新高三模考优xiu作文试题写作指导及高分范文（科技、人文类）

最新高三模考优秀作文试题写作指导及高分范文（科技、人文类）（广东省江门市2025高三2月考）阅读下面的材料，根据要求写作。DeepSeek横空出世，百度“文心一言”、阿里“通义千问”接踵而至，很多文字从业者受到冲击，但是那些优质的原创作者依旧无法取代；Sora即便威胁影视工作者，但是无法淘汰那些有无限创意的人。所以与一般人和智能机器人相比，未来你最大的优势应在于：如果你是编剧，要能写出构思更为巧妙的剧本；如果你是模特，要有和他人截然不同的气质；如果你是医生，除了医术精湛还要更有人文情怀；如果你是保姆，要更有情趣更懂生活……AI时代，我们当何去何从，值得每一位新青年的思考。读了上述材料，你有怎样的感悟？请写一篇文章，表达你的认识和思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：这是一道新材料作文。本次作文材料主要围绕AI时代对人类职业和能力的挑战展开，提到了DeepSeek、Sora等AI工具的出现对文字从业者的影响，以及AI无法取代具有独特创意和人文情怀的个体的现象。材料鼓励人们在AI时代发挥自身的独特优势，如编剧的巧妙构思、模特的独特气质、医生的人文情怀等，并指出这是未来新青年应当思考的方向。这不仅仅是关于技术和职业的问题，更深层次地涉及人性、创造力、情感以及社会价值的思考。同时，也为我们提供了一个深入探讨和思辨的机会，特别是关于技术与人性的关系、未来社会的走向以及个体在其中如何定位等问题。立意：①“与AI和谐共生”，尽管AI在某些方面可能超越人类，但真正的创意和深度情感表达仍然是人类独有的，人类和AI并不是对立的关系。这种创意不仅仅是对外部世界的反映，更是对人类内心世界的探索和表达，我们应该学会与AI和谐共生，利用AI的优势来弥补我们的不足，共同创造一个更美好的未来。②“技术与人文的融合”，在AI时代，技术为生活带来便捷与创新，而人文则赋予了技术深度与温度。这种融合不仅推动了科技的进步，更在深层次上影响着我们的价值观和生活方式。作为新青年，我们应积极探索技术与人文的融合之道，为构建更加美好的未来贡献力量。③“AI时代的挑战与机遇”，AI的快速发展不仅带来了挑战，也带来了前所未有的机遇。对于新青年来说，这意味着我们需要不断地学习、适应和创新，以在这个时代中找到自己的定位和发展方向，保持好奇心和求知欲，不断提升自己，以应对未来的挑战。④“技术与人性的辩证关系”，AI技术虽然强大，但它缺乏人类的情感、道德和创造性。这引发了对技术与人性的关系的深刻思考。我们如何在享受技术带来的便利的同时，确保人性不被侵蚀？⑤“未来社会的多元视角”，AI时代将带来怎样的社会变革？这是一个多元化的问题，需要从不同的视角进行思考。例如，技术乐观主义者可能看到无限的可能性，而技术悲观主义者可能担忧失业和社会不平等。例文：AI创新界，人文守未来在希腊神话中，普罗米修斯盗取天火不仅为人类带来光明，更点燃了文明最初的创造力。当AI以量子比特的速度重构着知识图谱，当算法编织的数字世界日益逼真，我们更需要守护那簇在文明长夜中永不熄灭的人性之火。这不是对抗科技的傲慢，而是对人性光辉的自觉追寻。文艺复兴时期，佛罗伦萨的美第奇家族用三百年时间建造了人类文明的丰碑。他们在圣母百花大教堂穹顶镶嵌的每一片金箔都闪耀着人文主义的理想，在乌菲兹美术馆走廊里回响的每一步都丈量着对美的永恒渴求。达芬奇解剖三十具尸体绘制《维特鲁威人》时，手术刀划开的不仅是人体肌肉纹理，更是理性与感性的完美交融。正如瓦萨里在《艺苑名人传》中所言："艺术是自然的镜子"，真正的创造者永远在科技与人性的交汇处寻找灵感。敦煌莫高窟的千年壁画正在经历一场现代文明的涅槃。工程师们用三维建模技术将斑驳的飞天复原得鲜活如初，化学家们研发出能"呼吸"的新型修复材料。