陇东学院《文化拓展阅读》2023-2024学年第二学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页陇东学院《文化拓展阅读》

2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在古希腊罗马文学中，维吉尔的《埃涅阿斯纪》讲述了埃涅阿斯的传奇经历，这部作品与荷马史诗有何联系？（）A.继承了史诗的风格B.借鉴了人物形象C.反映了相似的主题D.以上都是2、法国启蒙思想家伏尔泰的文学作品具有强烈的批判精神，《老实人》批判了？（）A.封建专制B.宗教愚昧C.乐观主义D.以上都是3、俄国作家屠格涅夫的作品多描绘自然风光和爱情故事，他的哪部小说以贵族青年的爱情为主线？（）A.《父与子》B.《猎人笔记》C.《罗亭》D.《贵族之家》4、古印度两大史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在文学史上地位重要。以下关于《摩诃婆罗多》的特点，哪一项更能彰显其宏大叙事？（）A.复杂的家族纷争B.众多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.广泛涵盖的社会生活5、在日本现代文学中，川端康成的作品具有独特的美学风格。以下关于川端康成作品的艺术特色，不准确的是？（）A.善于运用细腻的笔触描绘自然景观B.强调人物内心的孤独和虚无C.作品充满了乐观向上的情绪D.体现了日本传统美学的“物哀”思想6、对于希腊文学，在索福克勒斯的《俄狄浦斯王》中，以下关于命运主题的理解，哪一种说法是恰当的？（）A.强调命运的不可抗拒和人类的无能为力，充满了悲观主义色彩B.表明人类可以通过自己的努力和智慧战胜命运，体现了乐观精神C.探讨了命运的不确定性和人类选择的重要性，具有深刻的哲理内涵D.把命运视为一种虚幻的概念，对其进行了否定和批判7、关于19世纪俄国文学中的“多余人”形象，以下哪位作家的作品中塑造了这一典型形象？（）A.普希金B.莱蒙托夫C.冈察洛夫D.屠格涅夫8、巴尔扎克的《人间喜剧》描绘了众多人物和社会场景，这部作品反映了法国哪个时期的社会风貌？（）A.大革命时期B.复辟王朝时期C.七月王朝时期D.以上都是9、英国文学中的玄学派诗歌以独特的表现手法著称。以下关于玄学派诗歌的特点，哪一项最能展现其巧智与创新？（）A.复杂的比喻和象征B.对爱情和宗教的思考C.严谨的格律形式D.哲学性的思辨10、对于文艺复兴时期法国文学，以下哪位作家的作品以其对人文主义思想的宣扬而具有重要地位？（）A.拉伯雷B.蒙田C.拉辛D.高乃依11、关于19世纪现实主义文学，以下对于巴尔扎克《人间喜剧》的特点，描述错误的是（）A.反映了法国社会的全貌B.塑造了众多典型人物形象C.情节过于复杂，缺乏连贯性D.展现了社会各阶层的生活12、在19世纪英国文学中的历史小说中，以下哪位作家的作品具有重要地位？（）A.司各特B.萨克雷C.盖斯凯尔夫人D.梅瑞狄斯13、日本近代文学在西化的浪潮中呈现出新的特点。以下关于日本近代文学的发展，不准确的是？（）A.积极吸收西方文学的思想和技巧B.依然保持着浓厚的传统文学风格C.以描写爱情和家庭生活为主D.缺乏对社会现实问题的关注14、在德国表现主义文学中，作品常常通过夸张变形的手法表达内心的感受和体验。以下哪位作家的作品具有典型的表现主义风格？（）A.卡夫卡B.托马斯·曼C.布莱希特D.凯泽15、法国文学中的存在主义作品具有深刻的哲学思考。以下关于存在主义文学的特点，哪一项最能体现其对人类存在的关注？（）A.荒诞的情节设置B.人物的孤独与异化C.对自由选择的强调D.对死亡的恐惧与超越二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）阐述《包法利夫人》中教育对爱玛的影响。2、（本题5分）分析简·奥斯汀《傲慢与偏见》中爱情观与社会等级观念的交织与冲突。3、（本题5分）解释印象主义文学对瞬间感受的捕捉和表达。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）深入研究阿拉伯文学中的诗歌传统与现代变革，分析古典诗歌的格律、主题和意象在现代诗歌中的传承与创新。探讨现代阿拉伯诗歌如何回应社会现实、表达个体情感和探索新的艺术形式。2、（本题5分）探讨外国语言文学中的青春文学中的成长烦恼和梦想追求，思考青春文学对青少年心理的反映和引导作用。3、（本题5分）分析比较英国文学与美国文学在主题、风格和表现手法上的异同。从浪漫主义、现实主义到现代主义等不同文学流派入手，研究英国文学如莎士比亚作品、狄更斯小说与美国文学如马克·吐温作品、海明威小说之间的差异。探讨造成这些差异的历史、文化和社会根源，以及它们对两国文学发展的影响。4、（本题5分）外语听力理解能力的培养需要综合多种方法和技巧。以学习葡萄牙语听力为例，分析影响听力理解的因素（如语音连读、语速、口音差异、背景知识）。探讨如何通过精听与泛听结合、听力策略训练（预测、笔记、推理）、多媒体材料利用和真实语境模拟等途径提高听力水平，以及如何培养学生积极主动的听力习惯和应对听力障碍的能力。5、（本题5分）论述外国语言文学中的文学与社会变革。分析文学作品如何反映社会变革的历程和影响，探讨作家在社会变革中的角色和责任。研究文学对推动社会进步和社会变革的力量。四、案例分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）在《