教师三年级数学上学期教学工作总结

教师三年级数学上学期教学工作总结

第1篇：三级数学老师上学期教学工作总结

-助下;圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩:

期末考试，语文科平均分92分，及格率98%,优秀率WS%c谢岩松、

荆佳怡、卢鑫阳三位同学分别荣获班级语文、数学、英语三科总分第

一、第四、第五名，现将具体工作总结如下：

一、注意新课导入新颖。

”爱好是的老师〃。在教学中，我十分注重培育和激发学生的学习

爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的

环境氛围中，而乂不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计

不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也

可用讲述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，

比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学〃活〃起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是

2-药物学家，我为他深感骄傲。〃这样引导学生选择自己阅读

感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：〃课堂的外延与课外的外延相等。以课

堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各

个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、

有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益.。〃在课程改革

实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课

外书，通过阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也

取得了一定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加

倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

篇2：

本学期我继续担任三班级的语文教

4-作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，不早退不迟到，

仔细学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自

己的教学方法。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生

学有所得，不断提高。

二、教育教学工作：

1、我仔细备课，乐观、细心地钻研教材，针对不同学生的个性

差异，寻求的教学方法因材施教。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定

有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程提倡老师要

转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有

自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在

教学中，我认仔细真地备课，深化地钻研教材，针对不同学生的个性

差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因

6-的课外知识，扩大他们的视野。因为只有语文水平提高，他

们才能提高语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的

特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，

会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了

具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学

分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对

这些同学，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒

的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同

学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不

能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组

是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课

余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,

才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基

8-情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解

决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实

行强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过一个学期的努力，期末考

就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我

明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共

同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多

问，多想，争取进步。

三、自我完善工作

为了提高本人自身的素质和教育教学能力，我乐观参加各种教育

教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论知识，收集更多宝贵

的教育教学阅历，利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲

取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得

进步。此外，本人在教学中还及时了解学生们的各种动态，乐观地与

科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教

10--

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第2篇：小学数学三级上教学工作总结

小学数学三班级上教学工作总结

本学年，本人担任学校三班级的数学科教学工作。任教以来，我

自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己

心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，

促进学生全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下：

一、激发学生学习爱好，让他们能够感受成功、体验到学习数学

的快乐

随着班级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来

越感到学习数学的困是，面对形式多样的解题方式更是无法应对;就

学习尽头来说是心有余而力不足。为此，我实行的策略是先让学生感

到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的

学生米回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，

并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答,

让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是

可以触类旁通的；一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，

搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，乐观发掘

学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的良好

氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转

对数学的枯燥印象，最后，我利用各种机会，常常给不同层次学生以

成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。至本学期

末，成效显著：首先是学生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚

的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较

为明显的好转。

二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率

在业务上我乐观利用各种机会，学习教育教学新理念，乐观参加

网络教研活动，精心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、

随笔等），潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进

行〃自我充电〃，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新

课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂

40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的

各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平

时的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境

的道理。要充分发挥课堂教学这个〃主阵地〃的作用，提高课堂40分

钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程

中，我不以〃师长〃自居，尽量与学生平等交往，建立〃朋友式〃的

深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解

决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行

严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，

纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大

部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格耍求。课堂上,

我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与〃学

困生〃实行〃一帮一〃结时子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们

原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

四、总结得失，以励再战

1、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，

作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习爱好较以前提高了，学

习的态度也改变了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程

度的提高。

2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习

惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始班级的知识空缺（口算

乘除法）直接影响着计算的效率与质量，随着班级的增高表现也越来

越明显；学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间;

