统编版语文五年级下册第4课《梅花魂》精美课件

部编版语文五年级下册初识梅花古诗导入壹“梅兰竹菊”被誉为花中四君子，梅居首位。梅花历来为文人墨客所钟爱，有关梅花的诗词文章不胜枚举。导入新课《梅花》王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《墨梅》王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。相关诗词理清结构初读感知贰默读课文思考：课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，再和同学你对题目的理解。埋葬腮边虬枝玷污郑重秉性凉飕飕码头撩乱手绢华侨眷恋zàngliáosāiqiúdiànzhèngsōujuànjuànbǐngqiáomǎ学习字词外祖父常常教“我”读唐诗宋词，还常流眼泪。外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心弄脏，他大发脾气。外祖父因不能回国而难过得哭了。外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”。分别那天，外祖父又把绣着血色梅花图案的手绢送给“我”。课文写了外祖父的哪几件事？送梅花手绢教诗词落泪珍爱墨梅图难归而痛哭赠予墨梅图梳理情节课文写了外祖父的五件事，表达了外祖父怎样的思想感情？表达了外祖父喜爱梅花，深深地眷恋祖国的思想感情。初步感知体会情感深入理解贰独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归？自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。思乡体会情感三次落泪课文中共三次写到了外祖父的眼泪，另外两次是什么时候，在什么情况下落泪的呢？请同学们找出来并画上波浪线。我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。外祖父三次落泪，表达了外祖父怎样的思想感情？思念祖国体会情感喜爱梅花在文中找到外祖父分外喜爱梅花的句子或段落。找出描写外祖父动作、语言、神态的句子，读一读，从这些句子中你体会到了什么？。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？对比~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~语言动作其它古玩和墨梅不同的态度训斥母亲，前后态度对比小心翼翼擦拭墨梅图珍爱梅体会情感快速默读课文，找出描写梅花的语句。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！从4个“愈”和4个“最”字中，你读出了什么？将梅花与别的花对比，并用四个“愈”和四个“最”赞美梅花不畏严寒、不怕风欺雪压的品格。体会情感几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇中，总要有梅花的秉性才好！在外祖父心中，这梅花只是花吗？梅花的秉性是什么？愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气；不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。体会情感“梅花魂”不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父坚守爱国之心的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。结合课文内容说一说，你对“梅花魂”的理解。民族精神体会情感苏

武刘胡兰狼牙山五壮士借物喻人：你想到了哪些有梅花精神的人？体会情感外祖父分别前送“我”墨梅图，分别时送“我”梅花手绢，是希望“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节，同时外祖父也是把他眷恋祖国的赤子之心让”我“带回祖国。外祖父送“我”墨梅图和梅花手绢究竟用意何在？体会情感本文通过对身居海外的外祖父生前对一幅梅花图和祖国的一些往事的追忆，反映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。结合全文说说课文表达了作者什么样的思想感情？体会情感故乡梅花开想起外祖父睹物思人回忆外祖父教诗词落泪珍爱墨梅图难归而痛哭赠予墨梅图送梅花手绢理解外祖父心向祖国借梅抒情眷恋祖国课堂小结魂梅花外祖父漂泊海外，作为中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。学了这篇课文，老师希望你们也做一个有梅花精神的人，不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都要顶天立地，不低头折节。结

束

语作业布置1.完成分层作业。2.搜索更多关于梅花的古诗词并整理在积累本上。学好语文快乐成长课前预习4梅花魂梅花的品格千姿百态香味浓郁不畏严寒不怕风欺雪压顶天立地助读资料我先看陈慧瑛，1946年出生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门，当代作家，1959年回国。著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《厦门人》等，发表诗文3000余篇，获国际、国家部级以上文学奖项3项。曾被评为“侨界十佳”、全国优秀新闻工作者、全国优秀归侨知识分子、全国有突出贡献专家等。走近作者

