五年级下七单元作文

口语交际习作七写一个给人留下深刻印象人第1页习作要求：一个特点鲜明人，总是给人留下深刻印象，即使偶然见上一面，他（她）音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这么一个人，能够是身边熟悉人，也能够是偶然见到陌生人。写时候，试着利用课文中一些写人方法，写出他某首先特点。写完以后，同学之间相互评一评，改一改，让人物特点愈加突出。第2页对人物外在特征(外貌、神态)描写。容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）肖像描写：外貌神态第3页第一招：要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写次序，普通先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下次序。第4页

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃圆规。

——鲁迅《故乡》第5页相貌是千差万别，所以我们在描写人物时就要选取最能反应人物身份与性格特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征瞬间画面，而不要面面俱到。第二招：抓住外貌中最主要的特征第6页最使我难忘，是我小课时候女教师蔡老师。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我记忆里，她是一个温柔和漂亮人。

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进行外貌描写时要注意反应出人物性格特点。第三招：凸显人物性格和情感第8页说说她性格金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来恐吓你。（害羞但天真、活泼）第9页

假如能适当用一些形容词、确切比喻和适当夸大来写人物会使人物更鲜明生动。第四招：巧用修辞第10页

姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色学生裤，胖墩墩像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓花生米。她名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出前额渗出细小汗珠。第11页二.动作描写

1、要详细，抓住特征。

2、要选择准确动词，写出动作连贯性，彰显人物性格。

3、要善于抓住那些最能表达人物性格，最能反应人物内心世界动作进行概要或细致描写。第12页

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开两个手指一合，夹住了粉蝶翅膀，她高兴得又蹦又跳。第13页门被打坏了，开了一个篮球大窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有些人叫我一定要看好门？”旁边张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风恰好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”

三，语言描写

准确生动，突出人物个性。第14页习作写法指导写人还要有经典事例，用事实说话，借助一两件经典、新奇事例来表现。第15页

给我留下深刻印象人在小学五年中，我认识了很多好朋友。给我留下深刻印象人，那就是“可爱书虫”叶韵诗。

叶韵诗可爱，来自她外表：圆圆脸蛋，直直短发上夹着浅蓝发卡，不高个子，脚穿蓝白相间米奇运动鞋，总给人以阳光感觉。

叶韵诗是个“书虫”，大家都认同：每到课间休息，叶韵诗就和几个同学围在一起，以“迅雷不及掩耳之势”拿出自己准备书，“狼吞虎咽”地读起来。上课铃响起，她们才满意把书放进抽屉。所以，她课外知识很广，既是“书虫”也是我们“课外顾问”。

叶韵诗大方也是出了名。有一次，我碰到缺书难题了：有一本书，找遍了购书中心和网购中心，都没有货！我心想：明天问叶韵诗吧，或许她有。第二天一早，我三步并两步走向叶韵诗座位。还没等我说出口，细心她就抢先说：“钰，你要借书吧，尽管说。”我说出了书名。“好，没问题。”她说完，就从书包里拿出一本精装版书，小心地递给我。你们瞧，她为了方便同学读书，也是做好了准备。

“可爱书虫”叶韵诗，是我在小学五年里，最难忘朋友

第16页给我印象最深一个人

在全部装载着我漂亮回想泡泡里，有一个泡泡分外大且绚丽，泡泡里装着一个令我印象深刻人——一位老奶奶

那是一个阳光明媚冬日下午。我走在去书店路上,道路两旁行人很多。这时,有一位穿着时髦青年一边走一边吃着蛋糕,随即飘落下一张蛋糕包装纸。那张纸伴随风在低空盘旋着。我看了一眼,但没有去捡,心想“反正不是我仍,没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上,没有去捡意思。原本清洁道路上突然多了这么一张废纸,使它显得尤其显眼。但我仍自顾自地走进了书店。

