厉庄镇中心小学第一学期现代教育技术工作计划 -计划

厉庄镇中心小学第一学期现代教育技术工作计划-计划厉庄镇中心小学第一学期现代教育技术工作计划-计划「篇一」2011-2012学年第一学期教育教学和教研工作计划[中国大学网]一、总结回顾(一)老师的进步1、教师的上课的质量提高了，严格遵守教学计划和上课时间。2、教研组长的能力获得了提升。一是在组织教研的时候更加成熟了，对教研内容的设置和老师提出的疑难问题都能很好的给予解答。二是在新老师的培训过程中都对各自的科目进行了理论性和实操性的总结。因幼儿园的发展需要，培训内容和技巧也是我们教研组长以后继续丰富和加强的方面。(二)博客的更新和利用应家长的需求，本学期制定出了明确的更新要求，各班老师也根据要求进行了更新，让我们的博客更加的规整。新学期会加大博客的利用率，提高家长的网络意识，部分工作我们会直接通过博客进行，如延伸活动和课程表的发放。(三)新学期加强教师英文口语和微型课程的培训及观摩展示活动。每班一位教师负责班级的英语活动。(四)进行了"流动小书包亲子绘本阅读"的家长互动活动，得到了家长的认可和好评。现在我们保存下来的是家长们写得非常精彩的读书笔记，还有孩子们对绘本阅读的喜爱。阅览室和班级小书架的图书会继续进行更新，也包括老师的专业书籍都做好整理和借阅。(五)定期检查教学工作，明确并完善了各项工作的考核要求。新学期将严格执行检查考核工作。二、新学期工作安排(一)教育教学1、基础教材改为山大出版社的山东省省编教材《幼儿园主题活动课程》。涉及的课程：数学、绘画、美育创意和体育游戏。本园课程体系：语言领域--分享阅读和洪恩英语科学领域--数学和我爱科学健康领域--轮滑(水育)和体能训练艺术领域--奥尔夫音乐、美育创意、舞蹈和绘画2、课时安排：分享阅读2节数学2节英语2节美育创意2节科学1节奥尔夫音乐1节绘画1节轮滑1节舞蹈1节3、各门课程教学资料发放(一)省编教材幼儿用书1)根据上课当天或每周五发下，第二天或下周一带回。学期末统一发下不再带回。2)教师用书每班使用一本，光盘(语言和音乐)每班一套，学期末归还。(二)分享阅读1)学期初将领读光盘发下。2)幼儿用书根据教学进度定期发放，不再带回。没来幼儿做好记录，来后尽快发下。3)"家园联系卡"和"家庭活动册"根据教学进度随幼儿用书进行发放,下周一带回。4)教师用书和大书平行班使用一本，学期末归还。5)大书架平行班一个。(三)洪恩英语1)学期初将光盘发下留在家使用。2)幼儿用书和和活动手册和卡片根据教学进度定期发放，学期末发下不再带回。4)教师用书、卡片、手偶和点读笔平行班使用一套，学期末归还。(四)我爱科学1)上课科学袋及实验作品和幼儿用书当天发下，如有没来幼儿做好记录，幼儿来后及时发下。2)教师用书和参考光盘平行班使用一套，学期末归还。3)科学盘幼儿毕业后归还幼儿园。(五)洪恩奥尔夫音乐1)三张光盘学期初发下留在家里使用。2)幼儿用书上课当天或每周五发下，第二天或下周一带回。(六)美育创意1)幼儿手工作品可当天发下也可展示完后发下。2)创意泥作品当天发下，避免损坏。3)教师制作折纸和创意泥示意图学期末上交。(七)绘画幼儿作品可当天发下也可展示完后发下。(八)轮滑轮滑鞋上课当天带来并带回，不在幼儿园存放。4、微型课程两周至少1首儿歌、1首歌曲、1首英文儿歌或歌曲、1首古诗词，小中班《三字经》，大班《论语》，其他自定。5、体能训练课时安排上午-9：0010月份后改为9：40下午-15：0010月份后改为14：30周二上午周二下午周三上午周三下午周四上午周五上午大A大B中A中B中C中D6、阅览室和科学发现室安排周一周二周三周四周五上午大A中A中C小A小C下午大B中B中D小B小D7、本学期教学计划制定：9月、10月、11月和12月，小CD班根据情况进行正式上课。基础教材分为八个主题，计划一个月两个主题。宣传栏以此为主题进行布置。8、考核评比活动计划9月：环创评比10月：英语微型课程和早操观摩11月：体育游戏观摩12月：教师素质技能大赛1月：教师新年联欢活动9、特色班：电子琴、故事表演、舞蹈、绘画、创意泥、围棋。10、更换早操。11、"交换空间"的区域活动。12、班级博客的建立与更新。(二)教研工作1、分科教研的形式：每门课程的教研组长不变，每月一次集中教研，内容为集体备课为主。教研时带好教师用书(教案)、幼儿用书和教具等。2、加大听课评课的力度，提高教师的教学水平。带好"听课记录本"，按照要求认真听课，认真书写。