但最动人的时刻，永远是当夕阳透过九层楼前的木栈道洒在洞窟上，那些跨越千年的线条依然在讲述着丝路商旅的故事。正如常书鸿先生所说："敦煌艺术是佛教、艺术与生活的三重奏"，技术的温度终究要回归人文的土壤才能生根发芽。马萨诸塞理工学院媒体实验室的走廊上，"技术为人服务"的铭牌历经四十年风雨依然清晰。当情感计算专家试图用算法解码人类微表情时，他们始终记得MIT创始人冯·诺依曼的警示："技术发展的速度永远快于我们对伦理的思考"。日本机器人工程师石黑浩设计的"机器人佛陀"能诵经祈福，但真正让人驻足的是它手中那盏永不熄灭的长明灯——那是人类对智慧与慈悲的双重寄托。站在DeepSeek掀起的新认知革命门槛前，我们比任何时候都需要重建人文精神的坐标系。苏格拉底在雅典街头追问"认识你自己"的古老命题，帕斯卡尔在《思想录》中写下的"人的全部尊严在于思想"，都在提醒我们：当AI接管程式化的劳动时，正是人类展现独特性的黄金时代。庄子笔下"庖丁解牛十九年而刀刃若新发于硎"的寓言，早已道破技艺臻于化境的真谛——那超越工具理性的从容，恰是人性最美的光芒。（安徽省淮南2025年高三2月开学考）阅读下面的材料，根据要求写作。现代文阅读Ⅰ中写到：“科技创新，就像撬动地球的杠杆，总能创造令人意想不到的奇迹。”人们也总是希望创造奇迹，但奇迹发生的可能性是极低的。那么，你还会努力去创造奇迹吗?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。例文：心向奇迹，拥抱可能“人生天地间，忽如远行客。”在这漫长的旅程中，我们总是怀揣着对奇迹的向往，渴望在生活的某个转角，遇见那个令人心潮澎湃的瞬间。然而，奇迹的发生概率极低，如同夜空中最亮的星，虽然遥不可及，却依然指引着我们前行。那么，面对这微小的可能性，我们是否还应努力去创造奇迹呢?我以为，奇迹虽稀，但并非不可追。历史上正是那些不畏艰难、勇于尝试的人，用他们的智慧和汗水，将看似不可能的奇迹变成了现实。我们应当心向奇迹，拥抱可能。创造奇迹，是对梦想的执着追求。古人云：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。”梦想的力量在于它能激发我们内心深处的潜能，让我们勇往直前。当科学家薛其坤提出量子量子反常霍尔效应时，他面对的是全新科研领域的浩瀚与未知，但他没有退缩，因为他知道，每一次探索都是向着奇迹迈进的一步。最终，他的理论开启中国量子领域研究“大门”，不仅推动了人类对微观世界的认知，还为未来科技发展开辟了新的可能。生活不可能一帆风顺，挑战与困难总是相伴相生。正如泰戈尔所言：“你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的、不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑衅。”当我们勇敢地面对挑战，不畏艰难，不惧失败，我们就在创造属于自己的奇迹。张海迪身残志坚，通过自学成为了一名优秀的作家和社会活动家，她的故事激励了无数人，她的人生本身就是一部奇迹的史诗。每个人都有潜力等待被发掘，但只有那些敢于挑战自我、超越自我的人，才能真正实现自己的价值。海明威在《老人与海》中写道：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这种永不言败的精神，正是创造奇迹的关键所在。当我们不断超越自我，突破极限，我们就在书写属于自己的传奇。当然，创造奇迹并非意味着盲目地追求不可能实现的目标。相反，它要求我们在理性分析的基础上，坚定信念，勇往直前。奇迹的发生概率虽低，但只要我们付出足够的努力，就有可能点燃那星星之火，照亮前行的道路。心向奇迹，拥抱可能。我们应该怀揣着对梦想的执着、对挑战的勇敢和对自我的超越，去努力创造属于我们的奇迹。即使最终未能如愿以偿，但这段旅程中所经历的成长与收获，也将成为我们人生中最宝贵的财富。