在选购书籍时,我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍伴随风一点一点地移动着。这时,从远处走来了一位拄着拐杖老太太,她既艰难地走着,弯着腰,驼着背。风把那张纸吹到了她脚边。她低头看了看,又向四面环视了一下。一番犹豫后,她迟缓地弯下腰,艰难地用手捡起了地上那张纸;然后用手扶着身旁树,一点一点地重新站了起来,步履蹒跚地走到了垃圾筒旁,将那张皱巴巴纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即,她又若无其事地走了。我站在玻璃前,目送着她离开,那衰老背影给人一个弱不禁风感觉。待她身影消失在人海中时,我才发觉路边有许多行人同我一样,愣愣地看着这位头发花白老太太,眼中流露出一个敬仰之情。我捧着书走向付款台,心中若有所思,我为自己感到惭愧。

生活中时时处处都会有给你留下深刻印象人或事。一滴水能反应出太阳光芒。倘若你是个有心人,你就会发觉高尚思想品质,伟大精神无处不在!第17页给我印象最深一个人在我身边，有许多人关心着我，疼爱着我，不过，我印象最深要数我爷爷了。

我爷爷是一位和善可亲老人，今年已经66岁了。他个子高高，黑色头发上面添了几缕白丝，鼻子上架着一副老花镜，他天天坚持散步，身体尤其硬朗。

我爷爷非常关心国家时事。白天，“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他；晚上，七点钟按时坐在电视跟前看新闻联播。记得有一次，他一边烧菜，一边看电视，既然忘记了锅里菜，奶奶发觉菜糊了叫他时候，他正看得津津有味，忘而乐乎。

我爷爷还是乐于助人人。一次，我和爷爷坐在公交车上，上来一个抱着小孩老人，爷爷立刻站起来让座，我感到自己尤其难为情，想到爷爷也是个老人，他都会主动让座，而我却坐在那里纹丝不动，情不自禁地自责起来，急忙站起来叫爷爷坐，爷爷点点头笑了。

这就是我印象最深人——爷爷。第18页令我印象深刻一个人每当我看见那双漂亮鞋子，眼前就立刻出现出这么情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬补鞋匠。

记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐步暗了下来，回家路上，我不小心滑倒了，我鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗？”老人望了望天空，忧郁了一下，说：“好把！我帮你补。”老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，白苍苍头发，一张长满皱纹脸，鼻梁上架着一副老花镜。他手已长满了茧，冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很坚固。鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱？”“一元。”他回答。我愣住了，“怎么这么廉价，一天也赚不了多少钱！”“我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还能够给人带来方便。”我被老人话深深地感动了，掏出身上全部钱给老人，穿起鞋子直奔回家。我穿着补好鞋往家中走去，还不时回头望了望，只见善良朴实老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋样子至今令我难以忘怀。第19页

生活中，有许多印象深刻人令我难忘，但有一个人给我印象最深刻。

前年秋天一个下午，我正在楼下玩纸飞机，突然，一个人从远处一个拐角里一瘸一拐地走了出来。他衣冠不整，上身穿一件脏兮兮衬衫，下身穿一件破旧棕色裤子，脚上还穿着一双破了边儿布鞋。头发乱蓬蓬，径直朝我走来。

我想，这个人会不会是小偷，我得小心点儿。他又走近了些，我才看见他有六七十岁了，满脸皱纹，一手提着一个麻袋，另一只手上拿着一根木棍，原来是个捡破烂。

他走到我附近垃圾桶旁，弯下腰，把手伸进里面，掏出一些塑料瓶、易拉罐，放进手里麻袋中，又把垃圾桶旁边没用东西放进垃圾桶去。这才走向另外一个垃圾桶。

看到他举动，我不禁想起了那个整天坐在超市门口乞讨者，他没有残疾，没有年迈，却整天向他人讨要；而这个捡破烂，即使干活又脏又臭，却比那些不劳而获人要好得多。只有亲手挣钱买食物，才是“洁净”！吃起来才香呢！

这是挂起来风，我玩不了飞机了，只好转身向家门口走。这时，捡破烂那个人叫住了我，我回过头，不解地望着他，只见他手里拿着一张20元现金，对我说：“你掉钱了。”我把手伸进口袋一摸，妈妈给我买饮料20元钱不见了。一定是我弯腰拿飞机时不小心掉。我接过钱，说了声：“谢谢！”就急忙向家跑去。

