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文档简介
三年级上册道德与法治教学设计-1.3我爱我家第4课时居家生活要安全∣北师大版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称:三年级上册道德与法治教学设计-1.3我爱我家第4课时居家生活要安全
2.教学年级和班级:三年级
3.授课时间:2023年11月15日星期三上午第二节课
4.教学时数:1课时核心素养目标1.培养学生遵守居家安全规则,提高自我保护意识。
2.增强学生对家庭安全的责任感,学会识别和预防家庭安全隐患。
3.促进学生与家人沟通,培养家庭和谐氛围,增强家庭凝聚力。
4.培养学生良好的生活习惯,提高生活自理能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在进入三年级之前,可能已经具备了一定的生活常识和安全意识,如基本的火灾逃生知识、不触摸电源插座等。然而,对于居家生活中的具体安全细节,如电器使用安全、药品存放、燃气安全等,他们的知识相对有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
三年级学生的好奇心强,对新鲜事物充满兴趣。他们喜欢通过游戏和活动来学习,因此,课程设计应结合实际生活情境,通过互动和体验式学习激发他们的学习兴趣。学生的能力水平参差不齐,部分学生可能需要更多的时间来理解和掌握安全知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解居家安全规则时可能会遇到的困难包括对某些安全知识的理解不够深入,如燃气泄漏的严重性、药品误用的风险等。此外,学生可能因为年龄较小,缺乏生活经验,难以判断哪些行为是安全的。在学习风格上,部分学生可能更倾向于视觉学习,而课程内容需要兼顾不同学习风格的学生。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法:
1.讲授法:通过讲解居家安全的基本原则和常见隐患,帮助学生建立安全意识。
2.讨论法:组织学生讨论家庭中可能存在的安全隐患,鼓励他们提出解决方案。
3.案例分析法:选取真实案例,让学生分析事故原因,提高他们的安全判断能力。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,直观展示居家安全知识和事故案例。
2.实物操作演示:通过模拟燃气泄漏、电器使用等场景,让学生亲身体验安全操作的重要性。
3.游戏互动:设计安全知识竞赛或角色扮演游戏,提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提问“你们家有哪些安全规则?”来引导学生思考家庭安全的重要性。
-回顾旧知:简要回顾学生在之前课程中学到的基本安全知识,如不触摸电源插座、不玩火等。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:
a.居家生活要安全的基本原则:讲解居家安全的基本原则,如电器使用安全、燃气安全、药品存放安全等。
b.电器使用安全:详细讲解电器使用的正确方法,包括电器的正确摆放、使用注意事项等。
c.燃气安全:介绍燃气泄漏的识别方法、紧急处理措施等。
d.药品存放安全:强调药品的存放位置、使用方法及误用的危害。
-举例说明:
a.通过实际案例,如电器短路引发火灾、燃气泄漏导致爆炸等,让学生了解安全知识的重要性。
b.举例说明正确的电器使用方法和燃气泄漏的紧急处理方法。
-互动探究:
a.分组讨论:将学生分成小组,讨论家庭中可能存在的安全隐患,并提出解决方案。
