统编版语文三年级下册 语文园地四 课件

部编版三年级下册语文园地四

三年级备课组出品温故知新单元学习重点交流平台文段一西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常宝贵的肥料。西沙群岛也是鸟的天下。关键语句(中心句)关键语句能直接概括一段话的大意这段话的大意是什么？文段二不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1.找到关键语句2.抓住关键词进行概括：植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动有关系这段话的大意我们是怎么总结的呢？有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。关键句在段中文段三缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去……关键句在段首缸里的小虾十分有趣。文段四关键语句可能在一段话中的不同位置读一读画一画直接用关键语句来概括段意改造关键语句，抓住关键词，概括段意。关键语句在段中的不同位置。总结我们的学习收获0练一练读下面的文段，想一想这段话的大意是什么？选择： (  )那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。A．野菊花真香啊！ B．野菊花有顽强的生命力。C．我心里总是惦记着野菊花。 D．外婆告诉我，野菊花有很多用途。D学贵有疑这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？读下面两段话，写的是什么？蜜蜂在狂风中飞行时的情形。相距百米的两个路口的不同现象。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？观察两个语段，作者是怎么写的？它们表达上有什么相似的地方？观察现象思考0

这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？观察现象思考

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？前半部分写在生活中观察到的现象后半部分写关于该现象的思考小结

我们在观察身边的事物时，也要和作者一样，一边观察，一边思考，养成主动思考、提出疑问的习惯。苹果为什么会掉下来呢？

春天，无论田野山间，还是花园草丛，到处都可以看到鲜花，它们有的身穿蓝衣，有的披着白大褂，还有的戴着红帽子……为什么花儿会有各种颜色呢？观察现象思考照样子，写一写0春天来了，小麻雀在枝头叽叽喳喳，燕子在电线杆上休憩，为什么麻雀喜欢停在树枝上，而燕子却喜欢停在电线上呢？小试身手看视频，照样子，说一说写下观察用心思考提出疑问生活中处处可观察......积少成多滁州西涧

韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心人民疾苦的好官。在仕途生涯中，他常处于进仕退隐的矛盾之中。中唐时期政治腐败，人民生活贫苦，他有志改良而无能为力，有意隐退而又不能，进退两难，只好任其自然。【补充资料】wéi滁州西涧［唐］韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。