我以后经常想，在一个捡破烂人看来，20元钱真是个很大数目，但那天他却没有将它占为己有。这使我很敬仰他。即使我不知道他名字，但他在我内心深处留下了非常深刻印象。第20页

我印象深刻一个人我有一个令我印象深刻好老师，她形象在我心目中是多么伟大。

三年级时候，张老师是我们语文老师兼班主任。张老师脸蛋胖乎乎。大眼睛前，黑色边框眼镜显得她很有学问。

张老师是在我们上三年级时候才接手。新学期开始了。第一次上课时，她微笑地说：“同学们，这个学期，我将负责你们班语文教学，希望今后我们相互支持，相互配合。”

以前我胆子很小，从不敢举手讲话，生怕说错被批评。老师叫我回答下列问题我都不敢站起来，一说话就担心，以后张老师发觉了我这个问题，就和我做了一次心理辅导，给我分析胆小原因，并给予了我勉励和机会：在每次上语文课时，都尽可能叫我回答下列问题，当我说错时，她没有批评我，而是提出来，并教我纠正。张老师训练了我胆量和语言能力。我更喜欢是每次答对问题后，张老师都会给我一个微笑，这让我轻松了许多，也开心了许多，也让我喜欢上了回答下列问题。

记得有一次早上，张老师生病了。听说是感冒。我看到张老师脸苍白了许多。张老师时不时眉头紧皱一下，然后摸一下肚子，好像很痛,不过很快又“恢复”了。她声音沙哑了许多。不过，张老师却一句话也不说，像日常一样给我们上课。

张老师很伟大，她教诲我铭记在心。张老师是一位好老师，正因为有这么好老师来教诲我，我语文成绩才能上得升很快。张老师，我永远不会忘记您大恩大德，我一定会报答您！第21页印象深刻一个人

在我五年小学生活中，有许许多多给我留下深刻印象人，有同学、父亲、妈妈等，可给我印象最深还是专长班好朋友姚曳，她不光学习好，而且爱助人为乐。

她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵大眼睛，眼睛下有一双能说会道樱桃小嘴。

记得四年级下学期一个星期天，天空中突然乌云密布，下起了倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等妈妈来接我。可是，妈妈要上班，父亲又去出差了，这可怎么办呀！正在焦虑万分时刻，突然看到了一个熟悉身影朝我走进是姚曳。她停下来对我说：“张雨奇，你没有带伞吧，我送你回家好吗？”我听了高兴极了，连声向她致谢。说完，我们便打着伞走进了雨帘中，雨水好像跟我们作对似，越下越大，雨水打在雨伞上，像一个个顽皮孩子似，钻进了我袖子，蹦进了我衣领，穿进了我裤脚。我发觉她把一大半遮向了我这边，她衣服被豆大般雨点给打湿了，我说：“姚曳，你也遮些伞吧，要不会感冒。”她却笑着说：“没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”

不知不觉，我便回到了家中，她没有坐一坐，也没有喝口水，就走了，我叫她坐一会儿，她却说：“不用了，我还要回家做作业呢！再说我回去晚了，妈妈也会着急。”说完又撑着雨伞走向了雨中。我望着那雨点向断了线珍珠，落在了她身上，望着她远去背影，就想起了她真诚善良心。

她那助人为乐精神值得大家学习，她是一位好同学，更是一位好朋友。她那助人为乐品质永远在我记忆中回荡，她给我留下了十分深刻印象。

第22页印象深刻一个人

小学生活马上就要结束了，可是有一位老师至今让我思念。他给我留下印象最深，让我敬仰。让我永远不能忘记。她就是我以前语文老师——张老师。

有一天，我犯了错误——忘了带语文书。上课了同学们都准备好了书，只有我两手空空。我心坪坪乱跳，脑子里在想老师会怎么样，是罚站还是批评，一个小女孩罚站多难看啊！希望老师没看见，老师扫了一眼全班同学，好像眼光落到了我身上。我急忙低下头，等着挨批。稍停一会儿，老师开始讲课。她边走边讲，走到我面前，把她语文书轻轻放在我面前。我双手捧书，心中不知是酸还是甜。从此，我再也没有一次忘记带书。