b.角色扮演:模拟燃气泄漏、电器使用等场景,让学生扮演不同角色,体验安全操作的重要性。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:
a.完成安全知识小测验,检验学生对居家安全知识的掌握程度。
b.设计家庭安全检查表,让学生回家后与家长一起检查家庭安全隐患。
-教师指导:
a.对学生在练习中遇到的问题进行个别指导,确保他们理解并掌握安全知识。
b.鼓励学生积极提问,解答他们在学习中遇到的困惑。
4.总结与反思(约5分钟)
-总结本节课所学到的居家安全知识,强调安全意识的重要性。
-引导学生反思自己在家庭生活中的安全行为,提出改进措施。
5.布置作业(约5分钟)
-完成家庭安全检查表,记录家庭安全隐患及解决方案。
-搜集与居家安全相关的新闻或案例,下节课分享。
教学过程中,教师应密切关注学生的学习情况,及时调整教学策略,确保教学目标的实现。同时,注重培养学生的安全意识,提高他们的自我保护能力。教学资源拓展1.拓展资源:
-家庭安全手册:提供详细的居家安全指南,包括电器使用、燃气安全、药品管理、火灾预防等内容。
-安全教育视频:收集与居家安全相关的教育视频,如儿童安全知识动画、家庭安全演练等。
-安全知识卡片:制作易于携带的安全知识卡片,涵盖基本的安全规则和应急处理方法。
-安全游戏:设计寓教于乐的安全知识游戏,如安全迷宫、安全拼图等,帮助学生巩固所学知识。
2.拓展建议:
-家庭安全自查:鼓励学生参与家庭安全自查活动,与家长一起检查家中可能存在的安全隐患。
-安全知识竞赛:组织班级安全知识竞赛,提高学生对安全知识的兴趣和记忆。
-安全故事分享:鼓励学生收集和分享与安全相关的故事,通过故事传递安全意识。
-安全主题绘画:让学生以绘画的形式表达对家庭安全的理解和感受,增强安全意识。
-安全角色扮演:通过角色扮演的方式,让学生模拟在紧急情况下的应对措施,提高他们的应急能力。
-安全教育讲座:邀请专业人士来校进行安全教育讲座,为学生提供更全面的安全知识。
-安全实践体验:组织学生参观消防队、警察局等机构,亲身体验安全实践,加深对安全知识的理解。
-安全知识角:在教室或学校公共区域设立安全知识角,展示安全知识海报、手册等,营造安全学习氛围。
-安全日记:让学生记录每天的安全行为,反思自己在安全方面的进步和不足。课后作业1.家庭安全自查表
请根据今天课堂上所学的内容,与家长一起检查家庭中的安全隐患,并填写以下自查表:
-电器使用是否规范?
-燃气管道是否有泄漏?
-药品是否放在儿童够不到的地方?
-灭火器是否在有效期内?
-窗户是否易于从外面打开?
2.安全知识卡片设计
设计一张安全知识卡片,包括以下内容:
-标题:居家安全小贴士
-内容:电器使用前检查,不触摸电源插座;燃气使用后关闭阀门;药品妥善存放,不乱吃。
-插图:一个家庭安全场景。
3.安全故事续写
根据以下故事开头,续写故事的结尾:
小明在厨房里玩火柴,突然引发了火灾。他立刻想起课堂上老师教的方法,冷静地拿起湿毛巾堵住门缝,然后打电话报警。
4.安全角色扮演剧本
编写一个安全角色扮演剧本,角色包括:
-小明(学生)
-爸爸(家长)
-老师
-场景:小明在家中发现燃气泄漏。
5.家庭安全宣传海报
设计一张家庭安全宣传海报,包括以下元素:
-标题:安全从我做起
-图片:家庭安全场景
-内容:电器使用注意事项、燃气安全知识、药品存放规范
-背景音乐:轻快的儿歌
答案示例:
1.家庭安全自查表
-电器使用是否规范?√
-燃气管道是否有泄漏?×
-药品是否放在儿童够不到的地方?√
-灭火器是否在有效期内?√
-窗户是否易于从外面打开?√
2.安全知识卡片设计
-标题:居家安全小贴士
-内容:电器使用前检查,不触摸电源插座;燃气使用后关闭阀门;药品妥善存放,不乱吃。
-插图:一个家庭中,孩子站在安全距离外观看电器使用。
3.安全故事续写
