蒙氏感官教具教案

蒙氏感官教具教案一、教学目标1.帮助幼儿通过感官体验，敏锐地感知周围环境中的各种刺激，提升感知觉能力，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等。2.培养幼儿的观察力、注意力、记忆力和思维能力，使其能够更细致地观察事物，准确地辨别差异，进行分类和比较。3.促进幼儿的语言发展，通过对感官体验的描述和表达，丰富词汇量，提高语言表达的准确性和流畅性。4.激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲望，培养其主动学习和独立思考的精神，为今后的学习和生活奠定良好的基础。

二、教学内容本次教案将涵盖蒙氏感官教具中的多个领域，包括视觉教具（粉红塔、棕色梯、长棒等）、触觉教具（触觉板、粗糙和光滑板等）、听觉教具（音筒等）、嗅觉教具（嗅觉瓶等）和味觉教具（味觉瓶等）。通过这些教具的操作和体验，让幼儿全方位地感受和认识世界。

三、教学对象[X]岁幼儿

四、教学准备1.各种蒙氏感官教具，如粉红塔、棕色梯、长棒、触觉板、粗糙和光滑板、音筒、嗅觉瓶、味觉瓶等，确保教具数量充足且完好无损。2.舒适、安静、整洁的教学环境，便于幼儿集中注意力进行学习和体验。3.教师需提前熟悉各教具的操作方法和教学要点，以便能够准确地引导幼儿。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.教师热情地与幼儿打招呼，营造轻松愉快的课堂氛围。2.以一个有趣的话题引入，比如："小朋友们，今天老师要带你们去一个超级神奇的地方，那里有好多好玩的东西等着我们去发现，你们想不想去呀？"引发幼儿的兴趣和好奇心。

（二）视觉教具教学（15分钟）1.粉红塔教师向幼儿展示粉红塔，介绍这是由十个大小不同的正方体组成的教具。引导幼儿观察每个正方体的大小差异，从最大的开始依次排列，让幼儿感受大小的顺序。请幼儿闭上眼睛，用手触摸每个正方体，感受它们的大小和形状，然后尝试再次按照大小顺序排列。提问幼儿："哪个正方体最大？哪个最小？它们是按照什么顺序排列的呀？"鼓励幼儿用语言描述观察到的现象。2.棕色梯展示棕色梯，告诉幼儿这是由十个宽窄不同的长方体组成。引导幼儿观察长方体的宽窄变化，从最宽的开始逐一排列，感受宽窄的序列。让幼儿用手触摸棕色梯的侧面，感受宽窄的不同，然后尝试自己排列。提问："你发现这些长方体的宽窄有什么不一样？是怎么排列的呢？"培养幼儿的观察和表达能力。3.长棒拿出长棒，向幼儿说明长棒是一组长度从短到长依次递增的木棒。引导幼儿将长棒按照长度顺序排列，观察它们的长短变化。让幼儿闭上眼睛，通过触摸长棒来感受长度的差异，然后再次排列。提问："哪根长棒最长？哪根最短？你是怎么判断它们的长短的呢？"帮助幼儿加深对长度概念的理解。

（三）触觉教具教学（15分钟）1.触觉板向幼儿展示触觉板，介绍上面有不同质地的凸起。让幼儿用手触摸触觉板，感受各种质地，如光滑、粗糙、柔软、坚硬等。请幼儿闭上眼睛，触摸不同的触觉板，然后说出自己的感受："这个摸起来很光滑""那个感觉有点粗糙"等。组织幼儿两两一组，互相交换触摸触觉板，分享感受，进一步增强触觉体验。2.粗糙和光滑板展示粗糙和光滑板，让幼儿观察两块板的表面差异。先让幼儿用手触摸粗糙板，感受其粗糙的质地，然后触摸光滑板，感受光滑的质地。引导幼儿比较两者的不同，提问："粗糙板和光滑板摸起来有什么不一样？你更喜欢摸哪一个呢？为什么？"培养幼儿的比较和表达能力。

（四）听觉教具教学（10分钟）音筒向幼儿介绍音筒是一组装有不同水量的圆筒，摇晃时会发出不同音高的声音。教师依次摇晃每个音筒，让幼儿闭上眼睛倾听声音的高低变化。请幼儿尝试自己摇晃音筒，感受并辨别声音的高低，然后按照从低到高或从高到低的顺序排列音筒。提问："你觉得哪个音筒发出的声音最高？哪个最低？你是怎么听出来的呢？"通过听觉体验，培养幼儿的音高感知能力。

（五）嗅觉教具教学（10分钟）嗅觉瓶准备多个装有不同气味物品的嗅觉瓶，如香水、醋、柠檬汁、薄荷油等。向幼儿说明游戏规则：闭上眼睛，用鼻子闻一闻瓶子里的气味，然后猜猜是什么。依次打开嗅觉瓶，让幼儿闻气味并猜测，教师给予肯定或纠正。引导幼儿用语言描述闻到的气味，如"香香的""酸酸的""凉凉的"等，丰富幼儿的嗅觉词汇。

（六）味觉教具教学（10分钟）味觉瓶准备装有不同味道液体的味觉瓶，如糖水、盐水、柠檬汁、苦瓜汁等。告诉幼儿要品尝一些不一样的味道，但要注意不能吞下去哦。用小勺蘸取少量液体，让幼儿轻轻尝一尝，感受不同的味道，如甜、咸、酸、苦等。请幼儿说出自己尝到的味道，以及喜欢或不喜欢的原因。提醒幼儿品尝完后要及时漱口，保持口腔清洁。

（七）总结与分享（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课所使用的各种感官教具，以及通过它们所获得的不同体验。2.请幼儿分享自己在本节课中的感受和发现，鼓励幼儿积极表达。3.教师对幼儿的表现进行总结和评价，给予肯定和鼓励，强化幼儿的学习成果。

六、教学延伸1.在教室的感官区投放更多的蒙氏感官教具，让幼儿在自主活动时间能够继续进行探索和体验，加深对各种感官刺激的认识。2.鼓励幼儿回家后与家长一起玩一些与感官相关的游戏，比如闻一闻家里不同的香料、比较不同布料的触感等，将课堂所学延伸到家庭生活中。3.开展相关的主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘出自己最喜欢的感官体验，进一步激发幼儿的创造力和表达能力。

七、注意事项1.使用嗅觉瓶和味觉瓶时，要确保幼儿的安全，避免液体进入眼睛或误食。2.