中午，我在学校吃饭。一天，寒风刺骨，我哆哆嗦嗦地端着刚才打来饭向教室走去，可一不小心踩在冰上滑倒了。当初我都要哭了，饭洒了，手也挺痛。就在这时，一双充满温暖，充满爱抚手扶起了我，捡起了饭盒。我一看，是那张熟悉面孔。啊！张老师。他掸了掸我身上土，擦了擦我手，问我痛不痛。我望着那张慈爱面孔，疼痛不知哪去了。张老师从他饭盒里拿出两个包子递给我，我忙说：“谢谢，张老师我不要。”张老师亲切地说：“你不要，中午吃什么？”我撒谎说：“我……我父亲说中午来看我，我让父亲去买。”张老师好像看透了了我心思，把我送回教室，硬把包子塞在我手里，并一再嘱咐我：“要吃饱不能饿着肚子上课。”我看着那张熟悉而慈爱面孔，泪珠在眼眶里滚动……

张老师是一位好老师，正因为有这么好老师，我语文成绩才能这么优异。张老师，我永远不会忘记您！

第23页一个令我印象深刻人

陈茗，她是我表姐，也是和我最亲密人之一。我们从小到大都一直生活在一起，所以关系非常亲密。有时候，那些不能和父母长辈们说话都会告诉对方，所以每次回家做作业时房间里总是充满了欢声笑语。要说印象深刻，那是因为她狡猾、机智、心直口快和那种自信。狡猾，是因为每次她都能顺利逃脱家长批评，让我一个人“背黑锅”；机智，因为不论我说什么，她都能轻松应对，每次都令我气得说不出话来；心直口快，是因为她不论什么，只要她不满意，总是会毫不犹豫说出来，有时候会令被批评者很是难堪...

...而令我影响最深刻，是陈茗那种自信。每次考完试，她都会信心满满说道：“这次考试，我必定能考好，这些题目对于我来说一点也不难！”即使有一些小小自大，但却是那样胸有成竹。而我却显得有些慎重：“这次考试题目还能够，但有些题我有些没把握，可能考没有上次好...

...”即使成绩出来后以为还能够，但却显得我自卑了。又像有几次，陈茗“大言不惭”说自己是天下第一美女，比西施，比貂蝉都要漂亮几百倍。我便开玩笑道：“可我们‘天下第一美女’啊，我怎么以为好多人都比你长好看呢，像范冰冰什么...

...”

陈茗却还是那样自信不疑，说：“范冰冰？那是因为你眼光有问题，我长得可比范冰冰好看多了！”这句话，把大家儿都给逗乐了。陈茗，她是我表姐，是我最亲密人之一，也是一个令我印象深刻人第24页令我印象深刻人

我们家对面有个修车铺，修车师傅是个聋哑人，即使我天天上学总要经过这个修车铺，可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。

一个冬天晚上，我做完了作业在看电视，只听“咚咚”敲门声。我打开门，只见门外站着一位穿着又脏又破衣服人，脸上沾满了油灰，正是那位修车师傅。他焦虑地用手不停地比画着，嘴里发出“啊啊”声音。我不明白他意思，我越听越不懂，他越急叫声音也越高，我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里还真有点害怕，赶快对他摇摇手，关上了门。隔着门，我听见他又敲了邻居家大门。

晚上，父亲妈妈回来了，饭桌上，父亲突然想起，中午自行车坏了，他把自行车推到修车辅去修理，到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门情景，原来他是在寻找车主呀!我和父亲立刻丢下饭碗，穿上外衣，跑到修车铺，只见那位修车师傅正站在刺骨寒风中，旁边放着正是我们家那辆自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。父亲连忙走上前，修车师傅拉