大学英语四级写作技巧归纳

大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级写作技巧归纳「篇一」一、审题立意大学英语四六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年四级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于求如一方面，四六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，四六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。鉴于此，我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。二、段落构思文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序四六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分;结尾部分，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：首先，引言部分IntroductoryPart文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。一般紧扣主题，开门见山，直接入题。如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接序四实际写作中，主要有以下几种开头方式。定义法。即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。多用于给出一简单题目的标题作文。直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头。提问法。用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正案以种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。引用法即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。其次，主题部分BodyPart篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明I任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。主体段取材必须精练典型，系统而完整。根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主心围体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转心围外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系。最后，结尾部分EndingPart文章如何结尾关系到写作的成败。好的结尾不仅在形式上起到面龙点睛的效果，而且在内容上读者明其宗旨，解其寓意一般结尾段的写法有以下几种;总结式，即在上文所述事实和论据的基础上，对全文进行归纳、总结得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有个更完整而清晰的理解首尾呼应式，即对引言段所提出的同题给出解决方案，作到首尾呼应，主题突出，结构匀称，使读者对提出的问题有了明确的答解首问式，这种结尾形式可以引起读者的思考。并起到强调主题的作解首望式，也就是要提出作者的希望、号召或表示信心和决-C-，使读者受鼓解首语式，引用名人名言，谚语俗语做文章的结尾，使文章更具说服力。三、语言表达四六级作文评分的原则之一就是要从内容和语言两个方面对作文进行综合评判内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。因此这项测试不仅考察学生所学的英语语言知识，更是考察学生综合运用所学语言知识来正确地表达思想。许多学生词汇、句型知道的确实不少，但却不能熟练自如地运用到写作中，特别是让其在规定的时间里写出一篇象样的文章，不是难以行笔，就是落笔错误百判内析其原因主要体现在以下三个方面：词法层次英语词汇一词多义和同义词现象非常普遍，外延相同而内涵不同的词数量很多许多学生只知其表面意思，不了解词语的深层的文化以及感情色彩等，出现用词不当的错多许如：“1wasgrievedtohearthatyourfatherkickedthebucket”.这个句子中的“kickthebucket”虽然指死亡，但它是一个贬义词，用在此旬不合适，应改为。passaway”。单词拼写错误较多，漏用词语以及搭配有误现象比比皆是。如一学生想要表达这样一句话：一流的旅馆对旅游者不可抗拒的吸引力。他这样写到：Thefirst--ratehotelsgivepeopleanirresistibleattraction。Thefirst—ratehotelshaveanirresistibleattractionfortourists。句法层次句子中语法错误太多，包括时态、语态、语气以及主谓一致等，如果这些成份的一致关系弄错会使句子逻辑混乱，意义含糊不清例如：Incollege，studentsshouldlearntOanalyzeandsolveproblemsontheirown.Trytohelpthemtoacquirethisability.应改为：Incollege，studentsshouldlearntoanalyzeandsolveproblemsontheirown.Theteachershouldhelpthemtoacquirethisability。句式单一不变这是目前一般大学生写作中出现的普遍问题，整篇文章都是一连串简单句的罗列，句型没有变变这果能恰如其分地变化旬式，长短句交错使用，互相补充会增加语言的表现力。比较下面两个句子，就会发现改过的B句式不仅仅句式复杂，而且表达要生动有力得多。A)Manyliberalartsgraduatesareunwillingtoacceptworkoutsidetheirmajorinterest.IfSOtheywillhavediffi—cultyfindingemployment。B)Unlesstheyarewillingtoacceptworkoutsidetheirmajorinterest，manyliberalartsgraduateswillhavedifficul—tyfindingemployment。语言的连贯性。文字连贯，语言流畅是写好作文的基本要求，会给人以美的享受而内容充实，意思完整是文章连贯流畅的基础，达到这一目标要求学生有较强的语感和语言功底，需要一个长期积累和大量实践的过受而过对以上写作方法与技巧的探讨，我们不仅了解到其重要性，更应付诸实践。尤其是教师在实际教学中，要加强学生的语言基本功的训练，将阅读教学与写作培养相结受而为写作是一种语言的输出，阅读是一种输入，只有大量的输入才会有输出。同时也要强调写作技能的训练和实践，采用多种方法调动学生的写作积极性。大学英语四级写作技巧归纳「篇二」关于英语四级的写作技巧2策略之一：用介词短语替代从句。例:Wordy:Whiletheywereplayingtennis,shestartedanargumentthatlastedallmorning。Better:Duringtennisshestartedanargumentthatlastedallmorning。Wordy:Whenyoucometothesecondtrafficlight,turnright。Better:Atthesecondtrafficlightturnleft。2策略之二：删除诸如"whois”或"thatis"之类的关系代词，变从句为短语。例:Wordy:Thenovel,whichiswritteninthreeparts,toldastorythattookplaceintheMiddleAges。Better:Thethree-partnoveltoldastorysetintheMiddleAges。