考场必背语文答题技巧

考场必背语文答题技巧有

考场必背语文答题技巧有

有什么是考场必备的答题技巧呢?信任对于只剩短短时间的考生

们来说，想再做一次系统复习或许已经很难了，所以我为大家整理了

一份考场必背语文答题技巧，期望大家喜爱。

考场必背语文答题技巧

发挥好了，后面的心态也会比较好。

所以考语文的时候肯定要有信念，稳定心情，把中考的头开好。

中考语文基础学问部分，拼音、字形等基础题，常考查那些常见但简

单被忽视的字;修改病句，留意从搭配、成分残缺、重复累赘、前后

照应等方面找错;语言应用部分，留意句式、修辞等方面的要求。中

考语文文言文阅读部分，不要忙于做题，留意理清文段内容，联系课

本所学学问，特殊留意对文言文词句的理解，还要留意把握大事发生

的先后、人物间相互的关系。

此外，难句翻译改为主观题，翻译时要留意文言句式的特点、上

下文语境以及意思的精确表达。

中考语文现代文阅读部分，留意把握的主要观点，抓住关键词句、

概括大事主要意义，挖掘深层含义。该部分虽是主观题，但评分细则

往往按要点给分,答题时留意抓住要点，表达精确。中考语文“积累”

部分留意不写错别字，“运用”部分留意“简明、连贯、得体”这三

方个评判标准;仿写句要留意例句的格式和修辞。

中考语文作文大多是话题作文，写作时留意选择好切入点，有理

千里之行，始于足下。

有据，言之有物。

中考语文作文特殊看重语言表达，要做到通顺流畅、有条有理、

生动形象。前呼后应、适时点题。书写尤为重要不肯定美丽，但卷面

洁净清楚会增色不少。此外在时间安排上，建议花10分钟在基础学

问（选择题）上，做完后涂卡，花42分钟在“阅读”和“积累与运用”

题上，花50分钟在作文上，附加题花10分钟，7分钟检查。

高考语文基础答题技巧

一、语文基础题

L看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供

答题参考的信息等，务必看认真，看清晰。2,先排解最有把握排解的

选择项。如“词语、成语（含熟语）辨析题”可从感情颜色、范围大小、

程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。3.几点常规的

提示。读音正误辨别时，留意越是你平常最有把握、人人好像都这么

读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长期，时间长了原本

是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选

词填空题宜用“排解法”，而且要留意“搭配”问题;成语使用题忌

“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要留意陷阱，有

时试题中那“特殊生疏”的成语往往是对的。

二、自然科学和社科类文章阅读

一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特殊是涉及到第一、

其次自然段的词语、句子的理解题。二是一般第1、2题比较简单，

可以直接找到原文中的位置，依据题干指向。表述一般与原文全都的,

大都正确。三是第3、4题的设题难度略微大一点。设题的错误项大

都与原文有些偏差。微小处要搞清晰。

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三、文言文阅读

1.要学会圈圈点点，由于第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把

人物、主要大事划一划。2.要先读文言文的最终一题，即内容的概括

分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对

全文内容、对大事的分析都非常清晰明白。所以先读了此文。就相当

于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。3.要借助原文推断词义。

不要想当然，要调动自己头脑中的学问储备。4.文言文的翻译，要先

看此句前面的文字含意。由于上下文是最好的提示。前面的句子理解

了，后面的句子自然会水到渠成。5.除了常见的文言实词以外（大纲

规定的120个），还要在考前看一看课本中解释的其他文言实词，只

看解释即可06.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、

因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。

四、文言翻译

文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就胜利一半；

句中重要实词虚词解释，要留意结合上下文推断;翻译时应留意文言

文的句式,语序的变化调整，省略成分的补充；留意译句的通顺上口，

书写仔细。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框

框该填的必需填上，不论自己答对还是答错。

古文翻译重在直译，字字落实。

五、古诗鉴赏

古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种方法要学，但

关键是对本诗的理解，特殊是在意境上要把握好。意境就是写这首诗

表现的心境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此

再落实到词句中。记住的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内在

表达的情景内，如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。诗

千里之行，始于足下。

歌鉴赏的表述，要紧贴诗句绽开，可贴标签，不行夸大或缩小，实实

在在的表述为好。如20_年“折柳”,20_年“冷、咽”的诗眼，都

是据本诗内容去分析，不行硬套。当然，表述应有技巧。就是分析这

个词的来龙去脉，在此处的含义。这样表述就清晰了。

提升语文成果方法

一、一个观念与两种力量

（一）转变一个观念

不要总认为语文是文科，认为语文成果不易提高，认为语文高考

不拉分。这其中关键是不要像学学校语文那样学高中语文，把这个道

理弄清晰了，高考语文成果才真正能提高。这意味着，第一，学习语

文不能靠“死记硬背”，不是靠把握那些程式化、固定的答题套路、

模板，对有关古诗鉴赏、现代文、古文阅读和作文试题尤其如此。

（二）具备两种力量

语文高考究竟考查高中生什么？最核心就是考查同学两个力量：

一是思辨力量，简洁说就是熟悉、推断力量，详细反映在两种力量上：

（1）阅读力量，落实到试题则是现代文阅读、古文阅读，目标侧重考

查同学联系上下文语境精确把握个别词句意思，概括、筛选段落、全

文主要或者核心信息力量。（2）理解力量，要求同学从给定材料理解

出字面、文面没有的语义信息，包括主题思想、中心论点、与人生、

社会实际联系以及作文材料深层意义、寓意等。从本质上说，阅读力

量重在概括归纳，理解力量重在演绎推理。虽然两种力量往往密不行

分。二是表达力量，这是指联系给定材料，如何娴熟运用汉语、汉字

流畅表述个人对人生社会的新看法、新见解。详细试题反映在古诗鉴

赏、探究题和作文写作，共计近80分左右。需提示我们的同学留意

的是，语言表达重在“三有”,即“有思想”、“有真情”、“有条

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理”，与之相反的是“无理”、“无情”、“无序”。

二、克服大小毛病

“知己知彼，百战不殆”。要想真正提高语文学习效率，有效提

高语文高考成果，同学必需能找到自己语文学习的主要问题。这些问

题有的属于人人易犯的“通病”，一旦订正，则走在别人前头;有的

属于自