(人教版)八年级物理下册《第七章力》单元测试卷含答案

第第页(人教版)八年级物理下册《第七章力》单元测试卷含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列说法不正确的是（）A．力是改变物体运动状态的原因B．有受力物体，一定有施力物体C．两个不接触的物体间不能产生力的作用D．只有一个物体是不可能产生力2．如图所示，当用力F1作用在门上，门将打开，当用力F2作用在门上，门将关上，且F1=F2，这说明力的作用效果与力的（）A．大小有关 B．方向有关C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关3．有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上．则其重心位置和重力大小（）A．重心高度不变，重力大小不变 B．重心高度减小，重力大小减小C．重心高度增加，重力大小增加 D．重心高度增加，重力大小不变4．铁块所受力中，属于弹力的是（）A．地球对铁块的重力 B．地面对铁块的支持力C．磁铁对铁块的引力 D．地面对铁块的摩擦力5．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A．橡皮泥上留下漂亮指印B．进站的火车缓缓停下C．水总是由高处向低处流D．运动的小铁球受旁边磁铁吸引会转弯6．一根弹簧不受力时长4cm，若在弯钩处加上竖直向下的5N的拉力，弹簧伸长了5cm，若加上15N竖直向下的拉力时（弹性范围内），此时弹簧的长为（）A．5.5cm B．15cm C．19cm D．20.5cm7．如图所示是同学们踢足球的情景，下列说法正确的是（）A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力C．用头顶飞传来的足球，说明力可以改变物体的形状D．足球离脚后，继续运动是因为还受到脚对球的踢力8．在水平冰面上，两个同学穿着相同的滑冰鞋，体重小的同学用力推一下体重大的同学，两个同学都会向相反的方向运动，但结果体重小的同学被推开的距离较大。下列说法不正确的是（）A．体重大的同学对体重小的同学的力大一些B．两个同学给对方的力一样大C．体重大的同学的运动状态难以被改变D．体重大的同学受到的摩擦力大二、填空题9．俗话说：“人往高处走，水往低处流”，在这句话中“水往低处流”是因为受作用的缘故，而且它的方向总是．10．如图所示，将两块磁铁放在甲、乙两个小车上相互靠近，松手后小车相互远离而去，这个现象表明力的作用是的，力可以改变物体的；小车甲对小车乙的推力大小（选填“大于”“小于”或“等于”）小车乙对小车甲的推力。11．如图1所示的弹簧测力计的量程为，其分度值为N。用图1的测力计测量物体重力前，应对其进行的操作是。正确操作后，图2中的物体保持静止，则所测物体的重力为N。12．2020年2月11日晚，一条消息刷爆了朋友圈。“NASA（美国宇航局）说因为今天地球完美的角度，是唯一一天可以让扫把独自站立的日子。”怎样证明这条消息是否正确呢？设计实验：若实验现象是，则证明这条消息是错误的。13．洒水车在匀速行驶时汽车所受牵引力（填“大于”“等于”或“小于”）汽车所受摩擦力，在洒水过程中汽车的总质量将，汽车所受重力将（后两空填“变大”“变小”或“不变”）。三、作图题14．在图中画出小球受到的弹力。四、实验探究题15．力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(小明使用的钩码规格相同)。（1）小明是通过(选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”)来反映力的是作用效果。（2）通过比较甲和丙两图，可以发现：力的作用效果与力的有关。（3）通过比较乙和丙两图，某同学得到了结论“力的作用效果与力的大小有关”，该结论可靠吗?答：，原因是。（4）如图丁所示，点推门最省力，沿方向用力不能将门关上，这表明力的作用效果跟力的和有关。16．【探究名称】探究弹簧伸长量与受到的拉力的关系【问题】小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，那是不是说明弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比呢？为此，他设计了如图甲所示的装置进行探究。（1）【证据】要完成实验，除了图甲所示的铁架台、弹簧、质量相同的钩码若干个外，还需要的测量工具是；（2）实验中，弹簧所受拉力的大小是通过改变来实现的；（3）进行实验后小明记录下相关数据，下表是他记录的数据中的一部分，其中数据明显错误的是第次实验；实验次数1234567…拉力F/N0123456…伸长量ΔL/cm00.400.801.701.602.002.40…（4）【解释】根据表中的数据可知，小明认为的弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比的想法是（选填“正确”或“错误”）的。【交流】某兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出弹簧伸长量与所受拉力的关系如图乙所示。若他们要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧（选填“A”或“B”），此弹簧拉力每增加1N，弹簧的伸长增加cm。（5）拉力增大到一定程度后，图像中的线不再是直线，说明我们在使用弹簧测力计时，所测拉力不能。五、计算题17．在《熊出没》中有一个场景是熊二背着小女孩嘟嘟在玩耍，假设熊二的质量为130kg，他们受到的总重力为1500N。（g取10N/kg）求：（1）熊二受到的重力是多少？（2）嘟嘟的质量是多少？18．为节能减排，建筑上普遍采用空心砖代替实心砖。如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60%。求：（g取10N/kg）（1）该砖块的重力；（2）该砖块材料的密度；（3）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？参考答案1．【答案】C2．【答案】B【解析】【解答】解：由图知，力F1与F2的大小相同、方向不同，用力F1作用在门上，门将打开，当用力F2作用在门上，门将关闭，这说明力的作用效果与力的方向有关，故B正确．故选B．【分析】力的三要素（大小、方向、作用点）决定了力的作用效果，据此分析答题．3．【答案】D【解析】【解答】解：因为砖的重心在其几何中心，因此水平放置时，重心的高度低于竖直放置时的重心高度；因为砖的质量不变，因此砖的重力也不变．故选D．【分析】根据规则物体的重心在物体的几何中心确定砖的重心位置，并进行比较高低的变化；重力与物体的质量成正比，质量又不随物体的形状、状态、位置的改变而改变．4．【答案】B5．【答案】A【解析】【解答】A、橡皮泥上留下漂亮指印，橡皮泥的形状发生形变；B、C、D火车、水、小铁球的运动状态发生改变。