老师的付出与学生知识掌握的反馈（作业、成绩）使老师产生急躁的

情绪。

3、努力方向：今后，我将继续本着〃教到老，学到老〃的精神，

改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面进展的

有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下

一代教育

好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

第3篇：三级数学上学期教学工作总结

三班级数学上学期教学工作

总结

一学期即将过去了，开心忙碌同时也是收获多多。这学期我继续

担任三级一班的数学课程，因为是原班生的关系，学生适应了我的教

法，所以上起课稍微轻松些。这个学期里我自始至终以仔细严谨的治

学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工牛。同时我仔细根据

新课标精神要求，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的

新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探索，改革教学,收到很好的效

果。现将本学期工作总结如下：

一、仔细学习教材教法。

开学初，我们就仔细学习教材大纲，仝面掌握本册的教学目标、教

学重点，就本册教材的教学做了教学的顺利进行的准备工作。课前仔

细钻研教材，学习专业知识,更新教学理念，精备教材，备教法,备学法，备

学生，做到心中有数。

二、关注学生,增强上课技能，提高教学质量。

教学中关注学生的现实生活，注意沟通生活中的数学与教材之间

的联系。通过学生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境，帮助学生理

解和体验从现实生活中产生和发展的数学知识，使生活阅历促进数

学知识的学习。通过数学知识在现实生活中的应用，丰富和拓展所学

知识,感受数学与现实生活的联系，提高学生的数学活动阅历和应用

意识。在课堂上特别注意调动学生的乐观性,加强师生沟通，充分体现

学生学得容易，学得轻松，学得偷快，注意精神，培育学生多动口动手动

脑的能力。

三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，仔细分析并记录学生的作业情况，将他们

在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评,并针对有关情

况及时改进教学方法，做到有的放矢。注重知识的形成和预设,改变以

例题形式罗列数学知识或事实的传统教材模式,建构符合儿童认知活

动特点的、有利于促进师生互动式数学活动的课程形态。通过开放

性的、激励性的活动指导，将传统的老师讲授变为学生生活中的认知

活动，通过学生的主动探究、合作学习，变单一的答案和〃最优〃方法的

接受为学生个性化学习活动体验的反思和沟通。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学

生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不

限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的

成绩,首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制

学习转化到自觉的求知上来。

五、乐观推动素质教育。

为此，我在教学工作中注意了不同学生能力的培育,把传授知识、

技能和进展学生智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感

教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。创设问题情境和开放

空间，培育学生的思维能力。教学中努力开发课程资源，制造性地组织

教学,为学生提供自主学习、合作沟通的空间,实现学生的自主探究和

个性化学习，创设一些开放性的问题，使每个学生都能对其中的一些问

题有自己的想法,从而获得成功的体验，增强学好数学的自信心。让学

生的各种素质都得到有较的进展和培育。

最后我在课后做到及时反思，及时总结,及时调整自己的教学思路。

针对学困生做到课上耐心指导,课下耐心辅导，帮助他们树立学好数学

的自信心,收到了良好效果。在以后的教学工作中,还要不断总结阅历,

力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相

信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。

第4篇：三级数学老师教育教学工作总结

紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期

我担任三年四班数学教学工作和班主任工作。从学生的学习状况来看

处于两极分化状态，中等学生只占据20%左右；虽然班级的情况比较

复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也

存在许多不足，现将本学期的工作做如下总结：一、政治思想方面

乐观参加学校的各项政治学习，仔细做好笔记。工作中严格要求

自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。

特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影

响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的。二、

教学工作方面

我常常虚心的向老老师和阅历丰富的同行们求教，不耻下问。有

时为了上好一节课，常常把教案拿回家去利用休息时间反复讨论。对

一些有参考价值的教学案例进行揣摩仿照，怎样将学生的学习爱好，

激发他的创新思维；怎样才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培

育他们的多方面的能力。为了能充分体现这一教学目的，在教学中我

和同学们共同探索，发现了很多值得借鉴的课例。

本学期在十一月份举行了全校老师每人都要讲一节公开课。为了

准备这次公开课，我花费了很多的心血，从最初的选课到准备课到最

后正式讲课，我用了近一周的时间，为了符合现代教学我选讲了《摸

球游戏》，并且这一课也特别适合采纳多媒体辅助教学。我在制做课

件上，花费了很多心血。另外，在备课的过程中我虚心请教校内有阅

历的同行们，我体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很容易的事,

我觉得〃台上十分钟，台下十年功〃这句话说的实在是有道理，但我坚

信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就一定能把工作干的更好。

三、树立良好的老师形象

在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民

老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举

止为学生做出表率。

人们经常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会

尽善尽美呢我觉得要从以下几方面去做:

（一）对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己

的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困

难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得

你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友。（二）

要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的相

信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗你是不对

的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你

逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？我觉得孩子有时候说谎也是

很正常的，连我们大人也有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主

要的是你

怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自

己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做

人的道理，这才是真正的为人师。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进

行得很顺利，学生的整体素质在不断地提高。在今后的教育教学方面

我将加倍努力，及时总结阅历教训，争取更好的成绩。

第5篇：三级作文之三级上学期工作总结三级数学教学上学期工作总

结

三班级上学期工作总结三班级数学教学

上学期工作总结

紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作,提高本

班教学成绩，现将本学期的工作总结如下:

1、认识了长度单位千米，初步建立了1千米的长度观念，知道

j'1千米=1000米;认识了质量单位吨，初步建立了1吨的质量观念,

知道了1吨=1000千克;认识了时间单位秒，初步建立了分、秒的时间

观念，知道了1分=60秒，会进行一些简单的有关时间的计算。

2、学会了笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

3、初步认识了平行四边形，掌握了长方形和正方形的特征，会

在方格纸上画长方形和正方形、平行四边形;知道了周长的含义，会

计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会进行测量。

4、学会了口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位

数，并会进行估算;能够熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除

法。

5、初步认识了简单的分数，会读、写分数，并知道各部分的名

称，初步认识了分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

6、初步体验了有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的;能

够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大

小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能够长出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数