教师每月听课两节以上，教研组长每月听本教研组上课至少四节。教学园长每月听课至少四节。3、参加了山东省教育科学"十一五"规划重点课题《儿童文学与幼儿园课程》；全省艺术科学十二五规划重点课题《儿童母语能力发展关键期系统训练》；与山师林老师正在合作研发一套园本教材《口才练习和表演》。4、各教研组一学期能够组织一两次主题活动。教研组长定也可以是教研时随机生成。学期末的论文可根据教研组或班级开展的主题活动为内容。5、学期初教研内容：共同制定本学期教学计划和9、10两个月的课程，平行班统一。6、教研时间安排在每月中下旬，具体时间白板通知。7、英语培训，每班一名教师参加。(三)检查内容1、每月月底第四周周四12：00之前检查下月教案和当月随笔反思。2、每周四中午12：00之前检查班级博客更新情况。3、每周一中午12：00之前检查上周幼儿作品栏更换情况。4、每月第四周周四中午12：00之前检查宣传栏更换情况。5、宣传栏：9月-大班10月-中AB11月-中CD班12月-小AB班1月-小CD班(要求上个月月底更新好)厉庄镇中心小学第一学期现代教育技术工作计划-计划「篇二」下学期中学教育科研工作计划一、指导思想：认真执行区教科室和学校的工作计划，落实各项要求，充分发挥教育科研促进教育改革，促进学校发展，促进教师发展的功能，全面推进学校教育科研的普及、指导、管理、研究、咨询等各项工作，发挥教科室的整体功能。二、工作目标和主要任务：1、全力推进区级三个课题《家校合力优化外来务工子女行为的研究》、《初中语文文言文教学中加强思辨训练的若干实践与思考》和《科学学科融渗医学常识的实证研究》的研究，做好最后阶段的研究工作，总结成果，作好结题报告的撰写，注重积累实验资料，抓好相关资料收集与整理工作。2、对校级的三个课题《中学生愉快学习策略的实践研究》、《初中探究型课程实施中培育学生问题意识的实证研究》和《外来农民工家庭教育与初中学生产生行为偏差的联系的研究》，本学期进入结题阶段，作好成果总结，撰写结题报告，抓好相关资料收集与整理工作。3、对各类课题展开常规指导，确保形成良好的科研成果。4、申报徐汇区第十一届教育科研成果评选、先进个人和先进集体的评选。5、为学校新一轮市、区、学校三类课题的申报工作做准备，确保每个教研组有申报课题研究、每个教研组能参与课题研究。厉庄镇中心小学第一学期现代教育技术工作计划-计划「篇三」一、指导思想新学期，我校的安全工作要认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》。坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把加强安全工作摆到突出位置，强化管理，狠抓落实，积极防范各类校园安全事故的发生。二、目标要求：认真贯彻省、市政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。三、工作措施：1、加强防范，提高认识要认真落实《关于进一步贯彻落实<中小学幼儿园安全管理办法>，切实做好学校安全工作的通知》，不断提高全体师生的安全意识。落实好安全工作的有关规定。2、建立制度，责任到人（1）要切实把学校安全工作摆上重要议事日程，层层落实安全责任状，要做到：机构健全，人员落实，分工明确，责任到人。要建立学校安全工作制度。即：安全检查制度、集体外出报批制度、重大事故报告制度和责任事故追究制度。杜绝重特大事故发生，确保校园一方平安。（2）必须按照教育局有关规定，检查学校安全工作，发现问题及时上报，并提出整改意见。3、落实措施，防范未然（1）加强校舍安全检查。要定期组织校舍安全检查，每月不少于一次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。（2）加强教学设施安全检查。电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。（3）加强交通安全教育。要把严格遵守交通法规作为每天的必讲内容；值日教师要加强责任心，切实执行学校按时清校的规定，等学生全部离校后方可回家。（4）根据季节的变化，制定强有力的措施，有预见性的对学生进行安全教育，严禁学生擅自到江湖、池塘、水库等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的发生。四、月份主要工作要点2月份：（1）整理校园环境。（2）学习《中小学幼儿园安全管理办法》。