语文S版三年级下学期语文期中复习校外培训题_第1页
语文S版三年级下学期语文期中复习校外培训题_第2页
语文S版三年级下学期语文期中复习校外培训题_第3页
语文S版三年级下学期语文期中复习校外培训题_第4页
语文S版三年级下学期语文期中复习校外培训题_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文S版三年级下学期语文期中复习校外培训题班级:_____________姓名:_____________选词填空1.我会选词填空屹立挺立耸立1.在天安门右前方,巍然(_______)着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。2.中华人民共和国像巨龙一样(_______)在世界的东方。3.革命英雄在敌人面前昂首(________),顽强不屈。4.操场四周(________)着一棵棵白杨树。5.镇海古塔、中山亭和观潮台(________)在江边。2.根据语境,选择恰当的词语填空。(1)果然

忽然①我正在聚精会神地看书,_____听见外面一阵喧哗。②他_____不负众望,获得了演讲比赛的第一名。(2)鼓舞

鼓励①老师经常_____我们好好学习。②同学们出色的表现深深地_____了我。3.我会选择合适的词语填空。果然突然自然(1)书中的道理,你们长大了(_____)会知道的。(2)我(_____)没有猜错,这件好事真的是你做的。(3)于是,一群一群的花从无人知道的地方(_____)跑出来。可爱喜爱敬爱(4)他很懂事,经常帮助周围的小朋友,非常惹人(_____)。(5)同学们向(_____)的老师问好。(6)这就是我们(_____)的小学,一所边疆的小学。4.先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!宁静平静镇静沉静1.海风吹来,原本(_____)的海面泛起了波浪,但海底依然很(_____)。2.火烧云令人眼花缭乱,须得(_____)一会儿再看。3.无论遇到什么事,他总是那么(_____),从不慌乱。5.根据语境,选择恰当的词语填空。似乎忽然终于居然1.他平时成绩不太好,可是这次考试(______)考了全班第一。2.我们正在操场上踢足球,(______)下起了大雨。3.爸爸看了一眼就走了,(______)不太喜欢这幅画。4.你(______)来了!我们已经等了很久了。形近字词6.比一比,再组词。诚(________)纪(________)准(________)密(________)城(________)记(________)推(________)蜜(________)惜(________)郊(________)低(________)脯(________)借(_______)邻(________)底(________)铺(________)7.比一比,再组词。示(_________)烈(_________)沟(_________)栽(_________)未(_________)列(_________)勾(_________)载(_________)8.比一比,再组词。刮(________)笛(________)城(________)线(________)乱(________)油(________)诚(________)浅(________)9.比一比,组词语。球(_________)挑(_________)抖(_________)臂(_________)救(_________)桃(_________)料(_________)壁(_________)10.比一比,再组词。骄(_____)拨(_____)瓣(_____)透(_____)培(_____)娇(_____)拔(_____)辫(_____)诱(_____)倍(_____)看拼音写词语11.我是小小书法家。jīhūkěxīshēnqiǎnkuángluàn(________)(________)(________)(________)guāncháguāfēngyǐnliàodiàoyú(________)(________)(________)(________)12.读拼音,写词语。kǒngquèkuángfēnghùxiāngzèngsòngsuǒyǒufēngshōupáilièguīzé13.看拼音,写词语。chítángxīnshǎngjīngzhìdàoyìngtànqìfēnpèitòngkuàijīhuì14.读拼音,写词语。yìqíjiǎoluòmàntūntūngānggangrèliè(________)(________)(________)(________)(________)chíjiǔlèishuǐpíngxīdòngtīngyǒngqì(________)(________)(________)(________)(________)Miànduìbānjílíkāixiǎotuǐtóulán(________)(________)(________)(________)(________)15.读拼音,写词语。jìnglǐzhāoyǐnyóupiàohélǒngduījīqìdícāngcuìchìbǎngyǎnzòurèliè按要求写句子16.按要求写句子。1.我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。(改为“被”字句)_____________________________________2.挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。(用加点词语造句)_____________________________________________________3.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……(照样子,仿写句子)_____________________________________________________4.我的肚子里发出一种怪怪的声音。