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文档简介

培养幼儿园小班的图形认知与创造能力计划编制人:

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编制日期:

一、引言

本计划旨在通过一系列丰富多样的教学活动,培养幼儿园小班幼儿的图形认知与创造能力。通过游戏、绘画、手工等多种形式,激发幼儿对图形的兴趣,培养其观察、分析、创造的能力,为幼儿的全面发展奠定基础。

二、工作目标与任务概述

1.主要目标:

a.提高幼儿对基本几何图形的识别能力,如圆形、正方形、三角形等。

b.培养幼儿的观察力,使其能够发现和描述生活中的图形。

c.增强幼儿的动手能力,通过实践操作提高图形创造能力。

d.激发幼儿的想象力,鼓励其进行创意图形设计。

e.培养幼儿的审美意识,使其能够欣赏和创造美丽的图形作品。

2.关键任务:

a.设计图形认知游戏,通过互动游戏帮助幼儿认识和学习基本几何图形。

b.组织观察活动,引导幼儿在日常生活中发现和描述图形。

c.开展手工制作课程,教授幼儿简单的图形制作技巧。

d.设立创意绘画角,鼓励幼儿自由发挥想象力,创作图形作品。

e.举办图形主题展览,展示幼儿的作品,增强其自信心和成就感。

f.定期评估幼儿的图形认知与创造能力,及时调整教学策略。

g.加强家长沟通,鼓励家长在家中与孩子进行图形认知和创造活动。

三、详细工作计划

1.任务分解:

a.子任务1:设计图形认知游戏

-责任人:教师A

-完成时间:第1-2周

-所需资源:图形卡片、游戏道具

b.子任务2:组织观察活动

-责任人:教师B

-完成时间:第3-4周

-所需资源:观察记录本、图片素材

c.子任务3:开展手工制作课程

-责任人:教师C

-完成时间:第5-6周

-所需资源:彩色纸张、剪刀、胶水

d.子任务4:设立创意绘画角

-责任人:教师D

-完成时间:第7-8周

-所需资源:绘画工具、创意素材

e.子任务5:举办图形主题展览

-责任人:教师E

-完成时间:第9-10周

-所需资源:展览场地布置、展示材料

f.子任务6:定期评估幼儿能力

-责任人:教师团队

-完成时间:每2周一次

-所需资源:评估表格、反馈记录

g.子任务7:加强家长沟通

-责任人:教师团队

-完成时间:每月一次

-所需资源:家长沟通材料、活动建议

2.时间表:

