




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
正确认读声母d、t、n、l,读准音,认清形,能正确书写。正确拼读d、t、n、l和单韵母a、e、i、u、ü组成的音节。借助拼音,正确认读“大地、马路、泥土”3个词语;正确朗读儿歌《小白兔》。认识“大、马、路、土”4个生字。d读一读:舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。记一记:小鼓敲响ddd说一说:红的品德dedé你能分清它们吗?db左下半圆ddd右下半圆bbbt读一读:舌尖抵住上齿龈,挡住气流,舌尖突然离开,口腔送出强气流。记一记:伞把儿弯弯ttt说一说:特别tèt一根拐棍ffff像个伞把儿ttt你能分清它们吗?n读一读:舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流从鼻孔出来,声带颤动。记一记:一个门洞nnn说一说:怎么办呢
哪吒nenén两个门洞mmmm一个门洞nnn你能分清它们吗?l读一读:舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。记一记:小木棍儿lll说一说:算了快乐lelè写法:占中上格,先写左半圆,右边长竖出二线,两笔写成。cd写一写t写法:占中上格,先写竖右弯出二线,再写短横穿过竖右弯,短横略低于第二条线,两笔写成。写法:占中格,要占满,先写短竖,再写左弯竖,两笔写成。ln写法:占中上格,写竖要直,一笔写成。l2笔2笔2笔声母dtnl1笔1.我会读儿歌。马蹄声声,鱼儿摆尾,一个门洞,一根鼓槌。2.把下列声母按顺序排好。先听范读,然后我们再开始今天的学习。同学们,你们还记得两拼音节吗?b—ɑ→bɑ声母—韵母→两拼音节ddǎdédīdú拼一拼d—ǎ→dǎ打开d—é→dé得意d—ī→dī滴落d—ú→dú读书ttātètǐtút—ā→tā倒塌t—è→tè特别t—ǐ→tǐ体育t—ú→tú图书nnánénùnǚnǐn—á→ná拿着n—é→né哪吒n—ǐ→nǐ你好n—ù→nù发怒n—ǚ→nǚ女孩llālèlùlǘlǐl—ā→lā拉花l—è→lè快乐l—ǐ→lǐ里面l—ù→lù露水l—ǘ→lǘ毛驴大
地dàdì读一读马路mǎlù泥土nítǔ马mǎlù土tǔ路认一认大dǎ大树dàshù大
地dàdì斑马bānmǎ海马hǎimǎ马
路mǎlù路
口lùkǒu土豆tǔdòu土地tǔdì小白兔小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小。三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑。xiǎobáitùxiǎobáitùchuānpíǎoěrduochángwěibaxiǎosānbànzuǐhúziqiàoyīdòngyīdòngzǒngzàixiào小马驮大米,米粒撒一地。小兔追上来,喊它快停蹄。小马回头说“小兔谢谢你!”学儿歌1.拼读音节,跟录音读课文。2.这几节课
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 零售行业资源利用优化措施
- 老年综合评估在长期照护中的流程
- 小学数学口算比赛组织方案
- 出国研修心得体会在教育领域的启示
- 2024-2025学年冀人版(2025)四年级科学课程资源计划
- 商业空间装饰材料采购与劳动力措施
- 部编版语文六年级上册课堂互动计划
- 在线教育教师职称评定总结范文
- 小学一年级体育活动计划
- 职业教育教师思政工作心得体会
- 耳鼻咽喉试题及参考答案
- CCTV中国汉服之夜主题方案【电视台活动】【汉服活动】【国风活动】
- 第四单元第十课第二框题 保护人身权 同步练习(无答案)2024-2025学年七年级下册道德与法治
- 2025年中国铁路青藏集团限公司公开招聘635人笔试自考难、易点模拟试卷(共500题附带答案详解)
- 药械不良事件知识培训
- 现场材料进场验收培训
- 外卖骑手交通安全培训
- 2025年诸暨市水务集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 电力公司安全生产责任制度
- 南京理工大学泰州科技学院《电路》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 教师职业病健康知识讲座
评论
0/150
提交评论