小明在厨房里玩火柴,突然引发了火灾。他立刻想起课堂上老师教的方法,冷静地拿起湿毛巾堵住门缝,然后打电话报警。很快,消防员赶到现场,将火扑灭,没有造成人员伤害。
4.安全角色扮演剧本
小明在家中发现燃气泄漏,他告诉爸爸:“爸爸,我闻到燃气味了,可能是泄漏了。”爸爸立即关闭燃气阀门,打开窗户通风,然后打电话给燃气公司。老师得知消息后,及时赶到家中进行指导。
5.家庭安全宣传海报
-标题:安全从我做起
-图片:一个家庭中,父母正在教育孩子如何安全使用电器。
-内容:电器使用注意事项、燃气安全知识、药品存放规范
-背景音乐:轻快的儿歌《安全歌》反思改进措施反思改进措施(一)教学特色创新
1.情境模拟教学:在课堂上,我尝试通过情境模拟的方式,让学生身临其境地体验居家安全的重要性。例如,模拟燃气泄漏的场景,让学生学会如何正确应对。这种教学方式激发了学生的学习兴趣,提高了他们的参与度。
2.家庭参与式学习:鼓励学生在家庭中与家长一起进行安全自查,这样不仅巩固了课堂上学到的知识,还增强了家庭成员之间的沟通和合作。
反思改进措施(二)存在主要问题
1.学生参与度不均:在课堂讨论和角色扮演环节,部分学生表现得非常积极,而有些学生则显得比较被动。这可能是由于学生的性格、家庭背景等因素造成的。
2.教学内容深度不足:虽然课堂上讲解了居家安全的基本原则,但对于一些复杂的安全问题,如药品管理、电器安全等,讲解的深度可能还不够,需要进一步拓展。
3.评价方式单一:目前主要依靠课堂表现和作业来完成评价,缺乏多元化的评价方式,不利于全面了解学生的学习情况。
反思改进措施(三)
1.提高学生参与度:为了提高学生的参与度,我计划在课堂上采用更多的互动环节,如小组讨论、抢答游戏等,让每个学生都有机会表达自己的观点。
2.拓展教学内容深度:针对教学内容深度不足的问题,我会在课后查阅更多相关资料,丰富教学内容,同时结合实际案例,让学生更深入地理解安全知识。
3.多元化评价方式:为了更全面地评价学生的学习情况,我将尝试引入课堂观察、同伴评价、学生自评等多种评价方式,以便更准确地了解学生的学习效果。
4.加强家校合作:通过定期与家长沟通,了解学生在家庭中的安全行为,共同促进学生的安全意识提升。
5.定期反思教学:在每次课后,我都会对自己的教学进行反思,总结经验教训,不断调整和优化教学方法,以提高教学效果。课堂小结,当堂检测课堂小结:
今天我们学习了居家生活要安全这一重要主题。通过讲解和讨论,我们了解到电器使用、燃气安全、药品存放等方面的知识。以下是我们今天学习的主要内容:
1.电器使用安全:了解电器使用的基本原则,如不触摸电源插座、不使用破损的电器等。
2.燃气安全:掌握燃气泄漏的识别方法、紧急处理措施,以及如何预防燃气泄漏。
3.药品存放安全:了解药品存放的位置、使用方法及误用的危害,学会正确使用药品。
4.家庭安全自查:学习如何与家长一起进行家庭安全自查,识别和解决安全隐患。
当堂检测:
为了检验大家对今天所学知识的掌握情况,现在进行当堂检测。请根据以下题目进行回答:
1.以下哪项行为是不安全的电器使用习惯?
A.使用电器时远离水源
B.长时间连续使用同一电器
C.电器使用完毕后及时拔掉插头
D.用湿手触摸电器插头
2.如果你在家里闻到燃气味,你应该怎么做?
A.立即关闭燃气阀门
B.打开窗户通风
C.拨打燃气公司的服务电话
D.以上都是
3.以下哪种药品不能随意给孩子服用?
A.儿童感冒药
B.成人感冒药
C.维生素
D.退烧药
4.家庭安全自查时,以下哪项内容是必须要检查的?
A.电器使用情况
B.燃气管道是否泄漏
C.药品存放位置
D.以上都是
5.以下哪个选项是正确的燃气泄漏紧急处理措施?
A.打开窗户通风
B.使用明火寻找泄漏源
C.拨打消防电话
D.以上都不是
请同学们认真作答,并
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