读了上面的资料，你对梅花的品格已经有了初步的了解，那么在作者的笔下，梅花的品格又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第一步：读课文朗读视频葬身腮边郑重玷污秉性凉飕飕码头撩乱眷恋华侨虬枝手绢第二步：学字词zàng

sāiqiúzhèng

bǐngsōu

mǎ

liáo

juànjuànqiáo

diàn1.读字词国庆点灯葬腮虬玷眷秉飕撩绢快来点一点字吧！眷恋(quàn

juàn)

葬礼(zànɡ

zhànɡ)腮边(sī

sāi)玷污(zhān

diàn)给加点字选择正确的读音，打“√”。．√．．．√√√2.选读音【冷艳】【颇负盛名】【训斥】【玷污】【秉性】【眷恋】【顶天立地】耐寒而美丽（多形容花）。相当有名气，形容人或物有很大的名气。试着把词语和意思连起来！训诫和斥责。弄脏；使有污点。多用于比喻。（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。性格。本文指梅花有品格、有灵魂、有骨气的品性。形容形象高大，气概雄伟豪迈。3.解词语教诗词落泪难归而痛哭珍爱墨梅图赠予墨梅图送梅花手绢第三步：知内容默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事？陈慧瑛，当代作家、______。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。主要作品：《__________》《展翅的白鹭》《厦门人》等。第四步：查资料诗人无名的星第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。品读释疑4梅花魂梅花的品格千姿百态香味浓郁不畏严寒不怕风欺雪压顶天立地陈慧瑛，1946年出生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门，当代作家，1959年回国。著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《厦门人》等，发表诗文3000余篇，获国际、国家部级以上文学奖项3项。曾被评为“侨界十佳”、全国优秀新闻工作者、全国优秀归侨知识分子、全国有突出贡献专家等。走近作者1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频我会读葬身腮边郑重玷污秉性凉飕飕码头撩乱眷恋华侨虬枝手绢zàng

sāiqiúzhèng

bǐngsōu

mǎ

liáo

juànjuànqiáo

diàn读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

葬身（zàngzhàng）

腮帮（shāisāi）虬须（qiúzhā）

玷污（zhàndiàn）秉性（bǐn

bǐng）

凉飕飕（sōushōu）√易错音√√√√√运用：江面上歌声缭绕，船上的小姑娘用手撩动着额前的头发。同音易混字撩liáo

缭字义：挑弄，引逗。如：撩拨。组词：（撩动）（撩拨）（春色撩人）字义：缠绕。如：缭乱。组词：（缭绕）（缭缝）（眼花缭乱）识字开花葬虬秉飕玷眷撩liāo（撩起）liáo（撩动）读一读下面的句子，看看你有什么发现？风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。.读一读：他把门帘撩（liāo）起来，刮来一阵寒风，撩（liáo）乱了她的长发。..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！阅读学习提示，明确学习任务；在了解课文背景的基础上，带着“课文写了外祖父的哪几件事”这一问题默读课文，边读边思考，概括文章主要内容；接着，带着“课文表达了外祖父怎样的感情”这一问题，逐一体会外祖父言行中表现出的对祖国的热爱和眷恋；重点品读外祖父的几次落泪，体会其中蕴含的感情。最后，在理解内容、体会感情的基础上，交流对课文题目“梅花魂”的理解。学法导读再读课文，想一想课文写了什么？文章记叙了身在异国他乡的华侨老人十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女并让她好好保存的往事。整体感知课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？吟诗落泪珍爱梅图思国伤感赠墨梅图送梅花绢

读一读课文第1自然段，想一想：见到梅花，“我”想起了什么。见梅思人

故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

为什么开头写由梅花想起外祖父?运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考：梅花与外祖父有什么联系呢？

读一读课文第2—15自然段，想一想：“我”回忆了外祖父的哪几件事。回忆往事外祖父（三）次落泪外祖父赠“我”的（两）件物品祖孙二人的（一）次长谈品梅梅花魂爱梅抓住“三”“二”“一”每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”为什么外祖父要教“我”读唐诗宋词?‘唐诗宋词’是中华民族的文化瑰宝，渗透着中华民族的民族精神，外祖父常常教“我”读这些诗词，目的是使“我”从小受到民族文化的熏陶，同时借教“我”读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。思乡的泪拓展：你还知道哪些描写乡思乡愁的古诗句，请你再写出几个这样的古诗句。1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》