注：把句中的”threeparts”改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词”whichiswrittenin”。我们经常可以将关系代词如”that”去掉，这只会引起最少的变动。大学英语四级写作技巧归纳「篇三」Wherepossible,reducetheuseofwhich,whothatwhomwhether.ornotetc。少用关系代词学会运用关系代词是你学习英文过程中的一个重要的阶段。学会少用它们则表明你取得了更大的进步。在校对你的作品时，仔细检查一下所有的whichs,whosthats和whoms是否必要。删除不必要的关系代词会使你的文章更精彩。Example:Unnecessary:Itisatruththatisuniversallyacknowledgedthatasinglemaninpossessionofagoodfortunemustbeinwantofawife。Better:Itisatruthuniversallyacknowledgedthatasinglemaninpossessionofagoodfortunemustbeinwantofawife。--JaneAustin注：被动语态修饰的名词通常不须用关系代词。大学英语四级写作技巧归纳「篇四」2015年6月英语四级作文写作技巧口诀卷面整洁书写清楚构思简单少犯错误中心突出层次分明借助经典名句俗谚重在变化避免重复卷面整洁，书写清楚1、打好腹稿再动笔，减少涂改。2、书写漂亮的当然更好，达不到的最起码也要工整。3、使用黑色水笔作答，白纸黑字，这样能够有效提高整洁度。构思简单少犯错误根据阅卷经验，四级作文的主要错误集中在思路、标点、时态、单复数、结构等五个方面。英语四级错误十错十察1.句子成分残缺Wealwaysworkingtilllateatnightbeforetakingexams.(误)Wearealwaysworkingtilllateatnightbeforetakingexams(正)2.句子成分多余Thistestisend,butthereisanothertestiswaitingforus.(误)Onetestends,butanotheriswaitingforyou.(正)3.主谓不一致Someone/Somebodythinkthatreadingshouldbeselective.(误)Someone/Somebodythinksthatreadingshouldbeselective.(正)4.动词时态误用Iwaswalkingalongtheroad,andtherearenotsomanycarsonthestreet.(误)Iwaswalkingalongtheroadandtherewerenotsomanyvehiclesonthestreet.(正)5.动词语态误用Thedriveroftheredcarwasdiedintheaccident.(误)Thedriveroftheredcardiedintheaccident.(正)6.词类混淆Itismypointthatreadingmustbeselectively.(误)Inmyopinion,readingmustbeselective.(正)Honestissoimportantforeveryperson.(误)Honestyissoimportantforeveryone.(正)7.名词可数与不可数的误用Inmodernsociety,peopleareundervariouspressures(误)Inmodernsociety,peopleareundervariouskindsofpressure.(正)8.动词及物与不及物的误用Becauseofhisexcellentperformance,thebossrosehissalary.(误)Becauseofhisexcellentperformance,thebossraisedhissalary.(正)9.动宾搭配不当Wemustmakesolutionstotheproblem.(误)Wemustfindasolutiontotheproblem.(正)Italsomayhelpyoutomakesuccess.(误)Itmayalsohelpyousucceed/obtainyourgoal.(正)10.根据中文逐字硬译Letustouchtheoutsideworldofcampus。Letskeepintouchwiththeworldoutsideofthecampus。Dontforgettokeepagoodbodyhealth.(误)Dontforgettokeepfit/healthy.(正)大学英语四级写作技巧归纳「篇五」Voice语态的隐含意义一般来说，人们写作时只是出于文体或上下文一致的原因，才使用被动语态。及物动词既可能是主动的，又可能是被动的。如果是主语发出的动作，谓语应用主语语态;反之，如果主语是动作施加的对象，谓语则应用被动语态。但事实上，人们更偏爱主动语态，因为它显得突出而直截了当。若谓语采用较弱的被动语态，行为者往往被隐去大名，或显得好像并不重要。然而，当不知道行为者是谁，或者作者想把重点放到动作承受方而不是动作方时，动作本身比采取动作的人更重要，这时就有必要用被动语态了。WeakPassive:Hellneedtobelookedafter。StrongActive:Hellneedlookingafter。WeakPassive:Youregoingtobecoveredfavorablybythepress。StrongActive:Youregoingtogetfabulouspress。WeakPassive:DoyourememberwhenNelsonMandelaofSouthAfricawasfreed?StrongActive:DoyourememberwhenNelsonMandelaofSouthAfricawalkedfree?WeakPassive:RumorsofabroaderdealbetweenDailmerChryslerandNissanMotorCo.havebeenspreadfarandwide。StrongActive:RumorsofabroaderdealbetweenDailmerChryslerandNissanMotorCo.havegainedcurrency。WeakPassive:Hislanguagewastoobadtoberepeated。StrongActive:Hislanguagewouldntbearrepeating。WeakPassive:Myshoesneedtobemended。StrongActive:Myshoeswantmending。WeakPassive:Honeywasgatheredbythebeeasitflittedfromflowertoflower。StrongActive:Thebee,flittingfromflowertoflower,gatheredhoney。WeakPassive:Whatawaitshimwhenadoorisopenedbyhimisknownbynoman.Surprisesmaybeharboredineventhemostfamiliarroom。StrongActive:Nomanknowswhatawaitshimwhenheopensadoor;Eventhemostfamiliarroommayharborsurprises。WeakPassive:ThegreatchallengeofthisConferenceistogivevoicetowomeneverywherewhoseexperiencesarenotnoticedandwhosewordsarenotheardbytherestoftheworld。StrongActive:ThegreatchallengeofthisConferenceistogivevoicetowomeneverywherewhoseexperiencesgounnoticedandwhosewordsgounheard。WeakPassive:Thisprojecthasbeenbenefitedfrommanyoutstandingcontributorswhohaveworkedwithexceptionalcareanddevotion。StrongAct