2024年秋期七年级英语下册 Unit 2 On the Weekend Lesson 6 Going Out教学实录 （新版）北师大版

2024年秋期七年级英语下册Unit2OntheWeekendLesson6GoingOut教学实录（新版）北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容为北师大版2024年秋期七年级英语下册Unit2OntheWeekendLesson6GoingOut。本节课主要围绕周末活动展开，包括询问周末计划、描述活动以及表达喜好等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已经掌握了基础的英语语法和词汇，如一般现在时、表示喜好和活动的词汇等。本节课将在此基础上，通过实际情境的创设，帮助学生进一步巩固和运用所学知识。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生核心素养中的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与课堂活动，学生能够提高听、说、读、写技能，增强跨文化交流意识，培养批判性思维和自主学习能力。同时，通过学习如何描述周末活动，学生能够提升语言运用能力，增强对文化差异的理解和尊重。三、重点难点及解决办法重点：

1.学生能够正确运用一般现在时态描述周末活动。

2.学生能够运用询问和回答的方式交流周末计划。

难点：

1.学生在描述活动时，正确使用表示频率的词汇和短语。

2.学生在交流中能够准确表达个人喜好和对他人的建议。

解决办法：

1.通过实物展示、图片辅助和角色扮演等活动，帮助学生直观理解一般现在时的用法。

2.设计阶梯式练习，从简单到复杂，逐步引导学生掌握表示频率的词汇和短语。

3.鼓励学生进行小组讨论，通过同伴互助的方式提高表达能力。

4.利用多媒体资源，如视频和音频，丰富教学情境，增强学生的语感和表达能力。

5.定期进行反馈和评价，帮助学生及时纠正错误，巩固学习成果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版2024年秋期七年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的周末活动图片、图表和介绍周末活动的视频。

3.教学工具：准备磁带播放器、投影仪等设备，以便播放音频和视频资源。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台，以便进行角色扮演和小组活动。五、教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，并简单介绍本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnabouthowtotalkaboutourweekendplansinEnglish.”

2.学生回答问题，如：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”以此激发学生的学习兴趣。

二、新课呈现（20分钟）

1.老师展示教材中的图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.老师提出问题：“Whataretheydoinginthepicture?Howoftendotheydothisactivity?”

3.学生回答问题，老师根据学生的回答，引导学生学习一般现在时态和表示频率的词汇。

4.老师通过PPT展示一些关于周末活动的例句，如：“Ioftengotothemoviesonweekends.”，让学生跟读并模仿。

5.老师播放一段关于周末活动的视频，让学生观看并总结视频中的主要信息。

三、课堂活动（25分钟）

1.角色扮演：老师将学生分成小组，每组分配一个角色，如“familymembers”，让学生根据角色扮演周末的活动。

2.小组讨论：让学生讨论自己周末的活动，并用英语表达出来。

3.问答游戏：老师提问学生关于周末活动的问题，如：“Whatdoyouliketodoonweekends?Why?”学生回答问题。

4.词汇拓展：老师引导学生学习更多关于周末活动的词汇，如“swimming”、“hiking”、“dancing”等。

四、巩固练习（15分钟）

1.完形填空：老师出示一段关于周末活动的短文，让学生根据所学知识填空。

2.翻译练习：老师出示一些关于周末活动的句子，让学生将其翻译成英语。

3.造句练习：老师出示一些关于周末活动的关键词汇，让学生根据关键词汇造句。

五、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调一般现在时态和表示频率的词汇。

2.布置作业：让学生用英语描述自己周末的活动，并要求在下次课堂上分享。

六、教学反思

本节课通过图片、视频、角色扮演等多种教学手段，帮助学生掌握了描述周末活动的方法。在教学过程中，我注重学生的参与度，鼓励他们积极发言，提高他们的英语口语表达能力。同时，我也关注了学生的学习效果，及时调整教学策略，以确保每位学生都能跟上教学进度。

在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，根据学生的学习需求调整教学内容和进度，努力提高他们的英语综合运用能力。同时，我也将不断反思自己的教学方式，以提高教学效果。六、知识点梳理1.时态：本节课主要围绕一般现在时态展开，这是英语中基本的时态之一，用于描述经常发生的动作或存在的状态。学生需要掌握以下知识点：