(缩句)_________________________________5.小叶和小美听得入了神。(改为反问句)_________________________________17.句子大观园。(接要求写句子)1.小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)_________________________2.我喜欢到大自然去寻找。(修改病句)_________________________3.小狗不知道该怎么回答这些批评。(用加点词造句)_________________________________4.气味秋天的藏着雨好闻的非常(连词成向,并加上合适的标点符号)_________________________________________________18.按要求完成句子练习。1.叔叔开走了一辆电动共享汽车。(按要求改写句子)(1)“把”字句:_______________________________(2)“被”字句:_______________________________2.黄黄的叶子,像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。(仿照例子,补全句子)平静的湖面,像__________________________________。3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。(缩句)_____________________________________4.下课了,校园里一下子顿时热闹起来。(修改病句)_____________________________________19.按要求写句子。(1)他们想在放学以前出来游戏,老师是要罚他们站墙角的。(给句子加上适当的关联词)_____________________________________________________(2)青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上……(用带点的词语写句子)_____________________________________________________(3)妈妈对我说:“今晚我要加班,会回来得晚一点。”(改为转述句)_____________________________________________________20.按要求完成句子练习。1.他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句,至少两处)_____________________________________2.你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词语,把两句话合并成一句)_____________________________________3.我们要连续努力,争取更大的进步。(修改病句)_____________________________________4.小鱼说,幸福是水中游乐的自由;小鸟说,幸福是________________;小草说,幸福是_____________________________________。(仿照第一句,把后面两句写完整)课内填空21.日积月累我最棒。1.__________,山寺桃花始盛开。2.眼见为实,________。_______,近墨者黑。3.见善则迁,________。过而不改,________。4.春潮带雨晚来急,__________。22.按课文内容填空。1.大青树下的小学是一所____小学,这所小学有不同_____,不同_____的学生。2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》,作者是印度的_____,他曾于1913年获得_____奖。3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事,赞扬了他_____的精神。23.根据课文内容填空。1.《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景,表达了诗人对春天的________之情。《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的__________,再现了画中的江南早春景色。《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的____________。2.《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,写出了燕子的____________,表达了作者对燕子的________之情。3.《荷花》描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态,及作者欣赏荷花时的美好感受,表达了作者对荷花的________之情。4.《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和__________、__________和________的外形、习性等方面的特征。24.古诗、课文填空。1.迟日江山丽,__________。泥融飞燕子,_________。[唐]杜甫《绝句》2._________,________。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。[宋]苏轼《惠崇春江晚景》3.梅子黄时日日晴,__________。绿阴不减来时路,___________?[宋]曾几《三衢道中》4.江南好,风景旧曾谙。__________,__________。能不忆江南?[唐]白居易《忆江南》5.一身_______的羽毛,一对______的翅膀,加上_______尾巴,那样可爱的_______的小燕子。郑振铎《燕子》6.