教育局规范管理工作总结

教育局规范管理工作总结今年以来，县教育局深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》要求和省市教育主管部门《基础教育“规范管理年”实施方案》，坚持问题导向、目标导向、结果导向，健全依法管理、从严管理、规范管理长效机制，全面提升人民群众教育获得感和满意度，为办好人民满意的教育、加快教育强县建设提供坚强保障。县教育局被评为市教育规范管理先进单位，XX等X所学校被评为省市规范管理示范校。现将一年来教育规范管理工作开展情况总结如下：一、坚持未雨绸缪，意识形态领域平稳可控一是扛牢主体责任。局党组坚决把意识形态工作扛在肩上、抓在手上、落实在行动上。制定《中共X县教育局党组意识形态工作责任制实施方案》，与中心工作同研究、同部署、同检查、同考核，推动主体责任落实落细；定期对社会上发生的重大事件、重要情况舆论认真分析研判，有针对性地进行引导，营造积极向上的舆论环境。二是唱响主旋律。着力加强队伍建设，积极实施宣传思想队伍教育培训计划，完成X余人专兼职信息员和通讯员培训，组建教育局、中心学校、学校共X人的三级网评员队伍，为推动宣传思想工作强起来提供人才支撑。在学习强国及省市媒体网站发布信息X余条，在“红色XX”“XX教育”公众号刊发“最美教师”等先进典型事迹X余篇，传递了教育好声音，树立了教育新形象。三是管好主阵地。从严网络、微信、抖音等新媒体管理，严格执行信息发布”三审三校“程序；严格报告会、研讨会讲座、学术交流等审批程序，防止利用教育资源宣扬西方价值观、意识形态、文化观念；加强学校社团管理，实行逐一备案登记制度，绝不给违法、有害言论提供传播土壤，坚决防止欧美非政府组织以资助、赞助等形式在校园从事渗透活动，坚决抵御和防范宗教邪恶势力向校园渗透。四是弘扬正能量。局党组成员负责意识形态工作，成立教育系统网络舆情处置专班，联合县网信办，完善网络舆情应对处置办法，严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行；针对涉教涉校负面舆情，及时发布评论X余条，迅速回应网民关切，确保教育领域意识形态阵地始终充满正能量。二、坚持警钟长鸣，教育系统大局安全稳定一是压实工作责任。要求各学校坚持师生至上、生命至上，树牢底线思维、极限思维，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，定期对校园安全风险进行分析研判，下好防范风险“先手棋”，打好化解风险挑战“主动仗”；坚持“三管三必须”，压实各环节工作责任，建立层层有人抓、事事有人管大安全工作格局，确保师生安全和教育大家安全稳定。二是抓实安全管理。抓实校园消防、食品安全、交通、防欺凌、防溺水、周边环境综合治理等隐患排查整治，结合季节时令特点，认真落实“1530”安全教育制度，把安全教育纳入课堂教学，实现课程、师资、作业三落实，确保安全知识技能入脑入心入行；联合公安机关加强校园及周边安全管理，建立“护学岗”X个，进一步强化校园治安防范能力。三是落实值班值守。要求各学校认真做好应急值守工作，做好应急装备、物资、队伍等资源保障，严格执行领导干部到岗带班、关键岗位24小时值班和事故信息报告制度，按照有关规定快速报告和应急快速响应；各学校与应急、消防等部门紧密配合，开展消防、反恐等应急疏散演练X场次，全面增强师生应急能力和学校应急处置水平。四是强化安防设施建设。持续强化安防设施“四个百分百”、一键式报警装置和校园周边防控措施，投资X万元，对规模学校防冲撞升降柱、硬隔离栏等进行全面升级改造；投资X万元实施校园“雪亮工程”，购置监控设备X套，学校重点部位实现监控全覆盖，视频存贮时间达90天以上。五是做好心理健康教育。各学校发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，学会理性面对挫折和困难；定期开展师生心理健康测评，建立“一生一策”心理成长档案，有针对性地进行教育引导和心理疏导，全方位护航学生心理健康发展，促进健康快乐成长。六是做好学校食品安全巡察反馈问题整改。聚焦中小学校园食品安全和膳食经费管理突出问题，坚持把群众满意作为工作的出发点和落脚点，精准发力，以小切口带来大变化，扎实推进学校食品安全领域专项巡察反馈问题整改，完成整改任务X项，移交纪委问题线索X条，党政纪处分X人，把农村义务教育营养改善计划办成民心工程、阳光工程。三、坚持第一标准，师德师风建设抓实抓严一是抓好教师理想信念教育。