（广东省深圳市教育集团高三2月开学考）阅读下面的材料，根据要求写作。作为一名高中生，你认为“言之有理”重要还是“言之有物”重要呢？请写一篇文章，表达你的看法。要求：选准角度，明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。“言之有理”与“言之有物”分别从逻辑和内容的角度探讨表达的重要性，启发学生思考在表达中应兼顾逻辑的合理性与内容的实质性。材料重点引导思考二者的关系及其在实际表达中的体现与平衡。具体而言，“言之有理”侧重表达的逻辑性，要求思维清晰、论点有据；“言之有物”则强调内容的充实性，要求传递具体、有意义的信息。材料旨在引发学生反思，既可选择侧重其中一个维度并进行深度论述，也可探讨二者不可或缺的关系。比如，若重视“言之有理”，可结合实际阐释逻辑的重要性，说明缺乏条理性会导致表达的无效；如强调“言之有物”，可运用实例指出内容空洞的流于形式。但更进一步，还可以深入剖析言之有理与言之有物相互联系的内在逻辑：合理的论述需要实物佐证，而充实的内容离不开清晰的逻辑。学生可以从个人经验或社会现象入手，将问题与实际联系。例如，写一场无实质内容却逻辑完美的演讲与一个有深刻内容却逻辑混乱的对比，分析表达失效的原因及如何平衡二者。最终，通过实践提倡兼备逻辑与内容的表达方式，才是我们所追求的。写作时，开篇引入话题。可以从“言之有理”和“言之有物”这两个概念的基本含义入手，解释它们各自的内涵。接着分析“言之有理”的重要性，可以从逻辑和说服力的角度展开。论述时，可以指出在学术讨论、辩论赛等情境中，逻辑清晰、论证充分的观点更容易让人信服。强调“言之有理”在培养批判性思维和提高表达能力方面的作用。再分析“言之有物”的重要性。可以从内容的深度和广度入手，指出在信息爆炸的时代，拥有实质性内容的发言更能吸引注意力和提供价值。可以结合前面的分析，对“言之有理”和“言之有物”进行综合比较。指出在不同情境下，二者的重要性可能有所不同。最后总结全文，指出在今后的学习和生活中，如何在“言之有理”和“言之有物”之间找到平衡，以便更好地表达自我和获取知识。强调无论选择哪一个，最终的目标都是为了更有效地沟通和交流。立意：1.理据铺路，内容为王。2.有理未必动人，有物更显深思。3.从理到物，我们应具备的表达艺术。【高分范文】理物相济，言方至善在语言表达的广阔天地中，“言之有理”与“言之有物”宛如两颗璀璨的星辰，照亮着我们沟通与交流的道路。身为高中生，在思索“言之有理”与“言之有物”何者更为重要时，我认为二者并非是相互对立、非此即彼的关系，而是相辅相成、缺一不可的，唯有将二者有机结合，才能实现语言表达的至善之境。“言之有理”，是语言表达的内在逻辑支撑。它要求我们的言论符合客观规律、逻辑规则和道德准则，能够自圆其说，令人信服。无论是在学术探讨中，还是在日常生活的交流里，有理的言论都能让我们的观点更具说服力。古希腊哲学家亚里士多德，他的哲学著作逻辑严密，论证充分，以其深刻的思想和合理的推理，影响了后世无数的学者。在当今社会，当我们面对各种问题和争议时，也需要运用理性的思维，提出合理的观点和解决方案。比如在讨论环境保护问题时，只有依据科学的理论和数据，分析环境破坏的原因和后果，才能提出切实可行的建议，让人们认识到环境保护的重要性。“言之有理”，能让我们的言论更具深度和权威性，引导人们进行正确的思考和判断。“言之有物”，则是语言表达的实质内容体现。它强调我们的言论要有具体的事实、丰富的细节和真实的情感，而不是空洞无物、泛泛而谈。一篇优秀的文章，一部精彩的演讲，往往都离不开生动的事例和真实的情感。司马迁的《史记》，以其丰富的历史故事和详实的记载，成为了中国史学的经典之作。书中的人物形象鲜明，事件生动具体，让读者仿佛身临其境，感受到了历史的魅力。在日常生活中，当我们分享自己的经历和感受时，也只有将具体的情节和真实的情感融入其中，才能引起他人的共鸣。