求：根据给定情境，运用执行与协调能力，分析并解决活动执行过程中可能遇到的问题。1.情境：在举办“创新创意大赛”期间，发现以下问题：（1）部分参赛队伍未能按时提交创意设计方案；（2）活动当天，现场设备出现故障，影响活动顺利进行；（3）部分观众对活动内容不感兴趣，出现离场现象。请针对以上问题，提出相应的解决方案。2.情境：在举办“绿色环保宣传周”活动期间，发现以下问题：（1）环保知识讲座报名人数不足；（2）环保实践活动参与度不高；（3）部分宣传材料未能及时发放。请针对以上问题，提出相应的解决方案。3.情境：在举办“青春诗会”活动期间，发现以下问题：（1）诗歌朗诵比赛参赛人数较少；（2）讲座内容较为单一，未能吸引观众；（3）诗歌创作交流活动参与度不高。请针对以上问题，提出相应的解决方案。四、沟通与协调要求：针对以下情境，运用沟通与协调能力，设计有效的沟通策略和协调措施。4.情境：在策划“创新创意大赛”过程中，与参赛队伍、评委、赞助商等各方进行沟通与协调。（1）部分参赛队伍对比赛规则存在疑问，需要解释说明；（2）评委对比赛流程和评分标准提出修改意见；（3）赞助商对活动宣传和回报提出要求。请根据以上情况，分别设计以下沟通与协调方案：（1）如何向参赛队伍解释比赛规则，确保他们理解并遵守；（2）如何与评委进行有效沟通，采纳其合理建议；（3）如何与赞助商协商，满足其宣传和回报要求。五、风险评估与应对要求：针对以下情境，运用风险评估与应对能力，识别潜在风险并提出应对措施。5.情境：在执行“绿色环保宣传周”活动过程中，可能出现以下风险：（1）活动期间天气突变，影响活动开展；（2）环保实践活动参与者不足，导致活动效果不佳；（3）宣传材料发放不及时，影响活动宣传效果。请根据以上情况，分别设计以下风险评估与应对方案：（1）如何应对活动期间天气突变的风险；（2）如何提高环保实践活动参与者的积极性；（3）如何确保宣传材料发放及时，提高活动宣传效果。六、活动总结与评估要求：根据以下情境，运用活动总结与评估能力，对已举办的活动进行总结和评估。6.情境：对“青春诗会”活动进行总结与评估。（1）收集活动过程中的照片、视频等资料；（2）收集观众和参赛者的反馈意见；（3）分析活动中的优点和不足。请根据以上情况，分别设计以下总结与评估方案：（1）如何整理活动过程中的照片、视频等资料；（2）如何收集观众和参赛者的反馈意见；（3）如何分析活动中的优点和不足，并提出改进措施。本次试卷答案如下：一、策划与组织1.活动名称：创新创意大赛2.活动时间：2025年10月15日至10月20日3.活动地点：学校多功能厅4.活动对象：全校本科生5.活动内容：a.竞赛通知及报名：通过校园网站、海报、班级群等多种渠道发布竞赛通知，明确比赛时间、地点、规则等，鼓励学生积极报名。b.创意设计方案提交：参赛队伍在规定时间内提交创意设计方案，包括项目背景、创意阐述、实施步骤、预期成果等。c.初赛评审：组织专家评审团对参赛队伍的创意设计方案进行评审，评选出进入决赛的队伍。d.决赛展示与答辩：进入决赛的队伍进行现场展示和答辩，评审团根据展示和答辩情况评选出优胜队伍。e.颁奖典礼：对优胜队伍进行表彰和奖励，同时颁发荣誉证书。解析思路：首先，明确活动目标和主题，然后制定详细的活动方案，包括时间、地点、对象、内容等。接着，根据活动内容设计具体的实施步骤，如报名、提交方案、评审、展示和答辩等。最后，制定相应的奖励机制，以激发学生的参与热情。2.活动名称：绿色环保宣传周3.活动时间：2025年11月1日至11月7日4.