2025年小学语文毕业升学古诗词背诵全真模拟试卷（诗词与民间传说）

2025年小学语文毕业升学古诗词背诵全真模拟试卷（诗词与民间传说）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词默写要求：请根据提示，准确默写出对应的古诗词。1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，_________。（唐·孟浩然《春晓》）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，_________。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？_________。（宋·王安石《泊船瓜洲》）4.水调歌头·明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。（宋·苏轼《水调歌头》）5.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉·汉乐府《长歌行》）6.红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。（唐·王维《相思》）7.空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（唐·王维《山居秋暝》）8.红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。（宋·李清照《如梦令》）9.谁言寸草心，报得三春晖。（唐·孟郊《游子吟》）10.红尘中，一点愁，几时休？凭栏泪眼，看朱楼。（宋·晏殊《浣溪沙》）二、诗词与民间传说要求：请根据提示，准确回答下列问题。1.《梁山伯与祝英台》是一首著名的_________，讲述了梁山伯与祝英台的爱情故事。2.《白蛇传》中的白娘子原本是_________，因修炼成仙而拥有法力。3.《孟姜女哭长城》的故事发生在战国时期，孟姜女为了寻找_________而哭倒长城。4.《牛郎织女》是中国古代著名的民间传说，讲述了牛郎与织女相爱的故事，他们每年_________相会。5.《孟母三迁》讲述了孟母为了教育儿子，三次迁居的故事，体现了孟母对教育的_________。6.《嫦娥奔月》是中国古代神话传说，讲述了嫦娥为了救人类而奔月的故事，她成为了_________。7.《夸父追日》讲述了夸父为了追赶太阳而不断奔跑的故事，夸父最终因为_________而死去。8.《精卫填海》讲述了精卫鸟为了填平大海而不断努力的故事，她最终化作了_________。9.《愚公移山》讲述了愚公为了移山而坚持不懈的故事，他的精神体现了_________。10.《白蛇传》中的许仙与白娘子最终能否在一起，取决于_________。四、诗词意象理解要求：请根据下列诗句，解释其中的意象及其表达的情感。1.“床前明月光，疑是地上霜。”（唐·李白《静夜思》）2.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（唐·李白《赠汪伦》）3.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”（唐·柳宗元《江雪》）4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）5.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（唐·张继《枫桥夜泊》）6.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（唐·孟浩然《春晓》）7.“红豆生南国，春来发几枝。”（唐·王维《相思》）8.“登鹳雀楼百尺楼，下临无地空悠悠。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）9.“床前明月光，疑是地上霜。”（唐·李白《静夜思》）10.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”（唐·张若虚《春江花月夜》）五、诗词背景与作者要求：请根据下列诗句，回答相应的作者及创作背景。1.“床前明月光，疑是地上霜。”（唐·李白《静夜思》）2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（唐·孟浩然《春晓》）3.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）4.“红豆生南国，春来发几枝。”（唐·王维《相思》）5.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（唐·张继《枫桥夜泊》）6.“登鹳雀楼百尺楼，下临无地空悠悠。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）7.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”（唐·张若虚《春江花月夜》）8.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”（唐·柳宗元《江雪》）9.