全面整合课程教育和教学发展中心、教师发展中心培训资源，加强教师理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师带头践行社会主义核心价值观；依托XX等高校资源以及“国培计划”送教下项目培训载体，扎实开展X名青年教师素养提升、X名新教师入职师德专题培训，开展X轮教师思想政治轮训，让广大教师在实践活动中增进对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。二是坚持党建引领铸魂。局党组把党的政治建设放在首位，牢牢掌握党对教师队伍建设的领导权。强化教师党支部书记“双带头人”培育，选优配强教师党支部书记X名，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。注意做好在优秀青年教师、骨干教师、少先队辅导员中发展党员工作，全年发展新党员X名，培育入党积极分子X名。各基层学校党组织落实好“三会一课”、党员谈心等党的组织生活制度，坚持党建带群建，把教师紧密团结在党的周围。三是完善师德考核。严格新招聘教师考察，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同；《修订X县中小学教师师德师风考核实施方案》，将考核结果作为教师资格登记、职务评审、岗位聘任、表彰奖励的重要依据，与事业单位人员年度考核直接挂钩；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资和相关补贴，必要时调整工作岗位。四是引导教师自律自强。引导广大教师自觉践行教育家精神，模范遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责，坚决抵制损害党中央权威、国家利益的言行；引导教师模范遵守《中小学教师职业道德规范》《新时代教师职业行为准则》，自觉抵制学术不端，营造风清气正的学术生态。五是“零容忍”师德失范行为。依规依纪依法查处师德违规行为，对群众反映强烈、社会影响恶劣的在职教师补课办班、有偿家教、体罚和变相体罚学生等严重师德违纪行为，给予从严从重处理处分。全年党政纪处理X人，约谈相关单位责任人X人次；联合县检察院严格落实X名新教师入职查询，坚决把“大灰狼”挡在校门外。四、坚持规范科学，学校办学能力水平持续提升一是严格执行课程计划。修订《全县中小学课程管理实施细则》，把中小学课程实施情况纳入学校目标管理考评；督导室联合县课程教育和教学发展中心对部分学校违背教育规律、随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象进行了X次督导检查，下发督导通报X期，确保国家课程计划全面贯彻落实。二是坚持阳光招生。及时通过政府网站、教育局公众号、县融媒体等载体及时发布招生片区、计划、方案、报名材料等内容，树立正确的舆论导向；优化招生入学流程，推动义务教育入学“一件事”实施，让数据多跑路、群众只跑一趟路；严肃招生纪律，各学校严格执行中小学招生入学“十项严禁”规定、高中“三限”政策，派驻纪检组全程参与招生监督，对群众信访举报的问题按时调查办结，及时反馈结果。三是课后服务全覆盖。坚持一盘棋思想，整体筹划，周密安排，在服务内容设计上，坚持同一时间不同年级、不同班级不同课程，有效解决学校场地、器材、专业教师不足等问题；在服务时间安排上，各学校课后服务时间2小时，安排在周一到周五下午放学后，与学生家长下班时间基本保持一致，方便家长接送。各学校做到了“保障时间“5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与”，学生高兴，家长满意。四是规范学校收费行为。印发《X县中小学收费行为“十不准”》，按照群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作部署，以教育收费监管重点和X项负面清单为主要内容，联合县市场监管局对X所中小学开展专项检查，督促学校履行主体责任，严格落实教育收费公示制度，严禁超出公示范围收取费用、严禁擅自提高收费标准等行为，切实维护学生和家长合法权益。五是扎实开展控辍保学。健全控辍保学联保联控工作机制，完善镇书记、镇长、分管副职、责任组长，村委会书记、主任、第一书记、帮扶人，学生家长三级控辍保学责任制，完善教育局局长、分包副局长、学校校长、班主任四级学生辍保学责任制和控辍保学动态监测机制，发挥好公安、民政、共青团、妇联、残联、村民委员会等群团组织作用，为劝返工作提供支持，协同创建良好育人环境，全县义务教育阶段辍学学生实现动态清零。五、坚持巩固成果，学生作业培训负担全面减轻县教育局立足提升教育教学质量，净化教育环境，减轻学生过重作业负担，加强校外培训机构监管，推动“双减”政策走深走实。一是从严校外培训机构监管。