3月份：（1）制定安全工作计划。（2）签定安全责任书。（3）开展学校安全隐患排查。4月份：（1）组织学习《中小学生自我防范安全常识》。（2）开展“法律伴我成长”大队主题活动。5月份：（1）交通安全教育。（2）学校卫生防疫与食品安全检查。6月份：（1）防溺水安全教育。（2）学校安全工作总结。厉庄镇中心小学第一学期现代教育技术工作计划-计划「篇四」上学期教育科研工作计划范文上学期教育科研工作计划范文一、指导思想以罗庄区教科室有关教科研工作的指示精神为指导，坚持教育科研为教育决策服务、为教育改革实践服务、为提高教学质量服务的教科研理念，紧紧围绕高效课堂构建、名师、骨干教师培养、作业教学改革、学校特色发展等重点工作，立足实效，大力推广行动研究，努力争创我校教科研工作的新局面。二、工作任务和措施(一)依托培训研究助推名师、骨干教师培养1.加强教师教育，健全培训制度，分类推进教师专业化发展。按照计划，学校对全体教师进行全员培训：请有关教育专家到校进行专题教育讲座，请本校名师介绍成长经验，并要求教师撰写教育论文，鼓励教师书写读书笔记。除了共同的要求外，我们又根据教师的不同的年龄结构和教学经历，设置了不同的教师专业化发展的途径和目标。学校将教师分为四类，并对各类教师提出不同的专业化发展要求：青年教师的培养计划，新教师和老教师师徒结对;学科骨干教师的培养计划;其他教师的促进计划等。我们期待着通过培训，促进教师的专业水平持续提高。我们始终倡导的校园文化就是要建立书香校园，营造读书氛围，让热爱读书的教师去感染、激发学生的读书热情。同时建立教师结对帮扶激励机制，制定切实可行的帮扶措施，以学科工作室为主体，采取“引路子、搭台子、压担子”的办法，积极开展“主题性”教研，以辅导讲座、示范观摩课，课改论坛为载体，切实发挥骨干教师的示范、辐射和引领作用，通过这些措施搭建青年教师成长平台。2.加强过程管理，倡导行动研究，不断提高教师的反思能力。学校通过不同的视角对教师进行文化引领，激发教师思考教育问题，进而提高教育、教学水平。学校倡导教师进行叙事研究，引领教师对自己的教育经历、身边的教育故事进行反思，进行微型实验，提升个人经验水平。同时，也在引领教师学会留心观察身边的教育案例，学会对教育案例的评价，待积累了一定的教学经验后，引领教师尝试对历史事件或学科问题纵向的研究。在各种研究中，鼓励教师撰写反思日记，以形成自己的教育观点和教育思想。应当说，教师的专业成长离不开观察、离不开反思，离不开写作。教师通过叙事研究的视角，将会逐步提升自己的理论素养。3.通过听课评课，诊断课堂教学，促使优秀教师脱颖而出。以各种“磨课”活动为载体，积极开展校本教研活动，注重教学问题生成发现，强化“精心进行教育教学反思”，不断优化问题教研的方式方法，建立问题教研的长效机制，切实提高“问题教研”的实效性。学校要求广大教师要相互听课，要求领导、干部每学期听课必须达到50节，并要求领导干部听课后，要与授课教师交谈、评课，并书写出评课意见。要求教师每学期听评课不少于25节。学校将进行“教师书写比赛”、“强素质、提效能演讲比赛”等活动，激发教师在教育教学中形成内练素质，外强形象，提升自己的专业化水平。要求教研人员要在“专业化研究”上下功夫，做到“10个一”(一篇论文、一场报告、一篇日记、一篇读书反思、一个课件、一节公开课、一篇教学设计、辅导一节高水平课、帮扶一名弱师、包靠一个班级)，提升教研人员的研究水平。4.依托电子平台，积极开展网络教研。积极建设学校电子网络互动平台，建立网络教研激励机制，发挥核心组成员和骨干教师作用，通过博客、空间、qq论坛等载体，传递有价值的资料与同行共享。特别关注青年教师的网络教研行为，规范网络教研。(二)建设高效课堂培植课堂教学典型1.让公开课引领常态课学校本学期将继续开展课堂教学月活动，以年级和学科组为单位推选出教师代表轮流上课;学校教研指导中心处组织教研组长、骨干教师组成审核小组，对公开课进行全面细致的评估，形成评估报告，重点提出改进课堂教学的意见。对课堂教学成绩优秀者进行奖励。同时举办优质课比赛，培养典型，激励教师主动参与到高效课堂建设中来。让公开课和优质课引领课堂教学改革，提高教师的教学水平。(四)树立品牌意识打造学校教育特色学校将依托表达力教育特色班，强化各类训练，积极参加各类各级开展的展示活动，扩大影响面，邀请专家论证指导提升，逐步打造适合我校可持续发展的、对师生终身受益的特色教育体系，把我校建设成为市内外知名的品牌学校。