学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成了观察、分析及推理的

能力。

8、体会到了学习数学的乐趣，提高了学习数学的爱好，建立了

学好数学的信心。

9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成了综合运用数学

知道解决问题的能力。

在本学期的教学工作中，我始终严格管理学生，注意培育学生养

成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，尤其是

在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好

培优辅差工作，每期常规检查都得到肯定。

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，

使学生的知识、能力有了较大提高。

2仔细钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点

分到各个层次中去，调动学生学习的乐观性。

3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培育了良好的学习习

惯，培育自我检查的能力。

4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、

技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运

用教具、学具。仔细备好每一节课。

6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，进展

智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习力式，提高练习效率。

7、乐观参加学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，

努力提高教育、教学质量。

8、重视了与家庭教育相配合，通过与家长密切联系，对个别学

生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步

和提高。

9、注重培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓

了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培育了仔

细做好每一件事的好习惯。

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上

课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的

不配合，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象。

4、班级进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成

绩仍然欠突出，还需提高。

5、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成

教育不够成功。培优辅差工作做得不够扎实，培优目标不明确。

6、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学

生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题计算不仔

细，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。

还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主

动克服解决。

7、计算能力差异太大。班中多数学生喜欢计算，可是却有大部

分学生计算时不仔细，粗心大意，导致全班学生的计算能力进展不够

均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面对全体学生教学，抓

牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老老师

学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培育和知识应

用的灵活性。特别注重学习习惯的培育，以激发学生学习的爱好，提

高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注重学

生各种能力和习惯的培育。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动

学生学习的乐观性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的

魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学课的开展应面对全体的情况下，实施因材施教。充分调

动学生的学习的乐观性和主动性。

6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。

总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更

加努力，争取做到更好。

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第6篇：三级上学期数学教学工作总结81838

三班级上学期数学教学工作总结

时间如流水，转眼间又一学期过去了。一学期来，在学校领导的

直接领导下，在其他老师的大力协助下，学生及学生家长的紧密配合

下，我的教育、教学工作顺利开展，学生在德、智、体、美等方面都

得到进展。现总结如下：一、基本情况：

本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好

的学习习惯。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱，

未掌握一定的学习方法。二、主要成绩：1、具体措施：

（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想修养，培育学生自

觉学习的良好的习惯。

针对本班学生的实际情况，开学初，我安定学生的情绪，乐观做

好学生思想教育工作，使其端正学习态度，改变意识,提高认识能力。

深化了解学生的个性特点，尊重学生的爱好爱好，细心发掘学生的闪

光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立信心。

（2）抓好常规工作，培育学生自主学习的能力。

我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、

愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在

轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲

望，减轻了学生的学习负担，培育了学生乐学的爱好。课后精心设计

习题和布置适量的作业，和助学生巩固当天所学的知识，重视学生的

写字姿势的指导。严格、规范地书写，掌握书写技能，养成良好的书

写习惯，提高作业书写质量。平时我细心观察本班学生的学习情况,

做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学

习目标，以目标来激励学生进步。

转化后进生，坚持〃三心〃教育。在生活上，细心观察，给予爱心

和关怀，学习上耐心辅导，帮助其消除自卑感，发掘其的闪光点。发

现问题及时找其谈心，耐心教导，还上门家访，密切地与家长联系,

共同商讨、共同教育。开展〃一帮一〃学习小组，帮助后进生端正学习

态度，明确学习目的，克服困难，改正学习方法，使后进生尽快赶队。

此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，还定期有目的

地，有计划地辅导优生，以点带面，使优生能在原有的基础上再上台

阶，进一步培育智力和思维的进展，全面地提高教学质量。2、阅历

浅谈

注意做好课前准备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，准

备和制好每节课必要的教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论

和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划

完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导

学生学会学习。我还注意抓好学生的作业，做到及时批改，发现问题

及时指导学生改正。对于中下生的辅导，做到耐心、细心的辅导，使

中下生大面积提高学习成绩。通过师生的共同努力，在期末检测中，

取得了一定的成绩。3、点滴体会

良好的思想品德是学生行为的指南，是完成学习任务的前提，做

好学生的思想教育，有助于端正学生的学习态度，树立远大的理想,

充分调动学生的学习乐观性，为教学服务。如：发现问题及时家访,

取得家长联系，配合家长，教育学生，协助班任召开“顽皮生〃会议,

转化〃顽皮生〃的思想，常常与学生谈话，对他们提出不同的要求，使

他们转变学习思想，更加端正学习态度，明确学习的目的，学习的爱

好更加浓厚。三、存在问题和努力方向

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己阅历的不足，仍

存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，作业不够仔细

等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个

新的台阶。

第7篇：三级上学期数学教学工作总结3

三班级上册教学工作总结

时间过得真快，眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期

里，我用满腔的真诚全心投入教学。一学期来，本人仔细备课、上课、

听课、评课，及时批改作业、讲评作业，仔细做好课后辅导工作，广

泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学

生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将工作总结如

下：

一、仔细备课，为上好每一节课做好充分的准备

1、仔细做好课前的准备，每一节课都是经过仔细构思和计划的。

作为一名育人工，我优的一言一行直接影响孩子，既然站在了讲台上

就不能随便，所以本人仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概

念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相

关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要

掌握的知识。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。上课的

时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进

行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行

新的知识拓展学习。

3、考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教

材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为

了更形象的教学，能用多媒体上的课都尽量用多媒体，同时为了调动

学生的乐观性采纳比赛的形式来上课。让学生多动手，乐观发现问题

提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。

成为一名老师后我常回忆从前自己作为一名学生的时候对怎样的教

学感觉郁闷没爱好，所以尽量避开满堂灌，避开照本宣科。该班学生

向来对数学不怎么感爱好，为了激发孩子们对数学的爱好，我常尝试

用不同的教学方法。比如，他们喜欢比赛，我就抓住这个特点，把全

班分成四个大组，一起比赛，上新课时比赛看看哪个组最快发现规律

和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准

确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班

学生的反应比较慢，口算能力比较差，为此本人专门制作了大量的口

算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情

高涨，不知不觉的喜欢上数学了。

二、做好课后辅导工作

本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完

成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注重抓学生的思想教

育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导

和帮助工作，尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,

以朋友的身份又以老师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学并

乐意参加课后的数学辅导。

三、乐观参加听课、评课

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。不管是本

校的公开课还是其他学校的公开课，本人都乐观参加听课，学习他人

的教学阅历。为了提高自我素养，本人常常到网上查阅相关资料，不

断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。平时常常和身边的同事以

及其他学校的同行沟通，请教教学问题。有口寸候主动要求去听别的老

师的课以学习人家的阅历不断提高自己的教学能力。四、想法设法

克服孩子在数学学习中的不良习惯。

通过一学期的讨论，我发现学生数学学习中的不良习惯主要有以

下两方面：

1、注意力不够集中。学生在看题、读题、审题、抄题及计算的

过程中，急于求成，观察不仔细