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（唐·李白《赠汪伦》）10.“明月几时有？把酒问青天。”（宋·苏轼《水调歌头》）六、诗词运用与欣赏要求：请根据下列诗句，回答其运用了哪些修辞手法，并简要赏析其表达效果。1.“床前明月光，疑是地上霜。”（唐·李白《静夜思》）2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（唐·孟浩然《春晓》）3.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）4.“红豆生南国，春来发几枝。”（唐·王维《相思》）5.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（唐·张继《枫桥夜泊》）6.“登鹳雀楼百尺楼，下临无地空悠悠。”（唐·王之涣《登鹳雀楼》）7.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”（唐·张若虚《春江花月夜》）8.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”（唐·柳宗元《江雪》）9.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（唐·李白《赠汪伦》）10.“明月几时有？把酒问青天。”（宋·苏轼《水调歌头》）本次试卷答案如下：一、古诗词默写1.夜来风雨声，花落知多少。2.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？4.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。5.百川东到海，何时复西归？6.愿君多采撷，此物最相思。7.明月松间照，清泉石上流。8.红尘中，一点愁，几时休？9.谁言寸草心，报得三春晖。10.红尘中，一点愁，几时休？二、诗词与民间传说1.《梁山伯与祝英台》是一首著名的民间传说，讲述了梁山伯与祝英台的爱情故事。2.《白蛇传》中的白娘子原本是蛇精，因修炼成仙而拥有法力。3.《孟姜女哭长城》的故事发生在战国时期，孟姜女为了寻找丈夫范喜良而哭倒长城。4.《牛郎织女》是中国古代著名的民间传说，讲述了牛郎与织女相爱的故事，他们每年七夕相会。5.《孟母三迁》讲述了孟母为了教育儿子，三次迁居的故事，体现了孟母对教育的重视。6.《嫦娥奔月》是中国古代神话传说，讲述了嫦娥为了救人类而奔月的故事，她成为了月宫仙女。7.《夸父追日》讲述了夸父为了追赶太阳而不断奔跑的故事，夸父最终因为渴死而死去。8.《精卫填海》讲述了精卫鸟为了填平大海而不断努力的故事，她最终化作了精卫填海。9.《愚公移山》讲述了愚公为了移山而坚持不懈的故事，他的精神体现了坚持不懈的精神。10.《白蛇传》中的许仙与白娘子最终能否在一起，取决于法海。四、诗词意象理解1.意象：明月、地上霜；情感：表达了诗人夜深人静时孤独寂寞的情感。2.意象：桃花潭、水深、汪伦送我情；情感：表达了诗人对朋友深情厚谊的感激之情。3.意象：千山、鸟飞绝、万径、人踪灭；情感：表达了诗人孤寂、凄凉的心情。4.意象：异乡、佳节、倍思亲；情感：表达了诗人对家乡亲人的思念之情。5.意象：月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火、对愁眠；情感：表达了诗人夜深人静时的忧愁之情。6.意象：春眠、啼鸟；情感：表达了诗人对春天美好景象的喜爱之情。7.意象：红豆、相思；情感：表达了诗人对远方亲人的思念之情。8.意象：鹳雀楼、百尺楼、无地、空悠悠；情感：表达了诗人对壮阔景象的赞美之情。9.意象：床前、明月光、地上霜；情感：表达了诗人夜深人静时孤独寂寞的情感。10.意象：春江、潮水、海平、明月、潮生；情感：表达了诗人对美好景象的赞美之情。五、诗词背景与作者1.作者：李白；背景：唐代，诗人独居异乡，思念家乡。2.作者：孟浩然；背景：唐代，诗人春日晨起，感叹美好时光。3.作者：王维；背景：唐代，诗人思乡之情，感叹佳节倍思亲。4.作者：王维；背景：唐代，诗人思念远方亲人，以红豆比喻相思之情。5.作者：张继；背景：唐代，诗人夜泊枫桥，感叹孤独寂寞。6.作者：王之涣；背景：唐代，诗人登鹳雀楼，赞美壮阔景象。7.作者：张若虚；背景：唐代，诗人春江花月夜，赞美美好景象。8.作者：柳宗元；背景：唐代，诗人江雪中独自漫步，感叹人生孤独。9.作者：李白；背景：唐代，诗人赠别友人，表达深情厚谊。10.作者：苏轼；背景：宋代，诗人把酒问青天，抒发对人生的感慨。六、诗词运用与欣赏1.修辞手法：比喻、拟人；赏析：诗人以明月、地上霜比喻夜晚的寂静，生动形象地描绘了夜晚的景象。2.修辞手法：拟人；赏析：诗人将春风、江南岸拟人化，形象地表达了春天的生机盎然。3.修辞手法：夸张；赏析：诗人夸张地描述了桃花潭的深度，表达了诗人对朋友深情厚谊的感激之情。4.修辞手法：排比；赏析：诗人运用排比手法，强调了鸟飞绝、人踪灭的凄凉景象。5.修辞手法：对仗、拟人；赏析：诗人运用对仗手法，描绘了月落、乌啼、霜满天的景象，同时将江枫、渔火拟人化，表达了诗人的忧愁之情。6.修辞手法：对仗；赏析：诗人运用对仗手法，描绘了春眠、啼鸟的景象，表达了诗人对春天美好时光的喜爱之情。7.