我忽然觉得自己仿佛就是______,______雪白的衣裳,_______阳光里。_______吹过来,我就翩翩______,雪白的衣裳________。叶圣陶《荷花》25.课内外内容填空。1.这学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:(1)当我们看到天门山,便会吟诵________写的《望天门山》:天门中断楚江开,______________。(2)苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色,诗的后两句是“______________,_____________。”(3)我们还来到湖南省,与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖:___________,潭面无风镜未磨。2.课文还让我们认识了砸缸救人的______,冷静又沉着;用________鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。3.传承经典:《梅花》——___________,为有暗香来。《题西林壁》——____________,只缘身在此山中。《有约》——黄梅时节家家雨,____________。勿以善小而不为,__________。阅读理解26.阅读短文,回答问题。西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶(xiānɡ)嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周极目远望),只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán),一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥(穿过掠过)湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yínɡ)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn),掩映在绿树丛中。(明净平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡(yí)呢?月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都溶(rónɡ)化在月色里了。1.在文中的括号里选择合适的词语,打上“√”。2.品读句子,再填空。(1)西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。句中的“天堂”指的是_________,作者把_________比作“天堂里的一颗明珠”。(2)平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。“硕大”的近义词是_____,这句话写出了西湖___________、___________的特点。3.根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。(______)(2)短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。(______)(3)白堤和苏堤都在孤山的东边,风景都很优美。(______)4.本文描写了______和______的西湖,表达了作者_____________之情。27.阅读短文,完成练习。念山归来思念山①念山是一幅真正美丽的画,一幅色彩斑斓、层次丰富的油画,一见便深深烙进了脑海,成为挥之不去的影像。以至于归来数月,它仍然反复地在我的心田放映。②念山村是福建省政和县的一个行政村,平均海拔约860米,以云上梯田闻名八荒。念山村地处大山的顶部,上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯,弯出了茂林修竹、悠悠溪水,弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。待到达最高峰念山余屯,一切皆隐去了,眼前是一片密不透风的古树林,古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木,一树古过一树,争相参天,几百年几千年了,似乎仍在向上生长扩张。③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的,古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园,清新碧翠,色泽圆润,充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼,果然是无尘无土,苦中带甘,别是一番自然天赐的青青白茶味道。④越过茶园,我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈,我心震撼:风光无限,视野无边,整个念山已是一览无余。⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田,那就是闻名遐迩的云上梯田,福建最美最大的梯田。纵向,梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上,最高处海拔860米左右,垂直高度达500多米,高低错落,如链似带;横向,梯田绕过山梁岭脊,连绵5公里,共1600多亩,大如曲池,小似新月,千姿百态,波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间,村舍如棋盘落珠,从容祥和。此时,阳光普照,成熟的稻谷一丘连着一丘,风吹稻浪连绵起伏,铺成一幅金色的巨型油画,将整个念山映衬得明亮耀眼,美不胜收。