(五)加强过程精细化管理，提高我校教育科研水平本学期，我校将在教科研工作各个环节加强精细化管理，保证教科研工作的优质、高效、有序进行。1、加强对教师课题研究的选题指导。倡导“草根”课题研究，扎实推进“问题即课题”的研究，组织专业人员对教师的课题进行论证和指导，提高课题研究针对性。2、坚持课题工作例会制度和课题组长负责制度。为了使课题研究更扎实，本学期，我校继续推行课题工作例会制度和课题组长负责制度。一是学期初召开课题碰头会，解读课题各阶段的研究内容、研究措施等，提请全体教师监督课题组研究工作。二是教科室组织各课题组成员，每月至少进行一次课题研究研讨交流和课题研究汇报活动，收集、反馈实验教师普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因，保证课题研究的有效推进。三是期末召开总结会，进行总结、研讨下阶段的研究方向和工作思路，保证课题研究的高效有序进行。3、加强教科研材料的积累。各课题组要及时记录研究过程中每一细小环节，认真分析、反思研究过程中遇到的问题，实现研究的实效性、科学性。(六)积极开展“沙龙式探究”活动，促进课题研究成果的不断推广积极组织、参加“沙龙式探究”活动，促进教师教科研水平的提高。本学期，我校除了自己组织课题组成员进行“沙龙式探究”活动外，还将积极参加上级组织的“沙龙式探究”活动。课题组成员定期坐在一起，互相汇报，互通有无，共同提高。(七)加大考核评估力度，提高教科研课题研究的积极性本学期，我校将加大对教科研工作的过程考核评估。不定时检查课题负责教师是否认真、扎实地开展教科研活动，检查成绩做为评价教师教科研工作重要依据。制定《临沂湖南崖小学教科研成果奖励办法》，对在教育科学研究方面取得突出成绩的教师予以表彰奖励。附：具体工作安排：九月份：1、制定本学期的教科研工作计划。3、各课题负责人制订阶段性研究计划。十月份：1、参加教科研工作专题会议，明确本学期教科工作任务。2、各个课题组召开例会，商订课题研究事宜。3、征集并上报教学教研问题。4、课题开展情况进行学期初的检查指导。十一月份：1、课题组长召开例会。2、聘请外校专家来校做教科研报告。3、组织教师参加上级课题培训专家报告会。十二月份：1、课题组长召开例会。2、课题组成员进行专题培训。3、教科研工作考核。厉庄镇中心小学第一学期现代教育技术工作计划-计划「篇五」本学期思品教研组根据学校教务处的工作要求，在总结上学期工作得与失的基础上，继续认真学习《环翠区中小学教学工作基本规范》《中小学德育课程实施指导纲要》，践行课堂教学改革，进一步探索以“智慧课堂”、“二维评价”为载体的有效教学模式，发挥思品课程立德育人的功能，培养学生的思品学科核心素养，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力。为了更好的完成本学期的工作，现制订以下工作计划。一、教研组常规工作（一）学期目标认真学习并严格落实《环翠区中小学教学工作基本规范》《中小学德育课程实施指导纲要》，进一步探索基于班级学习组建设的智慧课堂模式，通过学科主题教研、集体备课等活动提高教师备课的科学性，通过听评课、外出培训学习等活动提高教师课堂教学的高效性，促进思品教师队伍的专业化成长，规范常规教学，落实教学常规。（二）推进措施1.备课（1）个人备课第一，认真研读教参、教材，分析学情，精心设计教学过程，超前一周备课，甚至超前两周备课。第二，规范教案撰写。教案应体现智慧课堂模式与德育渗透，内容上包括课题、课程标准要求、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教学活动及时间安排、教学准备、教学过程、板书设计、资源媒体设计、二次备课、作业设计、教学反思等。第三，在集备基础上进行个性化设计，电子教案与手写教案相结合。第四，按照学校教导处要求，每双周上交检查。（2）集体备课第一，初一至初四各备课组的集体备课由备课组长主持，按照配当定时间、定地点、定主题内容、定中心发言人。第二，集体备课的主题要有针对性，按照教导处要求的提前准备、主题发言、交流研讨、集备小结的集备流程进行，备课组长要做好集体备课活动记录。内容为：时间、地点、研究课题、参加人员、中心发言人、研究内容、研究的成果等。第三，每周集体备课记录表及时跟进，后附过程性资料，按要求上交。第四，每单元向智慧平台上传一篇精品教学设计。2.