《化学真奇妙》课件第二课时

化学真奇妙第二课时化学鲁教版九年级上冰融化成水，冰的状态发生了改变，没有生成新物质；纸片的燃烧，燃烧后纸片变成了灰烬，生成了新物质。冰、纸片发生变化前后物质是否相同？有没有生成新物质？玻璃的碎裂，玻璃的形状发生了改变，没有新物质生成；钢铁的生锈，钢铁生锈后会生成铁锈，生成了新物质。玻璃、食物呢？像纸片燃烧、钢铁生锈这样，生成新物质的变化叫作化学变化，也叫化学反应。没有生成新物质的变化叫作物理变化。①酒精燃烧酒精挥发②石蜡熔化蜡烛燃烧③食物变质咬碎食物④钢铁生锈铁皮制成铁桶发生物理变化的是：①酒精挥发

②石蜡熔化

③咬碎食物

④铁片制成铁桶发生化学变化的是：①酒精燃烧

②蜡烛燃烧

③食物变质

④钢铁生锈哪些是物理变化；哪些是化学变化？看变化中有没有生成新物质，有新物质生成是化学变化，没有新物质生成是物理变化。你是如何区别的，判别依据是什么？物理变化、化学变化的区别与联系：区别：是否有新物质生成。联系：在化学变化中一定伴随物理变化，但在物理变化中不一定发生化学变化。在镁条的燃烧实验中你发现了什么？剧烈燃烧，发光，放热，生成一种白色粉末状固体。观察现象时：①眼看——状态，颜色，光，火焰等；②鼻子闻——气味；③皮肤感觉——吸热，放热；④耳——听声音。我们该如何观察化学反应中的现象呢？【实验探究】观察化学变化的现象实验1实验2实验3实验操作实验现象向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴酚酞试液将几颗锌粒放入试管中，再加入3～4mL稀盐酸取3～4mL硫酸铜溶液于一试管内，再用滴管滴加4～5滴氢氧化钠溶液溶液变红锌粒会逐渐减少，同时会有大量气体生成有蓝色沉淀生成化学变化过程中常常伴随发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。这些现象可以帮助我们推断物质是否发生了化学变化。补充实验1：无明显现象发生补充实验2：未加稀盐酸时，溶液呈红色，随着稀盐酸的加入，红色逐渐褪去。有氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应有没有发生化学变化？不一定，电灯发光、放热，发生的是物理变化。某一发光、放热的变化一定是化学变化吗？并不是所有的化学变化都一定伴有发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象；另外，伴有这些现象的变化也不一定都是化学变化。蜡烛、木柴燃烧过程中都发生了化学变化，发光、发热，能量表现为热能、光能的释放。蜡烛、木柴燃烧过程中都伴随了哪些能量的变化？生活中还有哪些能量的变化？举例说明。太阳能的吸收电能的释放与吸收蜡烛、木炭等储存的能量通过化学反应释放出来。绿色植物通过化学反应（光和反应）将太阳能存储起来。化学反应中能量的转化，常表现为热能、光能、电能等能量的释放或吸收。化学研究的基本目的：获得有用的物质或能量。本节课我们主要学习了以下内容：1．物理变化：没有生成新物质的变化。2．化学变化（化学反应）：生成新物质的变化。3．化学变化中常伴随着发光、发热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等现象。通常可以通过观察这些现象来推断是否发生了化学变化。4．化学反应中能量的转化，常表现为热能、光能、电能等能量的释放或吸收。化学研究的基本目的是获得有用的物质或能量。1．我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（）A．雨后的彩虹B．夜晚的霓虹灯C．节日的礼花D．彩色的图画C2．下列变化中，属于物理变化的是（）A．牛奶变酸B．香水挥发C．蜡烛燃烧D．糯米酿酒B3．现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（

）A．火箭发射B．水车汲水灌溉C．太阳能热水器D．风力发电A4．下列关于化学变化的说法正确的是（

）A．凡是有发光、放热现象产生的变