-一般现在时的构成：主语+动词原形

-动词变化规则：规则动词和不规则动词的变化

-表示频率的副词：usually,often,sometimes,rarely,never等

2.词汇：学生需要学习与周末活动相关的词汇，包括但不限于：

-活动词汇：gotothemovies,goshopping,goswimming,gohiking,godancing,playvideogames,readabook等

-频率词汇：usually,often,sometimes,rarely,never等

-地点词汇：atthemovies,atthemall,atthebeach,athome,inthepark等

3.句型结构：学生需要掌握以下句型结构，以便描述和询问周末活动：

-描述活动：Ioftengotothemoviesonweekends.

-询问活动：Whatdoyouusuallydoonweekends?

-表达喜好：Iliketogoswimmingonweekends.

4.交际功能：学生需要学会如何进行与周末活动相关的日常交际，包括：

-询问他人周末计划

-描述自己的周末活动

-表达对他人活动的兴趣或建议

5.文化意识：通过学习本节课的内容，学生可以了解不同文化中周末活动的多样性，以及表达个人喜好和计划的方式。

6.语法知识：学生需要复习和掌握以下语法知识点：

-动词的时态变化

-频率副词的使用

-代词和冠词的正确使用

7.听力技巧：学生需要学会如何从听力材料中获取关于周末活动的信息，包括听懂对话和描述。

8.口语练习：通过角色扮演和小组讨论等活动，学生可以练习用英语进行口语交流，提高口语表达能力。

9.写作技能：学生需要学会如何用英语写一段关于周末活动的短文，包括引言、主体和结尾。七、典型例题讲解1.例题：She_______tothelibraryeveryweekend.

A.goes

B.goesto

C.goeson

D.goesout

答案：A.goes

说明：此题考查一般现在时态的构成。根据题意，描述的是经常发生的动作，因此应使用一般现在时态。选项A中的“goes”是动词“go”的一般现在时第三人称单数形式，符合题意。

2.例题：Mybrother_______basketballeverySunday.

A.plays

B.playsto

C.playson

D.playsout

答案：A.plays

说明：此题同样考查一般现在时态。根据题意，描述的是经常发生的动作，应使用一般现在时态。选项A中的“plays”是动词“play”的一般现在时形式，符合题意。

3.例题：They_______totheparkeveryweekend.

A.go

B.goes

C.going

D.went

答案：A.go

说明：此题考查一般现在时态的构成。根据题意，描述的是经常发生的动作，应使用一般现在时态。选项A中的“go”是动词“go”的一般现在时形式，符合题意。

4.例题：She_______tothebeachwithherfriends.

A.goes

B.goesto

C.goesout

D.goeson

答案：C.goesout

说明：此题考查一般现在时态和短语动词的用法。根据题意，描述的是她经常与朋友一起去海滩，应使用一般现在时态。选项C中的“goesout”是短语动词，表示出去，符合题意。

5.例题：We_______tothecinemaonweekends.

A.go

B.goes

C.going

D.went

答案：A.go

说明：此题考查一般现在时态的构成。根据题意，描述的是经常发生的动作，应使用一般现在时态。选项A中的“go”是动词“go”的一般现在时形式，符合题意。

补充说明：

-在例题1中，学生需要区分“go”和“goto”的用法，了解“go”通常用于表示去某地，而“goto”则用于表示去某个具体的地点。

-在例题2中，学生需要掌握动词“play”的一般现在时形式，以及不同球类运动的动词形式。

-在例题3中，学生需要区分一般现在时和过去时的构成，了解一般现在时用于描述经常发生的动作。

-在例题4中，学生需要掌握短语动词“goout”的用法，了解其表示出去的意思。

-在例题5中，学生需要掌握动词“go”的一般现在时形式，以及“onweekends”表示在周末的用法。八、板书设计①知识点：

-一般现在时态

-表示频率的副词：usually,often,sometimes,rarely,never

-常用活动词汇：gotothemovies,goshopping,goswimming,gohiking,godancing,playvideogames,readabook

-常用地点词汇：atthemovies,atthemall,atthebeach,athome,inthepark

②词汇：

-go(动词原形)

-goes(动词第三人称单数形式)

-plays(动词一般现在时形式)

-goesout(短语