⑥我忽然热泪盈眶,为这遗世独立的风景,那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框,让我久久记忆,久久思念。1.根据下面的解释,从文中找出恰当的词语。(1)形容名声很大,远近都知道。(_________)(2)美好的东西太多,一时看不过来。(_________)2.认真阅读短文,从文中寻找恰当的短语,补充写景顺序。(_______)→到达最高峰→(______)→上到观景台3.下列选项中不是云上梯田的特点的一项是()。A.规模宏大B.美丽如画C.层次丰富D.从容祥和4.画“”的句子运用_____的修辞手法,具体形象地描写了梯田_______和______的特点。5.想象念山的美景,根据短文内容填空。念山是一幅真正美丽的画,美在山道_______,美在最高峰顶古木______,美在茶园生机_______,更美在云上梯田如一幅_________。28.课外阅读。仙人掌和小芽儿慈琪仙人掌自出生起,就一直认为自己是黄颜色的。是呀,天是黄色的,沙子地是黄色的,连一阵一阵吹过的风,也是黄澄澄的,自己当然也不例外。然而有一天,仙人掌的面前长出了一个奇迹。一株努力张开两片叶子的小芽儿从地里钻出来了。仙人掌低头瞅着它,这株幼芽也抬起头,眨巴眨巴眼睛瞅着仙人掌,忽然露出一个嫩绿色的可爱笑容。仙人掌很喜欢这个嫩绿的小芽儿。有小芽儿的陪伴,仙人掌觉得日子过得飞快而欢喜。风沙来了,它给小芽儿遮挡风沙,夜晚又抖落身上的露水,浇灌小芽儿。小芽儿长得很快,没多少日子,它竟长得超过了仙人掌,于是仙人掌仰着头看它,充满了骄做:瞧,它长得这么高。后来,小芽儿长成了大树。大树茂密的叶子聚集了更多的露珠。不久,它们俩的周围冒出了更多小草小芽。第三年春天时,这里已经变成了一小块稀稀疏疏的草地。随着周围的植物越来越茂密,仙人掌发出赞叹与自卑的声音;它们都那么活泼,那么鲜绿,哪里像自己啊,黄黄的,和沙子一样普通。又不知过了多少年,仙人掌已经成了老爷爷,而它周固的沙漢早已被一片绿洲所取代。它不知道这都是它呵护那株小芽儿的结果,当然它也不知道,自己其实也是绿色的。(选文有删改)1.照样子,写词语。黄澄澄(ABB式)________________________2.“然而有一天,仙人掌的面前长出了一个奇迹。”这个“奇迹”是什么?_________________________________________________________3.仙人掌是怎样阿护小芽儿的?请用“”在文中画出来。4.仙人掌和小芽儿的周围一开始是什么样子?最后发生了哪些变化?_________________________________________________________5.假如你是那棵被仙人掌呵护长大的树,请你给仙人掌说几句话,让它不要自卑。_________________________________________________________29.阅读短文,回答问题。夏天的旋律(节选)春天还未来得及用花环打个句号,夏天就用滚滚的雷声另起一行了。这就是突如其来的夏天吗?就像飘忽的柳絮一样,一切都那么突然和短暂。只一夜工夫,就“红了樱桃,绿了芭蕉”!不知青梅是何日变圆的?不知大麦是何日变香的?不知草莓是何日变红的?不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的?不知尺把长的豆藤,瓜藤是何日爬上竹篱的?任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香,就把时间和空间挤得窄窄的了。此时,只会用“绿色”二字来形容眼前的最观,肯定是无能为力的。那浓绿、深绿、墨绿、黛绿,已把远山近水染得严严实实的了。孔雀正在开屏。大自然也在开屏。快呀,快把儿歌唱起来,慢了,会合不上拍子的!1.短文从_____________和____________两个方面描写了夏天。2.用“”画出短文第二自然段的关键句,围绕这个关键句,作者描了等景物。3.你是用____________方法理解文中画线的句子的,这个句子表现了什么?_________4.作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。请你也仿照短文,用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。_______________________________________30.阅读下文,回答问题。自然界的时钟公鸡报晓,是人们所熟知的。其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭,快中午时便收拢了;五点钟野蔷薇绽开笑脸;六点钟蒲公英和龙葵向你点头;七点钟芍药开始争妍斗丽;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香;月光花在皎洁的月夜里,好像美女揭开了面纱……植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上总是准时去拜望它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约。”(选自鄂教版小学语文教材)1.文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟()。A.花儿公鸡B.植物动物C.昆虫潮汐D.太阳潮汐2.以下表述与文章内容不相符的一项是()A.五点钟野蔷薇绽开笑脸。B.辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。C.七点钟芍药开始争妍斗艳。D.做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开发。3.下列对第二自然段大意概括正确的一项是()A.花儿开放和凋谢各有一张时间表。B.月光花在皎洁的月夜里揭开了面纱。C.各种花儿争妍斗丽,美丽极了。D.蛇麻草、野蔷薇、牵牛花开放的时间。4.下列属于生物有规律活动的外在条件是()。A.生物钟B.潮汐的涨落C.太阳的出没和潮汐的涨落D.太阳的出没5.