听评课第一，听评课常态化，每周至少听同组教师1节，同备课组教师1节；第二，各位老师要积极听课，学校的赛课活动要全程参与听课、评课；第三，区教研中心组织的赛课活动、协作区活动、本组磨课、赛课活动，青年教师要积极报名参与讲课，每位老师都要全程参与听课，坚持听后即评和集体评课，认真做好听评记录，客观地提出中肯建议；第四，每学期听评课20节以上，青年教师30节以上，每双周上交教导处检查。3.教学札记学习札记要记录所有培训内容和自己的学习笔记和心得，数量为每两周两页。要求：书写认真，笔记内容丰富多样，可以有手写、剪贴，有反思，有彩色花边装饰等。4.学生作业依据思品学科考查形式、等级呈现、周课时少的特点，思品学科的作业以学生集锦为主，可以有知识整理、思维导图等形式，重点在规范学生知识的全面准确以及书写等，注重实效性。初一至初三学生统一为16K笔记本正反面书写,初四学生为16K打印版填空或者白纸梳理知识体系。5.质量检测（1）课时检测。每课时课前5分钟或课后安排课时检测，以起到温故巩固或达标检测的功效。第一，课时检测题可以是知识点的默写或抽写，也可以是选择题与非选择题，控制题量完成时间为5分钟左右。每周集体备课后形成课时检测题电子稿上传级部主任。格式要求：题目如“新苑学校初一思品第一单元第一课时检测题”，题目仿宋四号加粗、正文仿宋小四。第二，学生建立检测本（每班统一为16K上下翻的练习本即可，如若是打印的习题，只需粘贴在本子上即可）、教师每课批改，学生订正，级部主任抽查。第三，受思品学科知识内容的影响，至少每周一次，尽量每节课一次。（2）单元检测第一，单元检测包括质量检测配档、一次检测题、质量分析、二次检测题、二次质量分析。所有备课组长做好单元检测配档，至少包括每单元各一次、期中质量检测一次。第二，命题难易适度--基础题：小综合题：大综合题=7：2：1。第三，教师做好阅卷、讲评工作。精心设计并上好测试讲评课，提高讲评的针对性、实效性。精心设计好二次检测试题，试题有针对性，认真批阅。做好二次检测试题质量分析，注重实效性。6.电子资源库建设第一，在原有的课件、教案、质量检测的基础上补充课时检测习题库。各备课组长负责本年级资料的整理与完善，教学设计统一采取教学案的模板。第二，为避免教研组与年级组交叉管理的疏漏，所有资料全部上传新苑学校思品QQ群作为备份。二、主题教科研（一）学期目标以培养学生的核心素养、提升学生学习力、促进学生个体成长为目标，以智慧课堂模式、二维多元评价为载体，以每周教研组同研时间为平台，组织主题性的集体学习培训，提升备课的科学性、课堂教学的有效性、教师成长的专业性。（二）推进措施第一，认真学习与践行《山东省中小学德育课程实施指导纲要》和《初中思品学科德育实施指导纲要》，注重培养学生的核心素养，提高学生的学习力。第二，进一步探索与运用智慧课堂模式，打造精品知学课堂，提高课堂效率。第三，对比六三制和五四制教材，参考其他版本教材，认真领会教材的编写意图，增强德育的实效性，“用教材教”，而非“教教材”，让思品课堂真正成为立德树人的主阵地。第四，探讨与实践学习组——二维多元评价模式的有效运用，充分调动每一位学生的积极性，提高课堂参与度；第五，每周三的上午组织一次，有主题、中心发言人，每位教师需提前准备。第六，每位教师不得无故缺席。做好教研记录，按教导处要求定期上交活动记录表。第七，每学期每位教师担任活动主讲至少一次，每学期开展不会少于三个主题的研究活动。三、读写研一体教师队伍建设（一）学期目标本组年轻教师较多，成长空间很广阔，但需要学习与改进的地方也很多。通过外出培训、学校培训、组内培训等学习培训方式提升教师的教育教学能力，深入开展小课题研究、综合实践研修等课题实践研究提升教师的理论素养、自我反思能力与实践能力等，争取让青年教师尽快成长为教学能手、教坛新秀，成为学校教育教学的主力军，带动教研组整体水平的提升。（二）推进措施1.深入开展小课题研究本学期思品教研组的小课题研究以“电影课程在初中思品课程中的应用”为主题，组织初一至初三年级的学生每月各观看一部主题电影。第一，选择合适的影片是电影课程的关键。电影片名由教研组全体老师推荐、商议，同备课组老师结合学情及教材单元主题最终决定。第二，导看。教师在学生观影前设计驱动性问题、做好学案，学生在观影中简要记录；第三，观影后的系列活动必不可少，且要起到升华的实效。教师填写观看记录，并辅导学生或讨论交流、或辩论或撰写小论文及开展系列实践活动等，完成对于影片内容的吸收、内化。第四，建立多维度评价，例如教师评价、学生评价、家长评价等，设计评价量表。附件：配档周次