比如在描述一次旅行时，详细地讲述旅途中的所见所闻、所感所想，比简单地说“这次旅行很有趣”更能让听众感受到旅行的乐趣。“言之有物”，能让我们的言论更具感染力和吸引力，使我们的表达更加生动鲜活。然而，单纯的“言之有理”可能会让言论显得枯燥乏味，缺乏吸引力；而单纯的“言之有物”如果没有合理的逻辑组织，也可能会显得杂乱无章，难以让人理解和接受。只有将二者有机结合，才能达到最佳的表达效果。在撰写议论文时，我们既要运用合理的论证方法，使文章逻辑严密，又要引用丰富的事例和数据，使文章内容充实；在进行记叙文写作时，我们既要讲述生动的故事，又要从中提炼出深刻的道理，让读者在感受故事魅力的同时，也能获得思想的启迪。“言之有理”与“言之有物”，犹如鸟之双翼、车之两轮，共同推动着语言表达的进步。作为高中生，我们在学习和生活中，应努力培养自己“言之有理”和“言之有物”的能力，让我们的言论既有深度又有温度，既有理性的光辉又有感性的魅力。只有这样，我们才能在语言表达的舞台上绽放光彩，更好地与他人沟通交流，传递自己的思想和情感。（湖北省部分市州高三下学期2月）阅读下面的材料，根据要求写作。2024年11月，上万名郑州的大学生组团夜骑开封，他们晚上出发，骑上共享单车，花5个小时抵达开封。有人认为这是属于青年人的激情，绽放了青春的活力；也有人认为这是不理性的盲目行为，给交通管理及城市管理带来了很多难题……当代青年在日常的学习、生活中，往往也会面临“激情”与“理性”的碰撞。请写一篇文习章，谈谈你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则引语式材料作文题。材料首先简单介绍了上万名郑州大学生组团夜骑的热点事件，然后据此提出了人们的两种不同的典型看法：有人认为这体现了大学生的激情，有人认为这是不理性的盲目行为。省略号意思是还有很多其他的看法，给考生留下了思考空间。提示语进一步引申到当代青年的学习和生活，引出了“激情”与“理性”的话题。“激情”与“理性”的话题，是一个具有思辨性的二元辩证统一的话题。年轻人总是洋溢着青春的力量，活力四射，精力充沛，爱探索，喜尝试，做事饱含激情。这种激情既能推动年轻的个体踔厉奋发，又能推动年轻的群体移山倒海，是每个年轻人青春期难能可贵的财富。但是任何事物都具有两面性，激情满怀又很容易让年轻人冲动，不计后果，给他人、给社会带来一些不必要的麻烦和困扰。这就需要理性的融入，在冲动时懂得克制，顾全大局，思虑周全；在行动前深谋远虑，拒绝盲目，详细规划；在行动中目标明确，拒绝跟风，遵纪守法。没有理性护航的激情，很容易肆虐泛滥，失于约束，动机纯良却结果潦草；没有激情参与的理性，很容易四平八稳，失于呆板，行为守正却死水无澜。只有将激情与理性有机结合，在激情四溢时有理性约束，在理性主导处有激情催化，才是青年最美的模样。从“感悟与思考”可知，文体主要倾向于议论文。考生可以运用辩证思维，采用层进式结构，首先由材料切入，引出“激情”与“理性”的话题；然后运用例证法分别分析激情和理性在青春中的价值和意义；最后运用引证法和例证法阐述唯有激情和理性相互融合的青春，才是最美的青春。观点要明确，脉络要清晰，例子要典型。立意：1.释放激情，激活理性。2.理性思考，护航激情。3.激情与理性齐飞，青春共美好一色。【高分范文】激情是青春的催化剂，理性是人生的定海针近日，河南郑州大学生夜骑引发了网友热议，有认可青春激情者，有批评平添麻烦者，可谓众说纷纭，褒贬不一。窃以为，集体行动充满激情，无可厚非；但理性守规体现素养，必不可少。因为，激情是青春的催化剂，理性是人生的定海针。不可否认，组团夜骑，从郑州到开封，历时5个小时，相对于那些整天抱着手机的躺平族而言，这些大学生激情绽放，勇气可嘉，精神可赞。这种燃烧的激情，加上青年“初生牛犊不畏虎”的勇气，将流淌在青年血液中的无穷力量催化，激励青年们“暴霜露，斩荆棘”，克难攻坚，去创造“天堑变通途”的奇迹。君不见，