摘抄一句你觉得写得优美生动的句子,并简单写写你的体会。___________________________________________________6.不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法,另外写出两种鲜花开放的句子。___________________________________________________写作31.习作小练笔。题目:会飞的要求:1.补全题目,可以填青蛙、蜗牛等动物,也可以是花儿、草儿等植物,更可以是你周围的人甚至你自己。2.大胆想象,编写童话故事。他会去哪里?遇到了谁?他们之间发生了怎样的故事?如果对语言、动作、神态、心理进行描写那就更棒了。3.字数不得少于300字。4.习作中不要出现真实的人名、校名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求写作。题目:我的_____________(爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)提示:选择一个你周围的人,用一件事来表现你要写的这个人的某个特点或品质。要求:1.选取生活中的一件真实的事,写下来。2.语句通顺,过程清楚,内容较具体。3.不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求写作。花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人吧!写之前先仔细观察。看看这个地方有什么,是什么样子的,再构思自己的习作。1.写作之前为自己的习作定一个题目。2.语句通顺,将内容写具体些。3.书写工整,不写错别字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作大舞台。爱使人间充满了温暖,在你的生活中有没有关于“爱”的故事?讲给大家听听,让每一个人都能感受到爱的力量。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.习作实践。题目:我的小伙伴提示及要求:1.你的哪一位小伙伴让你印象深刻?2.他(她)有哪些地方让你印象深刻?如外貌、语言、动作,以及他(她)的爱好等,选择一两点写下来。3.通过一件具体的事,写清楚他(她)的特点。4.300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、1.耸立2.屹立3.挺立4.挺立5.耸立2、忽然果然鼓励鼓舞3、自然果然突然喜爱敬爱可爱4、平静宁静沉静镇静5、居然忽然似乎终于6、诚实纪律准备机密城市记住推开蜜蜂可惜郊区低头胸脯借用邻居到底店铺7、示意烈士水沟栽树未来排列勾当记载8、刮风口笛城市电线错乱石油诚实浅显9、足球挑水抖动手臂救命桃花颜料墙壁10、骄傲拨开花瓣透明培养娇小拔掉辫子诱惑倍数11、几乎可惜深浅狂乱观察刮风饮料钓鱼12、孔雀狂风互相赠送所有丰收排列规则13、池塘;欣赏;精致;倒映;叹气;分配;痛快;机会14、一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对班级离开小腿投篮15、敬礼招引邮票合拢堆积汽笛苍翠翅膀演奏热烈16、他们被我肚子里发出的声音吓了一跳。不管你同不同意,我都要去做这件事。天上的去有各种各样的形状,像恐龙、像棉花糖、像金鱼、像山羊、像兔子……肚子里发出声音。小叶和小美怎能不听得入神呢?17、烟雾把小庙淹没了。我喜欢到大自然去寻找好玩的东西。他抄袭同学的作业,受到老师的严厉批评。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。18、叔叔把一辆电动共享汽车开走了。一辆电动共享汽车被叔叔开走了。一块透明的玻璃胡子飘动着。下课了,校园里一下子热闹起来。19、如果他们想在放学前出来游戏,老师就要罚他们站墙角的。听到哥哥受伤的消息,妈妈大吃一惊。妈妈对我说,今晚她要加班,会回来得晚一点。20、他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。你只要用心听,就能听见秋天的声音。我们要继续努力,争取更大的进步。空中飞翔的快乐阳光温暖的照耀21、人间四月芳菲尽耳听为虚近朱者赤有过则改是谓过矣野渡无人舟自横22、边疆民族穿戴新月集泰戈尔诺贝尔文学孙中山认真读书勤学好问23、喜爱题画诗所见所闻伶俐可爱喜爱赞美花大姐独角兽蚂蚱24、春风花草香沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知小溪泛尽却山行添得黄鹂四五声日出江花红胜火春来江水绿如蓝乌黑轻快有力剪刀似的活泼一朵荷花穿着站在一阵微风起舞随风飘动25、李白碧水东流至此回西湖欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜湖光秋月两相和司马光掌声白求恩遥知不是雪不识庐山真面目青草池塘处处蛙勿以恶小而为之26、1.极目远望√掠过√明净√2.杭州西湖巨大面积大湖面平静3.×√×4.白天夜晚对西湖的赞美27、1.闻名遐迩美不胜收2.上山的路越过茶园3.D4.比喻多美5.弯弯参天勃勃金色的巨型油画28、1.金灿灿胖乎乎暖洋洋2.一株有两片叶子的绿小芽儿。3.应画出的句子是:风沙来了,它给小芽儿遮挡风沙,夜晚又抖落身上的露水,浇灌小芽儿。4.一开始是一片黄色的沙漠,后来在仙人掌的呵护下小芽儿长成了枝叶茂密的大树,它们的周围冒出的小草小芽长成了稀疏的草地。又过了许多年,仙人掌和大树周围的沙漠变成了绿洲。5.请您不要自卑,因为有您的呵护,我才能长成大树,才会聚集更多露珠,我们周围才会长出更多的小草小芽,才会有这么多茂密的植物,这一切都是您的功劳啊!这些都值得您骄傲。而且您同我们一样,也是绿色的呢!29、1.植物的变化颜色2.就像飘忽的柳絮一样,一切都那么突然和短暂。青梅大麦草莓菱盘荷叶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论