第一单元 05重难点突破课【大单元教学】三年级语文下册（统编版）

重难点突破课5交流方法，自主探寻昆虫世界的奥秘板块一回顾课文，交流优美生动语句交流平台本单元的课文语言优美生动，你勾画、抄写了哪些优美生动的语句？有什么感受？小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

.抓住动作仔细体会读到这句话，我能体会到小燕子飞翔的轻盈。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。

..........抓住植物的形态仔细体会瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在我的面前。

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.....抓住动作想象画面

...阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。边读边想象画面。方法小结抓住描写事物动作、样子的词语仔细体会。可以结合课文插图或相关图片，图文对照去品味。怎样一边读一边想象画面？阅读有方法

1.抓住关键词语想象画面。

乌黑、轻快有力、剪刀似的——外形美《燕子》如毛、千条万条、聚拢——春光美读到这句话，我仿佛看到燕子在空中斜飞的样子，并从中体会到燕子飞行速度之快。小燕子带了它剪刀式的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的到天上，飞到那边的高柳下了。

2.抓住优美的词句，结合生活经验想象画面。

挨挨挤挤、碧绿的大圆盘、冒《荷花》

有的……有的……有的……排比句

抓住生动的语句，结合生活经验想象画面

想象荷花在多而绿的荷叶间钻出来的样子荷花的多而美读这句话时，根据“挨挨挤挤”“像一个个碧绿的大圆盘”，我想象到了荷叶又绿又圆的样子，非常茂密。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

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....结合生动有趣的语言，感受昆虫世界的奇妙板块二再读课文：

你觉得哪种昆虫写得最好玩？画出生动形象的语句读一读，描述一下画面，跟同学分享。自

学

提

示凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。

拟声词的运用，让我似乎看到了一只蜻蜓还没等我靠近就灵机警地飞走的样子。

昆虫的复眼太神奇了，我也想拥有一双复眼。

复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。每个小眼是一个独立的感光单位。每个小眼只能形成一个像点，众多小眼形成的像点会拼合成一幅图像。资料袋

蜻蜓、苍蝇、萤火虫、蜜蜂等都有复眼。复眼瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。

你能想象出瓢虫的样子吗？瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。比喻形象写出瓢虫飞舞时的轻盈姿态，也蕴含了作者对它的喜爱之情。把瓢虫的膜翅比作“黑绸衬裙”，生动形象地表现了膜翅的颜色和质地，及薄而透明的特点。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。拟人

把瓢虫当做人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣！膜翅为昆虫中最常见的一类翅，膜质翅，其薄而透明，翅脉明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。膜翅资料袋我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？用风趣幽默的语言写出了作者对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。充满童真童趣。独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。

独角仙真威武！吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。

拟声词看出独角仙鲁莽的特点，加之后面的“摔晕了”，让人不由得哈哈大笑。

我仿佛看到独角仙“呜呜”地横行霸道地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯下的滑稽情景。独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。用实例表现出了独角仙的力气大。引用传说，增加了趣味性。蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。拟声词，说明蚂蚱飞行时会发出奇怪的声音。既写出了蚂蚱好看的外表，也表现了作者对蚂蚱的喜爱。还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。介绍了“土蚂蚱”的外形。

作者不喜欢“土蚂蚱”喜欢“挂大扁儿”。你喜欢它们吗？开展实践活动，试做昆虫备忘录板块三课后观察一种昆虫，注意观察昆虫的外形、活动、习性等，还可以通过查阅资料或请教他人，加深对这种昆虫的了解。有兴趣的同学可以用表格或配文字说明的图片等方式，试着做一份自己的昆虫备忘录。学习提示昆虫名称别名特征蜻蜓复眼、视觉灵敏瓢虫独角仙尖头绿蚂蚱土蚂蚱……表格式文字记录式

瓢虫又名“花大姐”，膜翅是黑色的，硬翅是朱红色的，并且上面有小圆点，有吃蚜虫的益虫，也有吃马铃薯嫩叶的害虫。图文结合式瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。优秀示例词句段运用，学习写作技巧板块四

水面的小圆晕一圈圈地(荡漾飘荡)开去。

他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。

这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏)，老远就闻到了食物的气味。读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。词句段运用yùn

水面的小圆晕一圈圈地(荡漾飘荡)开去。荡漾飘荡荡漾：形容水波等微微起伏波动。飘荡：形容在空中随风飘动或飞扬。✔

他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。轻巧轻快轻巧：形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等。轻快：形容不费劲或轻松愉快。✔

这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏)，老远就闻到了食物的气味。灵巧灵敏灵巧：灵活而巧妙。灵敏：形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。✔

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。词句段运用xī思考：这两个句子是怎样描写小动物的外形的？

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。抓住小燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特点来写的。从整体到部分再到整体。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。抓住了甲壳、头部的角的特点写的。从颜色、形状、质感等方面来写。回忆你熟悉的小动物的外形，想想有怎样的特点，抓住颜色、形状等方面进行仿写。鲜红的头顶，修长的脖颈，洁白羽毛，纤细的双腿，凑成了秀丽潇洒的白鹅。回忆你熟悉的小动物的外形，想想有怎样的特点，抓住颜色、形状等方面进行仿写。我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。它有一双圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子，还有