-第1-2周:完成图形认知游戏设计

-第3-4周:开展第一次观察活动

-第5-6周:进行手工制作课程

-第7-8周:设立并运营创意绘画角

-第9-10周:举办图形主题展览

-第11-12周:进行第二次观察活动

-第13-14周:进行第二次手工制作课程

-第15-16周:进行第三次观察活动

-第17-18周:进行第三次手工制作课程

-第19-20周:进行第四次观察活动

-第21-22周:进行第四次手工制作课程

-第23-24周:进行第五次观察活动

-第25-26周:进行第五次手工制作课程

-第27-28周:进行第六次观察活动

-第29-30周:进行第六次手工制作课程

-第31-32周:进行第七次观察活动

-第33-34周:进行第七次手工制作课程

-第35-36周:进行第八次观察活动

-第37-38周:进行第八次手工制作课程

-第39-40周:进行第九次观察活动

-第41-42周:进行第九次手工制作课程

-第43-44周:进行第十次观察活动

-第45-46周:进行第十次手工制作课程

-第47-48周:进行第十一次观察活动

-第49-50周:进行第十一次手工制作课程

-第51-52周:进行第十二次观察活动

-第53-54周:进行第十二次手工制作课程

-第55-56周:进行第十三次观察活动

-第57-58周:进行第十三次手工制作课程

-第59-60周:进行第十四次观察活动

-第61-62周:进行第十四次手工制作课程

-第63-64周:进行第十五次观察活动

-第65-66周:进行第十五次手工制作课程

-第67-68周:进行第十六次观察活动

-第69-70周:进行第十六次手工制作课程

-第71-72周:进行第十七次观察活动

-第73-74周:进行第十七次手工制作课程

-第75-76周:进行第十八次观察活动

-第77-78周:进行第十八次手工制作课程

-第79-80周:进行第十九次观察活动

-第81-82周:进行第十九次手工制作课程

-第83-84周:进行第二十次观察活动

-第85-86周:进行第二十次手工制作课程

-第87-88周:进行第二十一次观察活动

-第89-90周:进行第二十一次手工制作课程

-第91-92周:进行第二十二次观察活动

-第93-94周:进行第二十二次手工制作课程

-第95-96周:进行第二十三次观察活动

-第97-98周:进行第二十三次手工制作课程

-第99-100周:进行第二十四次观察活动

-第101-102周:进行第二十四次手工制作课程

-第103-104周:进行第二十五次观察活动

-第105-106周:进行第二十五次手工制作课程

-第107-108周:进行第二十六次观察活动

-第109-110周:进行第二十六次手工制作课程

-第111-112周:进行第二十七次观察活动

-第113-114周:进行第二十七次手工制作课程

-第115-116周:进行第二十八次观察活动

-第117-118周:进行第二十八次手工制作课程

-第119-120周:进行第二十九次观察活动

-第121-122周:进行第二十九次手工制作课程

-第123-124周:进行第三十次观察活动

-第125-126周:进行第三十次手工制作课程

-第127-128周:进行第三十一次观察活动

-第129-130周:进行第三十一次手工制作课程

-第131-132周:进行第三十二次观察活动

-第133-134周:进行第三十二次手工制作课程

-第135-136周:进行第三十三次观察活动

-第137-138周:进行第三十三次手工制作课程

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-第141-142周:进行第三十四次手工制作课程

-第143-144周:进行第三十五次观察活动

-第145-146周:进行第三十五次手工制作课程

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-第149-150周:进行第三十六次手工制作课程

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-第161-162周:进行第三十九次手工制作课程

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-第167-168周:进行第四十一次观察活动

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-第177-178周:进行第四十三次手工制作课程

-第179-180周:进行第四十四次观察活动

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-第183-184周:进行第四十五次观察活动

-第185-186周:进行第四十五次手工制作课程

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-第265-266周:进行第六十五次手工制作课程

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-第269-270周:进行第六十六次手工制作课程

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-第331-332周:进行第八十二次观察活动

-第333-334周:进行第八十二次手工制作课程

-第335-336周:进行第八十三次观察活动

-第337-338周:进行第八十三次手工制作课程

-第339-340周:进行第八十四次观察活动

-第341-342周:进行第八十四次手工制作课程

-第343-344周:进行第八十五次观察活动

-第345-346周:进行第八十五次手工制作课程