活动地点：学校图书馆前广场5.活动对象：全校师生6.活动内容：a.环保知识讲座：邀请环保专家进行讲座，普及环保知识，提高师生环保意识。b.环保主题宣传活动：开展环保标语、环保手抄报等宣传活动，营造校园环保氛围。c.环保实践活动：组织植树造林、垃圾分类等环保实践活动，让学生亲身体验环保行动。解析思路：首先，确定活动主题和目标，然后根据目标设计具体活动内容。在活动内容设计上，要充分考虑师生的兴趣和参与度，同时结合环保主题，开展丰富多彩的活动。二、执行与协调1.情境解决方案：（1）向参赛队伍解释比赛规则：通过举办说明会、发布详细规则手册等方式，向参赛队伍解释比赛规则，确保他们理解并遵守。（2）与评委进行有效沟通：定期与评委进行沟通，了解他们的需求和意见，及时调整比赛流程和评分标准。（3）与赞助商协商：提前与赞助商沟通，明确宣传和回报要求，确保活动顺利进行。解析思路：针对参赛队伍的疑问，通过多种渠道进行解释说明；与评委保持良好沟通，采纳其合理建议；与赞助商协商，确保双方利益。2.情境解决方案：（1）应对天气突变风险：提前关注天气预报，做好应急预案，如活动地点更换、活动时间调整等。（2）提高环保实践活动参与度：通过宣传、奖励等方式，鼓励师生积极参与环保实践活动。（3）确保宣传材料发放及时：提前准备宣传材料，合理分配发放任务，确保宣传效果。解析思路：针对潜在风险，提前做好预防措施；通过宣传和奖励，提高活动参与度；合理安排宣传材料发放，确保宣传效果。三、沟通与协调1.情境解决方案：（1）向参赛队伍解释比赛规则：通过举办说明会、发布详细规则手册等方式，向参赛队伍解释比赛规则，确保他们理解并遵守。（2）与评委进行有效沟通：定期与评委进行沟通，了解他们的需求和意见，及时调整比赛流程和评分标准。（3）与赞助商协商：提前与赞助商沟通，明确宣传和回报要求，确保活动顺利进行。解析思路：针对参赛队伍的疑问，通过多种渠道进行解释说明；与评委保持良好沟通，采纳其合理建议；与赞助商协商，确保双方利益。2.情境解决方案：（1）应对天气突变风险：提前关注天气预报，做好应急预案，如活动地点更换、活动时间调整等。（2）提高环保实践活动参与度：通过宣传、奖励等方式，鼓励师生积极参与环保实践活动。（3）确保宣传材料发放及时：提前准备宣传材料，合理分配发放任务，确保宣传效果。解析思路：针对潜在风险，提前做好预防措施；通过宣传和奖励，提高活动参与度；合理安排宣传材料发放，确保宣传效果。四、风险评估与应对1.情境解决方案：（1）向参赛队伍解释比赛规则：通过举办说明会、发布详细规则手册等方式，向参赛队伍解释比赛规则，确保他们理解并遵守。（2）与评委进行有效沟通：定期与评委进行沟通，了解他们的需求和意见，及时调整比赛流程和评分标准。（3）与赞助商协商：提前与赞助商沟通，明确宣传和回报要求，确保活动顺利进行。解析思路：针对参赛队伍的疑问，通过多种渠道进行解释说明；与评委保持良好沟通，采纳其合理建议；与赞助商协商，确保双方利益。2.情境解决方案：（1）应对天气突变风险：提前关注天气预报，做好应急预案，如活动地点更换、活动时间调整等。（2）提高环保实践活动参与度：通过宣传、奖励等方式，鼓励师生积极参与环保实践活动。（3）确保宣传材料发放及时：提前准备宣传材料，合理分配发放任务，确保宣传效果。解析思路：针对潜在风险，提前做好预防措施；通过宣传和奖励，提高活动参与度；合理安排宣传材料发放，确保宣传效果。五、活动总结与评估1.情境解决方案：（1）整理活动过程中的照片、视频等资料：建立活动资料库，对照片、视