主题

负责人

第1-4周

开学初的组会商讨方案，教师推荐影片主题及片名，设计学生问卷调查，推选影片

陈xx撰写方案

钟xx芳设计调查问卷

第5-6周

全体教师观看影片，商讨导看学案

岳xx撰写学案

第7-10周

岳xx、钟xx芳执教，其他老师观评课并进一步修改、完善方案

岳xx、钟xx芳

第11-13周

陈xx执教，其他老师观评课并进一步修改、完善方案

陈xx

第14周至期末

各年级实践与探索

2.广泛开展读书写作活动第一，四位青年教师必须开通教师博客并定期更新博客，至少每周一次；第二，四位青年教师必须加入学校的教师读书坊，参加线上线下读书分享活动；第三，利用每周的教研会及业余时间，读书并完成读书笔记，读后感上传教师博客。第四，本学期至少读完3本专业成长类书籍（本学期必读书目为《教育常识》）、2本其他类书籍。第五，陈xx、张晓毅每两月上交教导处一次教学论文，其他老师每学期至少一次。四、协作区研训（一）学期目标通过外出学习汇报交流、听课等形式，开展富有实效的教育教学活动，充分利用学区间的交流与合作，学习国际中学和五中教师先进的教学理念及经验，发挥骨干教师的领头作用，以提高我们组的课堂教学水平，优化教育资源，努力实现教育均衡发展。（二）推进措施第一，利用国际中学和五中的名师课堂开放活动，多听名师的课，积极参加每次组织的学区活动。第二，多联系教研员以及通过学区等多种形式组织的学习活动进行学习研究，并通过观看优质课视频等多种形式来改进自己的课堂。第三，充分运用网络平台同研课堂。通过网络“同课异构”，相互诊断教学设计，并提出修改意见。五、教师信息化专业发展（一）学期目标在信息化环境下，调动教师研究、利用多媒体等信息化手段的热情，以更好地辅助教学，帮助学生养成课前预习、积极动脑思考、搜集资料等良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。（二）推进措施第一，加强优课系统的研究与使用，每月至少登录、使用一次；第二，加强对希沃白板的研究与使用，每周的组内同研授课必须运用希沃白板；第三，充分利用微视频制作工具，每学期至少制作一个微视频，并积极参加学校、市或区教研中心组织的微视频大赛；第四，利用录播教室，积极参加“一师一优课，一课一名师”评选活动，青年教师每人一节次。第五，参加学校组织的电子白板运用达标活动，并一次过关。六、学科综合实践活动及研学旅行（一）学期目标本学期深入开展思品学科综合实践活动及研学旅行，拓展延伸课堂教学，以辅助思品学科立德育人目标的实现。（二）推进措施1.学科综合实践活动初一至初三年级根据学情及教材单元主题，自主申报综合实践主题，并制定方案。2.学科整合研学旅行第一，本学期的研学旅行以“爱国”为主题，主要是参观游览刘公岛爱国主义教育基地；第二，以学习过中国近现代史的初二、初三的学生为主，初一的学生为辅，初四学生面临中考压力本学期暂不参加；第三，研学旅行前发放研究性学习任务单，参加旅行的学生通过读书看报、网络查询或向他人请教的方式进行前置性研究学习。也可与电影课程结合，观看一部相关电影如《林则徐》或《甲午大海战》，帮助学生补充了解相关的历史知识。第四，研中学生要带着问题去体验和观察并做记录，完成学习任务单。