故答案为：A。

【分析】力的作用效果：使物体发生变形、改变物体的运动状态。6．【答案】C【解析】【解答】当拉力为5N时，弹簧伸长5cm，所以可分析受1N的拉力，弹簧伸长1cm，若受15N的拉力时，弹簧伸长应该为Δl=15×1l=l故选C。

【分析】弹簧的弹力：弹簧受到弹力，在弹性限度内，遵循胡克定律，即弹力和弹簧的伸长量为正比。7．【答案】A【解析】【解答】AB．力的作用是相互的，踢球时，球受到脚的作用力，脚也受到球的反作用力，二力等大，反向，所以脚会痛，故A正确，B错误；C．用头顶飞传来的足球，足球的运动方向和速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；D．足球离开脚后能继续向前运动，是因为球具有惯性，故D错误。故选A。

【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；

2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上

3、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。8．【答案】A【解析】【解答】两个同学踩着滑板，互相推一下，两个同学给对方的力是作用力与反作用力，它们一样大，体重小的同学惯性小，受到推力后运动状态（速度）变化大，受到的阻力小，所以体重小的同学运动的远，故A错误，BCD正确。

故答案为：A。

【分析】体间力的作用是相互的，物体间的相互作用力大小相等、方向相反。

力的三要素是指；大小、方向、作用点，此题中的两个力是一对相互作用力，大小相等，但方向和作用点不同。9．【答案】重力；竖直向下【解析】【解答】解：水总是从高处流向低处，是因为水受到了一个力的作用，这个力改变了水的流动方向，这个力就是重力．水从高处流向低处，水向下运动的方向表明了重力的方向是竖直向下．故答案为：重力；竖直向下．【分析】地球附近的一切物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力．重力的方向指向地心，所以重力的方向是竖直向下．10．【答案】相互；运动状态；等于【解析】【解答】解：甲车和乙车相互远离而去，甲车对乙车一个作用力的同时，乙车对甲车也有一个反作用力，这个现象表明力的作用是相互的。小车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。甲对乙的力和乙对甲的力为一对相互作用力，二者大小相等，即小车甲对小车乙的推力大小等于小车乙对小车甲的推力。

故答案为：相互；运动状态。

【分析】力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态和物体的形状，相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。11．【答案】0~5N；0.2；在竖直方向上调零；2.2【解析】【解答】由图（1）可知，弹簧测力计的量程为0∼5N，最小分度值为0.2N。使用弹簧测力计测重力时，要先对它在竖直方向上进行调零。由图（2）可知，分度值为0.2N，示数为2.2N。

综上第1空、0-5N；第2空、0.2；第3空、2.2.

【分析】弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数，对钩码的拉力与弹簧测力计的弹簧轴线一致。12．【答案】等过了今天，只用一把扫把做实验；扫把能站立13．【答案】等于；变小；变小【解析】【解答】洒水车在匀速行驶时，牵引力等于汽车摩擦力。洒水过程中，水的质量变小，所以汽车的总质量将变小。根据G=mg可知，汽车所受重力将变小。

综上第1空、等于；第2空、变小；第3空、变小。

【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心；

2、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用。14．【答案】【解析】【解答】弹力是由于物体产生形变恢复原来状态的力，所以小球受到两个弹力，挡板对它的支持力，方向为垂直于挡板斜向上，斜面对它的支持力，方向垂直斜面斜向上，两个力的作用点都画在小球的重心，故作图如下：

【分析】压力：物体由于（通常为接触），产生的形变，回复原来物理状态的力为弹力，即为支持力，支持力作用于物体接触面之间，垂直接触面向下。15．【答案】（1）钢片的弯曲程度（2）大小（3）不可靠；力的大小和作用点都不同，不满足控制变量法的要求（4）B；FA；作用点；方向【解析】【解答】（1）力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果。该实验是通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果。

（2）图（a）和图（c）的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小(钩码个数)不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的大小有关。

（3）图（b）和图（c）的实验中，力的作用点、大小都不同，而力的方向相同；根据控制变量的思想，得到“力的作用效果与力的大小有关”的结论不可靠。

（4）力的三要素，都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变。在推门时，在B点最容易推开，图中作用在A点力的作用线经过门轴，不能把门关上，这个现象表明力的作用效果跟作用点和方向有关。

【分析】（1）通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果。

（2）力的大小(钩码个数)不同，所以是探究力的作用效果跟力的大小有关。

（3）力的作用点、大小都不同，没有控制变量，结果不可靠；

（4）力的作用效果跟作用点和方向有关。16．【答案】（1）刻度尺（2）钩码的个数（3）4（4）正确；A；2.5（5）超过量程【解析】【解答】（1）钩码的重力已知，实验中需要刻度尺测量的弹簧的伸长量

答案填写：刻度尺

（2）实验中，弹簧所受拉力的大小是通过改变钩码的个数

答案填写：钩码的个数

（3）分析数据发现，除第4次实验数据和大于3N的数据外，其他数据伸长量跟受到的拉力成正比。因此第4次实验数据是错误的，其正确的数据应该为1.20cm

答案填写：4

（4）根据表格数据