开展平安消费专项行动，所有校外培训机构订单均开具正规发票，规范签订《中小学生校外培训服务合同》；联合县市场监管局、消协受理消费投诉X起，调处率、满意率均为100%；“双减”工作协调机制办加强从业人员监管，从资格条件、人员结构、行为规范、合理用工等全面排查，清退不合格培训教师X人；严格规范培训行为，依托“双减”问题专门举报平台，加强曝光典型问题X个，依据线索查处违规培训机构X所，解散隐匿培训机构X所。二是规范民办学校管理。加强民办学校党建工作，实现X所民办学校党组织全覆盖、党建指导员全覆盖；加强招生行为监管，严格审核民办学校招生宣传内容，严格执行招生政策、招生计划，坚持公民同招；加强收费行为督查，各学校将收费项目和标准及时公开，按照标准收费，不擅自设立收费项目或擅自提高收费标准，接受学生、家长和社会监督；各学校建立专账，全部上缴国库，实行收支两条线管理，用于教育教学活动、改善办学条件和保障教职工待遇，依据有关规定提取学校发展基金。三是深化落实“五项”管理。深入落实中小学生手机、睡眠、作业、读物和体质管理，引导中小学生尽量减少使用电子产品、科学规范使用电子产品；做好中小学生睡眠管理，保证小学生每天睡眠时间10小时以上，中学生每天睡眠时间不少于8小时；县教育局按照不同学段和年级、走读生和寄宿生的实际需要，对学生休息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、在校活动和家庭作业等方面作出严格规定，严禁“课间圈养”，确保学生在校活动时间不少于1小时。四是开展中小学违规使用教辅资料问题专项整治，根据教育部《基础教育规范管理负面清单》，严禁中小学违规选用教材教辅，或以任何形式强迫、诱导学生通过指定渠道购买图书、电子产品、教辅材料、文具等；各学校全面自查整改，公布举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界监督。组织X名责任督学进校督导，开展镇际交叉检查X次，进一步推动专项整治落实落细。六、坚持集中整治，基层学校负担进一步减轻一是全面自查自纠。县教育局坚持问题导向，围绕宣传教育活动、督查检查评比考核、社会事务、“指尖上的APP”等方面，深入全县X所中小学调研，走进课堂、餐厅、宿舍，与师生座谈广泛听取意见和建议，全面了解掌握基层学校负担情况，查出X个方面X个主要问题，确立整治靶心；公布社会事务进校园整治举报热线，畅通反映问题、投诉举报渠道，发现问题线索X条，向有关部门发函X份，推动单位自纠；从学校职责、活动必要、考核、交叉重复等方面，精心梳理年度社会事务进校园事项，充分听取学校意见，积极与相关单位协调，逐项分析研究并提出整改建议。二是严格入口审核。系统梳理省市县教育部门关于社会事务进校园相关文件和政策依据，发布《X县社会事务进校园白名单》列出非必要不进校园X项准入条件、X条负面清单，为社会事务进校园审核把关提供政策支撑；严格社会事务进校园流程审核，针对可能增加学校、师生负担的督导检查考核、达标创建评优和面向中小学生的竞赛活动，按事项属性统筹规范，报备批准后实施；实行年度社会事务进校园总量控制，分别设立X所农村和城区学校作为观测点，跟踪监测社会事务进校园活动情况，彻底减轻学校和师生负担。三是强化部门协同。县委教育工作领导小组在事项申报、审核、跟进实施等工作中，加强与相关部门单位协同联动，做好沟通协调，取得理解支持，确保为基层学校减负工作取得实效。七、加强监督问责，教育规范管理取得阶段性成效监督和问责是政策过程和制度运行的重要环节，建立健全监督问责机制，是促进规范管理工作取得实效的重要抓手和保障。聚焦师德师风问题，通过公布举报方式、实地调研、问卷调查、明察暗访等方式，对X余起、X人在职教师有偿补课办班、社会机构兼职、体罚及变相体罚学生等师德失范行为、酒驾等违法行为，按相关规定分别给予降低岗位等级、降低专业技术职务等处分，在教育系统予以通报；聚焦民办学校问题，县教育局认真研究年审工作存在的薄弱环节，制定整改计划，明确整改措施和整改时限；班子成员带队，深入X所民办学校核查并督促完成整改；约谈X所学校负责人，拒不整改民办小学X所，确保堵塞漏洞，不留盲区；聚焦职业教育校企合作问题，开展X职业学校校企合作办学领域问题专项整治，工作专班坚持每月调度、汇总、通报工作机制，指导X职业学校按期完成校企合作退费X万元，涉及学生X名，清退X家企业；聚焦校园食品安全专项整治，通报曝光典型案件X件，向县纪检监察机关移送问题线索X条，批评教育帮助X人，党纪政务处分X人，完成整改建议X条，追缴资金X万元并上缴国库。新的一年，县教育局将继续深化教育规范管理，推动学校办学能力和管理水平再上新台阶，全力办好人民满意的XX教育。一是持续开展问题排查整治，对标《基础教育规范管理负面清单》，深入细致开展问题排