初中语文说明文考点答题方法总结

初中语文说明文考点答题方法总结一、说明文标题的作用（好处）1、交代说明对象（或说明对象的特征，或内容）2、语言生动形象，运用…的修辞，如《大自然的语言》（或设悬念，如《鸟儿为什么歌唱》；或引用诗词等）3、吸引读者，激发读者的阅读兴趣。例题：《奥运飞人的追风战靴》答：①点明说明对象②点明高科技跑鞋的作用和特点③运用夸张的修辞，生动形象④引起读者的阅读兴趣二、说明文开头段讲故事（或引用诗词、歌词等）的作用（好处）1、点明说明对象（或说明对象的特征，或内容）2、语言生动形象，运用…的修辞（或引用诗词，或语言本身用词生动形象等）3、吸引读者，激发读者的阅读兴趣。4、交代了（突出了）……（概括段意）5、照应标题6、引出下文（说明对象或内容）例题：巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷；l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。（选自《高山上的守望者——岳桦》第一段）答：①照应题目②引出说明对象——岳桦③用词生动形象，引起读者的阅读兴趣④交代了岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强⑤引起下文三、常见说明方法及其作用：①列数字：科学具体地说明了……②打比方：生动形象地说明了……③作比较：突出地说明了……的……特点④举例子：具体准确地说明了……⑤下定义：科学准确简明地说明（被下定义的事物）的本质特征⑥分类别：条理清晰地说明了……提示：分析其作用时要回到文章相应段落和位置，紧扣文本，尽量从原文去找，一般在说明方法的前后或段首，如果没有再自己概括。例题1：与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。本段主要运用了哪些种说明方法?有什么好处?答案：作比较、列数字。科学准确地、突出说明了微澡制油的优势明显。例题2：人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。选文运用了什么说明方法？有什么作用？答案：举例子说明方法；具体准确的说明采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。例题3：这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。答案：分类别作用：条理清晰地说明了太空强辐射的类型。例题4：生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。答案：下定义作用：科学准确的说明了无性繁殖的本质特征四、分析词语在表达上的作用联系内容解释词语，并指出体现了说明文语言的准确性或生动性。例题：龙卷风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。答案：“轻而易举”形容做事很容易，在文中是指龙卷风把11万吨重的储油罐抛到120米以外很容易，突出了龙卷风威力之大．体现了语言的牛动形象，能更好的激发读者的阅读兴趣。(突出龙卷风威力(危害)得1分；指出语言形象生动性1分)五、简要分析文章语言特点①明确指出所需分析的文段具有准确严密，或形象生动地特点②结合文段，具体指出用了哪些词语或方法写出了什么具体内容分析下面选文语言上的特点。（2分）例题：骆马湖的水产品数量多，品质优。青虾、螃蟹以及菱角、莲藕等产量均居全省前列。骆马湖银鱼外形晶莹剔透，味道鲜美无比，出口量居全国第一，被称为地地道道的“银”鱼，正如著名歌唱家宋祖英在《清清骆马湖》中所唱的那样：清清骆马湖啊/一望无穷/站在那湖岸上啊/从西望不到东/秋水养肥虾和蟹/碧波怀报菱和藕/丰收的渔歌一声声/唱到我心中……答案：选文语言生动形象，通过引用宋祖英的歌词，形象说明了骆马湖的水产品数量多，品质优。六、某个词语能否删掉（能否换成其他词），为什么？（也可以直接要求分析词语的表达效果）不能删。①词的本意“表示什么意思或起什么作用”（尽量写出来）②结合语境具体分析在文中的意思，可以用“换词抄原句的方法）（※必须写这一点，为了表述清楚可以适当增加一句话）③去掉后就变成了……，不符合事实（不科学或太绝对）④体现了说明文语言的准确性例题：怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造。结合语境，分析下列句子中“有些”一词的表达效果。答案：①“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制（可以不写）②在文中指有部分怪风可以为人类造福，但不是所有的③这体现了说明性语言的准确性。(围绕“有些”进行分析具体1分；指出说明文语言的准确性1分)七、说明顺序：(1)时间顺序:古今、早晚、春夏秋冬、工艺流程、制作过程等。（事物的发展变化）(2)空间顺序:远近、里外、左右、前后、高低、整体局部。（事物的结构、形状）(3)逻辑顺序(事物的内部联系)：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分、递进八、两段顺序能否调换，为什么？（1）首先考虑说明顺序，尤其是是否合乎逻辑顺序。包括由一般到个别或由个别到一般、由表及里、由现象到本质、从原因到结果、由主到次、从概括到具体(或由一般到个别)，递进关系、总分关系、并列关系，认识事物或事理的过程则指由浅入深等。格式：不能调换，原文先写……再写什么……（具体说），符合人们的认知规律，这是一种逻辑顺序。（2）再考虑上下文的照应关系。例题：《古诗词中的华夏春天》我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歌，又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了：这在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严寒的天气。文中两处引用了古诗词来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引用吴涛的《绝句》，后引用萧立的《春寒叹》？答案：引用吴涛的《绝句》是为了说明“倒春寒”的现象，后引用萧立的《春寒叹》是为了说明“倒春寒”造成的灾害。先讲现象，再讲灾害，符合人们的认知规律，是按照逻辑顺序来写的。九、指出说明对象看题目或首尾段。如果这三处没有，就要注意揣摩关键性的语句，如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等。十、概括说明内容一般用“说明对象+说明特征”的句式表达。说明特征有时是具体的特点，如“中国石拱桥历史悠久，形式优美”；有时是对事物说明的方面，如“计算机的结构、功能”。注意：（1）概括某段的说明内容时，注意找中心句，（2）没有中心句时，注意从原文中提炼词句或变换原文句式来概括。※（3）若有疑问词一般则需要变成相应的概括性的名词。（尽量不用问句回答问题）十一、概括说明