高中定语从句知识点总结

演讲人：日期：高中定语从句知识点总结目录CONTENTS定语从句基本概念与特点关系代词引导定语从句用法详解关系副词引导定语从句用法详解介词+关系代词引导定语从句结构剖析特殊类型定语从句解析与应对策略实战演练：高考真题回顾与模拟测试01定语从句基本概念与特点定语从句定义定语从句是指一类由关系词（relativeword）引导的从句，用于修饰或限定先行词。定语从句作用定语从句在句子中充当定语，对先行词进行描述、限定或说明，使先行词更加具体、明确。定语从句定义及作用关系代词包括who、whom、whose、that、which等，用于引导定语从句并在从句中充当主语、宾语、定语等成分。关系副词包括when、where、why等，用于引导定语从句并在从句中充当状语，描述时间、地点、原因等。关系代词与关系副词的区别关系代词在从句中充当成分，而关系副词则主要描述先行词的具体情况。关系词引导定语从句限制性定语从句与非限制性定语从句区别限制性定语从句与先行词关系紧密，去掉后句意不完整，常用关系代词that、which、who等引导。非限制性定语从句与先行词关系相对松散，去掉后句意仍完整，常用关系代词which、who等引导，且常用逗号与主句分隔。限制性定语从句与非限制性定语从句的示例对比通过具体例句展示两者在句中的不同用法及作用。02关系代词引导定语从句用法详解01020304先行词被形容词修饰时，通常用that。先行词在主句中作表语，只能用that。在先行词为主句表语时，只能用that，不能用which。先行词为物时，用that或which引导定语从句，在从句中充当主语或宾语。that/which引导定语从句时用法及注意事项先行词为人时，用who或whom引导定语从句，在从句中充当主语或宾语。在先行词为表示人的主格代词时，只能用who，不能用whom。在定语从句中，当介词后置时，用whom作为介词的宾语，当介词前置时，仍用who。在问句或否定句中，who/whom引导的定语从句一般置于主句之后。who/whom引导定语从句时用法及注意事项02whose引导定语从句时，其先行词必须是人或物。04当定语从句所修饰的名词表示物时，也可以用“名词+ofwhich”来代替whose。03在定语从句中，whose通常指“……的”，有时也可以指代先行词本身。01whose是表示所属关系的疑问代词，可以引导定语从句并在从句中作定语。whose引导定语从句时用法及注意事项03关系副词引导定语从句用法详解when指时间，在定语从句中作时间状语，其先行词通常为表示时间的名词或代词。when在定语从句中充当时间状语时，可与介词in、at、on等连用，表示具体的时间点或时间段。when引导定语从句时，若先行词在从句中作时间状语，则不可用关系副词when，而改用关系代词that、which或省略。when引导的定语从句可置于主句之前、之后或之中，具体位置取决于句子结构和表达需要。when引导定语从句时用法及注意事项where指地点，在定语从句中作地点状语，其先行词通常为表示地点的名词或代词。where引导的定语从句可置于主句之前、之后或之中，需根据句子结构和语境来确定位置。where引导定语从句时，若先行词在从句中作地点状语，则不可用关系副词where，而改用关系代词that、which或省略。where在定语从句中充当地点状语时，可与介词in、at、on等连用，表示具体的地点或位置。where引导定语从句时用法及注意事项01020304why表示原因，在定语从句中作原因状语，其先行词通常为表示原因的名词或代词。why引导定语从句时用法及注意事项01why在定语从句中充当原因状语时，通常不与介词连用，直接置于从句句首。02why引导定语从句时，若先行词在从句中作原因状语，则不可用关系副词why，而改用关系代词that、which或省略。但需注意，当why引导的原因状语从句修饰整个句子时，不可用that、which等替换why。03why引导的定语从句常置于主句之后，以解释主句所述事情的原因或理由。0404介词+关系代词引导定语从句结构剖析技巧性运用在实际运用中，可通过尝试将定语从句还原为简单句，再根据简单句中的介词选择来确定定语从句中的介词。依据先行词特征选择介词的选择往往与先行词的特征有关，需根据其是表示时间、地点还是原因等来选择合适的介词。依据从句谓语动词习惯搭配介词的选择还需考虑从句中谓语动词的习惯搭配，以确保语法正确和表达流畅。介词选择依据和技巧分享in+which/whomat+which/whomon+which/whomfor+which/whom表示时间、地点或范围的介词in，可与关系代词which或whom组合，引导定语从句。介词at可与关系代词which或whom结合，常用于描述时间点或地点。介词on可与关系代词which或whom搭配，常用于描述某物或某人所处的状态或环境。介词for可与关系代词which或whom连用，表示目的、原因或受益者等。常见介词+关系代词组合举例可将介词短语置于从句句首或句末，以调整句子结构，使其更加紧凑和流畅。灵活运用介词短语在介词的选择中，需注意其与从句中动词的搭配关系，以确保语法的正确性。注意介词与动词的搭配在复杂句型中，需先分析句子结构，明确主从句关系，再确定介词的使用。分析句子结构复杂句型中介词使用策略05特殊类型定语从句解析与应对策略省略关系代词在定语从句中，关系代词有时可以省略，但不影响句子的意义。如“Thebook(that)Ireadisinteresting.”中的that可以省略。省略关系词后仍然保持意义完整句型剖析省略关系副词在定语从句中，关系副词有时也可以省略，如“Theday(when)wemetwasaMonday.”中的when可以省略。省略关系代词和关系副词在某些特定情况下，关系代词和关系副词都可以省略，如“I’llneverforgettheyears(which/that)wespenttogether.”中的which/that可以省略。指一个定语从句内部又嵌套另一个定语从句，如“ThebookthatIboughtyesterdayistheonethatyouwanted.”中的两个that分别引导两个定语从句。嵌套式定语从句指一个句子中包含多个定语从句，这些定语从句可能并列、嵌套或交叉，构成复杂的句子结构。如“ThepeoplewholiveinthehousethatIvisitedlastweekarefriendly.”中的两个that分别引导两个定语从句，且嵌套在一起。多层次复杂句型嵌套式或多层次复杂句型解析识别插入语插入语通常与句子主干没有语法关系，可以省略或移动，如“Ithink,thereforeIam.”中的“Ithink”就是插入语。在定语从句中，识别并处理插入语有助于理解句子结构。分析同位语同位语是对前面名词的补充说明，通常与名词并列，如“NewYork,abigcity,isfamousforitsskyscrapers.”中的“abigcity”就是NewYork的同位语。在定语从句中，识别同位语有助于准确理解先行词的意义。排除干扰信息在含有插入语或同位语的定语从句中，要排除这些干扰信息，专注于分析句子的主干和定语从句的结构，以确保准确理解句子的意义。含有插入语或同位语等干扰信息句型应对策略06实战演练：高考真题回顾与模拟测试高考定语从句真题精选通过历年高考真题中的定语从句部分，精选典型例题，帮助学生掌握解题技巧。解题思路深度剖析针对精选例题，详细解析解题步骤，揭示出题规律和解题技巧，帮助学生形成解题思路。高频考点归纳总结总结历年高考定语从句的高频考点，如关系代词和关系副词的用法、从句时态和语态的确定等，帮助学生系统复习。历年高考真题回顾与解题思路分享答案解析详尽提供详细的答案解析，包括每个选项的解题思路和正确答案的推导过程，帮助学生深入理解题目。模拟试题多样化设计多种形式的定语从句模拟试题，包括单项选择、填空、改错等，全面考察学生的掌握情况。难度适中，循序渐进试题难度从易到难，逐步提高，让学生在解题