第五，研后以各种形式将自己的学习成果以绘画、写感悟、手抄报、学习简报等形式进行展示分享，从而保证研学成果最大化。3.学科大阅读活动的开展思品学科的阅读书目以励志教育、名人传为主，各年级统一书目。第一，利用在校晚自习时间、晚上放学回家及周末时间读书；第二，坚持课前5分钟的蝴蝶课程，以讲述德育故事或者名人故事为主题，并拍照记录，学生整理发言稿的电子版存档；第三，探索实践读书课堂。厉庄镇中心小学第一学期现代教育技术工作计划-计划「篇六」2010-2011学年第一学期自成教育工作计划2010-2011学年第一学期自成教育工作计划于新虎初三是初中阶段的关键时刻,也是切实做好我校实施"自成教育"的最后一个学年，今年"自成教育"进入到第三阶段--"自律成人"，结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，我班将加强"自律成人"教育，加大学生在日常行为的规范、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，在班内再次建立一个新学期--初三关键学期的良好开端，以保证本年度工作的顺利进行。一、以"自成教育"为主线，落实常规管理。利用好班会时间，向学生进行多角度的"自律"教育，让"自律"深入到每一个人的心中，理解自律的重要意义，在初二自信的基础上，加强成人教育。进一步完善班级管理制度,建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。以自律为纲目，在平时的常规管理中多以自律为中心教育学生，让每一个学生能很好的自我约束自己，做一个自觉守纪的学生。加强自律教育，配合宿舍管理人员狠抓宿舍常规管理，为学生创造良好的生活环境。二、以"小组合作学习"为基础深化"双思三环六步"教学模式。本学期按照学校工作计划将以"小组合作学习"的学习形式为重要课堂模式，计划在本班划分六个小组，合力进行分组，小组内成员加强自律教育，小组学习的前提就是要有纪律保障，所以加强自律成人的教育尤为重要，只有小组内每一个人都自律了，小组学习才会有很好的效果。三、以"自律成人"为根本提升学生全面素质。初三面临升学的压力，所以本学期要努力提高学生的学业水平，认真分析学生的学习现状，抓好教学质量,确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生德、智、体、美等方面的全面发展,这就必须加强对学生素质教育,而素质教育的基础是心理素质教育由于初三学生的学习负担加重了,面对社会的挑战,家长的压力,老师的要求,从而产生了不同程度的心理障碍,而作为班主任就要想办法提高学生心理应对能力，及时发现和疏导学生的心理问题。加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。总之，在初三第一学期时就要紧紧围绕"自成教育之自律成人"这一中心，加强学生的自觉性，培养良好的行为习惯和学习习惯，努力提高学生的整体素养，实现"自成教育"的最终目标。厉庄镇中心小学第一学期现代教育技术工作计划-计划「篇七」教学目标：1、认知目标：品词析句，理解课文3—6自然段。2、技能目标：（1）学会有感情地朗读课文，并能背诵写雷雨后的几段课文。（2）能仿照课文的句式把句子写具体。3、情感目标：（1）感受课文描绘的自然美、语言美、