-第347-348周:进行第八十六次观察活动

-第349-350周:进行第八十六次手工制作课程

-第351-352周:进行第八十七次观察活动

-第353-354周:进行第八十七次手工制作课程

-第355-356周:进行第八十八次观察活动

-第357-358周:进行第八十八次手工制作课程

-第359-360周:进行第八十九次观察活动

-第361-362周:进行第八十九次手工制作课程

-第363-364周:进行第九十次观察活动

-第365-366周:进行第九十次手工制作课程

-第367-368周:进行第九十一次观察活动

-第369-370周:进行第九十一次手工制作课程

-第371-372周:进行第九十二次观察活动

-第373-374周:进行第九十二次手工制作课程

-第375-376周:进行第九十三次观察活动

-第377-378周:进行第九十三次手工制作课程

-第379-380周:进行第九十四次观察活动

-第381-382周:进行第九十四次手工制作课程

-第383-384周:进行第九十五次观察活动

-第385-386周:进行第九十五次手工制作课程

-第387-388周:进行第九十六次观察活动

-第389-390周:进行第九十六次手工制作课程

-第391-392周:进行第九十七次观察活动

-第393-394周:进行第九十七次手工制作课程

-第395-396周:进行第九十八次观察活动

-第397-398周:进行第九十八次手工制作课程

-第399-400周:进行第九十九次观察活动

-第401-402周:进行第九十九次手工制作课程

-第403-404周:进行第一百次观察活动

-第405-406周:进行第一百次手工制作课程

-第407-408周:进行第一百零一次观察活动

-第409-410周:进行第一百零一次手工制作课程

-第411-412周:进行第一百零二次观察活动

-第413-414周:进行第一百零二次手工制作课程

-第415-416周:进行第一百零三次观察活动

-第417-418周:进行第一百零三次手工制作课程

-第419-420周:进行第一百零四次观察活动

-第421-422周:进行第一百零四次手工制作课程

-第423-424周:进行第一百零五次观察活动

-第425-426周:进行第一百零五次手工制作课程

-第427-428周:进行第一百零六次观察活动

-第429-430周:进行第一百零六次手工制作课程

-第431-432周:进行第一百零七次观察活动

-第433-434周:进行第一百零七次手工制作课程

-第435-436周:进行第一百零八次观察活动

-第437-438周:进行第一百零八次手工制作课程

-第439-440周:进行第一百零九次观察活动

-第441-442周:进行第一百零九次手工制作课程

-第443-444周:进行第一百一十次观察活动

-第445-446周:进行第一百一十次手工制作课程

-第447-448周:进行第一百一十一次观察活动

-第449-450周:进行第一百一十一次手工制作课程

-第451-452周:进行第一百一十二次观察活动

-第453-454周:进行第一百一十二次手工制作课程

-第455-456周:进行第一百一十三次观察活动

-第457-458周:进行第一百一十三次手工制作课程

-第459-460周:进行第一百一十四次观察

四、风险评估与应对措施

1.风险识别:

a.风险因素:幼儿在手工制作过程中可能出现的安全问题。

-影响程度:高

b.风险因素:幼儿在观察活动中可能遇到的不安全环境。

-影响程度:中

c.风险因素:家长参与度不足,影响幼儿的学习效果。

-影响程度:中

d.风险因素:资源分配不均,导致某些活动无法顺利进行。

-影响程度:中

e.风险因素:教师对幼儿能力评估不准确,影响教学调整。

-影响程度:中

2.应对措施:

a.应对措施:确保手工制作活动中的安全措施。

-责任人:教师C

-执行时间:手工制作活动开始前

-预案:安全手套、剪刀使用指导,检查材料安全性。

b.应对措施:对观察活动地点进行安全评估,确保无安全隐患。

-责任人:教师B

-执行时间:观察活动前

-预案:选择安全的观察环境,提前排除潜在风险。

c.应对措施:通过家访和沟通平台提高家长参与度。

-责任人:教师团队

-执行时间:每月一次家访和定期沟通

-预案:活动信息,鼓励家长参与,解答家长疑问。

d.应对措施:合理分配资源,确保活动所需材料充足。

-责任人:教务处

-执行时间:活动前

-预案:提前采购材料,确保资源充足,避免活动中断。

e.应对措施:定期对教师进行培训,提高评估准确性。

-责任人:教研组

-执行时间:每学期一次

-预案:组织评估方法培训,分享评估经验,提高评估质量。

五、监控与评估

1.监控机制:

a.定期会议:每周召开一次教师团队会议,讨论工作进度、问题解决和资源需求。

b.进度报告:每月底提交一次工作进度报告,包括已完成任务、遇到的问题和下月计划。

c.现场巡查:每月至少进行两次现场巡查,观察活动实施情况,确保活动按计划进行。

d.家长反馈:定期收集家长反馈,了解幼儿在家中的学习情况,以及家长对活动的意见和建议。

e.教师自评:每学期末,教师进行自我评估,反思教学方法和活动效果。

2.评估标准:

a.评估指标:幼儿对基本几何图形的识别率、观察活动的参与度、手工制作的质量、创意绘画的丰富性、家长参与活动的积极性。

b.评估时间点:每学期末进行一次全面评估,包括中期评估和期末评估。

c.评估方式:采用观察、测试、问卷调查、家长反馈等多种方式。

d.评估结果:确保评估结果客观、准确,为教学调整和改进依据。

六、沟通与协作

1.沟通计划:

a.沟通对象:教师团队、教务处、家长、教研组

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