五年级心理健康教育主题周活动计划

五年级心理健康教育主题周活动计划一、活动背景与目标随着社会的不断发展，心理健康日益受到重视。小学阶段是孩子们心理发展的关键时期，良好的心理健康教育能够帮助学生树立积极的自我认知，培养良好的情绪管理能力和人际交往能力。本次五年级心理健康教育主题周活动旨在通过一系列富有趣味性和教育性的活动，提升学生的心理健康意识，增强他们的心理素质，从而为未来的学习和生活打下坚实基础。目标1.提高学生对心理健康的认知，了解情绪管理的重要性。2.增强学生的自我表达能力，培养良好的沟通技巧。3.通过团队合作活动，提升学生的集体意识和人际交往能力。4.提供心理疏导与支持，帮助学生有效应对压力与情绪问题。二、活动时间与地点时间活动时间定为为期一周的主题周，具体安排如下：日期：2024年5月20日至2024年5月26日地点活动将在学校的多功能教室、操场及各班教室进行，具体场地根据活动内容进行安排。三、活动内容与安排1.心理健康知识宣讲通过专题讲座，邀请心理健康教育专家为学生讲解心理健康的重要性，介绍情绪管理的基本知识和技巧。讲座后进行互动问答，鼓励学生提出自己的疑惑。时间安排：日期：5月20日地点：多功能教室参与人数：全体五年级学生2.自我认识与表达活动组织“我是谁”主题活动，通过绘画、写作等形式，让学生表达自我认知与情感。每位学生创作完成后，分享自己的作品，促进相互理解与尊重。时间安排：日期：5月21日地点：各班教室参与人数：全体五年级学生3.情绪管理工作坊开展情绪管理工作坊，教授学生识别和管理情绪的方法。通过角色扮演、情境模拟等活动，让学生在实践中学习如何应对不同情绪。时间安排：日期：5月22日地点：多功能教室参与人数：分班进行，约30人/班4.团队合作游戏组织团队合作游戏，增强班级凝聚力。通过户外活动，如接力赛、团队解谜等，培养学生的团队协作精神和集体意识。时间安排：日期：5月23日地点：操场参与人数：全体五年级学生5.心理健康咨询与疏导设置心理健康咨询角，邀请学校心理老师为学生提供一对一的心理咨询服务。鼓励学生在活动期间分享自己的心理困惑，得到专业的指导与建议。时间安排：日期：5月24日至5月25日地点：心理咨询室参与人数：自愿报名，每天限定10人6.心理健康主题展览在活动结束后，组织心理健康主题展览，展示学生在活动期间创作的作品和收获。通过展览让学生反思自己的成长，增强心理健康意识。时间安排：日期：5月26日地点：学校走廊参与人数：全体师生四、活动宣传与动员为确保活动的顺利开展，提前进行宣传与动员。通过班会、学校公告等多种形式，向学生和家长介绍活动的目的和重要性，鼓励学生积极参与。同时，利用学校的微信公众号和网站发布活动信息，扩大影响力。五、资源准备人力资源1.学校心理老师2.邀请的心理健康教育专家3.各班班主任及任课教师物资资源1.活动所需的文具、绘画材料2.游戏器材（如接力棒、绳子等）3.展览所需的展示板、海报材料六、预期成果通过本次心理健康教育主题周活动，期望实现以下成果：1.学生对心理健康的认知明显提高，能够识别和管理自身情绪。2.学生的自我表达能力和沟通技巧得到增强，愿意分享自己的感受与困扰。3.学生在团队合作中体验到集体的力量，增强班级凝聚力。4.学生在心理咨询中获得有效的疏导与支持，提升心理素质。七、活动评估与反馈活动结束后，将通过问卷调查的形式收集学生和教师的反馈，评估活动的实施效果及影响。根据反馈意见，调整和改进后续心理健康教育活动，