2.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》3.人言落日是天涯，望极天涯不见家。——李觏（

gòu

）《乡思》我说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到，外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……无奈的泪船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。深情的泪外祖父的两件藏品墨梅图梅花手绢他对这两件藏品有着怎样的感情？珍爱从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？找一找：1.唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。2.我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。3.有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。三个“最有……”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。外祖父为什么珍爱梅花？表达了外祖父什么样的思想感情？外祖父把梅花作为中华民族精神的象征、即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不低头节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”为什么课文开头写由梅花想到外祖父，结尾还是这样写？开头写由梅花想到外祖父，结尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心。这样首尾呼应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的强烈情感。当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！标题“梅花魂”指的是什么？

“梅花魂”的“魂”指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的精神。讨论交流：受尽屈辱十九年爱国之心永不变苏武人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥在侵略者面前低头，就不配做中国人！杨靖宇4.分别赠送

墨梅图5.临别赠“我”梅花手绢3.因不能回国像小孩子一样哭泣

梅花魂民族魂爱国心赤子情1.教“我”读诗词常落泪课文图示2.因为“我”污梅发脾气，小心修复本文通过回忆身在异国他乡的外祖父的五件事，表现了一位华侨老人深切的爱国之情，表达了海外游子对祖国的眷恋之情。课文主旨爱国梅花是祖国的象征，梅花魂是中华民族的魂。那千千万万像外祖父一样的海外游子对祖国的眷恋一如梅花坚贞不移，令人感动。让我们也像他们一样永远保持一颗爱国之心，无论何时何地，都爱着自己的祖国。独特感悟拓展积累4梅花魂描写梅花的词语：朵朵冷艳缕缕幽芳冰肌玉骨暗香疏影傲霜斗雪凌寒独放描写中华民族气节的词语：顶天立地不肯低头折节有骨气词语积累思乡的诗句：1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维2.春草明年绿，王孙归不归？——王维3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观课内美句积累课外诗句拓展积累思乡的诗句：1.海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高适《别董大二首》3.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

——杜甫《闻官军收河南河北》4.露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》5.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

——王安石《泊船瓜洲》在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说：“我们怎么办？”“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”“那房子呢？”“原封不动！”“汽车……”

“借给别人。”回自己的祖国去郑柱子美文拓展阅读1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”“嗯，回自己的祖国去！”“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧！朋友！”

思考：1.华罗庚为什么要回自己的祖国去？2.文章表现了华罗庚怎样的思想感情？4.*梅花魂课后练习一、给加点字选择正确的读音，打“√”。．√眷恋(quàn

juàn)

葬礼(zànɡ

zhànɡ)腮边(sī

sāi)玷污(zhān

diàn)．．．√√√二、查字典填空。“秉”用音序查字法，先查大写字母____，再查音节______。“玷”用部首查字法，应先查______部，再查______画。Bbinɡ王五三、选择合适的词语填空。1．我一直(

)着外祖父送给我的那幅墨梅图。2．我国粮食在(

)、运输和加工环节，每年损失量达700亿斤。3．我爷爷喜欢(

)竹雕艺术品。珍藏储藏收藏四、把下列反问句改为陈述句。1．这清白的梅花，是能玷污的吗？________________________________________________2．一幅画而已，有什么稀罕的呢？________________________________________________这清白的梅花，是不能玷污的。一幅画而已，没有什么稀罕的。一、梅花情愫1．课文主要叙述了外祖父爱国思乡的________件事情，是按______________________________顺序叙述的。五时间2．把下面的花形图补充完整。送“我”梅华手绢赠“我”墨梅图因不能回国而落泪弄脏墨梅图，训斥“我”妈3．把诗句补充完整，体会情感。(1)独在异乡为异客，_______________________________。